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Las proyecciones de la sociolingüistica como ciencia híbrida / Julian Andres Martinez Gomez en Actualidades Pedagógicas, No. 45 (Febrero 2005)
[Artículo]
Título : Las proyecciones de la sociolingüistica como ciencia híbrida Otros títulos : The future of sociolinguistic as a hybrid science Tipo de documento : texto impreso Autores : Julian Andres Martinez Gomez, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 63-77 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : COMPETENCIAS SOCIOLINGÜÍSTICAS
SOCIOLINGÜISTICANota de contenido :
-Primera parte.
-Segunda parte.
-Tercera parte.
-Cuarta parte.
-Proyección uno.
-Proyección dos.
-Proyección tres.
-Conclusión.
in Actualidades Pedagógicas > No. 45 (Febrero 2005) . - p. 63-77[Artículo] Las proyecciones de la sociolingüistica como ciencia híbrida = The future of sociolinguistic as a hybrid science [texto impreso] / Julian Andres Martinez Gomez, Autor . - 2016 . - p. 63-77.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 45 (Febrero 2005) . - p. 63-77
Materias : COMPETENCIAS SOCIOLINGÜÍSTICAS
SOCIOLINGÜISTICANota de contenido :
-Primera parte.
-Segunda parte.
-Tercera parte.
-Cuarta parte.
-Proyección uno.
-Proyección dos.
-Proyección tres.
-Conclusión.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26872 No. 45 Febrero 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Racismo y discurso de las élites / Teun Adrianus Van Dijk (2003)
Título : Racismo y discurso de las élites Otros títulos : Elite Discourse and Racism Tipo de documento : texto impreso Autores : Teun Adrianus Van Dijk Editorial : Barcelona [España] : Gedisa Fecha de publicación : 2003 Colección : Linguistica/Analisis del discurso Número de páginas : 334 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7432-843-1 Idioma : Español (spa) Materias : SOCIOLINGÜISTICA
RACISMO EN EL LENGUAJE
ANÁLISIS DEL DISCURSO
ÉLITE (CIENCIAS SOCIALES)
PREJUICIOS Y ANTIPATÍAS
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
RELACIONES ÉTNICASClasificación: H3 Racismo y discurso de las élites = Elite Discourse and Racism [texto impreso] / Teun Adrianus Van Dijk . - Barcelona [España] : Gedisa, 2003 . - 334 p. - (Linguistica/Analisis del discurso) .
ISBN : 978-84-7432-843-1
Idioma : Español (spa)
Materias : SOCIOLINGÜISTICA
RACISMO EN EL LENGUAJE
ANÁLISIS DEL DISCURSO
ÉLITE (CIENCIAS SOCIALES)
PREJUICIOS Y ANTIPATÍAS
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
RELACIONES ÉTNICASClasificación: H3 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09338 LH3 02962 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible 19690 LH3 02962 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible La relación entre los códigos sociolingüísticos y los códigos educativos (1977) / Basil Bernstein en Revista Colombiana de Educación, No. 15 (Ene.-Jun. 1985)
[Artículo]
Título : La relación entre los códigos sociolingüísticos y los códigos educativos (1977) Tipo de documento : documento electrónico Autores : Basil Bernstein, Autor Fecha de publicación : 1985 Artículo en la página : 8 p Idioma : Español (spa) Materias : SOCIOLINGÜISTICA
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNResumen : "Quisiera presentar juntas las relaciones más importantes entre los ensayos del Volumen 1 y los presentados en el volumen 3. El bosquejo de la unión fue dado en el artículo titulado A brief account of the theory of codes que se publicó en la segunda edición del Volumen 1. Sin embargo, el asunto fue necesariamente limitado ya que no podía esperar que el lector hubiera tenido acceso a los ensayos de este volumen (Vol. 3). La tesis general se compone de dos vertientes ínter-relacionadas:
1) Cómo las relaciones de clases regulan la estructura de la comunicación en la familia y por lo tanto, la orientación del código sociolingüístico inicial de los niños.
2) Cómo las relaciones de clase regulan la institucionalización de los códigos elaborados en la escuela, las formas de su transmisión y por lo tanto las formas de su manifestación. Tomado de la fuente."Nota de contenido :
Nivel 1 - Macroinstitucional (generación).
Nivel II - Transmisión.
Nivel III - Textual.
Las clases y la adquisición de los códigos educativos.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5121/4200 Formato del recurso electrónico :
in Revista Colombiana de Educación > No. 15 (Ene.-Jun. 1985) . - 8 p[Artículo] La relación entre los códigos sociolingüísticos y los códigos educativos (1977) [documento electrónico] / Basil Bernstein, Autor . - 1985 . - 8 p.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 15 (Ene.-Jun. 1985) . - 8 p
Materias : SOCIOLINGÜISTICA
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNResumen : "Quisiera presentar juntas las relaciones más importantes entre los ensayos del Volumen 1 y los presentados en el volumen 3. El bosquejo de la unión fue dado en el artículo titulado A brief account of the theory of codes que se publicó en la segunda edición del Volumen 1. Sin embargo, el asunto fue necesariamente limitado ya que no podía esperar que el lector hubiera tenido acceso a los ensayos de este volumen (Vol. 3). La tesis general se compone de dos vertientes ínter-relacionadas:
1) Cómo las relaciones de clases regulan la estructura de la comunicación en la familia y por lo tanto, la orientación del código sociolingüístico inicial de los niños.
2) Cómo las relaciones de clase regulan la institucionalización de los códigos elaborados en la escuela, las formas de su transmisión y por lo tanto las formas de su manifestación. Tomado de la fuente."Nota de contenido :
Nivel 1 - Macroinstitucional (generación).
Nivel II - Transmisión.
Nivel III - Textual.
Las clases y la adquisición de los códigos educativos.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5121/4200 Formato del recurso electrónico : Sociolingüística / María José Serrano (2011)
Título : Sociolingüística Tipo de documento : texto impreso Autores : María José Serrano, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Barcelona [España] : Ediciones del Serbal Fecha de publicación : 2011 Colección : La Estrella Polar Número de páginas : 403 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7628-650-0 Nota general : Incluye referencias bibliograficas Idioma : Español (spa) Materias : SOCIOLINGÜISTICA
LINGÜÍSTICA
LINGÜÍSTICA-ENSEÑANZAClasificación: H3 Resumen : "La Sociolingüística es una corriente lingüística cuyo estudio no puede abordarse sin el concurso de la observación del ser humano como hablante y de su relación con la experiencia real de la que participa. A los avances iniciales que supuso la Sociolingüística correlacional o cuantitativa para el establecimiento de la relación entre lengua y sociedad, es necesario añadir la concepción interaccional y situacional de la Sociolingüística y su estrecha relación con la perspectiva discursivo-pragmática. Actualmente es posible ir aún más allá y relacionar la Sociolingüística con la cognición; el hablante es integrante de una sociedad concreta, pero es también un individuo racional con posibilidades de crear y de innovar con respecto a su lengua. La Sociolingüística como disciplina se encamina por tanto hacia un futuro que equilibra la perspectiva determinista-conductista con la iniciativa-constructivista o cognitiva. Este volumen pretende dar cuenta de las tendencias generales en esta materia con la exposición de las principales teorías que han contribuido a desarrollarla y profundizando en parcelas como la variación morfosintáctica y el estilo comunicativo." Nota de contenido :
Prólogo.
1. Introducción.
2. Perspectivas teóricas y analíticas en sociolingüística y disciplinas afines.
3. Las variables sociales.
4. El estilo.
5. Los niveles de la variación sociolingüística.
6. Metodología de análisis sociolingüístico.
7. Variación y cambio lingüístico.
8. Las reacciones subjetivas de los hablantes o actitudes lingüísticas.
9. Bilingüismo y contacto de lenguas.Sociolingüística [texto impreso] / María José Serrano, Autor . - 1 ed . - Barcelona [España] : Ediciones del Serbal, 2011 . - 403 p. - (La Estrella Polar) .
ISBN : 978-84-7628-650-0
Incluye referencias bibliograficas
Idioma : Español (spa)
Materias : SOCIOLINGÜISTICA
LINGÜÍSTICA
LINGÜÍSTICA-ENSEÑANZAClasificación: H3 Resumen : "La Sociolingüística es una corriente lingüística cuyo estudio no puede abordarse sin el concurso de la observación del ser humano como hablante y de su relación con la experiencia real de la que participa. A los avances iniciales que supuso la Sociolingüística correlacional o cuantitativa para el establecimiento de la relación entre lengua y sociedad, es necesario añadir la concepción interaccional y situacional de la Sociolingüística y su estrecha relación con la perspectiva discursivo-pragmática. Actualmente es posible ir aún más allá y relacionar la Sociolingüística con la cognición; el hablante es integrante de una sociedad concreta, pero es también un individuo racional con posibilidades de crear y de innovar con respecto a su lengua. La Sociolingüística como disciplina se encamina por tanto hacia un futuro que equilibra la perspectiva determinista-conductista con la iniciativa-constructivista o cognitiva. Este volumen pretende dar cuenta de las tendencias generales en esta materia con la exposición de las principales teorías que han contribuido a desarrollarla y profundizando en parcelas como la variación morfosintáctica y el estilo comunicativo." Nota de contenido :
Prólogo.
1. Introducción.
2. Perspectivas teóricas y analíticas en sociolingüística y disciplinas afines.
3. Las variables sociales.
4. El estilo.
5. Los niveles de la variación sociolingüística.
6. Metodología de análisis sociolingüístico.
7. Variación y cambio lingüístico.
8. Las reacciones subjetivas de los hablantes o actitudes lingüísticas.
9. Bilingüismo y contacto de lenguas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27190 LH3 08148 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Sociolingüística. Enfoques pragmático y variacionista / Rafael Areiza Londoño (2019)
Título : Sociolingüística. Enfoques pragmático y variacionista Tipo de documento : texto impreso Autores : Rafael Areiza Londoño, Autor ; Mireya Cisneros Estupiñán, Autor ; Luis Enrique Tabares Idárraga, Autor Mención de edición : 3 ed. Editorial : Bogotá [Colombia] : Ecoe Fecha de publicación : 2019 Colección : Educación y pedagogía Número de páginas : 266 p. Il. : il. a blanco y negro ISBN/ISSN/DL : 978-958-771-745-7 Idioma : Español (spa) Materias : SOCIOLINGÜISTICA
LINGÜÍSTICA
LENGUAJE Y LITERATURAClasificación: H3 Resumen : "Desde su primera edición los autores se han preocupado por mostrar la lengua a partir de su contexto y transformación, a la luz de sus distintas problemáticas, necesidades y eventos sociales. Presentan información sobre la sociolingüística dentro del contexto colombiano y latinoamericano, exponiendo una teoría sociolingüística con fundamentos en la carga cultural y cognitiva.
Esta edición incluye y enfatiza en dos temas: la preocupación que afecta a los lingüistas en cuanto al proceso destructor que avasalla a las lenguas de las comunidades indígenas del continente, y la necesaria reivindicación que demandan las variantes de la lengua, mal llamadas subestándares, que son representadas por el habla campesina de algunas regiones rurales de Colombia. Al finalizar cada capítulo, se incluyen ejercicios para afianzar los conocimientos expuestos en el libro.
Dirigido a los estudiosos de las problemáticas sociales y culturales como lo son antropólogos, sociólogos, trabajadores sociales y en especial, estudiantes de Lenguas y Lingüística interesados en comprender, desde la lingüística, las razones relacionadas a la forma como las comunidades se expresan y comunican. Tomado de la cubierta.Nota de contenido : CAPÍTULO 1. ANTECEDENTES DE LA SOCIOLINGÜÍSTICA Y PRECISIONES TERMINOLÓGICAS
1. Antecedentes de la sociolingüística
1.1 Antecedentes históricos
1.1 Antecedentes científicos
2. Precisiones teóricas y terminológicas
2.1 Sociolingüística y sociología del lenguaje
2.2 Sociolingüística y etnografía del habla
2.3 Lenguaje, lengua y habla
2.4 Comunidad lingüística y comunidad de habla
Resumen
Ejercicios y actividades
CAPÍTULO 2. LA VARIACIÓN LINGÜÍSTICA
Introducción
1. Variación fonética
2. Variación léxica
3. Variación morfosintáctica
3.1 Análisis de la variación morfológica
3.2 Implicaciones pedagógicas de la variación
Resumen
Ejercicios y actividades
CAPÍTULO 3. LAS VARIABLES SOCIALES
Introducción
1. Género
2. Clase social
3. Edad
4. Mercado lingüístico
5. Red social o redes de contacto
6. Procedencia
7. Correlación de las variables
Resumen
Ejercicios y actividades
Lectura complementaria. Un estudiante colombiano en Madrid
Interpretación de lectura
CAPÍTULO 4. VARIEDADES DE USO DE LA LENGUA
Introducción
1. Norma lingüística
1.1 Conceptualización
1.2 Clasificación
2. Variedad estándar
2.1 Proceso de estandarización
3. Variedad subestándar
4. Variedades regionales y sociales
4.1 Variedades regionales
4.2 Variedades sociales
5. Registro
6. Estilo
7. Dominio
8. Diglosia
Resumen
Ejercicios y actividades
Lectura complementaria. La dignidad e igualdad de las lenguas: crítica de la discriminación
lingüística
Interpretación de lectura
CAPÍTULO 5. PRESTIGIO LINGÜÍSTICO
Introducción
1. El prestigio desde la sociología
2. El prestigio desde la lingüística
3. El prestigio desde la sociolingüística
4. Tipos de prestigio lingüístico
5. Prestigio y educación
6. Causas del prestigio lingüístico
A manera de conclusión
Resumen
Ejercicios y actividades
Lectura complementaria. La lengua y cultura aymara frente a la cultura y lengua dominantes
Interpretación de lectura
CAPÍTULO 6. LOS METAPLASMOS DESDE UNA MIRADA SOCIOLINGÜÍSTICA
Introducción
1. ¿Qué es un metaplasmo?
2. Factores que originan el uso de metaplasmos
2.1 Perspectivas de análisis
2.2 Factores macrolingüísticos o sociopragmáticos
3. Metaplasmos: estandarización y subestandarización de la lengua
4. Metaplasmos en las conversaciones y en relatos
5. El metaplasmo desde la perspectiva diacrónica
6. El metaplasmo en el habla actual
7. El metaplasmo como muestra de la diversidad de normas
8. Factores microlingüísticos o gramaticales en los metaplasmos
8.1 Procesos de dicción
8.2 De sustracción o de acortamiento
8.3 Procesos de dicción articulatorios
Resumen
Ejercicios y actividades
CAPÍTULO 7. EL CONTACTO DE LENGUAS
Introducción
1. Lenguas en contacto
2. Lenguas en conflicto
3. Variedades mixtas
3.1 El pidgin
3.2 El creole o criollo
4. Cambio y mezcla de códigos
5. La acomodación lingüística
5.1 La acomodación en contextos monolingües
5.2 La acomodación en contextos plurilingües
6. La lealtad lingüística y la actitud frente a la lengua
Resumen
Ejercicios y actividades
Lectura complementaria. Globalización: ¿empobrecimiento lingüístico o plurilingüismo
enriquecedor?
Interpretación de lectura
CAPÍTULO 8. EXTINCIÓN O MUERTE DE UNA LENGUA
1. Aclaración de conceptos
2. Vitalidad etnolingüística y proceso de extinción
Resumen
Ejercicios y actividades
Lectura complementaria. Lenguas en contacto, lenguas en conflicto, lenguas amenazadas
Interpretación de lectura
CAPÍTULO 9. SOCIOLINGÜÍSTICA Y EDUCACIÓN
Introducción
1. El rol social y el uso de la lengua en el aula
2. Fracaso escolar y variación sociolingüística
3. La norma lingüística en la escuela
4. Política y planeación lingüística
Resumen
Ejercicios y actividades
CAPÍTULO 10. LENGUAJE, USO Y CONTEXTO
Introducción
1. La competencia social y comunicativa del ser humano
2. La pragmática y su objeto de estudio
3. Surgimiento de la pragmática como ciencia
4. Significado, sentido e interpretación
4.1 Significado y sentido
4.2 Decodificación e interpretación
4.3 Oración y enunciado
Resumen
Ejercicios y actividades
CONSIDERACIONES FINALES
GLOSARIO
BIBLIOGRAFÍASociolingüística. Enfoques pragmático y variacionista [texto impreso] / Rafael Areiza Londoño, Autor ; Mireya Cisneros Estupiñán, Autor ; Luis Enrique Tabares Idárraga, Autor . - 3 ed. . - Bogotá [Colombia] : Ecoe, 2019 . - 266 p. : il. a blanco y negro. - (Educación y pedagogía) .
ISBN : 978-958-771-745-7
Idioma : Español (spa)
Materias : SOCIOLINGÜISTICA
LINGÜÍSTICA
LENGUAJE Y LITERATURAClasificación: H3 Resumen : "Desde su primera edición los autores se han preocupado por mostrar la lengua a partir de su contexto y transformación, a la luz de sus distintas problemáticas, necesidades y eventos sociales. Presentan información sobre la sociolingüística dentro del contexto colombiano y latinoamericano, exponiendo una teoría sociolingüística con fundamentos en la carga cultural y cognitiva.
Esta edición incluye y enfatiza en dos temas: la preocupación que afecta a los lingüistas en cuanto al proceso destructor que avasalla a las lenguas de las comunidades indígenas del continente, y la necesaria reivindicación que demandan las variantes de la lengua, mal llamadas subestándares, que son representadas por el habla campesina de algunas regiones rurales de Colombia. Al finalizar cada capítulo, se incluyen ejercicios para afianzar los conocimientos expuestos en el libro.
Dirigido a los estudiosos de las problemáticas sociales y culturales como lo son antropólogos, sociólogos, trabajadores sociales y en especial, estudiantes de Lenguas y Lingüística interesados en comprender, desde la lingüística, las razones relacionadas a la forma como las comunidades se expresan y comunican. Tomado de la cubierta.Nota de contenido : CAPÍTULO 1. ANTECEDENTES DE LA SOCIOLINGÜÍSTICA Y PRECISIONES TERMINOLÓGICAS
1. Antecedentes de la sociolingüística
1.1 Antecedentes históricos
1.1 Antecedentes científicos
2. Precisiones teóricas y terminológicas
2.1 Sociolingüística y sociología del lenguaje
2.2 Sociolingüística y etnografía del habla
2.3 Lenguaje, lengua y habla
2.4 Comunidad lingüística y comunidad de habla
Resumen
Ejercicios y actividades
CAPÍTULO 2. LA VARIACIÓN LINGÜÍSTICA
Introducción
1. Variación fonética
2. Variación léxica
3. Variación morfosintáctica
3.1 Análisis de la variación morfológica
3.2 Implicaciones pedagógicas de la variación
Resumen
Ejercicios y actividades
CAPÍTULO 3. LAS VARIABLES SOCIALES
Introducción
1. Género
2. Clase social
3. Edad
4. Mercado lingüístico
5. Red social o redes de contacto
6. Procedencia
7. Correlación de las variables
Resumen
Ejercicios y actividades
Lectura complementaria. Un estudiante colombiano en Madrid
Interpretación de lectura
CAPÍTULO 4. VARIEDADES DE USO DE LA LENGUA
Introducción
1. Norma lingüística
1.1 Conceptualización
1.2 Clasificación
2. Variedad estándar
2.1 Proceso de estandarización
3. Variedad subestándar
4. Variedades regionales y sociales
4.1 Variedades regionales
4.2 Variedades sociales
5. Registro
6. Estilo
7. Dominio
8. Diglosia
Resumen
Ejercicios y actividades
Lectura complementaria. La dignidad e igualdad de las lenguas: crítica de la discriminación
lingüística
Interpretación de lectura
CAPÍTULO 5. PRESTIGIO LINGÜÍSTICO
Introducción
1. El prestigio desde la sociología
2. El prestigio desde la lingüística
3. El prestigio desde la sociolingüística
4. Tipos de prestigio lingüístico
5. Prestigio y educación
6. Causas del prestigio lingüístico
A manera de conclusión
Resumen
Ejercicios y actividades
Lectura complementaria. La lengua y cultura aymara frente a la cultura y lengua dominantes
Interpretación de lectura
CAPÍTULO 6. LOS METAPLASMOS DESDE UNA MIRADA SOCIOLINGÜÍSTICA
Introducción
1. ¿Qué es un metaplasmo?
2. Factores que originan el uso de metaplasmos
2.1 Perspectivas de análisis
2.2 Factores macrolingüísticos o sociopragmáticos
3. Metaplasmos: estandarización y subestandarización de la lengua
4. Metaplasmos en las conversaciones y en relatos
5. El metaplasmo desde la perspectiva diacrónica
6. El metaplasmo en el habla actual
7. El metaplasmo como muestra de la diversidad de normas
8. Factores microlingüísticos o gramaticales en los metaplasmos
8.1 Procesos de dicción
8.2 De sustracción o de acortamiento
8.3 Procesos de dicción articulatorios
Resumen
Ejercicios y actividades
CAPÍTULO 7. EL CONTACTO DE LENGUAS
Introducción
1. Lenguas en contacto
2. Lenguas en conflicto
3. Variedades mixtas
3.1 El pidgin
3.2 El creole o criollo
4. Cambio y mezcla de códigos
5. La acomodación lingüística
5.1 La acomodación en contextos monolingües
5.2 La acomodación en contextos plurilingües
6. La lealtad lingüística y la actitud frente a la lengua
Resumen
Ejercicios y actividades
Lectura complementaria. Globalización: ¿empobrecimiento lingüístico o plurilingüismo
enriquecedor?
Interpretación de lectura
CAPÍTULO 8. EXTINCIÓN O MUERTE DE UNA LENGUA
1. Aclaración de conceptos
2. Vitalidad etnolingüística y proceso de extinción
Resumen
Ejercicios y actividades
Lectura complementaria. Lenguas en contacto, lenguas en conflicto, lenguas amenazadas
Interpretación de lectura
CAPÍTULO 9. SOCIOLINGÜÍSTICA Y EDUCACIÓN
Introducción
1. El rol social y el uso de la lengua en el aula
2. Fracaso escolar y variación sociolingüística
3. La norma lingüística en la escuela
4. Política y planeación lingüística
Resumen
Ejercicios y actividades
CAPÍTULO 10. LENGUAJE, USO Y CONTEXTO
Introducción
1. La competencia social y comunicativa del ser humano
2. La pragmática y su objeto de estudio
3. Surgimiento de la pragmática como ciencia
4. Significado, sentido e interpretación
4.1 Significado y sentido
4.2 Decodificación e interpretación
4.3 Oración y enunciado
Resumen
Ejercicios y actividades
CONSIDERACIONES FINALES
GLOSARIO
BIBLIOGRAFÍAEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29242 LH3 09148 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Sociolingüística: enfoques pragmático y variacionistas / Rafael Areiza Londoño (2012)PermalinkQué son las lenguas? / Enrique Bernardez (2001)PermalinkTecnologías del lenguaje humano / Carlos Mario Zapata Jaramillo (2020)PermalinkTextos y discursos: estudios de la maestría en lingüística / Mireya Cisneros Estupiñán (2017)PermalinkTrabajo, lenguaje, movimiento: la gran balanza del ser humano / Beatriz Adriana Londoño (2002)PermalinkTras las lineas : sobre la lectura contemporánea / Daniel Cassany (2006)Permalink