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EL EMILIO (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN |
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Juan Jacobo Rousseau, la educación y la naturaleza humana: una lectura de Emilio / Gloria Calvo en Educación y Cultura, No. 15 (Julio 1988)
[Artículo]
Título : Juan Jacobo Rousseau, la educación y la naturaleza humana: una lectura de Emilio Tipo de documento : texto impreso Autores : Gloria Calvo, Autor Fecha de publicación : 1988 Artículo en la página : p. 40-46 Idioma : Español (spa) Materias : EL EMILIO (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN
ROUSSEAU, JEAN JACQUES, 1712-1778-CRITICA E INTERPRETACIÓN
EDUCACIÓN Y ESTADO
EDUCACIÓNResumen : "Rousseau es, ante todo, un filósofo. Sus planteamientos referentes a lo educativo se inscriben dentro de un proyecto humanístico que busca rescatar en el hombre aquello que perdió al convertirse en un ser social: su libertad. Por tal razón la educación, concebida como formación, reviste las características de un proceso integral donde los momentos y las situaciones están determinadas por la naturaleza." Nota de contenido :
-La educación por la naturaleza y por las cosas.
-La infancia base de la vida del hombre.
-La educación necesita tener en cuenta la infancia.
-En la infancia comienza la educación de la razón.
-La educación privilegia la razón y la verdad.
-La educación por los hombres.
-La imagen del maestro.
-Relación maestro-alumno.
-El maestro forma en la razón y la verdad.
-Relación educación-naturaleza.
-La bondad caracteriza la naturaleza del hombre.
-El criterio de lo útil.
-El hombre natural y la sociedad.
in Educación y Cultura > No. 15 (Julio 1988) . - p. 40-46[Artículo] Juan Jacobo Rousseau, la educación y la naturaleza humana: una lectura de Emilio [texto impreso] / Gloria Calvo, Autor . - 1988 . - p. 40-46.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 15 (Julio 1988) . - p. 40-46
Materias : EL EMILIO (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN
ROUSSEAU, JEAN JACQUES, 1712-1778-CRITICA E INTERPRETACIÓN
EDUCACIÓN Y ESTADO
EDUCACIÓNResumen : "Rousseau es, ante todo, un filósofo. Sus planteamientos referentes a lo educativo se inscriben dentro de un proyecto humanístico que busca rescatar en el hombre aquello que perdió al convertirse en un ser social: su libertad. Por tal razón la educación, concebida como formación, reviste las características de un proceso integral donde los momentos y las situaciones están determinadas por la naturaleza." Nota de contenido :
-La educación por la naturaleza y por las cosas.
-La infancia base de la vida del hombre.
-La educación necesita tener en cuenta la infancia.
-En la infancia comienza la educación de la razón.
-La educación privilegia la razón y la verdad.
-La educación por los hombres.
-La imagen del maestro.
-Relación maestro-alumno.
-El maestro forma en la razón y la verdad.
-Relación educación-naturaleza.
-La bondad caracteriza la naturaleza del hombre.
-El criterio de lo útil.
-El hombre natural y la sociedad.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08459 No. 15 Julio 1988 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Maestros pedagogos : un diálogo con el presente / Antioquia, Gobernación. Secretaria de Educación y Cultura (1998)Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000101317 LP1 00552 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible 0000104844 LP1 00552 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Retorno a la educación : El Emilio de Rousseau y la pedagogía contemporánea / Maria Victoria Crespo (1997)
Título : Retorno a la educación : El Emilio de Rousseau y la pedagogía contemporánea Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria Victoria Crespo Editorial : Barcelona [España] : Paidos Fecha de publicación : 1997 Colección : Papeles de pedagogia Número de páginas : 145 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-493-0364-7 Idioma : Español (spa) Materias : EL EMILIO (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Retorno a la educación : El Emilio de Rousseau y la pedagogía contemporánea [texto impreso] / Maria Victoria Crespo . - Barcelona [España] : Paidos, 1997 . - 145 p. - (Papeles de pedagogia) .
ISBN : 978-84-493-0364-7
Idioma : Español (spa)
Materias : EL EMILIO (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000103352 LP1 01827 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible 0000103354 LP1 01827 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible