Inicio
Materias
Documentos disponibles en esta categoría (70)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
La partitura de la paz en la escuela / Piedad Ortega Valencia en Educación y Cultura, No. 116 (Septiembre 2016)
[Artículo]
Título : La partitura de la paz en la escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Piedad Ortega Valencia, Autor ; Alfonso Tamayo Valencia, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 38-44 Idioma : Español (spa) Materias : PROCESO DE PAZ EN COLOMBIA
EDUCACIÓN PARA LA PAZ-COLOMBIA
PEDAGOGÍA CRITICAResumen : Los autores presentan en este artículo "una mirada diferente, desde otros lugares a los ya comunes, a lo que se ha denominado proceso de paz y convocar a la corresponsabilidad que compromete a los maestros en esta coyuntura histórica".
in Educación y Cultura > No. 116 (Septiembre 2016) . - p. 38-44[Artículo] La partitura de la paz en la escuela [texto impreso] / Piedad Ortega Valencia, Autor ; Alfonso Tamayo Valencia, Autor . - 2017 . - p. 38-44.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 116 (Septiembre 2016) . - p. 38-44
Materias : PROCESO DE PAZ EN COLOMBIA
EDUCACIÓN PARA LA PAZ-COLOMBIA
PEDAGOGÍA CRITICAResumen : Los autores presentan en este artículo "una mirada diferente, desde otros lugares a los ya comunes, a lo que se ha denominado proceso de paz y convocar a la corresponsabilidad que compromete a los maestros en esta coyuntura histórica". Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27794 No. 116 Septiembre 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 27870 No. 116 Septiembre 2016 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Pedagogía crítica: ¿En qué contextos estamos educando? / Piedad Ortega Valencia (2015)
Título : Pedagogía crítica: ¿En qué contextos estamos educando? Tipo de documento : texto impreso Autores : Piedad Ortega Valencia, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Editorial Bonaventuriana Fecha de publicación : 2015 Colección : Itinerario Educativo núm. 11 Número de páginas : 148 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8928-09-8 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : INCLUSION
INCLUSIÓN EDUCATIVA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
PEDAGOGÍA CRITICA
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Resumen : "Las pedagogías críticas son un conjunto de prácticas y apuestas pedagógicas alternativas que tienen como propuesta una enseñanza que permita que los estudiantes cuestionen y desafien la dominación, así como las creencias y las prácticas que la generan. Por tal razón, las figuras de poder que operan en las sociedades son revaluadas por la crítica que emerge de esta postura pedagógica. Las pedagogías críticas son una relación constante entre teoría y práctica (praxis) en la que se busca alcanzar un pensamiento crítico que implique un actuar crítico en la sociedad." Nota de contenido :
-Presentación.
1. Pedagogía crítica: una pedagogía del vínculo.
2. Texturas de la escuela: conflictos y convivencias.
3. Los pre-textos de las políticas educativas sobre la inclusión.Pedagogía crítica: ¿En qué contextos estamos educando? [texto impreso] / Piedad Ortega Valencia, Autor . - Bogotá [Colombia] : Editorial Bonaventuriana, 2015 . - 148 p. - (Itinerario Educativo; 11) .
ISBN : 978-958-8928-09-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Materias : INCLUSION
INCLUSIÓN EDUCATIVA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
PEDAGOGÍA CRITICA
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Resumen : "Las pedagogías críticas son un conjunto de prácticas y apuestas pedagógicas alternativas que tienen como propuesta una enseñanza que permita que los estudiantes cuestionen y desafien la dominación, así como las creencias y las prácticas que la generan. Por tal razón, las figuras de poder que operan en las sociedades son revaluadas por la crítica que emerge de esta postura pedagógica. Las pedagogías críticas son una relación constante entre teoría y práctica (praxis) en la que se busca alcanzar un pensamiento crítico que implique un actuar crítico en la sociedad." Nota de contenido :
-Presentación.
1. Pedagogía crítica: una pedagogía del vínculo.
2. Texturas de la escuela: conflictos y convivencias.
3. Los pre-textos de las políticas educativas sobre la inclusión.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27938 LP1 07998 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible La pedagogía crítica esperanzada en el ámbito de la salud colectiva / Gonzalo Hernando Jaramillo Delgado (2022)
Título : La pedagogía crítica esperanzada en el ámbito de la salud colectiva Tipo de documento : texto impreso Autores : Gonzalo Hernando Jaramillo Delgado, Autor Editorial : Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia Fecha de publicación : 2022 Colección : Salud/Educación Número de páginas : 156 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-50-1131-1 Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA CRITICA
FREIRE, PAULO, 1921-1997
SALUD PÚBLICA
PROMOCIÓN DE LA SALUDClasificación: P1 Resumen : "En La pedagogía crítica esperanzada en el ámbito de la salud colectiva, lo esperanzoso de la pedagogía crítica se presenta como una articulación con la epidemiología crítica, y esta se plantea la emancipación como recomposición de la fractura entre el sujeto histórico y el sujeto de la ciencia. Esta articulación se daría en el proceso de integración interdisciplinar y transdisciplinar de las ciencias sociales críticas que se encuentran en diálogo con el campo de la salud colectiva, como la epidemiología, la geografía, la ecología política y la pedagogía, las cuales se constituyen en una serie de opciones y de acciones complementarias, coadyuvantes en la explicación compleja de la relación sociedad-naturaleza, y cuya capacidad teórica y práctica se despliega para incidir en el discurrir cotidiano de la salud colectiva." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Contenido
Introducción
1. Pedagogía de la esperanza en la vida y obra de Paulo Freire y sus implicaciones en la didáctica crítica
2. Acercamiento etimológico. ¿De cuál (es) esperanza (s) hablamos?
3. Ontología y epistemología en la pedagogía de la esperanza
4. La pedagogía crítica esperanzosa, en la interfase de la salud colectiva y las ciencias críticas
Conclusiones
BibliografíaLa pedagogía crítica esperanzada en el ámbito de la salud colectiva [texto impreso] / Gonzalo Hernando Jaramillo Delgado, Autor . - Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia, 2022 . - 156 p.. - (Salud/Educación) .
ISBN : 978-958-50-1131-1
Idioma : Español (spa)
Materias : PEDAGOGÍA CRITICA
FREIRE, PAULO, 1921-1997
SALUD PÚBLICA
PROMOCIÓN DE LA SALUDClasificación: P1 Resumen : "En La pedagogía crítica esperanzada en el ámbito de la salud colectiva, lo esperanzoso de la pedagogía crítica se presenta como una articulación con la epidemiología crítica, y esta se plantea la emancipación como recomposición de la fractura entre el sujeto histórico y el sujeto de la ciencia. Esta articulación se daría en el proceso de integración interdisciplinar y transdisciplinar de las ciencias sociales críticas que se encuentran en diálogo con el campo de la salud colectiva, como la epidemiología, la geografía, la ecología política y la pedagogía, las cuales se constituyen en una serie de opciones y de acciones complementarias, coadyuvantes en la explicación compleja de la relación sociedad-naturaleza, y cuya capacidad teórica y práctica se despliega para incidir en el discurrir cotidiano de la salud colectiva." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Contenido
Introducción
1. Pedagogía de la esperanza en la vida y obra de Paulo Freire y sus implicaciones en la didáctica crítica
2. Acercamiento etimológico. ¿De cuál (es) esperanza (s) hablamos?
3. Ontología y epistemología en la pedagogía de la esperanza
4. La pedagogía crítica esperanzosa, en la interfase de la salud colectiva y las ciencias críticas
Conclusiones
BibliografíaEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30379 LP1 09887 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Pedagogía critica : de que hablamos, donde estamos / Peter McLaren (2008)
Título : Pedagogía critica : de que hablamos, donde estamos Tipo de documento : texto impreso Autores : Peter McLaren (1948-) ; Joe L. Kincheloe Editorial : Barcelona [España] : Grao Fecha de publicación : 2008 Colección : Critica y fundamentos núm. 23 Número de páginas : 543 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7827-673-8 Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA CRITICA
POSMODERNIDAD
DEMOCRACIA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA
CURRÍCULOClasificación: P1 Pedagogía critica : de que hablamos, donde estamos [texto impreso] / Peter McLaren (1948-) ; Joe L. Kincheloe . - Barcelona [España] : Grao, 2008 . - 543 p. - (Critica y fundamentos; 23) .
ISBN : 978-84-7827-673-8
Idioma : Español (spa)
Materias : PEDAGOGÍA CRITICA
POSMODERNIDAD
DEMOCRACIA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA
CURRÍCULOClasificación: P1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20049 LP1 05439 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible De la pedagogía critica a la pedagogía de la revolución : ensayos para comprender a Peter McLaren / Peter Maclaren (2007)
Título : De la pedagogía critica a la pedagogía de la revolución : ensayos para comprender a Peter McLaren Tipo de documento : texto impreso Autores : Peter Maclaren ; Luis Huerta-Charles, ; Hugoetraduccion Salas Editorial : México D.F. [México] : Siglo XXI Fecha de publicación : 2007 Número de páginas : 280 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-23-2708-7 Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA
MCLAREN, PETER, 1948-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGÍA CRITICA
MARXISMO
EDUCACIÓN Y MARXISMO
JUSTICIA SOCIAL
PEDAGOGÍA SOCIALClasificación: P1 De la pedagogía critica a la pedagogía de la revolución : ensayos para comprender a Peter McLaren [texto impreso] / Peter Maclaren ; Luis Huerta-Charles, ; Hugoetraduccion Salas . - México D.F. [México] : Siglo XXI, 2007 . - 280 p.
ISBN : 978-968-23-2708-7
Idioma : Español (spa)
Materias : PEDAGOGÍA
MCLAREN, PETER, 1948-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGÍA CRITICA
MARXISMO
EDUCACIÓN Y MARXISMO
JUSTICIA SOCIAL
PEDAGOGÍA SOCIALClasificación: P1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19689 LP1 05347 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible La pedagogía crítica revolucionaria: el socialismo y los desafíos actuales / Peter McLaren (2012)PermalinkPedagogía crítica, una pedagogía del vínculo / Piedad Ortega Valencia en Educación y Cultura, No. 101 (Enero 2014)PermalinkPedagogía de la memoria para un país amnésico / Piedad Ortega Valencia (2015)PermalinkPedagogía para la paz y la fraternidad / Flora M. Hillert en Educación y Cultura, No. 109 (Mayo 2015)PermalinkPedagogía del siglo XXI : alternativas para la innovación educativa / Jaume Carbonell Sebarroja (2015)PermalinkLa pedagogía : una reconfiguración conflictiva y polisémica / Marco Raúl Mejía Jiménez en Educación y Cultura, No. 84 (Septiembre 2009)PermalinkLas pedagogías críticas en la elaboración de los proyectos educativos y pedagógicos alternativos PEPA : transfromación de la sociedad mediante la transformación de la educación / Marco Raúl Mejía Jiménez en Educación y Cultura, No. 85 (Diciembre 2009)PermalinkLas pedagogías críticas frente a las políticas educativas neoliberales / John Avila en Educación y Cultura, No. 101 (Enero 2014)PermalinkPedagogías críticas, movimiento pedagógico y buen vivir : construyendo PEPAs para la transformación y la emancipación / Marco Raúl Mejía Jiménez en Educación y Cultura, No. 101 (Enero 2014)PermalinkPensando la educación, educando para el pensamiento crítico / Alfonso Tamayo Valencia en Educación y Cultura, No. 98 (Abril 2013)Permalink