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Inequidad a pesar de la reforma / Gloria Calvo en Revista Colombiana de Educación, No. 43 (Jul.-Dic. 2002)
[Artículo]
Título : Inequidad a pesar de la reforma Tipo de documento : texto impreso Autores : Gloria Calvo, Autor ; Ariana Mina, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 135-152 Idioma : Español (spa) Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN-EQUIDAD
LECTOESCRITURA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIAResumen : "La Reforma Educativa en Colombia, asociada con la expedición de la Ley General de Educación, ha tenido unos desarrollos diferentes a los de otros países Latinoamericanos. La descentralización pedagógica, por ejemplo, acompaña procesos de innovación en las prácticas pedagógicas de los docentes, amparada por la flexibilidad de los proyectos educativos institucionales. Al querer analizar los procesos de Reforma, los investigadores de El Aula Reformada se encontraron conque pese a los cambios introducidos por los procesos de reforma, la adquisición de la lectura y escritura no es equitativa y aprenden a leer y escribir mejor los alumnos y alumnas de los colegios de élite. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Civilizar el pueblo, formar las élites.
Incorporación incompleta a la modernidad.
El PEI como expresión de cultura escolar.
Concepción de la evaluación como una estrategia pedagógica.
Las estrategias pedagógico implementadas en el aula de clase.
Consideraciones finales.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5460/4487
in Revista Colombiana de Educación > No. 43 (Jul.-Dic. 2002) . - p. 135-152[Artículo] Inequidad a pesar de la reforma [texto impreso] / Gloria Calvo, Autor ; Ariana Mina, Autor . - 2002 . - p. 135-152.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 43 (Jul.-Dic. 2002) . - p. 135-152
Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN-EQUIDAD
LECTOESCRITURA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIAResumen : "La Reforma Educativa en Colombia, asociada con la expedición de la Ley General de Educación, ha tenido unos desarrollos diferentes a los de otros países Latinoamericanos. La descentralización pedagógica, por ejemplo, acompaña procesos de innovación en las prácticas pedagógicas de los docentes, amparada por la flexibilidad de los proyectos educativos institucionales. Al querer analizar los procesos de Reforma, los investigadores de El Aula Reformada se encontraron conque pese a los cambios introducidos por los procesos de reforma, la adquisición de la lectura y escritura no es equitativa y aprenden a leer y escribir mejor los alumnos y alumnas de los colegios de élite. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Civilizar el pueblo, formar las élites.
Incorporación incompleta a la modernidad.
El PEI como expresión de cultura escolar.
Concepción de la evaluación como una estrategia pedagógica.
Las estrategias pedagógico implementadas en el aula de clase.
Consideraciones finales.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5460/4487 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12542 No. 43 Jul.-Dic. 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Que lean y se sientan felices / Manuela Isla Rodríguez en Cuadernos de Pedagogía, No. 344 (Marzo, 2005)
[Artículo]
Título : Que lean y se sientan felices Tipo de documento : texto impreso Autores : Manuela Isla Rodríguez, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 28-31 Idioma : Español (spa) Materias : EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
ANIMACIÓN A LA LECTURA
LECTOESCRITURAPalabras clave : ESCUELA DE MOGUER-ESPAÑA Nota de contenido :
-Un pueblo lleno de color.
-Cuentos que viajan de casa en casa.
-El burro platero.
-Los amigos y lugares de platero.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 28-31[Artículo] Que lean y se sientan felices [texto impreso] / Manuela Isla Rodríguez, Autor . - 2005 . - p. 28-31.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 28-31
Materias : EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
ANIMACIÓN A LA LECTURA
LECTOESCRITURAPalabras clave : ESCUELA DE MOGUER-ESPAÑA Nota de contenido :
-Un pueblo lleno de color.
-Cuentos que viajan de casa en casa.
-El burro platero.
-Los amigos y lugares de platero.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09049 No. 344 Marzo 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Lectoescritura, aprendizaje integral / Mariana E. Narvarte (2011)
Título : Lectoescritura, aprendizaje integral Tipo de documento : texto impreso Autores : Mariana E. Narvarte, Autor ; Guillermo Muzzioli, Ilustrador ; Enrique Cedano, Ilustrador Editorial : Buenos Aires : Landeira Fecha de publicación : 2011 Número de páginas : 448 p. Il. : il., col ISBN/ISSN/DL : 978-987-608-009-5 Nota general : Incluye índice y bibliografía. Idioma : Español (spa) Materias : LECTOESCRITURA
ESCRITURA-ENSEÑANZA
ESCRITURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
LECTURA Y ESCRITURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
DIFICULTADES EN LA ESCRITURA
LECTURA-ENSEÑANZA
LECTURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
DISGRAFÍA
COMPRENSIÓN DE LECTURAClasificación: H3 Resumen : "El eje central de este libro es el aprendizaje directo de los fonemas y grafemas de vocales y de consonantes. ¿Y por qué tanta importancia centrada en este aprendizaje? Porque es a través de la escolarización, y se sobre todo a través de la adquisición y dominio de la lectoescritura, que un niño adquiere los elementos fundamentales para su futuro desempeño como dentro de una sociedad, donde la alfabetización es ya una condición indispensable e indiscutible. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Presentación.
Lectoescritura.
Evolución de la escritura.
La lectura en el nivel inicial.
Ortografía.
Lenguaje y lectoescritura.
Diagnóstico preventivo de la alfabetización.
Disgrafía.
Actividades de lectoescritura.
El ABC.
Actividades de caligrafía.
Las letras.
Actividades de escritura.
Actividades de disgrafía.
Cuentos. Lectura comprensiva.Lectoescritura, aprendizaje integral [texto impreso] / Mariana E. Narvarte, Autor ; Guillermo Muzzioli, Ilustrador ; Enrique Cedano, Ilustrador . - Buenos Aires : Landeira, 2011 . - 448 p. : il., col.
ISBN : 978-987-608-009-5
Incluye índice y bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Materias : LECTOESCRITURA
ESCRITURA-ENSEÑANZA
ESCRITURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
LECTURA Y ESCRITURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
DIFICULTADES EN LA ESCRITURA
LECTURA-ENSEÑANZA
LECTURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
DISGRAFÍA
COMPRENSIÓN DE LECTURAClasificación: H3 Resumen : "El eje central de este libro es el aprendizaje directo de los fonemas y grafemas de vocales y de consonantes. ¿Y por qué tanta importancia centrada en este aprendizaje? Porque es a través de la escolarización, y se sobre todo a través de la adquisición y dominio de la lectoescritura, que un niño adquiere los elementos fundamentales para su futuro desempeño como dentro de una sociedad, donde la alfabetización es ya una condición indispensable e indiscutible. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Presentación.
Lectoescritura.
Evolución de la escritura.
La lectura en el nivel inicial.
Ortografía.
Lenguaje y lectoescritura.
Diagnóstico preventivo de la alfabetización.
Disgrafía.
Actividades de lectoescritura.
El ABC.
Actividades de caligrafía.
Las letras.
Actividades de escritura.
Actividades de disgrafía.
Cuentos. Lectura comprensiva.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28884 LH3 08949 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible La lectoescritura en la educación infantil : unidades didácticas y aprendizaje significativo / Pilar Arnaiz Sanchez (2001)
Título : La lectoescritura en la educación infantil : unidades didácticas y aprendizaje significativo Tipo de documento : texto impreso Autores : Pilar Arnaiz Sanchez ; Maria Soledad Ruiz Jimenez Editorial : Espana : Aljibe Fecha de publicación : 2001 Número de páginas : 229 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-9700-038-3 Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
ESCRITURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
LECTOESCRITURAClasificación: D7 La lectoescritura en la educación infantil : unidades didácticas y aprendizaje significativo [texto impreso] / Pilar Arnaiz Sanchez ; Maria Soledad Ruiz Jimenez . - Espana : Aljibe, 2001 . - 229 p.
ISBN : 978-84-9700-038-3
Idioma : Español (spa)
Materias : LECTURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
ESCRITURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
LECTOESCRITURAClasificación: D7 Ejemplares
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ningún ejemplar asociado a este registro Lectoescritura: estrategias contra el error / Ana María Jurado Recuerda en Cuadernos de Pedagogía, No. 294 (Septiembre, 2000)
[Artículo]
Título : Lectoescritura: estrategias contra el error Tipo de documento : texto impreso Autores : Ana María Jurado Recuerda, Autor ; Mercedes Martín Martínez, Autor Fecha de publicación : 2000 Artículo en la página : p. 37-40 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : LECTOESCRITURA
ADIVINANZAS
POESÍA
PALABRAS Y FRASES
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑANota de contenido :
-Expresar ideas, comprender intenciones.
-Del ceceo a la omisión de letras.
-Manos a la obra.
-La importancia de conversar.
-Algunos ejercicios más.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 294 (Septiembre, 2000) . - p. 37-40[Artículo] Lectoescritura: estrategias contra el error [texto impreso] / Ana María Jurado Recuerda, Autor ; Mercedes Martín Martínez, Autor . - 2000 . - p. 37-40.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 294 (Septiembre, 2000) . - p. 37-40
Materias : LECTOESCRITURA
ADIVINANZAS
POESÍA
PALABRAS Y FRASES
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑANota de contenido :
-Expresar ideas, comprender intenciones.
-Del ceceo a la omisión de letras.
-Manos a la obra.
-La importancia de conversar.
-Algunos ejercicios más.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07685 No. 294 Septiembre 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La lectoescritura en el sistema escolar / Gustavo Villamizar (2006)PermalinkLa lectora cuasi-espontánea: una alternativa para promover el acto lector en la clase de Castellano y Literatura / Serafín Barrero-Alayón en Educación y Cultura, No. 47 (Agosto 1998)PermalinkLectura y escritura : cómo se enseña y se aprende en el aula / Rosa Julia Guzman Rodriguez (2014)PermalinkLectura y escritura motivada : ¡una agradable estrategia para el aprendizaje de la lectura y la escritura en los primeros años escolares! / Martha Isabel Alzate Soto (2009)PermalinkLa lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : un camino de sueños hacia la escritura / María Eugenia García Quintero (2009)PermalinkLa lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : ¿cómo hacer para que las estudiantes del grado 6°de la sección madre Mazzarello fortalezcan el proceso lectoescritor? / Esperanza Cecilia Blandón Sepulveda (2009)PermalinkLa lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : estrategias para mejorar la lectura y la escritura en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Luis Villa en los grados segundos y terceros / Sandra María Montoya Henao (2009)PermalinkLa lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : pequeños escritores / Claudia Patricia Betancur Arango (2009)PermalinkLeer y escribir en el preescolar: un reto para el maestro / Olivia Herrera Cano en Revista Senderos Pedagógicos, No. 4 (Ene.-Dic. 2013)PermalinkEl lenguaje escrito, un proceso de cambio / Magdalena Camps en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 17 (Abril 2008)Permalink