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Interacción de docentes expertos y novicios para mejorar la caliad de la educación / Francisco Ramos Cuncanchún (2013)
Título : Interacción de docentes expertos y novicios para mejorar la caliad de la educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Francisco Ramos Cuncanchún, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas Fecha de publicación : 2013 Colección : Didáctica Número de páginas : 99 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8832-13-5 Nota general : Incluye bibliografía y anexos Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
DOCENTESClasificación: E11 Nota de contenido :
-Síntesis.
-Introducción.
-Condiciones del contexto que llevan a la formulación de una propuesta de interacción entre el profesor novicio y el profesor experto de la educación básica.
-Aspectos del desempeño del docente novicio y del docente experto que hacen necesaria una apropuesta de modelo simbiótico de desarrollo profesional.
-Hacia una definición de la interacción entre el profesor experto y el profesor novicio.
-Caracterización de la realidad estudiada y hallazgos para la definición de la propuesta.
-Caracteristicas identificadas para la formulación de un modelo simbiótico de desarrollo profesional del docente novicio u del docente experto eb la educación básica.
-Conclusiones.
-Recomendaciones.Interacción de docentes expertos y novicios para mejorar la caliad de la educación [texto impreso] / Francisco Ramos Cuncanchún, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2013 . - 99 p. - (Didáctica) .
ISBN : 978-958-8832-13-5
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)
Materias : FORMACIÓN DOCENTE
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
DOCENTESClasificación: E11 Nota de contenido :
-Síntesis.
-Introducción.
-Condiciones del contexto que llevan a la formulación de una propuesta de interacción entre el profesor novicio y el profesor experto de la educación básica.
-Aspectos del desempeño del docente novicio y del docente experto que hacen necesaria una apropuesta de modelo simbiótico de desarrollo profesional.
-Hacia una definición de la interacción entre el profesor experto y el profesor novicio.
-Caracterización de la realidad estudiada y hallazgos para la definición de la propuesta.
-Caracteristicas identificadas para la formulación de un modelo simbiótico de desarrollo profesional del docente novicio u del docente experto eb la educación básica.
-Conclusiones.
-Recomendaciones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27103 LE11 07081 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible De interés para la profesión docente / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 68 (Junio 2005)
[Artículo]
Título : De interés para la profesión docente Tipo de documento : texto impreso Autores : Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 58 Idioma : Español (spa) Materias : HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS
HERRAMIENTAS
ERA DIGITAL
DOCENTESClasificación: E11 Resumen : Este página muestra cuatro paginas web que servirían de ayuda a la profesión docentes. Nota de contenido :
http://www.campus-oei.org/revista/rie33a03.htm
http://www.observatorio.org/colaboraciones/macias2.html
http://www.fronesis.org/rmt_textos.htm
http://abc.gov.ar/LaInstitucion/PlanEducativo/textocompleto.cfm?id=48
in Educación y Cultura > No. 68 (Junio 2005) . - p. 58[Artículo] De interés para la profesión docente [texto impreso] / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor . - 2005 . - p. 58.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 68 (Junio 2005) . - p. 58
Materias : HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS
HERRAMIENTAS
ERA DIGITAL
DOCENTESClasificación: E11 Resumen : Este página muestra cuatro paginas web que servirían de ayuda a la profesión docentes. Nota de contenido :
http://www.campus-oei.org/revista/rie33a03.htm
http://www.observatorio.org/colaboraciones/macias2.html
http://www.fronesis.org/rmt_textos.htm
http://abc.gov.ar/LaInstitucion/PlanEducativo/textocompleto.cfm?id=48Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09256 No. 68 Junio 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 12238 No. 68 Junio 2005 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Investigación-acción y curriculum : métodos y recursos para profesionales reflexivos / James McKernan (2001)
Título : Investigación-acción y curriculum : métodos y recursos para profesionales reflexivos Tipo de documento : texto impreso Autores : James McKernan Editorial : Madrid [España] : Morata Fecha de publicación : 2001 Número de páginas : 311 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7112-438-8 Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES
CURRÍCULO
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Resumen : Este manual de métodos y estrategias explica con claridad hasta cuarenta y siete técnicas y recursos de investigación. Algunos son ya clásicos, pero la mayoría novedosos. Se incluyen así mismo, experiencias sobre algunas iniciativas en distintos países para fomentar programas de investigación-acción Nota de contenido : Introducción-pag.17, Pra parte: Investigación-acción y curriculum: contexto-pag.21, Cap.1 Investigación-acción: Antecedentes históricos y filosóficos-pag.23, Cap.2 El profesor como investigador y profesional, Segunda parte: Metodología de la investigación-acción; Cap.3 Métodos de investigación observacionales y narrativos, Cap.4 Técnicas no observacionales, de encuesta y de autoinforme-pag.143, Cap.5 Análisis del discurso y métodos de investigación basados en la resolución de problemas-pag.162, Cap.6 Métodos de investigación crítico-reflexivos y evaluativos-pag.205, Tercera parte: Análisis y problemas en la investigación-acción-pag.237; Cap.8 Hacia las comunidades críticas: Redes, diseminación y la ética de la investigación-acción, Cap.9 La enseñanza de la investigación-acción, Epílogo-pag.280, Bibliografía-pag.283 Investigación-acción y curriculum : métodos y recursos para profesionales reflexivos [texto impreso] / James McKernan . - Madrid [España] : Morata, 2001 . - 311 p.
ISBN : 978-84-7112-438-8
Idioma : Español (spa)
Materias : DOCENTES
CURRÍCULO
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Resumen : Este manual de métodos y estrategias explica con claridad hasta cuarenta y siete técnicas y recursos de investigación. Algunos son ya clásicos, pero la mayoría novedosos. Se incluyen así mismo, experiencias sobre algunas iniciativas en distintos países para fomentar programas de investigación-acción Nota de contenido : Introducción-pag.17, Pra parte: Investigación-acción y curriculum: contexto-pag.21, Cap.1 Investigación-acción: Antecedentes históricos y filosóficos-pag.23, Cap.2 El profesor como investigador y profesional, Segunda parte: Metodología de la investigación-acción; Cap.3 Métodos de investigación observacionales y narrativos, Cap.4 Técnicas no observacionales, de encuesta y de autoinforme-pag.143, Cap.5 Análisis del discurso y métodos de investigación basados en la resolución de problemas-pag.162, Cap.6 Métodos de investigación crítico-reflexivos y evaluativos-pag.205, Tercera parte: Análisis y problemas en la investigación-acción-pag.237; Cap.8 Hacia las comunidades críticas: Redes, diseminación y la ética de la investigación-acción, Cap.9 La enseñanza de la investigación-acción, Epílogo-pag.280, Bibliografía-pag.283 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09390 LI3 03062 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible 25804 LI3 03062 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible La investigación : antorcha de la educación y del cooperativismo : Primer encuentro de maestras y maestros investigadores asociados a la cooperativa del magisterio CODEMA (2008)
Título : La investigación : antorcha de la educación y del cooperativismo : Primer encuentro de maestras y maestros investigadores asociados a la cooperativa del magisterio CODEMA Tipo de documento : texto impreso Editorial : Bogotá [Colombia] : Códice Fecha de publicación : 2008 Número de páginas : 78 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-98044-2-1 Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES-INVESTIGACIONES
DOCENTES
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
COOPERATIVISMO
CURRÍCULO
DERECHOS HUMANOSClasificación: I3 Resumen : los miembros del ámbito de investigación, perteneciente al Comité de Educación de Codema, entregamos las memorias del Primer Encuentro de Maestras y Maestros investigadores Codemados, evento realizado el 9 y 10 de mayo, en las instalaciones de la cooperativa, con la participación de un centenar de asociados, la inscripción de algunas organizaciones de docentes de Bogotá y de otras regiones del país, con la asistencia de entidades comunitarias y de grupos organizados a través de la investigación. Fueron 37 trabajos de investigación que se hicieron visibles en el encuentro y que están referenciados en el libro. Las pretensiones de Codema con este primer encuentro, se circunscriben en la importancia de valorar los «excedentes» intelectuales de los docentes, para que las instituciones educativas de la ciudad y del país los capitalicen conociéndolos, discutiendo y aprehendiendo de ellos, en espacios como los del receso escolar y en las prácticas pedagógicas del día a día. La cooperativa también busca potenciar el capital cultural de sus asociados, sacarlo del anonimato y llevarlo a las comunidades académicas, pues los educadores también producimos conocimientos. Nota de contenido :
-Presentación.
-Acerca de la antorcha.
-Notas sobre la formación de educadores y la necesidad de la investigación de la propia práctica.
-Convivencia y derechos humanos.
-Lenguaje y medios de comunicación.
-Medio ambiente.
-Construcción de currículo.
-Minibiografía de autores y ponencias.
-Otras voces.
-Coligiendo.La investigación : antorcha de la educación y del cooperativismo : Primer encuentro de maestras y maestros investigadores asociados a la cooperativa del magisterio CODEMA [texto impreso] . - Bogotá [Colombia] : Códice, 2008 . - 78 p.
ISBN : 978-958-98044-2-1
Idioma : Español (spa)
Materias : DOCENTES-INVESTIGACIONES
DOCENTES
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
COOPERATIVISMO
CURRÍCULO
DERECHOS HUMANOSClasificación: I3 Resumen : los miembros del ámbito de investigación, perteneciente al Comité de Educación de Codema, entregamos las memorias del Primer Encuentro de Maestras y Maestros investigadores Codemados, evento realizado el 9 y 10 de mayo, en las instalaciones de la cooperativa, con la participación de un centenar de asociados, la inscripción de algunas organizaciones de docentes de Bogotá y de otras regiones del país, con la asistencia de entidades comunitarias y de grupos organizados a través de la investigación. Fueron 37 trabajos de investigación que se hicieron visibles en el encuentro y que están referenciados en el libro. Las pretensiones de Codema con este primer encuentro, se circunscriben en la importancia de valorar los «excedentes» intelectuales de los docentes, para que las instituciones educativas de la ciudad y del país los capitalicen conociéndolos, discutiendo y aprehendiendo de ellos, en espacios como los del receso escolar y en las prácticas pedagógicas del día a día. La cooperativa también busca potenciar el capital cultural de sus asociados, sacarlo del anonimato y llevarlo a las comunidades académicas, pues los educadores también producimos conocimientos. Nota de contenido :
-Presentación.
-Acerca de la antorcha.
-Notas sobre la formación de educadores y la necesidad de la investigación de la propia práctica.
-Convivencia y derechos humanos.
-Lenguaje y medios de comunicación.
-Medio ambiente.
-Construcción de currículo.
-Minibiografía de autores y ponencias.
-Otras voces.
-Coligiendo.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26003 LI3 07590 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible La investigación educativa : una herramienta de conocimiento y de acción / Ingrid Sverdlick (2007)
Título : La investigación educativa : una herramienta de conocimiento y de acción Tipo de documento : texto impreso Autores : Ingrid Sverdlick, Compilador ; Gary Anderson ; Gabriela Augustowsky ; Kathryn Herr...et.al Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2007 Número de páginas : 91 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-195-7 Idioma : Español (spa) Materias : PRÁCTICA DOCENTE
DOCENTES
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN
FORMACIÓN DOCENTE
EVALUACIÓN EDUCATIVAClasificación: I3 La investigación educativa : una herramienta de conocimiento y de acción [texto impreso] / Ingrid Sverdlick, Compilador ; Gary Anderson ; Gabriela Augustowsky ; Kathryn Herr...et.al . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2007 . - 91 p.
ISBN : 978-987-538-195-7
Idioma : Español (spa)
Materias : PRÁCTICA DOCENTE
DOCENTES
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN
FORMACIÓN DOCENTE
EVALUACIÓN EDUCATIVAClasificación: I3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22787 LI3 06381 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible El juego como reservorio y garante de la diversidad / Tizuco Morchida Kishimoto en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 61 (Mar.-Abril, 2013)PermalinkJustificaciones morales del docente / Luisa Maria Álvarez Londoño en Actualidades Pedagógicas, No. 49 (Julio-Diciembre 2006)PermalinkLas lecciones de la mejor educadora del planeta / Andrea Linares Gómez en Semana Educación, No. 51 (Octubre 2022)PermalinkLecciones y lecturas de educación / Luis Alberto Martínez Boom (2003)PermalinkLectores y lecturas de José Gimeno Sacristán / Edisson Cuervo Montoya (2020)PermalinkLectura y escritura en la educación superior : diagnósticos, propuestas e investigaciones / Jorge Ignacio Sanchez Ortega (2006)PermalinkEl legado vivaz de Orlando Fals Borda / CEPA en Educación y Cultura, No. 80 (Septiembre 2008)PermalinkLeopoldo Cabrera Perdomo : ética civil y responsabilidad social en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 8 (Abr.-May. 2004)PermalinkLideres y educadores : el maestro, creador de una nueva sociedad / David Casares Arrangoiz (2000)PermalinkLlamamiento a retomar la autonomía escolar consagrada en la ley general de educación 1994 / José Fernando Ocampo Trujillo en Educación y Cultura, No. 70 (Febrero, 2006)PermalinkEl llanto del Payé en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 6 (Dic.-Ene. 2003-2004)PermalinkLa lucha por un estatuto único para la dignificación de la profesión docente / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 95 (Julio, 2012)PermalinkEl lugar en el que aprendí a pensar / Laurent Cantet en Cuadernos de Pedagogía, No. 390 (Mayo, 2009)PermalinkLa Luz del prisma para comprender las organizaciones educativas / Miguel Angel Santos Guerra (2000)PermalinkMaestra, usted de que trabaja ? experiencias pedagógicas para compartir y reflexionar sobre la tarea cotidiana de enseñar / Marta Marucco (1996)PermalinkEl maestro ciruela / Fernando Almeda (c2006)PermalinkEl maestro en Colombia : hitos, avatares y paradojas / Rosa Helena Rodriguez Valbuena (2009)PermalinkEl Maestro como factor de calidad de la educación : una caracterización de los maestros del occidente colombiano / Enrique Batista (1997)PermalinkUn maestro con vitaminas! / Jose Israel Gonzalez Blanco en Educación y Cultura, No. 98 (Abril 2013)PermalinkEl maestro contemporáneo : reflexiones acerca del nuevo rol de los maestros y maestras / José Darwin Lenis Mejía en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 5 (oct.-Nov. 2003)PermalinkEl maestro de escuela: una metáfora de la miseria / Octavio Henao en Educación y Cultura, No. 3 (Marzo 1985)PermalinkMaestro de ilusiones / Stephen Herek (1995)PermalinkEl maestro : un intelectual que debe intervenir y aportar su saber en los debates públicos de hoy : una mirada desde la filosofía habermasiana / Javier Camilo Rojas en Educación y Cultura, No. 104 (Jul.-Ago. 2014)PermalinkEl maestro, protagonista del cambio educativo / Antonio Luis Cardenas Colmenter (2000)PermalinkMaestro pueblo o maestro gendarme / Maria Teresa Nidelcoff (1994)PermalinkEl maestro: sujetos, saberes y prácticas en la revista educación y cultura / Esmeralda López González en Educación y Cultura, No. 66 (Septiembre 2004)PermalinkEl maestro y la calidad de la educación: una experiencia de lectura / Leonor Zubieta V. en Revista Colombiana de Educación, No. 16 (Jul.-Dic 1985)PermalinkMaestros, alumnos y saberes : investigación y docencia en el aula / Eloisa Vasco Montoya (1995)PermalinkMaestros, artesanos, intelectuales / Gloria Calvo en Revista Colombiana de Educación, No. 19 (Ene.-Dic. 1988)PermalinkLos maestros cara a cara / Luisa Fernanda Quijano en Educación y Cultura, No. 3 (Marzo 1985)PermalinkLos Maestros de ciencias sociales : historia escolar y procesos de socialización profesional / Elizabeth Castillo (2001)PermalinkMaestros, hegemonía y contradiscurso / Sandra Soler Castillo (2014)PermalinkDe maestros para maestros. Historias en torno a una mesa / Lourdes Martí Soler en Aula de Innovación Educativa, No. 267 (Diciembre 2017)PermalinkMaestros, a revisar nuestro trabajo / Pedro Sánchez Ruiz en Educación y Cultura, No. 9 (Septiembre 1986)PermalinkMaestros y educación / Leonor Zubieta V. en Educación y Cultura, No. 3 (Marzo 1985)PermalinkMaestros y enseñanza: la relación insoslayable / Araceli de Tezanos en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 78 (Febrero - Marzo 2016)PermalinkMaestros y textos: una economía política de las relaciones de clase y de sexo en educación / Michael W. Apple (1997)PermalinkEl malestar docente / Jose Manuel Esteve (1994)PermalinkEl manual del docente : estrategias e ideas creativas que le facilitaran la labor educativa / Ana Isabel Echeverri N. (2003)PermalinkManual para docentes integradores y tiflólogos que enseñan a personas con limitación visual / Hernando Pradilla Cobos (2010)PermalinkManual para el educador infantil / María del Rocío Bartolomé Cuevas (1997)PermalinkManual para el educador infantil Volumen 2 / María del Rocío Bartolomé Cuevas (1997)PermalinkManual de funciones, requisitos y competencias para directivos docentes y docentes / Colombia, Ministerio de Educación (2016)PermalinkManual de investigación cualitativa : El campo de la investigación cualitativa Vol. 1 / Norman K. Denzin (2012)PermalinkLas marchas del hambre / Elizabeth Castillo Guzmán en Educación y Cultura, No. 104 (Jul.-Ago. 2014)Permalink