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Televisión, vídeo y educación / Jorge E. Londoño P. en Educación y Cultura, No. 11 (Abril 1987)
[Artículo]
Título : Televisión, vídeo y educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Jorge E. Londoño P., Autor Fecha de publicación : 1987 Artículo en la página : p. 44-46 Idioma : Español (spa) Materias : COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN
TELEVISIÓN EDUCATIVA
MEDIOS AUDIOVISUALES-EDUCACIÓN
EDUCACIÓN Y COMUNICACIONResumen : "La invasión de los medios masivos ha sacado la escuela de la escuela originando una educación paralela, una educación que ha influido sobre la educación formal deformándola." Nota de contenido :
-Televisión: ¿educación paralela?
-Televisión no es vídeo.
-Educación y medios.
-Vídeo-Didáctico.
-Vídeo-acción.
-Vídeo-análisis.
in Educación y Cultura > No. 11 (Abril 1987) . - p. 44-46[Artículo] Televisión, vídeo y educación [texto impreso] / Jorge E. Londoño P., Autor . - 1987 . - p. 44-46.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 11 (Abril 1987) . - p. 44-46
Materias : COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN
TELEVISIÓN EDUCATIVA
MEDIOS AUDIOVISUALES-EDUCACIÓN
EDUCACIÓN Y COMUNICACIONResumen : "La invasión de los medios masivos ha sacado la escuela de la escuela originando una educación paralela, una educación que ha influido sobre la educación formal deformándola." Nota de contenido :
-Televisión: ¿educación paralela?
-Televisión no es vídeo.
-Educación y medios.
-Vídeo-Didáctico.
-Vídeo-acción.
-Vídeo-análisis.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08455 No. 11 Abril 1987 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Tic en Educación ¿problema solución o posibilidad? / Piedad Helena Betancur Zuluaga en Revista Senderos Pedagógicos, No. 3 (Ene.-Dic. 2012)
[Artículo]
Título : Tic en Educación ¿problema solución o posibilidad? Otros títulos : Tic in education ¿problem-solution or possibility? Tipo de documento : documento electrónico Autores : Piedad Helena Betancur Zuluaga, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 39-49 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
INTERNET EN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN
PEDAGOGÍAResumen : "Gracias a los procesos de globalización, en los últimos años, las tecnologías irrumpieron en los campos laborales y educativos, alterando por completo las relaciones con la información y con el mundo. La escuela, el espacio de socialización por excelencia, era inevitable que estas llegaran a los espacios académicos, bajo la premisa de ser la solución a la dinámica y a los procesos de aprendizaje. Por lo anterior, el espacio educativo, debió repensarse a partir de este nuevo componente didáctico, que al mediar en el conocimiento, desvía el foco de atención sobre el docente y lo centra más en su mundo virtual. La educación, debe repensarse, dado que, existen voces, tanto a favor como en contra, que obligan a pensar una educación que, de manera equilibrada, optimice la máquina en función del saber, pero no descuide la formación humana de las nuevas generaciones. Tomado de la fuente." En línea : https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/issue/archive
in Revista Senderos Pedagógicos > No. 3 (Ene.-Dic. 2012) . - p. 39-49[Artículo] Tic en Educación ¿problema solución o posibilidad? = Tic in education ¿problem-solution or possibility? [documento electrónico] / Piedad Helena Betancur Zuluaga, Autor . - 2018 . - p. 39-49.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Revista Senderos Pedagógicos > No. 3 (Ene.-Dic. 2012) . - p. 39-49
Materias : TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
INTERNET EN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN
PEDAGOGÍAResumen : "Gracias a los procesos de globalización, en los últimos años, las tecnologías irrumpieron en los campos laborales y educativos, alterando por completo las relaciones con la información y con el mundo. La escuela, el espacio de socialización por excelencia, era inevitable que estas llegaran a los espacios académicos, bajo la premisa de ser la solución a la dinámica y a los procesos de aprendizaje. Por lo anterior, el espacio educativo, debió repensarse a partir de este nuevo componente didáctico, que al mediar en el conocimiento, desvía el foco de atención sobre el docente y lo centra más en su mundo virtual. La educación, debe repensarse, dado que, existen voces, tanto a favor como en contra, que obligan a pensar una educación que, de manera equilibrada, optimice la máquina en función del saber, pero no descuide la formación humana de las nuevas generaciones. Tomado de la fuente." En línea : https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/issue/archive Ejemplares
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