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Repensando la organización escolar : crisis de legitimidad y nuevos desarrollos / Mariano Fernandez Enguita (2008)
Título : Repensando la organización escolar : crisis de legitimidad y nuevos desarrollos Tipo de documento : texto impreso Autores : Mariano Fernandez Enguita, ; Eduardo Terren, Editorial : Madrid [España] : Akal Fecha de publicación : 2008 Otro editor: Universidad Internacional de Andalucia Colección : Sociedad, cultura y educacion núm. 24 Número de páginas : 282 p ISBN/ISSN/DL : 84-460-2874-1 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN Y POLÍTICA
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNClasificación: E1 Repensando la organización escolar : crisis de legitimidad y nuevos desarrollos [texto impreso] / Mariano Fernandez Enguita, ; Eduardo Terren, . - Madrid [España] : Universidad Internacional de Andalucia : Universidad Internacional de Andalucia, 2008 . - 282 p. - (Sociedad, cultura y educacion; 24) .
ISSN : 84-460-2874-1
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN Y POLÍTICA
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17800 LE1 04938 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Los retos de la educación en la modernidad líquida de Zygmunt Bauman / Edwin Aldemar Jiménez Quiroga en Actualidades Pedagógicas, No. 61 (Enero-Junio 2013)
[Artículo]
Título : Los retos de la educación en la modernidad líquida de Zygmunt Bauman Tipo de documento : texto impreso Autores : Edwin Aldemar Jiménez Quiroga, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 237-239 Idioma : Español (spa) Materias : BAUMAN, ZYGMUNT, 1925-CRITICA E INTERPRETACIÓN
LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN EN LA MODERNIDAD LIQUIDA (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNResumen : "Bauman habla sobre un nuevo orden de vida instantáneo en el que se aprovechan de forma rápida y sin compromisos todas las oportuni-dades de felicidad. El autor habla de un modo de vida agitado permeado por la impaciencia y el goce de lo instantáneo, en el cual el ser humano es hos-tigado por una gran cantidad de información."
in Actualidades Pedagógicas > No. 61 (Enero-Junio 2013) . - p. 237-239[Artículo] Los retos de la educación en la modernidad líquida de Zygmunt Bauman [texto impreso] / Edwin Aldemar Jiménez Quiroga, Autor . - 2015 . - p. 237-239.
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 61 (Enero-Junio 2013) . - p. 237-239
Materias : BAUMAN, ZYGMUNT, 1925-CRITICA E INTERPRETACIÓN
LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN EN LA MODERNIDAD LIQUIDA (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNResumen : "Bauman habla sobre un nuevo orden de vida instantáneo en el que se aprovechan de forma rápida y sin compromisos todas las oportuni-dades de felicidad. El autor habla de un modo de vida agitado permeado por la impaciencia y el goce de lo instantáneo, en el cual el ser humano es hos-tigado por una gran cantidad de información." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26818 No. 61 Ene.-Jun. 2013 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Rostros históricos de la educación : miradas, estilos, recuerdos / Maria Esther Aguirre Lora (2001)
Título : Rostros históricos de la educación : miradas, estilos, recuerdos Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria Esther Aguirre Lora Editorial : Mexico : CESU Fecha de publicación : 2001 Otro editor: Fondo de Cultura Economica Número de páginas : 328 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-36-8521-6 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y POLÍTICA
DERECHO A LA EDUCACIÓN
CURRÍCULO
JUGUETES
FASCISMO
TOTALITARISMO
EDUCACIÓN-ITALIA
EDUCACIÓN-MEXICO
EDUCACIÓN PRIVADA-MÉXICO
EDUCACIÓN RELIGIOSA-MÉXICO
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNClasificación: E1 Rostros históricos de la educación : miradas, estilos, recuerdos [texto impreso] / Maria Esther Aguirre Lora . - Mexico : CESU : Fondo de Cultura Economica, 2001 . - 328 p.
ISBN : 978-968-36-8521-6
Idioma : Español (spa)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106290 LE1 01027 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Saber y relación con el saber / Jacky Beillerot (1998)
Título : Saber y relación con el saber Tipo de documento : texto impreso Autores : Jacky Beillerot ; Claudine Blanchard-Laville ; Nicole Mosconi Editorial : Barcelona [España] : Paidos Fecha de publicación : 1998 Colección : Paidos Educador núm. 134 Número de páginas : 207 p ISBN/ISSN/DL : 978-950-12-2134-3 Idioma : Español (spa) Materias : EPISTEMOLOGÍA
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
CURRÍCULO
EDUCACIÓNClasificación: E1 Saber y relación con el saber [texto impreso] / Jacky Beillerot ; Claudine Blanchard-Laville ; Nicole Mosconi . - Barcelona [España] : Paidos, 1998 . - 207 p. - (Paidos Educador; 134) .
ISBN : 978-950-12-2134-3
Idioma : Español (spa)
Materias : EPISTEMOLOGÍA
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
CURRÍCULO
EDUCACIÓNClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000103222 LE1 02278 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La segregación educativa : entre fragmentación de las clases medias y la regulación atomizada / Cecilia Velada (2012)
Título : La segregación educativa : entre fragmentación de las clases medias y la regulación atomizada Tipo de documento : texto impreso Autores : Cecilia Velada Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Editorial Stella Fecha de publicación : 2012 Otro editor: Buenos Aires [Argentina] : La Crujia Colección : Itinerarios Número de páginas : 278 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-601-145-7 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : SEGREGACIÓN EDUCATIVA
PEDAGOGÍA
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
CIENCIAS SOCIALES
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : desde hace aproximadamente treinta años, la confianza en la educación perdió algo de su ingenuidad y de su encanto, sobre todo en las sociedades que alcanzaron un alto nivel de escolarización. No sólo las sociedades fuertemente educadas y escolarizadas no son todas más cohesivas, tolerantes y democráticas de lo que pudieron serlo en un período anterior, sino que no alcanza con desarrollar la educación escolar para reducir las desigualdades sociales. Sobre este punto, este libro nos permite ver con mayor claridad distinguiendo varios mecanismos. Cecilia Veleda no se propone dar consejos políticos, no obstante lo cual es de esperar que los responsables de las políticas educativas lean su libro atentamente. Verán entonces que es posible mejorar el sistema educativo percibiendo el juego de las micro-decisiones y de las micro-regulaciones inducidas por los actores de la escuela. Verán que la Sociología no consiste únicamente en criticar la vida social, sino que puede ayudar a mejorar las sociedades, a reducir la distancia entre los principios ostentados por las instituciones y la realidad. Nota de contenido : Prólogo.
Presentación.
Introducción general.
Parte 1. Regulación estatal y segregación educativa.
Parte 2. Competencia entre escuelas y segregación educativa.
Parte 3. Elecciones de las clases medias y segregación educativa.
Conclusión general.La segregación educativa : entre fragmentación de las clases medias y la regulación atomizada [texto impreso] / Cecilia Velada . - Buenos Aires [Argentina] : Editorial Stella : Buenos Aires [Argentina] : La Crujia, 2012 . - 278 p. - (Itinerarios) .
ISBN : 978-987-601-145-7
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : SEGREGACIÓN EDUCATIVA
PEDAGOGÍA
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
CIENCIAS SOCIALES
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : desde hace aproximadamente treinta años, la confianza en la educación perdió algo de su ingenuidad y de su encanto, sobre todo en las sociedades que alcanzaron un alto nivel de escolarización. No sólo las sociedades fuertemente educadas y escolarizadas no son todas más cohesivas, tolerantes y democráticas de lo que pudieron serlo en un período anterior, sino que no alcanza con desarrollar la educación escolar para reducir las desigualdades sociales. Sobre este punto, este libro nos permite ver con mayor claridad distinguiendo varios mecanismos. Cecilia Veleda no se propone dar consejos políticos, no obstante lo cual es de esperar que los responsables de las políticas educativas lean su libro atentamente. Verán entonces que es posible mejorar el sistema educativo percibiendo el juego de las micro-decisiones y de las micro-regulaciones inducidas por los actores de la escuela. Verán que la Sociología no consiste únicamente en criticar la vida social, sino que puede ayudar a mejorar las sociedades, a reducir la distancia entre los principios ostentados por las instituciones y la realidad. Nota de contenido : Prólogo.
Presentación.
Introducción general.
Parte 1. Regulación estatal y segregación educativa.
Parte 2. Competencia entre escuelas y segregación educativa.
Parte 3. Elecciones de las clases medias y segregación educativa.
Conclusión general.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24694 LE1 07109 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Sentipensar : fundamentos y estrategias para reencantar la educación / Saturnino de la Torre (2005)PermalinkSobre autoritarismo. docencia y el estado precario de la modernidad en Colombia / Rubén Jaramillo Vélez en Educación y Cultura, No. 54 (Septiembre 2000)PermalinkSobre la educación en un mundo líquido: conversaciones con Ricardo Mazzeo / Zygmunt Bauman (c2013, 2016)PermalinkLa sociología crítica de la pertinencia del currículo / Jorge Gregorio Da Silva en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 41 (Oct.-Nov. 2009)PermalinkSociología de la educación / Edilma Marin Diaz (1999)PermalinkSociología de la educaciónPermalinkSociología de la educación (I) / Gonzalo Catano en Revista Colombiana de Educación, No. 5 (Ene.-Dic. 1980)PermalinkSociología de la educación intercultural : vías alternativas de investigación y debate / J. Fidel Molina Luque (2002)PermalinkSociología de la educación : temas y perspectivas fundamentales / Ana Maria Brigido (2006)PermalinkSociología para Educadores. Fundamentos para el análisis de hechos socioeducativos. / Berta Servat Poblete (2022)PermalinkSociología política de las reformas educativas : el poder saber en la enseñanza, la formacion del profesorado y la investigación / Thomas S. Popkewitz (1997)PermalinkEn el taller de sociólogo artesano / Boaventura de Sousa Santos (2021)PermalinkTensiones de las políticas educativas en Colombia : balances y perspectivas / Daniel Libreros Caicedo (2002)PermalinkTeoría de la sociedad y pedagogía / Niklas Luhmann (1996)PermalinkTeorías de la reproducción y la resistencia en la nueva sociología de la educación: un análisis crítico / Henry Giroux en Revista Colombiana de Educación, No. 17 (Ene.-Jun. 1986)PermalinkEl trabajo social en el área educativa : desafíos y perspectivas / Norma Corrosa (2006)PermalinkLa trama de la desigualdad educativa : mutaciones recientes en la escuela media / Guillermina Tiramonti (2004)PermalinkLa transmisión en las sociedades, instituciones y los sujetos : un concepto de la educación en acción / Graciela Frigerio (2004)PermalinkUniversidad y devenir : entre la certeza y la incertidumbre / Miguel Angel EscotetPermalinkVerdades y mentiras sobre la escuela / Luis Alberto Martínez Boom (2015)PermalinkEn la vida diez, en la escuela cero / Terezhina Carraher (2002)PermalinkVivir a Freire : diálogos con trabajo social / Catalina Echeverri GonzálezPermalink