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A las grupas de Rocinantes / Isabel Martínez Soler en Cuadernos de Pedagogía, No. 345 (Abril, 2005)
[Artículo]
Título : A las grupas de Rocinantes Tipo de documento : texto impreso Autores : Isabel Martínez Soler, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 41-43 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DON QUIJOTE DE LA MANCHA (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN
DIDÁCTICA DE LA LITERATURA
LITERATURA ESPAÑOLA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Proyecto de trabajo y secuencia didáctica.
-El autor y la época.
-Refranes y recetas.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 345 (Abril, 2005) . - p. 41-43[Artículo] A las grupas de Rocinantes [texto impreso] / Isabel Martínez Soler, Autor . - 2005 . - p. 41-43.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 345 (Abril, 2005) . - p. 41-43
Materias : DON QUIJOTE DE LA MANCHA (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN
DIDÁCTICA DE LA LITERATURA
LITERATURA ESPAÑOLA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Proyecto de trabajo y secuencia didáctica.
-El autor y la época.
-Refranes y recetas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09048 No. 345 Abril 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La influencia de la Narrativa Fantástica de H. G. Wells en el RocknRoll / Jesús Martínez Navajas en Didáctica. Lengua y Literatura, No. 26/2014 (Ene-Dic. 2014)
[Artículo]
Título : La influencia de la Narrativa Fantástica de H. G. Wells en el RocknRoll Tipo de documento : documento electrónico Autores : Jesús Martínez Navajas, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 285-304 Nota general : La Revista Didáctica. Lengua y Literatura, es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a sus disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación.
Búsqueda realizada en: agosto de 2017.Idioma : Español (spa) Materias : LITERATURA
ROCK AND ROLL (MÚSICA)
DIDÁCTICA DE LA LITERATURAResumen : Este artículo trata sobre la influencia de la Literatura en el RocknRoll, mediante el estudio y análisis de dos canciones inspiradas en la Narrativa Fantástica de H. G. Wells, como son The Invisible Man de Queen y Time Machine de Black Sabbath. Su aplicación didáctica comienza con el acercamiento de los oyentes a los clásicos literarios que evocan estos temas que ya se han convertido en clásicos del género musical.
Tomado de: http://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/46841/43953En línea : https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/issue/archive Formato del recurso electrónico :
in Didáctica. Lengua y Literatura > No. 26/2014 (Ene-Dic. 2014) . - p. 285-304[Artículo] La influencia de la Narrativa Fantástica de H. G. Wells en el RocknRoll [documento electrónico] / Jesús Martínez Navajas, Autor . - 2018 . - p. 285-304.
La Revista Didáctica. Lengua y Literatura, es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a sus disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación.
Búsqueda realizada en: agosto de 2017.
Idioma : Español (spa)
in Didáctica. Lengua y Literatura > No. 26/2014 (Ene-Dic. 2014) . - p. 285-304
Materias : LITERATURA
ROCK AND ROLL (MÚSICA)
DIDÁCTICA DE LA LITERATURAResumen : Este artículo trata sobre la influencia de la Literatura en el RocknRoll, mediante el estudio y análisis de dos canciones inspiradas en la Narrativa Fantástica de H. G. Wells, como son The Invisible Man de Queen y Time Machine de Black Sabbath. Su aplicación didáctica comienza con el acercamiento de los oyentes a los clásicos literarios que evocan estos temas que ya se han convertido en clásicos del género musical.
Tomado de: http://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/46841/43953En línea : https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/issue/archive Formato del recurso electrónico : Juegos de palabras. El verdadero sentido de la escritura / Jaume Centelles Pastor en Aula de Innovación Educativa, No. 295 (Julio 2020)
[Artículo]
Título : Juegos de palabras. El verdadero sentido de la escritura Tipo de documento : texto impreso Autores : Jaume Centelles Pastor, Autor Fecha de publicación : 2020 Artículo en la página : p. 69-70 Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA
DIDÁCTICA DE LA LITERATURA
EXPRESIÓN ESCRITA
COMPOSICIÓN ESCRITA
REDACCIÓN DE ESCRITOSResumen : "Empujar al alumnado escribir es ayudarlo a pensar, a recordar momentos que tal vez tenía olvidados, a imaginar personajes y situaciones, y a vivir de una manera más reflexiva, emocionante e intensa. Hacer deslizar el lápiz sobre el papel es muy económico, y además cualquier momento es bueno para dejar volar la imaginación. Las vacaciones también." Tomado de la revista
in Aula de Innovación Educativa > No. 295 (Julio 2020) . - p. 69-70[Artículo] Juegos de palabras. El verdadero sentido de la escritura [texto impreso] / Jaume Centelles Pastor, Autor . - 2020 . - p. 69-70.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 295 (Julio 2020) . - p. 69-70
Materias : DIDÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA
DIDÁCTICA DE LA LITERATURA
EXPRESIÓN ESCRITA
COMPOSICIÓN ESCRITA
REDACCIÓN DE ESCRITOSResumen : "Empujar al alumnado escribir es ayudarlo a pensar, a recordar momentos que tal vez tenía olvidados, a imaginar personajes y situaciones, y a vivir de una manera más reflexiva, emocionante e intensa. Hacer deslizar el lápiz sobre el papel es muy económico, y además cualquier momento es bueno para dejar volar la imaginación. Las vacaciones también." Tomado de la revista Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29649 No. 295 Julio 2020 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Jugar a pensar con mitos : guía para educadores / Angela Satiro (2006)
Título : Jugar a pensar con mitos : guía para educadores Tipo de documento : texto impreso Autores : Angela Satiro Editorial : Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación : 2006 Colección : Recursos Número de páginas : 240 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 978-84-8063-819-7 Nota general : Subtitulo tomado de la caratula Idioma : Español (spa) Materias : MITOS Y LEYENDAS
DIDÁCTICA DE LA LITERATURA
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
PROYECTO NORIA (EDUCACIÓN)
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN PRIMARIA
DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA
JUEGOS EDUCATIVOS
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASEClasificación: D8 Jugar a pensar con mitos : guía para educadores [texto impreso] / Angela Satiro . - Barcelona [España] : Octaedro, 2006 . - 240 p. : il. - (Recursos) .
ISBN : 978-84-8063-819-7
Subtitulo tomado de la caratula
Idioma : Español (spa)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15522 LD8 04429 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Mejoramos en la escritura con el aprendizaje cooperativo / Érica Arias Úbeda en Aula de Innovación Educativa, No. 272 (Junio 2018)
[Artículo]
Título : Mejoramos en la escritura con el aprendizaje cooperativo Tipo de documento : texto impreso Autores : Érica Arias Úbeda, Autor ; Cristian Almazor, Autor ; Irene Cruz Martínez, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 69-74 Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA DE LA LITERATURA
APRENDIZAJE COOPERATIVO
EXPRESIÓN ESCRITAResumen : "La unidad didáctica pretende utilizar las estrategias del aprendizaje cooperativo para llevar a cabo un trabajo de expresión escrita más significativo para el alumnado. Parte del análisis de los propios textos con la finalidad de, a través de un proceso de trabajo compartido, mejorar los aprendizajes y fomentar una actitud de ayuda y apoyo a los demás." Tomado de la revista." Tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 272 (Junio 2018) . - p. 69-74[Artículo] Mejoramos en la escritura con el aprendizaje cooperativo [texto impreso] / Érica Arias Úbeda, Autor ; Cristian Almazor, Autor ; Irene Cruz Martínez, Autor . - 2018 . - p. 69-74.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 272 (Junio 2018) . - p. 69-74
Materias : DIDÁCTICA DE LA LITERATURA
APRENDIZAJE COOPERATIVO
EXPRESIÓN ESCRITAResumen : "La unidad didáctica pretende utilizar las estrategias del aprendizaje cooperativo para llevar a cabo un trabajo de expresión escrita más significativo para el alumnado. Parte del análisis de los propios textos con la finalidad de, a través de un proceso de trabajo compartido, mejorar los aprendizajes y fomentar una actitud de ayuda y apoyo a los demás." Tomado de la revista." Tomado de la revista. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28868 No. 272 Junio 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Navegar en el río con saber de marinero: aportes para una didáctica de la literatura / Fernando Vásquez Rodriguez en Actualidades Pedagógicas, No. 59 (Enero-Junio 2012)PermalinkNo. 25/2013 - Ene-Dic. 2013 - Didáctica. Lengua y Literatura (Boletín de Didáctica. Lengua y Literatura)PermalinkNo. 26/2014 - Ene-Dic. 2014 - Didáctica. Lengua y Literatura (Boletín de Didáctica. Lengua y Literatura)PermalinkNo. 27/2015 - Ene-Dic. 2015 - Didáctica. Lengua y Literatura (Boletín de Didáctica. Lengua y Literatura)PermalinkNo. 28/2016 - Ene-Dic. 2016 - Didáctica. Lengua y Literatura (Boletín de Didáctica. Lengua y Literatura)PermalinkLa poesía clásica, a través del diálogo / Miriam Civera en Textos: Didática de la lengua y de la literatura, No. 74 (Octubre-Diciembre 2016)PermalinkPresupuestos teóricos para una didáctica de la literatura en la secundaria / Carolina Mayorga Rodríguez en Educación y Cultura, No. 28 (Noviembre 1992)PermalinkPropuestas para una nueva didáctica de la literatura. (ESO y Bachillerato) / Miguel López Verdejo (2022)PermalinkPuntos claves para una pedagogía de la literatura / Fernando Vásquez Rodriguez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 23 (Oct.-Nov. 2006)PermalinkRelatos y educación en derechos humanos / Éder Alexander García Dussán en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 67 (Mar-Abr. 2014)Permalink