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Enseñanza superior mercado laboral y sociedad / Jean Pierre Mailles (1997)
Título : Enseñanza superior mercado laboral y sociedad Tipo de documento : texto impreso Autores : Jean Pierre Mailles, Autor Fecha de publicación : 1997 Número de páginas : 3 p Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y EMPLEO Clasificación: E8 Enseñanza superior mercado laboral y sociedad [texto impreso] / Jean Pierre Mailles, Autor . - 1997 . - 3 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN Y EMPLEO Clasificación: E8 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104135 AVE8 01682 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Estándares básicos y competencias para una educación con calidad : Matemáticas, lengua castellana, ciencias naturales, ciencias sociales de competencias laborales, idioma extranjero inglés, educación religiosa / Jesus Orlando Macias Villegas (2007)
Título : Estándares básicos y competencias para una educación con calidad : Matemáticas, lengua castellana, ciencias naturales, ciencias sociales de competencias laborales, idioma extranjero inglés, educación religiosa Tipo de documento : texto impreso Autores : Jesus Orlando Macias Villegas, Compilador ; Colombia Ministerio de Educación Nacional, Autor Editorial : [Bogota] : Ministerio de Educacion Nacional Fecha de publicación : 2007 Número de páginas : 362 p Nota general : Estándares curriculares de primero a once Idioma : Español (spa) Materias : ESTÁNDARES CURRICULARES
ESTÁNDARES DE EDUCACIÓN
MATEMÁTICAS-CURRÍCULO
ESPAÑOL-CURRÍCULO
CIENCIAS NATURALES-CURRÍCULO
CIENCIAS SOCIALES-CURRÍCULO
EDUCACIÓN Y EMPLEO
INGLÉS-CURRÍCULO
EDUCACIÓN RELIGIOSA-CURRÍCULO
CURRÍCULO
CURRÍCULO-TEORÍA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIAClasificación: E14 Resumen : Un estándar es un criterio claro y público que permite juzgar si un estudiante, una institución o el sistema educativo en su conjunto, cumplen con unas expectativas comunes de calidad; expresa una situación deseada en cuanto a lo que se espera que todos los estudiantes aprendan en cada una de las áreas a lo largo de su paso por la Educación Básica y Media, especificando por grupos de grados (1 a 3, 4 a 5, 6 a 7, 8 a 9, y 10 a 11) el nivel de calidad que se aspira alcanzar. Nota de contenido :
Primera parte:
-Estándares básicos de matemáticas y lenguaje.
-Formar en ciencias ¡el desafío!.
-Formar para la ciudadanía...¡Sí es posible!.
-Articulación de la educación con el mundo productivo.
-Tendencia del mundo productivo y sus implicaciones en el perfil esperado en los trabajadores.
-Y ahora ¿Cómo mejoramos?
-Cómo entender las pruebas saber y qué sigue?
Segunda parte:
-Algunos conceptos clave sobre el Programa nacional de bilingüismo.
-Lineamientos y estándares curriculares para el área de educación religiosa (documento de trabajo y de consulta)Estándares básicos y competencias para una educación con calidad : Matemáticas, lengua castellana, ciencias naturales, ciencias sociales de competencias laborales, idioma extranjero inglés, educación religiosa [texto impreso] / Jesus Orlando Macias Villegas, Compilador ; Colombia Ministerio de Educación Nacional, Autor . - [Bogota] : Ministerio de Educacion Nacional, 2007 . - 362 p.
Estándares curriculares de primero a once
Idioma : Español (spa)
Materias : ESTÁNDARES CURRICULARES
ESTÁNDARES DE EDUCACIÓN
MATEMÁTICAS-CURRÍCULO
ESPAÑOL-CURRÍCULO
CIENCIAS NATURALES-CURRÍCULO
CIENCIAS SOCIALES-CURRÍCULO
EDUCACIÓN Y EMPLEO
INGLÉS-CURRÍCULO
EDUCACIÓN RELIGIOSA-CURRÍCULO
CURRÍCULO
CURRÍCULO-TEORÍA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIAClasificación: E14 Resumen : Un estándar es un criterio claro y público que permite juzgar si un estudiante, una institución o el sistema educativo en su conjunto, cumplen con unas expectativas comunes de calidad; expresa una situación deseada en cuanto a lo que se espera que todos los estudiantes aprendan en cada una de las áreas a lo largo de su paso por la Educación Básica y Media, especificando por grupos de grados (1 a 3, 4 a 5, 6 a 7, 8 a 9, y 10 a 11) el nivel de calidad que se aspira alcanzar. Nota de contenido :
Primera parte:
-Estándares básicos de matemáticas y lenguaje.
-Formar en ciencias ¡el desafío!.
-Formar para la ciudadanía...¡Sí es posible!.
-Articulación de la educación con el mundo productivo.
-Tendencia del mundo productivo y sus implicaciones en el perfil esperado en los trabajadores.
-Y ahora ¿Cómo mejoramos?
-Cómo entender las pruebas saber y qué sigue?
Segunda parte:
-Algunos conceptos clave sobre el Programa nacional de bilingüismo.
-Lineamientos y estándares curriculares para el área de educación religiosa (documento de trabajo y de consulta)Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15471 LE14 04483 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 15470 LE14 04483 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Estrategias para la interacción virtual en contextos educativos y de teletrabajo / Alexander Arbey Sanchez Upegui (2012)
Título : Estrategias para la interacción virtual en contextos educativos y de teletrabajo Tipo de documento : texto impreso Autores : Alexander Arbey Sanchez Upegui, Autor ; Carlos Augusto Puerta Gil, Autor ; Lina Maria Sanchez Ceballos, Autor Editorial : Medellín [Colombia] : Fundación Universitaria Católica del Norte Fecha de publicación : 2012 Número de páginas : 270 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8776-13-2 Nota general : Incluye indice analítico y lista de referencias Idioma : Español (spa) Materias : TELETRABAJO
EDUCACIÓN Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
EDUCACIÓN VIRTUAL
LECTOESCRITURA EN AMBIENTES VIRTUALES
EDUCACIÓN Y EMPLEOClasificación: E22 Resumen : Este libro presenta de manera compilada y articulada los principales avances, resultados y logros del proyecto de investigación Manual de redacción y edición para ambientes digitales, los cuales han sido socializados y publicados, pero sobre todo, desarrollados en diversos contextos de enseñanza-aprendizaje, como cursos de extensión nacionales e internacionales, asignaturas de pregrado y actividades de capacitación docente e institucional; con lo cual explicitamos como grupo de investigación nuestra convicción de considerar la ciencia como esencialmente activa. Dichos textos, actualizados y contextualizados en este libro configurado como manual, e integrados con los últimos hallazgos del proceso de investigación, conforman una unidad que nos revela el mapa e itinerario (aproximativo y en permanente rectificación) que se ha venido trazando y recorriendo desde el 2004 a la luz de las líneas de investigación: comunicación digital y discurso académico. Nota de contenido :
-Introducción.
Capítulo 1. Reflexiones iniciales sobre comunicación digital.
Capítulo 2. Escritura y lectura en ambientes virtuales de enseñanza-aprendizaje.
Capítulo 3. Aproximación al foro virtual como género textual de carácter interaccional y deliberativo.
Capítulo 4. El correo electrónico: análisis, dinámica y estrategias de interacción.
Capítulo 5. Estrategias lingüísticas en la comunicación virtual sincrónica: análisis del chat.
Capítulo 6. Dinámica de la realimentación en ambientes virtuales: perspectivas lingüísticas y formativa.
Capítulo 7. Reflexiones sobre la interacción virtual educativa y el trabajo.Estrategias para la interacción virtual en contextos educativos y de teletrabajo [texto impreso] / Alexander Arbey Sanchez Upegui, Autor ; Carlos Augusto Puerta Gil, Autor ; Lina Maria Sanchez Ceballos, Autor . - Medellín [Colombia] : Fundación Universitaria Católica del Norte, 2012 . - 270 p.
ISBN : 978-958-8776-13-2
Incluye indice analítico y lista de referencias
Idioma : Español (spa)
Materias : TELETRABAJO
EDUCACIÓN Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
EDUCACIÓN VIRTUAL
LECTOESCRITURA EN AMBIENTES VIRTUALES
EDUCACIÓN Y EMPLEOClasificación: E22 Resumen : Este libro presenta de manera compilada y articulada los principales avances, resultados y logros del proyecto de investigación Manual de redacción y edición para ambientes digitales, los cuales han sido socializados y publicados, pero sobre todo, desarrollados en diversos contextos de enseñanza-aprendizaje, como cursos de extensión nacionales e internacionales, asignaturas de pregrado y actividades de capacitación docente e institucional; con lo cual explicitamos como grupo de investigación nuestra convicción de considerar la ciencia como esencialmente activa. Dichos textos, actualizados y contextualizados en este libro configurado como manual, e integrados con los últimos hallazgos del proceso de investigación, conforman una unidad que nos revela el mapa e itinerario (aproximativo y en permanente rectificación) que se ha venido trazando y recorriendo desde el 2004 a la luz de las líneas de investigación: comunicación digital y discurso académico. Nota de contenido :
-Introducción.
Capítulo 1. Reflexiones iniciales sobre comunicación digital.
Capítulo 2. Escritura y lectura en ambientes virtuales de enseñanza-aprendizaje.
Capítulo 3. Aproximación al foro virtual como género textual de carácter interaccional y deliberativo.
Capítulo 4. El correo electrónico: análisis, dinámica y estrategias de interacción.
Capítulo 5. Estrategias lingüísticas en la comunicación virtual sincrónica: análisis del chat.
Capítulo 6. Dinámica de la realimentación en ambientes virtuales: perspectivas lingüísticas y formativa.
Capítulo 7. Reflexiones sobre la interacción virtual educativa y el trabajo.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25014 LE22 07181 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Formacion profesional y mercados de trabajo / Hernando Gomez Buendia (1984)
Título : Formacion profesional y mercados de trabajo Tipo de documento : texto impreso Autores : Hernando Gomez Buendia ; Eduardo Libreros Davila Fecha de publicación : 1984 Número de páginas : 48 p Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y ECONOMÍA
EDUCACIÓN Y EMPLEO
SENA (SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE)Clasificación: E1 Nota de contenido : Relaciones entre formacion profesional y participación femenina en los mercados de trabajo / Marta Isabel Gutierrez de G.
Perspectivas de la formacion profesional en el contexto educativo global / Maria Angélica DucciFormacion profesional y mercados de trabajo [texto impreso] / Hernando Gomez Buendia ; Eduardo Libreros Davila . - 1984 . - 48 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN Y ECONOMÍA
EDUCACIÓN Y EMPLEO
SENA (SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE)Clasificación: E1 Nota de contenido : Relaciones entre formacion profesional y participación femenina en los mercados de trabajo / Marta Isabel Gutierrez de G.
Perspectivas de la formacion profesional en el contexto educativo global / Maria Angélica DucciEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000101754 AVE1 01462 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible La ilusión mueve cabezas y lápices / Jenaro Porras carrasco en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 14 (Febrero 2008)
[Artículo]
Título : La ilusión mueve cabezas y lápices Tipo de documento : texto impreso Autores : Jenaro Porras carrasco, Autor ; Blanco Gutiérrez García, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 22-23 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y EMPLEO
CORREO ELECTRÓNICO
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑAResumen : "¿Habrán recibido la carta? ¿Cuándo nos responderán? La ilusión de enviar una carta a alumnos de un pueblo cercano se torna ahora en inquietud por recibir la respuesta. Se trata de un proyecto de correspondencia escolar que imprime sentido y utilidad al aprendizaje de la lectoescritura y que siembra el deseo de escribir para comunicar algo, bien por carta bien por correo electrónico." Nota de contenido :
-¿Cómo les haremos llegar la carta?
-¿Nos ha contestado?
-Aprendizaje funcional.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 14 (Febrero 2008) . - p. 22-23[Artículo] La ilusión mueve cabezas y lápices [texto impreso] / Jenaro Porras carrasco, Autor ; Blanco Gutiérrez García, Autor . - 2008 . - p. 22-23.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 14 (Febrero 2008) . - p. 22-23
Materias : EDUCACIÓN Y EMPLEO
CORREO ELECTRÓNICO
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑAResumen : "¿Habrán recibido la carta? ¿Cuándo nos responderán? La ilusión de enviar una carta a alumnos de un pueblo cercano se torna ahora en inquietud por recibir la respuesta. Se trata de un proyecto de correspondencia escolar que imprime sentido y utilidad al aprendizaje de la lectoescritura y que siembra el deseo de escribir para comunicar algo, bien por carta bien por correo electrónico." Nota de contenido :
-¿Cómo les haremos llegar la carta?
-¿Nos ha contestado?
-Aprendizaje funcional.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17057 No. 14 Febrero 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Impacto socioeconómico de la formacion de instituciones de educación media diversificada / Humberto CardonaPermalinkInforme final de la tercera conferencia de ministros de educación de los estados miembros de la región Europa / UNESCO (1980)PermalinkLa manipulación del lenguaje / Guadalupe Jover en Cuadernos de Pedagogía, No. 452 (Enero, 2015)PermalinkNo. 22 - Ago.-Sep. 2006 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: De las competencias laborales a las competencias productivas (Boletín de Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía)PermalinkNo. 8 - Jul.-Dic. 1981 - Revista Colombiana de Educación (Boletín de Revista Colombiana de Educación)PermalinkOrientación profesional en la escuela rural / Iñaki Martínez Urmeneta en Cuadernos de Pedagogía, No. 288 (Febrero, 2000)PermalinkEl papel de la educación secundaria en el mercado de trabajo / Bernardo Kugler Wagenberg en Revista Colombiana de Educación, No. 10 (Jul.-Dic. 1982)PermalinkProgramas de garantía social y aulas-taller: entre el deseo y la realidad / José Luis Gordo en Cuadernos de Pedagogía, No. 293 (Jul.-Ago. 2000)PermalinkProgramas de iniciación profesional / Pilar Altuzarra en Cuadernos de Pedagogía, No. 293 (Jul.-Ago. 2000)PermalinkReflexiones sobre la educación en el capitalismo contemporáneo / Oscar Julián Cuesta M. en Educación y Cultura, No. 83 (Julio 2009)Permalink