Volver a la pantalla de resultados de la última búsqueda | Consultar el historial de búsquedas | Volver a la pantalla de inicio |
Inicio
Materias
Documentos disponibles en esta categoría (59)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Quicagua : entre los ciclos académicos y los saberes de la tierra : una forma de interdisciplinariedad / Mónica Yasmín Cuineme Rodríguez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 63 (Julio - Agosto 2013)
[Artículo]
Título : Quicagua : entre los ciclos académicos y los saberes de la tierra : una forma de interdisciplinariedad Tipo de documento : texto impreso Autores : Mónica Yasmín Cuineme Rodríguez, Autor Fecha de publicación : 2013 Artículo en la página : p. 28-32 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN PRIMARIA-BOGOTÁ
APRENDIZAJE
AMBIENTE EDUCATIVO
PROYECTOS EDUCATIVOSClasificación: E4 Resumen : El presente texto presenta la experiencia pedagógica Quicagua: somos tierra, la cual se ha desarrollado en primer y segundo ciclo con los estudiantes del Colegio La Gaitana sede primaria en la localidad de Suba. En este sentido, este trabajo implica la importancia de una innovación alrededor de la educación ambiental y sus prácticas, en el desarrollo de espacios como la huerta escolar y en la relación entre estudiantes y maestros alrededor de los saberes que nutren los intercambios que se presentan en los ciclos como nuevos ambientes de aprendizaje. A continuación se muestra una caracterización breve de la experiencia y sus apuestas en diálogo con la educación por ciclos. Nota de contenido :
-Resumen.
-Introducción.
-Arando el sendero...
-Sembrando saberes...
-Cosechando experiencias.
-Conclusión: aún falta bastante tierra para arar...
-Referencias.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 63 (Julio - Agosto 2013) . - p. 28-32[Artículo] Quicagua : entre los ciclos académicos y los saberes de la tierra : una forma de interdisciplinariedad [texto impreso] / Mónica Yasmín Cuineme Rodríguez, Autor . - 2013 . - p. 28-32.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 63 (Julio - Agosto 2013) . - p. 28-32
Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN PRIMARIA-BOGOTÁ
APRENDIZAJE
AMBIENTE EDUCATIVO
PROYECTOS EDUCATIVOSClasificación: E4 Resumen : El presente texto presenta la experiencia pedagógica Quicagua: somos tierra, la cual se ha desarrollado en primer y segundo ciclo con los estudiantes del Colegio La Gaitana sede primaria en la localidad de Suba. En este sentido, este trabajo implica la importancia de una innovación alrededor de la educación ambiental y sus prácticas, en el desarrollo de espacios como la huerta escolar y en la relación entre estudiantes y maestros alrededor de los saberes que nutren los intercambios que se presentan en los ciclos como nuevos ambientes de aprendizaje. A continuación se muestra una caracterización breve de la experiencia y sus apuestas en diálogo con la educación por ciclos. Nota de contenido :
-Resumen.
-Introducción.
-Arando el sendero...
-Sembrando saberes...
-Cosechando experiencias.
-Conclusión: aún falta bastante tierra para arar...
-Referencias.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24580 No. 63 Jul.-Ago. 2013 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Para saber más / Ana Esteban Zamora en Cuadernos de Pedagogía, No. 306 (Octubre, 2001)
[Artículo]
Título : Para saber más Tipo de documento : texto impreso Autores : Ana Esteban Zamora, Autor Fecha de publicación : 2001 Artículo en la página : p. 78-79 Idioma : Español (spa) Materias : DIVERSIDAD SEXUAL
AMBIENTE EDUCATIVO
BIBLIOGRAFÍANota de contenido :
-Otras publicaciones de interés.
-Recursos en internet.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 306 (Octubre, 2001) . - p. 78-79[Artículo] Para saber más [texto impreso] / Ana Esteban Zamora, Autor . - 2001 . - p. 78-79.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 306 (Octubre, 2001) . - p. 78-79
Materias : DIVERSIDAD SEXUAL
AMBIENTE EDUCATIVO
BIBLIOGRAFÍANota de contenido :
-Otras publicaciones de interés.
-Recursos en internet.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07696 No. 306 Octubre 2001 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Sistemas locales de educación : proyecto institucional, calidad de la educación y gestión participativa en la localidad / Francisco Cajiao Restrepo
Título : Sistemas locales de educación : proyecto institucional, calidad de la educación y gestión participativa en la localidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Francisco Cajiao Restrepo Editorial : Cali [Colombia] : Fundación FES Número de páginas : 96 p Idioma : Español (spa) Materias : COMUNIDAD Y ESCUELA
PARTICIPACIÓN COMUNITARIA
AMBIENTE EDUCATIVO
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNClasificación: E1 Sistemas locales de educación : proyecto institucional, calidad de la educación y gestión participativa en la localidad [texto impreso] / Francisco Cajiao Restrepo . - Cali [Colombia] : Fundación FES, [s.d.] . - 96 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : COMUNIDAD Y ESCUELA
PARTICIPACIÓN COMUNITARIA
AMBIENTE EDUCATIVO
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000101725 AVE1 01428 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Soluciones pedagógicas para la evaluación escolar / Mariana E. Navarte ([2011])
Título : Soluciones pedagógicas para la evaluación escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Mariana E. Navarte Editorial : Quilmes (Argentina) : Landeira Fecha de publicación : [2011] Colección : Soluciones pedagogicas núm. 7 Número de páginas : 312 p. Material de acompañamiento : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/DL : 978-987-608-080-4 Nota general : Incluye bibliografía, ejercicios prácticos y glosario.
Disponible también en CDROM bajo signatura CDROMLE21 00235Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
AMBIENTE EDUCATIVO
EDUCACIÓNPalabras clave : O Clasificación: E21 Soluciones pedagógicas para la evaluación escolar [texto impreso] / Mariana E. Navarte . - Quilmes (Argentina) : Landeira, [2011] . - 312 p. + 1 CD-Rom. - (Soluciones pedagogicas; 7) .
ISBN : 978-987-608-080-4
Incluye bibliografía, ejercicios prácticos y glosario.
Disponible también en CDROM bajo signatura CDROMLE21 00235
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
AMBIENTE EDUCATIVO
EDUCACIÓNPalabras clave : O Clasificación: E21 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22882 LE21 06412 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible El tercer maestro: la dimensión espacial del ambiente educativo y su influencia sobre el aprendizaje / Pablo Paramo (2021)
Título : El tercer maestro: la dimensión espacial del ambiente educativo y su influencia sobre el aprendizaje Tipo de documento : texto impreso Autores : Pablo Paramo, Autor ; Andrea Milena Burbano Arroyo, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2021 Número de páginas : 226 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-51-3867-4 Idioma : Español (spa) Materias : AMBIENTE EDUCATIVO
INSTITUCIONES EDUCATIVAS-INFRAESTRUCTURA
RENDIMIENTO ACADÉMICO
EDUCACIÓN-INVESTIGACIONESClasificación: E1.1 Resumen : "En el presente libro se hace un amplio repaso sobre losrasgos ambienta-les y características espaciales de los ambientes educativos ysu influencia en el comportamiento de los estudiantes, al poner en el centro alalumno y al prestar atención tanto a los elementos relacionados con elaprendizaje de procesos cognoscitivos como de la socialización. El textoanaliza la importancia de aspectos tales como el diseño arquitectónico, lasfachadas de los edificios, la fulminación, el ruido, el diseño del mobiliario, lanaturaleza y aquellos aspectos sociales como el clima escolar y los manuales deconvivencia, factores que inciden en la formaci6n de los estudiantes.Propuestas esenciales como el huerto escolar, la evaluación posocupacional del diseñoespacial de los espacios escolares, junto con la introducción de las nuevas tecnologíasen la enseñanza, hacen de esta obra un referente bibliografico indiscutiblepara arquitectos, psicólogos ambientales y educadores para entender losprocesos pedag6gicos actuales y proyectar el futuro de los ambientes escolares." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Prólogo
Introducción
Arquitectura y educación
El diseño físico de los ambientes de aprendizaje
El ruido en la escuela: un problema que necesita ser oído
La iluminación y sus efectos sobre el bienestar y el aprendizaje
El ambiente natural en la escuela
Evaluación posocupacional de los espacios escolares
Evaluación del clima escolar
Tecnologías en el salón de clase
Manuales de convivencia en los entornos escolares
El futuro del tercer maestroEl tercer maestro: la dimensión espacial del ambiente educativo y su influencia sobre el aprendizaje [texto impreso] / Pablo Paramo, Autor ; Andrea Milena Burbano Arroyo, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2021 . - 226 p.
ISBN : 978-958-51-3867-4
Idioma : Español (spa)
Materias : AMBIENTE EDUCATIVO
INSTITUCIONES EDUCATIVAS-INFRAESTRUCTURA
RENDIMIENTO ACADÉMICO
EDUCACIÓN-INVESTIGACIONESClasificación: E1.1 Resumen : "En el presente libro se hace un amplio repaso sobre losrasgos ambienta-les y características espaciales de los ambientes educativos ysu influencia en el comportamiento de los estudiantes, al poner en el centro alalumno y al prestar atención tanto a los elementos relacionados con elaprendizaje de procesos cognoscitivos como de la socialización. El textoanaliza la importancia de aspectos tales como el diseño arquitectónico, lasfachadas de los edificios, la fulminación, el ruido, el diseño del mobiliario, lanaturaleza y aquellos aspectos sociales como el clima escolar y los manuales deconvivencia, factores que inciden en la formaci6n de los estudiantes.Propuestas esenciales como el huerto escolar, la evaluación posocupacional del diseñoespacial de los espacios escolares, junto con la introducción de las nuevas tecnologíasen la enseñanza, hacen de esta obra un referente bibliografico indiscutiblepara arquitectos, psicólogos ambientales y educadores para entender losprocesos pedag6gicos actuales y proyectar el futuro de los ambientes escolares." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Prólogo
Introducción
Arquitectura y educación
El diseño físico de los ambientes de aprendizaje
El ruido en la escuela: un problema que necesita ser oído
La iluminación y sus efectos sobre el bienestar y el aprendizaje
El ambiente natural en la escuela
Evaluación posocupacional de los espacios escolares
Evaluación del clima escolar
Tecnologías en el salón de clase
Manuales de convivencia en los entornos escolares
El futuro del tercer maestroEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30101 LE1.1 09725 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La tolerancia en la sala de clasePermalinkEl tono en la enseñanza : el lenguaje de la pedagogía / Max Van Manen (c2004)PermalinkUna experiencia pedagógica basada en la reconceptualización del espacio escolar / Yolanda CorreaPermalinkLa vida en las aulas / Philip W. Jackson (1998)Permalink