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Educación, escuela y pedagogía transformadora / Giovanni Marcelo Iafrancesco Villegas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 9 (Jun.-Jul. 2004)
[Artículo]
Título : Educación, escuela y pedagogía transformadora Tipo de documento : texto impreso Autores : Giovanni Marcelo Iafrancesco Villegas, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 7-12 Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES
DOCENTES-COLOMBIA
TRANSFORMACIÓN SOCIAL
EDUCACIÓN-HISTORIAPalabras clave : ESCUELA TRANSFORMADORA Resumen : "Nacido en Medellín, de padre italiano y madre antioqueña, Giovanni Marcello Ianfrancesco Villegas es un educador preocupado por la cualificación de la educación y por el mejoramiento de los procesos de formación integral que se imparten en las escuelas."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 9 (Jun.-Jul. 2004) . - p. 7-12[Artículo] Educación, escuela y pedagogía transformadora [texto impreso] / Giovanni Marcelo Iafrancesco Villegas, Autor . - 2004 . - p. 7-12.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 9 (Jun.-Jul. 2004) . - p. 7-12
Materias : DOCENTES
DOCENTES-COLOMBIA
TRANSFORMACIÓN SOCIAL
EDUCACIÓN-HISTORIAPalabras clave : ESCUELA TRANSFORMADORA Resumen : "Nacido en Medellín, de padre italiano y madre antioqueña, Giovanni Marcello Ianfrancesco Villegas es un educador preocupado por la cualificación de la educación y por el mejoramiento de los procesos de formación integral que se imparten en las escuelas." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08067 No. 9 Jun.-Jul. 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 08068 No. 9 Jun.-Jul. 2004 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La educación experiencial una opción para el crecimiento organizacional / María Rita Gramigna en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 17 (Oct.-Nov. 2005)
[Artículo]
Título : La educación experiencial una opción para el crecimiento organizacional Tipo de documento : texto impreso Autores : María Rita Gramigna, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 54-57 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN EXPERIENCIAL
CAMBIO ORGANIZACIONAL
DOCENTESResumen : "Las palabras clave y las expresiones que se repiten constantemente en los diarios y revistas especializadas en promoción humana coinciden en un punto: la tendencia a valorar y a potenciar al ser humano en su integralidad. En la lista de las más nombradas están:
El capital intelectual.
El capital humano.
Talentos humanos.
Productividad en la democracia."Nota de contenido :
-¡Cambios a la vista!.
-Premisas básicas del modelo.
-Etapa de la implementacióm del modelo.
-Sensibilización.
-Análisis de responsabilidades.
-Definición del perfil de competencias dinámicas requeridas.
-Evaluación sistemáticas y redefinición de perfiles.
-Ventajas del modelo.
-Las competencias universales.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 17 (Oct.-Nov. 2005) . - p. 54-57[Artículo] La educación experiencial una opción para el crecimiento organizacional [texto impreso] / María Rita Gramigna, Autor . - 2005 . - p. 54-57.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 17 (Oct.-Nov. 2005) . - p. 54-57
Materias : EDUCACIÓN EXPERIENCIAL
CAMBIO ORGANIZACIONAL
DOCENTESResumen : "Las palabras clave y las expresiones que se repiten constantemente en los diarios y revistas especializadas en promoción humana coinciden en un punto: la tendencia a valorar y a potenciar al ser humano en su integralidad. En la lista de las más nombradas están:
El capital intelectual.
El capital humano.
Talentos humanos.
Productividad en la democracia."Nota de contenido :
-¡Cambios a la vista!.
-Premisas básicas del modelo.
-Etapa de la implementacióm del modelo.
-Sensibilización.
-Análisis de responsabilidades.
-Definición del perfil de competencias dinámicas requeridas.
-Evaluación sistemáticas y redefinición de perfiles.
-Ventajas del modelo.
-Las competencias universales.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11265 No. 17 Oct.-Nov. 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 11264 No. 17 Oct.-Nov. 2005 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La educación olvidó el cuerpo de la emoción y la escritura / Esther Prados Megías en Cuadernos de Pedagogía, No. 453 (Febrero, 2015)
[Artículo]
Título : La educación olvidó el cuerpo de la emoción y la escritura Tipo de documento : texto impreso Autores : Esther Prados Megías, Autor ; María Jesús Márquez García, Autor ; Daniela Padua Arcos, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 96-99 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EXPRESIÓN
EMOCIONES
EDUCACION-ESPAÑA
IDENTIDAD PERSONAL
DOCENTES
DOCENTES-ESPAÑAResumen : "A través de relatos biográficos y dinámicas de conciencia expresivo-corporal, estos estudiantes inician un proceso de reflexión mediante el cual emergen significados emocionales invisibilizados y ausentes a lo largo de su proceso de formación, pero que contribuyen de forma sustancial a la contrucción de la identidad personal y docente. Tomar conciencia de la construcción de su identidad les proporciona herramientas para reflexionar y proyectarse como el docente quiere ser." Nota de contenido :
-Vivencias escolares, el cuerpo que escribe.
-¿Qué ha escrito el cuerpo?.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 453 (Febrero, 2015) . - p. 96-99[Artículo] La educación olvidó el cuerpo de la emoción y la escritura [texto impreso] / Esther Prados Megías, Autor ; María Jesús Márquez García, Autor ; Daniela Padua Arcos, Autor . - 2015 . - p. 96-99.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 453 (Febrero, 2015) . - p. 96-99
Materias : EXPRESIÓN
EMOCIONES
EDUCACION-ESPAÑA
IDENTIDAD PERSONAL
DOCENTES
DOCENTES-ESPAÑAResumen : "A través de relatos biográficos y dinámicas de conciencia expresivo-corporal, estos estudiantes inician un proceso de reflexión mediante el cual emergen significados emocionales invisibilizados y ausentes a lo largo de su proceso de formación, pero que contribuyen de forma sustancial a la contrucción de la identidad personal y docente. Tomar conciencia de la construcción de su identidad les proporciona herramientas para reflexionar y proyectarse como el docente quiere ser." Nota de contenido :
-Vivencias escolares, el cuerpo que escribe.
-¿Qué ha escrito el cuerpo?.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26787 No. 453 Febrero 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Educación para el siglo XXI (1997)
Título : Educación para el siglo XXI Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 1997 Número de páginas : 42 h Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN
DOCENTES
CURRÍCULOClasificación: E12 Educación para el siglo XXI [texto impreso] . - 1997 . - 42 h.
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN
DOCENTES
CURRÍCULOClasificación: E12 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13991 AVE12 02439 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Educación vs y/o = decadencia : consideraciones sobre la apropiación del saber en la escuela / Gabriela Di Natal (2000)
Título : Educación vs y/o = decadencia : consideraciones sobre la apropiación del saber en la escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Gabriela Di Natal ; Alejandra Pataro Editorial : Buenos Aires : Lugar Editorial Fecha de publicación : 2000 Número de páginas : 127 p ISBN/ISSN/DL : 978-950-892-093-5 Idioma : Español (spa) Materias : APRENDIZAJE
DOCENTES
PRÁCTICA DOCENTEClasificación: E1 Educación vs y/o = decadencia : consideraciones sobre la apropiación del saber en la escuela [texto impreso] / Gabriela Di Natal ; Alejandra Pataro . - Buenos Aires : Lugar Editorial, 2000 . - 127 p.
ISBN : 978-950-892-093-5
Idioma : Español (spa)
Materias : APRENDIZAJE
DOCENTES
PRÁCTICA DOCENTEClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106647 LE1 03508 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Educación y competencia social : un programa en el aula / Maria Victoria Trianes Torres (1996)PermalinkEducar y ser maestro : mucho más que enseñar / Jose Gregorio Rodriguez en Educación y Cultura, No. 68 (Junio 2005)PermalinkEncuentro Internacional sobre políticas, investigaciones y experiencias en evaluación educativa : consecuencias para la educación / Encuentro Internacional sobre politicas, investigaciones y experiencias en evaluacion educativa (Bogota : 2004)PermalinkEnfoques de la enseñanza / Gary Fenstermacher (1999)PermalinkEnseñar ciencias sociales con métodos activos de aprendizaje. Reflexiones y propuestas a través de la indagación / Cosme Jesús Gómez Carrasco (2018)PermalinkEnseñar o el oficio de aprender : organización escolar y desarrollo profesional / Miguel Angel Santos Guerra (2001)PermalinkLa epistemología del profesor sobre su propio conocimiento profesional / Gerardo Andrés Perafán Echeverri (2004)PermalinkErgonomía para docentes : análisis del ambiente de trabajo y prevención de riesgos / Concha Menendez Montanes (2006)PermalinkEscasez de docentes en los países en desarrollo / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 309 (Enero, 2002)PermalinkEscritores de la libertad / Richard LaGravenese (2007)PermalinkLa escuela colombiana bajo el lente de un modelo sociocrítico: tensiones, retos y horizontes / Marco Fidel Gómez Londoño en Actualidades Pedagógicas, No. 63 (Enero-Junio 2014)PermalinkLa escuela de la fantasía / Gianni Rodari (2003)PermalinkLa escuela que hicimos entre todos : relato de una experiencia institucional / Jose H. Svarzman (1998)PermalinkLa Escuela que queremos : los objetivos por los cuales vale la pena luchar / Andy Hargreaves (1996)PermalinkLa escuela rural / Antonio Bustos Jiménez (c2011)PermalinkLa escuela rural en Colombia / Rodrigo Parra Sandoval (199-)PermalinkLa escuela en la sociedad : psicosociología de los modelos educativos / Suzanne Mollo (1977)PermalinkEscuela y aprendizajes : trabajos de psicología educacional / Nora Emilce Elichiry (c2009)PermalinkLa espiritualidad en el contexto de la docencia y de la educación religiosa escolar: perspectiva bíblico-pedagógica / José Alfredo Noratto Gutiérrez en Actualidades Pedagógicas, No. 58 (Julio-Diciembre 2011)PermalinkEstándares y evaluación : ¿medición o formación? / Libia Stella Niño Zafra (2015)PermalinkEl estatuto docente : un asunto estratégico para la educación y los maestros / Senén Niño Avendaño en Educación y Cultura, No. 100 (Octubre 2013)PermalinkEl estatuto docente : un asunto estratégico para la educación y los maestros / Senén Niño Avendaño en Educación y Cultura, No. 95 (Julio, 2012)PermalinkEl estatuto docente del decreto ley 2277 de 1979 y las perspectivas de un nuevo estatuto / Víctor Orlando Gaona Rosas en Educación y Cultura, No. 95 (Julio, 2012)PermalinkUn estatuto docente único? / Edgar Dussán Calderón en Educación y Cultura, No. 95 (Julio, 2012)PermalinkEstatuto docente y evaluación : ¿de cuál maestro estamos hablando? / Alfonso Tamayo Valencia en Educación y Cultura, No. 95 (Julio, 2012)PermalinkEstrategias para una dirección escolar eficaz : cómo motivar, inspirar y liberar / Joseph Blase (c2013)PermalinkEl estrés de los profesores : la presión en la actividad docente / Chery J. Travers (1997)PermalinkEl ethos del maestro, formación docente y proyecto alternativo / Sergio de Zubiria Samper en Educación y Cultura, No. 88 (Septiembre 2010)PermalinkÉtica profesional docente / Carlos Alberto Rodríguez Ramírez (2015)PermalinkEvaluación de competencias : lengua castellana / Marco Fidel Montaña GalánPermalinkLa Evaluación del desempeño en el desarrollo profesional docente / Encuentro Iberoamericano sobre evaluacion del desempeno docente. Documento de estudio (2003)PermalinkLa evaluación del desempeño docente : ¿cómo afrontarla? / Ignacio Abdón Montenegro Aldana en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 5 (oct.-Nov. 2003)PermalinkLa evaluación de docentes síntesis de trabajo (2001)PermalinkEvaluación de docentes versus desobediencia civil : plan de desarrollo, reforma a la ley 100 y sus incidencias en materia prestacional / Oscar Alberto Munoz A. (1999)PermalinkEvaluación de docentes y directivos docentes en ejercicio / Colombia, Ministerio de Educación Nacional (1999)PermalinkEvaluación nacional de docentes : hacia la construcción de una propuesta alternativa / German Alberto Bula Escobar (1999)PermalinkEvaluación y contexto / Fidel Antonio Cardenas Salgado en Actualidades Pedagógicas, No. 51 (Enero-Junio 2008)PermalinkEvaluar para aprender : conceptos e instrumentos / Rebeca Anijovich (2011)PermalinkExperiencias con-sentido pedagógico / Escuela del Maestro (2007)PermalinkExtensión o comunicación : la concientización en el medio rural / Paulo Freire (2010)PermalinkFactores de la enseñanza que favorecen el aprendizaje autónomo / Hans Aebli (1998)PermalinkFederación Nacional de profesores universitarios : personería jurídica No. 165 del 18 de marzo de 1994 Nit. 800,235,669-8 en Educación y Cultura, No. 70 (Febrero, 2006)PermalinkLos del fondo : Conflictos, vínculos e inclusión en el aula / Telma Barreiro (2011)PermalinkLa formación docente : según las representaciones de los futuros maestros / Alicia Devalle de Rendo (2010)PermalinkFormación docente y educación : para el desarrollo humano integral / Margie Noehemy Jessup Cáceres en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 65 (Nov.-Dic. 2013)PermalinkFormación de docentes, historia y vida : reflexión y praxis del maestro colombiano acerca de la lectura y la escritura / Amparo Clavijo Olarte (2000)PermalinkFormacion de docentes : un reto para las escuelas normales superiores y las facultades de educacion / Pedro Elias Renteria Rodriguez (2004)PermalinkLa formación inicial de profesores de ciencias en Colombia : (memorias de una investigación) / Romulo Gallego Badillo ([200?])PermalinkLa formación del maestro de infancia / Jeffer Harvey Cabezas en Educación y Cultura, No. 93 (Diciembre, 2011)PermalinkLa formación de maestros en educación para la primera infancia. Una visión desde un campo discursivo regional y local / María Alejandra Barrera en Revista Senderos Pedagógicos, No. 4 (Ene.-Dic. 2013)PermalinkFormación de maestros, profesión y trabajo docente / Orlando Pulido Chaves (2005)PermalinkLa Formación de maestros y su impacto social / Francisco Cajiao Restrepo (2004)PermalinkFormación del personal docente en la educación especial : evaluación y actualidad en Cuba / Ramon Lopez Machin (1995)PermalinkFormación del profesorado de las ciencias y la matemática : tendencias y experiencias innovadoras / Daniel Gil (2001)PermalinkFormación del profesorado para el nuevo siglo : aportes de la tecnología educativa apropiada / Beatriz Fainholoc (2000)PermalinkFormación del profesorado y condiciones sociales de la escolarización / Daniel P. Liston (1993)PermalinkLa formación de profesores en Colombia: necesidades y perspectivas / Marina Camargo Abello (2008)PermalinkLa formación de profesores en Colombia : una aproximación histórica / Adriana Patricia Gallego Torres en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 65 (Nov.-Dic. 2013)PermalinkFormación de profesores de matemática : una experiencia desde la práctica docente en el aula / Mónica Angulo Cruz (2012)PermalinkFormación y practica docente en el medio rural / Maria Elena Diaz Orozco (1997)PermalinkFormar y transformar: sistematización de investigaciones como estrategia pedagógica / Liliana Guerrero Villalobos (2016)PermalinkFortalecer la labor docente, un imperativo / Andrea Escobar Villa en Semana Educación, No. 29 (Noviembre 2017)PermalinkFunción directiva escolar : guía de autoperfeccionamiento / María Eugenia Rodríguez Flórez (1998)PermalinkLa función del profesor como asesor / Francisco G. Ayala Aguirre (1999)PermalinkLa función de tutoría : carta de navegación para tutores / Antonio González Pérez (2015)PermalinkFundamentos de educación / Jaume Sarramona (1997)PermalinkFundamentos de pedagogía : hacia una comprensión del saber pedagógico / Rafael Avila Penagos (2007)PermalinkFundamentos políticos y pedagógicos para el estatuto de la profesión docente / FECODE, CEID en Educación y Cultura, No. 88 (Septiembre 2010)PermalinkEl futuro de los maestros: inteligencia con dignidad / Rafael Flórez Ochoa en Educación y Cultura, No. 9 (Septiembre 1986)PermalinkLos futuros docentes ante el bullying y sus posibles repercusiones / Miguel Ángel Estrada Gómez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 73 (Marzo - Abril 2015)PermalinkGenio y figura / Matilde Frias Navarro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 1 (Feb.-Mar. 2003)PermalinkGrupos e instituciones : practicas educativas y proyectos comunitarios : alternativas y trayectos grupales / Sandra Borakievich (2003)PermalinkGuía para orientar el trabajo en grupo con diversidad en el aula : casos para docentes / Judith H. Shulman (1998)PermalinkDe haberlo escrito antes. (fragmentos dispersos, reunidos) / Carlos Skliar (2022)PermalinkHabilidades intelectuales : una guía para su potenciación / Lizbeth Sánchez González (c2013)PermalinkQué hacen en los educadores físicos? / Martha Aleida Arenas Molina (2013)PermalinkHacia una pedagogía de la escucha : en la escuela el otro tiene mucho que decirnos / Deyby Rodrigo Espinosa Gómez en Educación y Cultura, No. 107 (Enero 2015)PermalinkHaciéndose maestras : problemas de enseñanza en su primer y tercer año de trabajo de las maestras de educación infantil / Graciela Maria Fandiño Cubillos (2014)PermalinkHaciéndose maestras : problemas de enseñanza en su primer y tercer año de trabajo de las maestras de educación infantil / Graciela Maria Fandiño Cubillos (2014)PermalinkHistoria del día del maestro en Colombia / Elkin Jimenes (199?)PermalinkHistorias de educatori/ae / Fernando Hernandez en Cuadernos de Pedagogía, No. 342 (Enero, 2005)PermalinkLa imagen del maestro en la historia / Joseangel Pernett en Educación y Cultura, No. 8 (Julio 1986)PermalinkLa imagen social del maestro / Rodrigo Parra Sandoval en Educación y Cultura, No. 3 (Marzo 1985)PermalinkImágenes y retratos del maestro / Arcesio Zapata en Educación y Cultura, No. 3 (Marzo 1985)PermalinkEl impacto de los medios de comunicación en la infancia : guía para padres y educadores / Emily Moyer-Guse (c2010)PermalinkImportancia de las emociones en la adquisición de nuevos aprendizajes mediatizados por aspectos relacionales / Daniela Betancur Arias en Revista Senderos Pedagógicos, No. 4 (Ene.-Dic. 2013)PermalinkLa infancia a partir y los procesos de formación en educación infantil / Lucia Nossa Núñez en Educación y Cultura, No. 93 (Diciembre, 2011)PermalinkEl ingreso a la comunidad letrada : fragmentos de historia de vida de maestros y maestras / Fabio Jurado (2011)PermalinkInnovar en el desarrollo profesional de los docentes / Eugenio Severin en Semana Educación, No. 32 (Marzo 2018)PermalinkLa inserción profesional del docente / María Mercedes Jiménez Narváez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 78 (Febrero - Marzo 2016)PermalinkInstitución Educativa Juan Evangelista Berrio, febrero 18 de 2007 / Hector Hinestroza (2007)PermalinkInstitución Educativa La Milagrosa de Medellín, octubre 28 de 2012 / ADIDA (Medellín, Colombia) (2012-10-28)PermalinkInstitución Educativa La Milagrosa, toma de estudiantes, febrero 18 de 2007 / Omar Arango Jiménez (2007)PermalinkIntel educar para el futuro / Debbie Candau (c2005)PermalinkInteracción discente-docente / Carlo Federici Casa en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 14 (Abr.-May. 2005)Permalink