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Escuelas y ciudadanías / Paulo Roberto Padilha (2003)
Título : Escuelas y ciudadanías Tipo de documento : texto impreso Autores : Paulo Roberto Padilha ; Carlos Eduardo Vasco Uribe ; Eloisa Vasco Montoya ; Rosario Jaramillo Franco ; Carlos Valerio Echavarria Grajales Editorial : Medellín [Colombia] : Corporación Región Fecha de publicación : 2003 Colección : Maestros gestores de nuevos caminos Número de páginas : 176 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8134-17-8 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN CIVICA
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
FORMACIÓN CIUDADANA
EDUCACIÓN Y DEMOCRACIAClasificación: CS0 Escuelas y ciudadanías [texto impreso] / Paulo Roberto Padilha ; Carlos Eduardo Vasco Uribe ; Eloisa Vasco Montoya ; Rosario Jaramillo Franco ; Carlos Valerio Echavarria Grajales . - Medellín [Colombia] : Corporación Región, 2003 . - 176 p. - (Maestros gestores de nuevos caminos) .
ISBN : 978-958-8134-17-8
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN CIVICA
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
FORMACIÓN CIUDADANA
EDUCACIÓN Y DEMOCRACIAClasificación: CS0 Reserva
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07103 LCS0 03489 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales En préstamo hasta Estrategias pedagógicas para la formación ética y ciudadana y el desarrollo del pensamiento / Patricia Parra Moncada en Revista Senderos Pedagógicos, No. 4 (Ene.-Dic. 2013)
[Artículo]
Título : Estrategias pedagógicas para la formación ética y ciudadana y el desarrollo del pensamiento Otros títulos : Pedagogical strategies in teaching ethics, citizenship education and the development of thinking Tipo de documento : documento electrónico Autores : Patricia Parra Moncada, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 61-68 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN CIUDADANA
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICASResumen : "Este escrito da a conocer algunas reflexiones en torno a la responsabilidad de los docentes en la formación ciudadana de los niños y las niñas, también da a conocer estrategias pedagógicas diseñadas para promover la formación ética de los niños y las niñas a partir de la autonomía. A través de ellas se busca desarrollar la capacidad de ponerse en el lugar del otro, ser consecuentes con los actos, generar actitudes que respeten la diversidad, la diferencia y el pluralismo. Finaliza con una aproximación a la relación de la formación ética y el desarrollo del pensamiento. Tomado de la fuente." En línea : https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/issue/archive
in Revista Senderos Pedagógicos > No. 4 (Ene.-Dic. 2013) . - p. 61-68[Artículo] Estrategias pedagógicas para la formación ética y ciudadana y el desarrollo del pensamiento = Pedagogical strategies in teaching ethics, citizenship education and the development of thinking [documento electrónico] / Patricia Parra Moncada, Autor . - 2018 . - p. 61-68.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Revista Senderos Pedagógicos > No. 4 (Ene.-Dic. 2013) . - p. 61-68
Materias : FORMACIÓN CIUDADANA
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICASResumen : "Este escrito da a conocer algunas reflexiones en torno a la responsabilidad de los docentes en la formación ciudadana de los niños y las niñas, también da a conocer estrategias pedagógicas diseñadas para promover la formación ética de los niños y las niñas a partir de la autonomía. A través de ellas se busca desarrollar la capacidad de ponerse en el lugar del otro, ser consecuentes con los actos, generar actitudes que respeten la diversidad, la diferencia y el pluralismo. Finaliza con una aproximación a la relación de la formación ética y el desarrollo del pensamiento. Tomado de la fuente." En línea : https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/issue/archive Ejemplares
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ningún ejemplar asociado a este registro El estudio internacional sobre educación cívica y ciudadana (ICCS) de la IEA / Wolfram Schulz en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 36 (Dic.-Ene. 2009)
[Artículo]
Título : El estudio internacional sobre educación cívica y ciudadana (ICCS) de la IEA Tipo de documento : texto impreso Autores : Wolfram Schulz, Autor ; Julian Fraillon, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 46-51 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Materias : ICCS (ESTUDIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN CÍVICA Y CIUDADANÍA)
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN CIVICA
FORMACIÓN CIUDADANAResumen : "El propósito del Estudio Internacional sobre Educación Cívica y Ciudadana (ICCS, por su sigla en inglés) es el de investigar, en un conjunto de países, las maneras como los jóvenes se preparan y, en consecuencia, son capases de asumir sus roles como ciudadanos. En la búsqueda de este propósito, el estudio divulgará los logros y actividades de los estudiantes, sus creencias en valores, sus comportamientos y las actitudes relacionadas con la educación cívica y ciudadana. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
La estructura del marco conceptual de cívica y ciudadanía.
-Operacionalización del constructo.
-Dominios de contenidos.
-Dominios afectivo-conductuales.
-Dominios cognitivos.
-La medición de los dominios de cívica y ciudadana en ICCS.
Marco contextual.
-Clasificación de factores de contexto.
-Resultados previstos.
Resultados del estudio.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 36 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 46-51[Artículo] El estudio internacional sobre educación cívica y ciudadana (ICCS) de la IEA [texto impreso] / Wolfram Schulz, Autor ; Julian Fraillon, Autor . - 2009 . - p. 46-51.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 36 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 46-51
Materias : ICCS (ESTUDIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN CÍVICA Y CIUDADANÍA)
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN CIVICA
FORMACIÓN CIUDADANAResumen : "El propósito del Estudio Internacional sobre Educación Cívica y Ciudadana (ICCS, por su sigla en inglés) es el de investigar, en un conjunto de países, las maneras como los jóvenes se preparan y, en consecuencia, son capases de asumir sus roles como ciudadanos. En la búsqueda de este propósito, el estudio divulgará los logros y actividades de los estudiantes, sus creencias en valores, sus comportamientos y las actitudes relacionadas con la educación cívica y ciudadana. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
La estructura del marco conceptual de cívica y ciudadanía.
-Operacionalización del constructo.
-Dominios de contenidos.
-Dominios afectivo-conductuales.
-Dominios cognitivos.
-La medición de los dominios de cívica y ciudadana en ICCS.
Marco contextual.
-Clasificación de factores de contexto.
-Resultados previstos.
Resultados del estudio.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18503 No. 36 Dic.-Ene. 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 18504 No. 36 Dic.-Ene. 2009 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Ética ciudadana y educación : reflexiones desde un estudio comparado Colombia-Alemania / Marieta Quintero Mejia en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 9 (Jun.-Jul. 2004)
[Artículo]
Título : Ética ciudadana y educación : reflexiones desde un estudio comparado Colombia-Alemania Tipo de documento : texto impreso Autores : Marieta Quintero Mejia, Autor ; Alexander Ruiz Silva, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 42-45 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : CIUDADANIA-COLOMBIA
CIUDADANIA-ALEMANIA
FORMACIÓN CIUDADANANota de contenido :
-Percepciones sobre la ciudadanía en la escuela : los casos de Colombia y Alemania
La escuela como espacio de socialización y construcción de saberes también generan experiencias de aprendizajes propicias para la formación ciudadana
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 9 (Jun.-Jul. 2004) . - p. 42-45[Artículo] Ética ciudadana y educación : reflexiones desde un estudio comparado Colombia-Alemania [texto impreso] / Marieta Quintero Mejia, Autor ; Alexander Ruiz Silva, Autor . - 2004 . - p. 42-45.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 9 (Jun.-Jul. 2004) . - p. 42-45
Materias : CIUDADANIA-COLOMBIA
CIUDADANIA-ALEMANIA
FORMACIÓN CIUDADANANota de contenido :
-Percepciones sobre la ciudadanía en la escuela : los casos de Colombia y Alemania
La escuela como espacio de socialización y construcción de saberes también generan experiencias de aprendizajes propicias para la formación ciudadanaEjemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08067 No. 9 Jun.-Jul. 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 08068 No. 9 Jun.-Jul. 2004 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Ética, ciudadanía y democracia : elementos para una ética ciudadana / Martin Johani Urquijo Angarita (2011)
Título : Ética, ciudadanía y democracia : elementos para una ética ciudadana Tipo de documento : texto impreso Autores : Martin Johani Urquijo Angarita Editorial : Santiago de Cali [Colombia] : Universidad del Valle Fecha de publicación : 2011 Colección : Ciencias sociales Número de páginas : 139 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-670-880-7 Idioma : Español (spa) Materias : ÉTICA
ÉTICA CIUDADANA
CIUDADANIA
FORMACIÓN CIUDADANA
EDUCACIÓN CIVICA
EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA
ÉTICA SOCIAL
DERECHOS HUMANOS
ÉTICA POLÍTICAClasificación: CS2 Ética, ciudadanía y democracia : elementos para una ética ciudadana [texto impreso] / Martin Johani Urquijo Angarita . - La Habana [Cuba] : Mundo Latino, 2011 . - 139 p. - (Ciencias sociales) .
ISBN : 978-958-670-880-7
Idioma : Español (spa)
Materias : ÉTICA
ÉTICA CIUDADANA
CIUDADANIA
FORMACIÓN CIUDADANA
EDUCACIÓN CIVICA
EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA
ÉTICA SOCIAL
DERECHOS HUMANOS
ÉTICA POLÍTICAClasificación: CS2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21822 LCS2 05949 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Formación ciudadana: mirada a las prácticas pedagógicas / Diana Lynne Velandia Velandia en Actualidades Pedagógicas, No. 58 (Julio-Diciembre 2011)PermalinkLa formación ciudadana de niños, niñas y jóvenes / Martha Patricia Mahecha Aguilera en Actualidades Pedagógicas, No. 49 (Julio-Diciembre 2006)PermalinkFormación ciudadana y educación en derechos humanos / Jose Tuvilla Rayo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 13 (Feb.-Mar. 2005)PermalinkLa formación de ciudadanos: una necesidad actual / Doris Lamus Canavate en Educación y Cultura, No. 26 (Abril 1992)PermalinkFormación de ciudadanos y estructuras de poder en la escuela / Martha Patricia Mahecha Aguilera en Actualidades Pedagógicas, No. 45 (Febrero 2005)PermalinkHacia una pedagogía de la escucha : en la escuela el otro tiene mucho que decirnos / Deyby Rodrigo Espinosa Gómez en Educación y Cultura, No. 107 (Enero 2015)PermalinkInnovar desde el ejercicio de la convivencia: la visión de la unidad pedagógica / Javier Cajiao Nieto en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 85 (Abril - Mayo 2017)PermalinkInterpretar el territorio para despejar el futuro: la experiencia del Ecomuseo Parque Cultural Miraflores, en Sevilla / Jorge Ruiz-Morales, en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 89 (Octubre-Diciembre 2017)PermalinkNarciso de Gabriel Fernández: si la universidad no valora la dedicación de su profesorado a la docencia, poco van a cambiar las cosas / Gena Borrajo en Cuadernos de Pedagogía, No. 391 (Junio, 2009)PermalinkNecesitamos ciudadanos capaces de tejer sociedad / Darío Ayarza en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 81 (Agosto - Septiembre, 2016)Permalink