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La escuela rural latinoamericana en PISA: el olvido reciente / Rogeli Santamaría Luna en Revista Senderos Pedagógicos, No. 8 (Ene.-Dic. 2017)
[Artículo]
Título : La escuela rural latinoamericana en PISA: el olvido reciente Tipo de documento : documento electrónico Autores : Rogeli Santamaría Luna, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : 61-100 Nota general : "La Revista Senderos Pedagógicos (Resep) es un proyecto de divulgación y difusión del conocimiento de las ciencias sociales, en el área de las ciencias de la educación y adscrita a la disciplina de educación general, liderado por el Grupo de Investigación Senderos de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales, del Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria. Es editada en versión impresa, con acceso libre, no cobra a los autores por el envío de los artículos, proceso editorial ni publicación. Tomado de la fuente." Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN RURAL-AMÉRICA LATINA
PISA (PRUEBA EDUCATIVA)Resumen : "El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (Programme for International Student Assessment) puede mejorar el conocimiento sobre la educación rural, mostrar sus debilidades y fortalezas, dar una imagen estereotipada y errónea de la escuela rural o invisibilizar sus realidades. En este artículo se evidencia la ruralidad en PISA en las distintas rondas, más visible siempre en América Latina que en España y Portugal. En la ronda 2012 la brecha urbano-rural oscila entre 28 y 89 puntos y apenas se atiende el tema rural, que casi es obviado en los cuatro volúmenes de resultados que se publicaron de la ronda 2015. Analizar los resultados en América Latina permite aprender de países próximos, animar a las instituciones a atender este factor y a los investigadores a profundizar en su conocimiento para argumentar en favor de la educación rural y la equidad." Tomado de la revista. En línea : https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/issue/archive
in Revista Senderos Pedagógicos > No. 8 (Ene.-Dic. 2017) . - 61-100[Artículo] La escuela rural latinoamericana en PISA: el olvido reciente [documento electrónico] / Rogeli Santamaría Luna, Autor . - 2017 . - 61-100.
"La Revista Senderos Pedagógicos (Resep) es un proyecto de divulgación y difusión del conocimiento de las ciencias sociales, en el área de las ciencias de la educación y adscrita a la disciplina de educación general, liderado por el Grupo de Investigación Senderos de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales, del Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria. Es editada en versión impresa, con acceso libre, no cobra a los autores por el envío de los artículos, proceso editorial ni publicación. Tomado de la fuente."
Idioma : Español (spa)
in Revista Senderos Pedagógicos > No. 8 (Ene.-Dic. 2017) . - 61-100
Materias : EDUCACIÓN RURAL-AMÉRICA LATINA
PISA (PRUEBA EDUCATIVA)Resumen : "El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (Programme for International Student Assessment) puede mejorar el conocimiento sobre la educación rural, mostrar sus debilidades y fortalezas, dar una imagen estereotipada y errónea de la escuela rural o invisibilizar sus realidades. En este artículo se evidencia la ruralidad en PISA en las distintas rondas, más visible siempre en América Latina que en España y Portugal. En la ronda 2012 la brecha urbano-rural oscila entre 28 y 89 puntos y apenas se atiende el tema rural, que casi es obviado en los cuatro volúmenes de resultados que se publicaron de la ronda 2015. Analizar los resultados en América Latina permite aprender de países próximos, animar a las instituciones a atender este factor y a los investigadores a profundizar en su conocimiento para argumentar en favor de la educación rural y la equidad." Tomado de la revista. En línea : https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/issue/archive Ejemplares
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ningún ejemplar asociado a este registro La estrella ascendente en Semana Educación, No. 42 (Mayo 2019)
[Artículo]
Título : La estrella ascendente Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 2019 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-PORTUGAL
PISA (PRUEBA EDUCATIVA)Resumen : Ningún país, excepto Portugal, ha logrado mejorar continuamente desde hace 15 años en las pruebas Pisa. Pasó de ser uno de los peores de Europa a ejemplo principal en la Ocde, ¿Cómo lo hizo? Nota de contenido : Desde abajo
Currículo
Mejores maestros
in Semana Educación > No. 42 (Mayo 2019)[Artículo] La estrella ascendente [texto impreso] . - 2019.
Idioma : Español (spa)
in Semana Educación > No. 42 (Mayo 2019)
Materias : EDUCACIÓN-PORTUGAL
PISA (PRUEBA EDUCATIVA)Resumen : Ningún país, excepto Portugal, ha logrado mejorar continuamente desde hace 15 años en las pruebas Pisa. Pasó de ser uno de los peores de Europa a ejemplo principal en la Ocde, ¿Cómo lo hizo? Nota de contenido : Desde abajo
Currículo
Mejores maestrosEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29141 No. 42 Mayo 2019 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La evaluación como un asunto político / Carmenza Sánchez Rodríguez en Educación y Cultura, No. 104 (Jul.-Ago. 2014)
[Artículo]
Título : La evaluación como un asunto político Tipo de documento : texto impreso Autores : Carmenza Sánchez Rodríguez, Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 62-67 Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
PISA (PRUEBA EDUCATIVA)
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVASClasificación: E21 Resumen : Este articulo es una entrevista realizada a Carmenza Sánchez que aclara la concepción de la evaluación como un asunto político, ya que considera que la evaluación no es neutral ni objetiva, y desde esa perspectiva, piensa que cuando se inicia a evaluar y hacer pruebas masivas, se estén generando ciertos sentidos y significados sobre lo que es importante en la escuela, y por eso vale la pena evaluarlo, sobre lo que se considera que es la calidad, que en este momento, se relaciona con resultados de pruebas masivas, sobre lo que se espera de estudiantes, docentes y de la educación y eso es una apuesta política que se configura de forma diferente en cada grupo social.
in Educación y Cultura > No. 104 (Jul.-Ago. 2014) . - p. 62-67[Artículo] La evaluación como un asunto político [texto impreso] / Carmenza Sánchez Rodríguez, Autor . - 2014 . - p. 62-67.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 104 (Jul.-Ago. 2014) . - p. 62-67
Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
PISA (PRUEBA EDUCATIVA)
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVASClasificación: E21 Resumen : Este articulo es una entrevista realizada a Carmenza Sánchez que aclara la concepción de la evaluación como un asunto político, ya que considera que la evaluación no es neutral ni objetiva, y desde esa perspectiva, piensa que cuando se inicia a evaluar y hacer pruebas masivas, se estén generando ciertos sentidos y significados sobre lo que es importante en la escuela, y por eso vale la pena evaluarlo, sobre lo que se considera que es la calidad, que en este momento, se relaciona con resultados de pruebas masivas, sobre lo que se espera de estudiantes, docentes y de la educación y eso es una apuesta política que se configura de forma diferente en cada grupo social. Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25527 No. 104 Jul.-Ago. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 25594 No. 104 Jul.-Ago. 2014 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Evaluación internacional de estudiantes PISA 2006 ¿se puede comparar los resultados? / Ricardo Gómez Yepes en Educación y Cultura, No. 78 (Marzo 2008)
[Artículo]
Título : Evaluación internacional de estudiantes PISA 2006 ¿se puede comparar los resultados? Tipo de documento : texto impreso Autores : Ricardo Gómez Yepes, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 70-82 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PISA (PRUEBA EDUCATIVA)
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
EVALUACIÓN DEL ALUMNOClasificación: E12 Resumen : Este artículo trata los siguientes tópicos:
Colombia, país de ignorantes.
PISA en breve.
¿Quiénes son los estudiantes seleccionados para el pisa?.
Todo lo que usted necesita saber para el PISA...¡pregúnteselo a los amigos!.
Frenar un automóvil.
El chocolate.
Líquen.
Pregunta número 1: el chocolate.
El "milagro" finlandés y el "fiasco" colombiano: ¿se puede comparar?.
Prioridades para el desarrollo.
in Educación y Cultura > No. 78 (Marzo 2008) . - p. 70-82[Artículo] Evaluación internacional de estudiantes PISA 2006 ¿se puede comparar los resultados? [texto impreso] / Ricardo Gómez Yepes, Autor . - 2008 . - p. 70-82.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 78 (Marzo 2008) . - p. 70-82
Materias : PISA (PRUEBA EDUCATIVA)
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
EVALUACIÓN DEL ALUMNOClasificación: E12 Resumen : Este artículo trata los siguientes tópicos:
Colombia, país de ignorantes.
PISA en breve.
¿Quiénes son los estudiantes seleccionados para el pisa?.
Todo lo que usted necesita saber para el PISA...¡pregúnteselo a los amigos!.
Frenar un automóvil.
El chocolate.
Líquen.
Pregunta número 1: el chocolate.
El "milagro" finlandés y el "fiasco" colombiano: ¿se puede comparar?.
Prioridades para el desarrollo.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17105 No. 78 Marzo 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 17106 No. 78 Marzo 2008 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La evaluación de pisa y el currículo de matemáticas / Jesus MA. Goni en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 21 (Dic.-Ene. 2009)
[Artículo]
Título : La evaluación de pisa y el currículo de matemáticas Tipo de documento : texto impreso Autores : Jesus MA. Goni, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 110-115 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PISA (PRUEBA EDUCATIVA)
MATEMÁTICAS-CURRÍCULO
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVASResumen : "El autor ha analizado la propuesta curricular oficial en esta disciplina a la luz de los ítems que mide PISA. Y el análisis arroja conclusiones "demoledoras". A nivel de objetivos, la norma recoge los tres ejes que propone PISA pero esto no se traduce en la práctica de aula. A ello hay que sumar que, en los contenidos, el desajuste entre la evaluación de la OCDE y lo que propone el currículo es casi total." Nota de contenido :
-La estructura del currículo.
-Los contenidos del currículo.
-Ítems liberados de PISA (2003).
-Desajuste.
-Post scríptum,
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 21 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 110-115[Artículo] La evaluación de pisa y el currículo de matemáticas [texto impreso] / Jesus MA. Goni, Autor . - 2009 . - p. 110-115.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 21 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 110-115
Materias : PISA (PRUEBA EDUCATIVA)
MATEMÁTICAS-CURRÍCULO
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVASResumen : "El autor ha analizado la propuesta curricular oficial en esta disciplina a la luz de los ítems que mide PISA. Y el análisis arroja conclusiones "demoledoras". A nivel de objetivos, la norma recoge los tres ejes que propone PISA pero esto no se traduce en la práctica de aula. A ello hay que sumar que, en los contenidos, el desajuste entre la evaluación de la OCDE y lo que propone el currículo es casi total." Nota de contenido :
-La estructura del currículo.
-Los contenidos del currículo.
-Ítems liberados de PISA (2003).
-Desajuste.
-Post scríptum,Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18507 No. 21 Dic.-Ene. 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La función parental cuidadora y las pruebas PISA: la esperanza de abrir y cerrar ventanas humanas / Martha Elena Martínez V. en Revista Senderos Pedagógicos, No. 4 (Ene.-Dic. 2013)PermalinkQué hacer para enseñar a leer y a entender mejor / Felipe Zayas en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 21 (Dic.-Ene. 2009)PermalinkIndicadores sobre equidad: una lectura comparativa / Alejandro Tiana Ferrer en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 21 (Dic.-Ene. 2009)PermalinkEl informe PISA sitúa de nuevo a España a la cola en educación / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 343 (Febrero, 2005)PermalinkLuces y sombras en la evaluación de competencias: el caso PISA / Neus Sanmarti en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 12 (Nov.-Dic. 2007)PermalinkManifiesto contra PISA y la lógica estandarizadora de la educación en el mundo en Educación y Cultura, No. 118 (Febrero 2017)PermalinkMás tiempo de permanencia de los estudiantes en las escuelas? ¿más de lo mismo? / Marta Elena Toledo en Educación y Cultura, No. 107 (Enero 2015)PermalinkPermalinkOpinión del profesorado de secundaria sobre la evaluación por competencias y el apoyo del departamento de orientación / Héctor González-Mayorga en Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 28 No. 2 2017 (Mayo-Agosto/2017)Permalink¿qué le pasó a Colombia en las pruebas Pisa? en Semana Educación, No. 46 (Diciembre 2019)Permalink