Volver a la pantalla de resultados de la última búsqueda | Consultar el historial de búsquedas | Volver a la pantalla de inicio |
Inicio
Materias
Documentos disponibles en esta categoría (171)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Evaluemos competencias matemáticas 1º 2º 3º / Ignacio Abdón Montenegro Aldana (2000)
Título : Evaluemos competencias matemáticas 1º 2º 3º Tipo de documento : texto impreso Autores : Ignacio Abdón Montenegro Aldana, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2000 Colección : Evaluemos magisterio Número de páginas : 139 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 958-20-0492-4 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
MATEMÁTICAS-EVALUACIÓN
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROSClasificación: E12 Nota de contenido :
Primera parte. Fundamentos sobre evaluación.
-¿Cuáles son las características de la evaluación?
-¿Qué se evalúa?
-¿Quién evalúa?
-¿A quién le interesa la evaluación?
-¿Cuáles son los instrumentos de evaluación?
-Logros e indicadores de logros.
-Tipos de preguntas.
Pregunta abierta.
Preguntas cerradas.
Preguntas de completación.
Preguntas de falso y verdadero.
Pareamiento.
Selección múltiple con única respuesta.
Selección múltiple con dos respuestas.
Segunda parte. Estructura del área de matemáticas.
-Estructura general.
-El contexto.
-Los procesos general.
-El razonamiento.
-La modelación.
-Planteamiento y solución de problemas.
-Conocimientos básicos.
-Sistemas lógicos y conjuntos.
-Sistemas numéricos.
-Los sistemas geométricos.
-Los sistemas de medidas.
-Los sistemas de datos.
-Los sistemas algebráicos y analíticos.
-Indicadores de logro.
Tercera parte. Pruebas.
-Módulo 1. Sistemas lógicos y conjuntos.
-Módulo 2. Sistemas numéricos.
-Módulo 3. Sistemas geométricos.
-Módulo 4. Sistemas métricos.
-Módulo 5. Sistemas de datos.
-Módulo 6. Sistemas algebraicos y analítico.
Respuestas.Evaluemos competencias matemáticas 1º 2º 3º [texto impreso] / Ignacio Abdón Montenegro Aldana, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2000 . - 139 p. : il. - (Evaluemos magisterio) .
ISBN : 958-20-0492-4
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
MATEMÁTICAS-EVALUACIÓN
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROSClasificación: E12 Nota de contenido :
Primera parte. Fundamentos sobre evaluación.
-¿Cuáles son las características de la evaluación?
-¿Qué se evalúa?
-¿Quién evalúa?
-¿A quién le interesa la evaluación?
-¿Cuáles son los instrumentos de evaluación?
-Logros e indicadores de logros.
-Tipos de preguntas.
Pregunta abierta.
Preguntas cerradas.
Preguntas de completación.
Preguntas de falso y verdadero.
Pareamiento.
Selección múltiple con única respuesta.
Selección múltiple con dos respuestas.
Segunda parte. Estructura del área de matemáticas.
-Estructura general.
-El contexto.
-Los procesos general.
-El razonamiento.
-La modelación.
-Planteamiento y solución de problemas.
-Conocimientos básicos.
-Sistemas lógicos y conjuntos.
-Sistemas numéricos.
-Los sistemas geométricos.
-Los sistemas de medidas.
-Los sistemas de datos.
-Los sistemas algebráicos y analíticos.
-Indicadores de logro.
Tercera parte. Pruebas.
-Módulo 1. Sistemas lógicos y conjuntos.
-Módulo 2. Sistemas numéricos.
-Módulo 3. Sistemas geométricos.
-Módulo 4. Sistemas métricos.
-Módulo 5. Sistemas de datos.
-Módulo 6. Sistemas algebraicos y analítico.
Respuestas.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104231 LE12 00440 Vol. 1 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 0000106432 LE12 00440 Vol. 1 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Evaluemos competencias matemáticas 4º 5º 6º / Ignacio Abdón Montenegro Aldana (2000)
Título : Evaluemos competencias matemáticas 4º 5º 6º Tipo de documento : texto impreso Autores : Ignacio Abdón Montenegro Aldana, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2000 Colección : Evaluemos magisterio Número de páginas : 166 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 958-20-0493-2 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
MATEMÁTICAS-EVALUACIÓN
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROSClasificación: E12 Nota de contenido :
Primera parte. Fundamentos sobre evaluación.
-¿Cuáles son las características de la evaluación?
-¿Qué se evalúa?
-Las competencias básicas.
-¿Quién evalúa?
-¿A quién le interesa la evaluación?
-¿Cuáles son los medios de evaluación?
-Logros e indicadores de logros.
-Tipos de preguntas.
Pregunta abierta.
Preguntas cerradas.
Preguntas de completación.
Preguntas de falso y verdadero.
Pareamiento.
Selección múltiple con única respuesta.
Selección múltiple con dos respuestas.
Segunda parte. Estructura del área de matemáticas.
-Las matemáticas como lenguaje.
-Estructura general.
-El contexto.
-Los procesos general.
-El razonamiento.
-La modelación.
-Planteamiento y solución de problemas.
-Conocimientos básicos.
-Sistemas lógicos y conjuntos.
-Sistemas numéricos.
-Los sistemas geométricos.
-Los sistemas de medidas.
-Los sistemas de datos.
-Los sistemas algebráicos y analíticos.
-Indicadores de logro.
Tercera parte. Pruebas.
-Módulo 1. Sistemas lógicos y conjuntos.
-Módulo 2. Sistemas numéricos.
-Módulo 3. Sistemas geométricos.
-Módulo 4. Sistemas métricos.
-Módulo 5. Sistemas de datos.
-Módulo 6. Sistemas algebraicos y analítico.
Respuestas.Evaluemos competencias matemáticas 4º 5º 6º [texto impreso] / Ignacio Abdón Montenegro Aldana, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2000 . - 166 p. : il. - (Evaluemos magisterio) .
ISBN : 958-20-0493-2
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
MATEMÁTICAS-EVALUACIÓN
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROSClasificación: E12 Nota de contenido :
Primera parte. Fundamentos sobre evaluación.
-¿Cuáles son las características de la evaluación?
-¿Qué se evalúa?
-Las competencias básicas.
-¿Quién evalúa?
-¿A quién le interesa la evaluación?
-¿Cuáles son los medios de evaluación?
-Logros e indicadores de logros.
-Tipos de preguntas.
Pregunta abierta.
Preguntas cerradas.
Preguntas de completación.
Preguntas de falso y verdadero.
Pareamiento.
Selección múltiple con única respuesta.
Selección múltiple con dos respuestas.
Segunda parte. Estructura del área de matemáticas.
-Las matemáticas como lenguaje.
-Estructura general.
-El contexto.
-Los procesos general.
-El razonamiento.
-La modelación.
-Planteamiento y solución de problemas.
-Conocimientos básicos.
-Sistemas lógicos y conjuntos.
-Sistemas numéricos.
-Los sistemas geométricos.
-Los sistemas de medidas.
-Los sistemas de datos.
-Los sistemas algebráicos y analíticos.
-Indicadores de logro.
Tercera parte. Pruebas.
-Módulo 1. Sistemas lógicos y conjuntos.
-Módulo 2. Sistemas numéricos.
-Módulo 3. Sistemas geométricos.
-Módulo 4. Sistemas métricos.
-Módulo 5. Sistemas de datos.
-Módulo 6. Sistemas algebraicos y analítico.
Respuestas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104227 LE12 00440 Vol. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Evaluemos competencias matemáticas 7º 8º 9º / Ignacio Abdón Montenegro Aldana (2000)
Título : Evaluemos competencias matemáticas 7º 8º 9º Tipo de documento : texto impreso Autores : Ignacio Abdón Montenegro Aldana, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2000 Colección : Evaluemos magisterio Número de páginas : 187 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 958-20-0548-3 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
MATEMÁTICAS-EVALUACIÓN
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROSClasificación: E12 Nota de contenido :
Primera parte. Fundamentos sobre evaluación.
-¿Cuáles son las características de la evaluación?
-¿Qué se evalúa?
-Las competencias básicas.
-¿Quién evalúa?
-¿A quién le interesa la evaluación?
-¿Cuáles son los medios de evaluación?
-Logros e indicadores de logros.
-Tipos de preguntas.
Segunda parte. Estructura del área de matemáticas.
-Las matemáticas como lenguaje.
-Estructura general.
-El contexto.
-Los procesos general.
-El razonamiento.
-La modelación.
-Planteamiento y solución de problemas.
-Sistemas lógicos y conjuntos.
-Sistemas numéricos.
-Los sistemas geométricos.
-Los sistemas de medidas.
-Los sistemas de datos.
-Los sistemas algebráicos y analíticos.
Tercera parte. Pruebas.
-Módulo 1. Sistemas lógicos y conjuntos.
-Módulo 2. Sistemas numéricos.
-Módulo 3. Sistemas geométricos.
-Módulo 4. Sistemas métricos.
-Módulo 5. Sistemas de datos.
-Módulo 6. Sistemas algebraicos y analítico.
Respuestas.Evaluemos competencias matemáticas 7º 8º 9º [texto impreso] / Ignacio Abdón Montenegro Aldana, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2000 . - 187 p. : il. - (Evaluemos magisterio) .
ISBN : 958-20-0548-3
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
MATEMÁTICAS-EVALUACIÓN
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROSClasificación: E12 Nota de contenido :
Primera parte. Fundamentos sobre evaluación.
-¿Cuáles son las características de la evaluación?
-¿Qué se evalúa?
-Las competencias básicas.
-¿Quién evalúa?
-¿A quién le interesa la evaluación?
-¿Cuáles son los medios de evaluación?
-Logros e indicadores de logros.
-Tipos de preguntas.
Segunda parte. Estructura del área de matemáticas.
-Las matemáticas como lenguaje.
-Estructura general.
-El contexto.
-Los procesos general.
-El razonamiento.
-La modelación.
-Planteamiento y solución de problemas.
-Sistemas lógicos y conjuntos.
-Sistemas numéricos.
-Los sistemas geométricos.
-Los sistemas de medidas.
-Los sistemas de datos.
-Los sistemas algebráicos y analíticos.
Tercera parte. Pruebas.
-Módulo 1. Sistemas lógicos y conjuntos.
-Módulo 2. Sistemas numéricos.
-Módulo 3. Sistemas geométricos.
-Módulo 4. Sistemas métricos.
-Módulo 5. Sistemas de datos.
-Módulo 6. Sistemas algebraicos y analítico.
Respuestas.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104228 LE12 00440 Vol. 3 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 25858 LE12 00440 Vol. 3 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible El examen : textos para su historia y debate / Ángel Díaz Barriga (2000)
Título : El examen : textos para su historia y debate Tipo de documento : texto impreso Autores : Ángel Díaz Barriga, Compilador Editorial : Mexico : ESU Fecha de publicación : 2000 Otro editor: México D.F. [México] : Plaza y Valdés Número de páginas : 326 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-856-818-7 Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E12 El examen : textos para su historia y debate [texto impreso] / Ángel Díaz Barriga, Compilador . - Mexico : ESU : México D.F. [México] : Plaza y Valdés, 2000 . - 326 p.
ISBN : 978-968-856-818-7
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E12 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07132 LE12 03491 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Que factores afectan el rendimiento académico de la actual generación de estudiantes de enseñanza media / José Raúl Muñoz (2002)
es una parte de Vigotsky, las corrientes pedagógicas contemporáneas y la innovación del currículo (2002) (2002)
Título : Que factores afectan el rendimiento académico de la actual generación de estudiantes de enseñanza media Tipo de documento : texto impreso Autores : José Raúl Muñoz ; Guillermo León Vallejo Osorio, Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2002 Número de páginas : 48 h Idioma : Español (spa) Materias : RENDIMIENTO ACADÉMICO
PLANES DE ESTUDIO
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID19 Resumen : Propuesta pedagógica que busca identificar los factores que influyen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de enseñanza media del Colegio Cardenal Aníbal Muñoz Duque. Que factores afectan el rendimiento académico de la actual generación de estudiantes de enseñanza media [texto impreso] / José Raúl Muñoz ; Guillermo León Vallejo Osorio, . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2002 . - 48 h.
es una parte de Vigotsky, las corrientes pedagógicas contemporáneas y la innovación del currículo (2002) (2002)
Idioma : Español (spa)
Materias : RENDIMIENTO ACADÉMICO
PLANES DE ESTUDIO
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID19 Resumen : Propuesta pedagógica que busca identificar los factores que influyen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de enseñanza media del Colegio Cardenal Aníbal Muñoz Duque. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106368 CEID19 00107 Vol. 20 2002 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible Factores de la enseñanza que favorecen el aprendizaje autónomo / Hans Aebli (1998)PermalinkLas graves consecuencias del decreto 230 del 11 de febrero de 2002 para la educación básica y media / José Emilio Díaz Ballén en Educación y Cultura, No. 75 (Junio 2007)PermalinkGuía para evaluar por competencias / Marissa Ramirez Apaez (2012)PermalinkLas habilidades sociales en la escuela : una propuesta curricular / Antonio Valles Arandiga (1996)PermalinkHerramientas para construir competencias evaluativas / Aldemar Tapias AgudeloPermalinkHerramientas de evaluación en el aula / Marta Alicia Tenutto (2000)PermalinkLa historia reciente: seguimiento y evaluación en entornos digitales / Javier Arienza Arienza en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 92 (Julio-Septiembre, 2018)PermalinkImportancia y aportes de la coevaluación en la formación de un ciudadano planetario desde la educación física escolar / Diana Marlen Feliciano Fuertes en Kinesis: Revista de Deportes y Educación Física, No. 66 (66)PermalinkInteligencia emocional y procesos pedagógicos / Graciela Guzmán Osorio (2009)PermalinkInterrogar o examinar : un enfoque sobre la evaluación al medio educativo / Juvenal Nieves Herrera (1997)Permalink