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Por qué fracasan los países: los orígenes del poder, la prosperidad y la pobreza / Daron Acemoglu (c2012)
Título : Por qué fracasan los países: los orígenes del poder, la prosperidad y la pobreza Otros títulos : Why nations fail Tipo de documento : texto impreso Autores : Daron Acemoglu, Autor ; James A. Robinson, Autor ; Marta Garcia Madera, Traductor Mención de edición : 11 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Planeta Fecha de publicación : c2012 Número de páginas : 589 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-42-3283-0 Idioma : Español (spa) Materias : RIQUEZA
POBREZA
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
POLÍTICA PÚBLICA
POLÍTICA
PROBLEMAS SOCIALESClasificación: CS4 Resumen : "¿Por qué algunas naciones son más prósperas que otras? Nogales (Arizona) y Nogales (Sonora) tienen la misma población, cultura y situación geográfica. ¿Por qué una es rica y la otra, pobre? ¿Por qué los egipcios llenaron la plaza de Tahrir para derrocar a Hosni Mubarak? Por qué fracasan los países se propone responder a estas preguntas, con una nueva teoría convincente y documentada: no es por el clima, la geografía o la cultura, sino por las instituciones de cada país. A través de una gran cantidad de ejemplos históricos y actuales (desde la antigua Roma pasando por los Tudor y llegando a la China moderna) los profesores Daron Acemogluy y James A. Robinson demuestran que para invertir y prosperar, la gente necesita saber que si trabajan duro, se puede ganar dinero y, sobre todo, conservarlo. Ahí es donde entran en juego unas instituciones sanas y en las que poder confiar. Además los autores mezclan en este libro economía, política, historia y temas de actualidad para ofrecer una forma nueva, poderosa y persuasiva de entender todos los porqués de la riqueza y la pobreza." Nota de contenido :
Prefacio.
1. Tan cerca y, sin embargo, tan diferentes.
2. Teorías que no funcionan.
3. L creación de la prosperidad y la pobreza.
4. Pequeñas diferencias y coyunturas críticas: el peso de la historia.
5. «He visto el futuro, y funciona»: el crecimiento bajo institucionesextractivas.
6. el distanciamiento.
7. el punto de inflexión.
8. No en nuestro territorio: obstáculos para el desarrollo.
9. Cómo revertir el desarrollo.
10. La difusión de la prosperidad.
11. El círculo virtuoso.
12. El círculo vicioso.
13. Por qué fracasan los países hoy en día.
14. Cómo romper el molde.
15. claves para comprender la prosperidad y la pobreza
Agradecimientos.
Ensayo y fuentes bibliográficas.Por qué fracasan los países: los orígenes del poder, la prosperidad y la pobreza = Why nations fail [texto impreso] / Daron Acemoglu, Autor ; James A. Robinson, Autor ; Marta Garcia Madera, Traductor . - 11 ed . - Bogotá [Colombia] : Planeta, c2012 . - 589 p.
ISBN : 978-958-42-3283-0
Idioma : Español (spa)
Materias : RIQUEZA
POBREZA
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
POLÍTICA PÚBLICA
POLÍTICA
PROBLEMAS SOCIALESClasificación: CS4 Resumen : "¿Por qué algunas naciones son más prósperas que otras? Nogales (Arizona) y Nogales (Sonora) tienen la misma población, cultura y situación geográfica. ¿Por qué una es rica y la otra, pobre? ¿Por qué los egipcios llenaron la plaza de Tahrir para derrocar a Hosni Mubarak? Por qué fracasan los países se propone responder a estas preguntas, con una nueva teoría convincente y documentada: no es por el clima, la geografía o la cultura, sino por las instituciones de cada país. A través de una gran cantidad de ejemplos históricos y actuales (desde la antigua Roma pasando por los Tudor y llegando a la China moderna) los profesores Daron Acemogluy y James A. Robinson demuestran que para invertir y prosperar, la gente necesita saber que si trabajan duro, se puede ganar dinero y, sobre todo, conservarlo. Ahí es donde entran en juego unas instituciones sanas y en las que poder confiar. Además los autores mezclan en este libro economía, política, historia y temas de actualidad para ofrecer una forma nueva, poderosa y persuasiva de entender todos los porqués de la riqueza y la pobreza." Nota de contenido :
Prefacio.
1. Tan cerca y, sin embargo, tan diferentes.
2. Teorías que no funcionan.
3. L creación de la prosperidad y la pobreza.
4. Pequeñas diferencias y coyunturas críticas: el peso de la historia.
5. «He visto el futuro, y funciona»: el crecimiento bajo institucionesextractivas.
6. el distanciamiento.
7. el punto de inflexión.
8. No en nuestro territorio: obstáculos para el desarrollo.
9. Cómo revertir el desarrollo.
10. La difusión de la prosperidad.
11. El círculo virtuoso.
12. El círculo vicioso.
13. Por qué fracasan los países hoy en día.
14. Cómo romper el molde.
15. claves para comprender la prosperidad y la pobreza
Agradecimientos.
Ensayo y fuentes bibliográficas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27236 LCS4 08170 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Quiz laboral, mayo 1 de 2011 / Carlos Julio Diaz LoteroLa soberania transformada / Edgar Varela Barrios (2007)
Título : La soberania transformada Tipo de documento : texto impreso Autores : Edgar Varela Barrios Editorial : Santiago de Cali [Colombia] : Universidad del Valle Fecha de publicación : 2007 Otro editor: Bogotá [Colombia] : Ecoe Número de páginas : 214 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-648-452-7 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : POLÍTICA INTERNACIONAL
SOBERANÍA
GLOBALIZACIÓN
POLÍTICA PÚBLICA
CIENCIAS POLÍTICAS
PROBLEMAS SOCIALESClasificación: CS14 La soberania transformada [texto impreso] / Edgar Varela Barrios . - Santiago de Cali [Colombia] : Universidad del Valle : Bogotá [Colombia] : Ecoe, 2007 . - 214 p.
ISBN : 978-958-648-452-7
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : POLÍTICA INTERNACIONAL
SOBERANÍA
GLOBALIZACIÓN
POLÍTICA PÚBLICA
CIENCIAS POLÍTICAS
PROBLEMAS SOCIALESClasificación: CS14 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17442 LCS14 04782 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Una mirada a las políticas públicas educativa para población en situación de desplazamiento en la localidad de ciudad Bolívar / Norhys Torregrosa Jiménez en Actualidades Pedagógicas, No. 45 (Febrero 2005)
[Artículo]
Título : Una mirada a las políticas públicas educativa para población en situación de desplazamiento en la localidad de ciudad Bolívar Otros títulos : A look to the educational public polices for a population in a displacement situation at a local part of "Ciudad Bolivar" Tipo de documento : texto impreso Autores : Norhys Torregrosa Jiménez, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 39-51 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : POLÍTICA PÚBLICA
EDUCACIÓN-HISTORIA
DESPLAZAMIENTO FORZADONota de contenido :
-Introducción.
-El drama de desplazamiento forzado en Colombia.
-Políticas públicas para la población en situación de desplazamiento en Colombia.
in Actualidades Pedagógicas > No. 45 (Febrero 2005) . - p. 39-51[Artículo] Una mirada a las políticas públicas educativa para población en situación de desplazamiento en la localidad de ciudad Bolívar = A look to the educational public polices for a population in a displacement situation at a local part of "Ciudad Bolivar" [texto impreso] / Norhys Torregrosa Jiménez, Autor . - 2016 . - p. 39-51.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 45 (Febrero 2005) . - p. 39-51
Materias : POLÍTICA PÚBLICA
EDUCACIÓN-HISTORIA
DESPLAZAMIENTO FORZADONota de contenido :
-Introducción.
-El drama de desplazamiento forzado en Colombia.
-Políticas públicas para la población en situación de desplazamiento en Colombia.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26872 No. 45 Febrero 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Verdades y mentiras sobre la escuela / Luis Alberto Martínez Boom (2015)
Título : Verdades y mentiras sobre la escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Luis Alberto Martínez Boom, Autor Mención de edición : 2 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Editorial Aula de Humanidades Fecha de publicación : 2015 Colección : Historia de la educación Número de páginas : 433 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-58945-0-1 Nota general : Incluye fuentes documentales e índices de autores y materias Idioma : Español (spa) Materias : ESCUELAS-ASPECTOS SOCIALES
ESCUELA PÚBLICA-HISTORIA
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PÚBLICA
DOCENTES
ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
POLÍTICA PÚBLICA
DERECHO A LA EDUCACIÓN
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : "Por qué retomar el tema de la escuela cuando ya se ha dicho lo suficiente sobre ella? ¿No está acaso ducha institución en crisis? ¿Qué contenidos y expresiones la ha atravesado?¿cuales enunciados y visibilidades la produjeron?. La escuela es un acontecimiento histórico. Los azares de su comienzo la muestran plagada de porosidades y rarezas." Nota de contenido :
-Agradecimientos.
-Prólogo a la segunda edición.
-Abreviaturas.
-Introducción.
Capítulo 1. Población, estado y escuela.
Capítulo 2. La escuela: principal ramo de la policia.
Capítulo 3. La escuela surge para los pobres.
Capítulo 4. La individualización de un saber sobre la escuela.
Capítulo 5. Ya no estás en la casa!.
Capítulo 6. Objetivización y naturalización de la infancia.
Capítulo 7. El cuerpo del enseñarte.Verdades y mentiras sobre la escuela [texto impreso] / Luis Alberto Martínez Boom, Autor . - 2 ed . - Bogotá [Colombia] : Editorial Aula de Humanidades, 2015 . - 433 p. - (Historia de la educación) .
ISBN : 978-958-58945-0-1
Incluye fuentes documentales e índices de autores y materias
Idioma : Español (spa)
Materias : ESCUELAS-ASPECTOS SOCIALES
ESCUELA PÚBLICA-HISTORIA
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PÚBLICA
DOCENTES
ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
POLÍTICA PÚBLICA
DERECHO A LA EDUCACIÓN
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : "Por qué retomar el tema de la escuela cuando ya se ha dicho lo suficiente sobre ella? ¿No está acaso ducha institución en crisis? ¿Qué contenidos y expresiones la ha atravesado?¿cuales enunciados y visibilidades la produjeron?. La escuela es un acontecimiento histórico. Los azares de su comienzo la muestran plagada de porosidades y rarezas." Nota de contenido :
-Agradecimientos.
-Prólogo a la segunda edición.
-Abreviaturas.
-Introducción.
Capítulo 1. Población, estado y escuela.
Capítulo 2. La escuela: principal ramo de la policia.
Capítulo 3. La escuela surge para los pobres.
Capítulo 4. La individualización de un saber sobre la escuela.
Capítulo 5. Ya no estás en la casa!.
Capítulo 6. Objetivización y naturalización de la infancia.
Capítulo 7. El cuerpo del enseñarte.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26134 LE1 07636 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Virtud de la fortaleza en las subculturas rapera y reguetonera en instituciones escolares públicas de Bogotá y Soacha / Julia Esther Gavilanes Martínez en Actualidades Pedagógicas, No. 65 (Enero-Junio 2015)Permalink