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No. 54 - Ene.-Feb. 2012 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: Infancias (Boletín de Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía)
[número o parte]
Título : No. 54 - Ene.-Feb. 2012 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: Infancias Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 2012 Número de páginas : 96 p Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN INICIAL
INFANCIA
PRIMERA INFANCIA
EDUCACIÓN INFANTIL[número o parte] No. 54 - Ene.-Feb. 2012 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: Infancias [texto impreso] . - 2012 . - 96 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN INICIAL
INFANCIA
PRIMERA INFANCIA
EDUCACIÓN INFANTILContiene :
- Lo que se haga por un niño se hace por un pueblo / Cecilia Muñoz Vila en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)
- Se puede enseñar la participación? ¿se puede enseñar la democracia? / Francesco Tonucci en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)
- La construcción simbólica de la infancia: una mirada desde las significaciones imaginarias de los maestros / Cecilia Rincón Verdugo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)
- La historia de la infancia latinoamericana: una aproximación / Pablo Rodríguez Jiménez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)
- Nativos interactivos: tocar, ver y actuar en el mundo digital / José Cabrera Paz en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)
- Ensoñación y violencia: miradas de la infancia escolar desde la literatura evocativa / Armando Martínez Moya en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)
- Las grandes autobiografías de infancia y el saber la infancia / Daniel Hernández Rodríguez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)
- El derecho a la participación en la infancia / Gloria Lopez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)
- La educación inicial y las TIC ¿son necesarias? / José Rafael Quilaguy Bernal en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)
- La imagen de infancia en el pensamiento y obra pedagógica de Loris Malaguzzi / Alfredo Hoyuelos en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)
- La infancia: concepción compleja y diversa una perspectiva sico-pedagógica (esbozos de una historia). / Gustavo Escobar Baena en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)
- Premio Compartir al Maestro 2011 Santander, tierra de grandes maestros en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)
- XII Premio Nacional de educación Francisca Radke versión 2010-2011 en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)
- Crónica de una movilización / Iván González García en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)
- Diez libros para leer / Revista Internacional Magisterio en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)
- Cómo planear el aula y hacer seguimiento al desarrollo de los niños, una propuesta a partir del uso de las TIC / Instituto Colombiano de Neurociencias (Bogotá, Colombia) en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)
- Cine y pedagogía, entre la política instituida y el pensamiento instituyente / Diana Milena Penuela Contreras en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)
Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22856 No. 54 Ene.-Feb. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible No. 69 - Septiembre, 2005 - Educación y cultura: prevención del maltrato infantil (Boletín de Educación y Cultura)
[número o parte]
Título : No. 69 - Septiembre, 2005 - Educación y cultura: prevención del maltrato infantil Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 2005 Idioma : Español (spa) Materias : MALTRATO INFANTIL
MALTRATO INFANTIL Y ESCUELA
PRIMERA INFANCIAEn línea : http://www.fecoderevistaeducacionycultura.com/images/revistas_1-100/Educacion%20 [...] [número o parte] No. 69 - Septiembre, 2005 - Educación y cultura: prevención del maltrato infantil [texto impreso] . - 2005.
Idioma : Español (spa)
Materias : MALTRATO INFANTIL
MALTRATO INFANTIL Y ESCUELA
PRIMERA INFANCIAEn línea : http://www.fecoderevistaeducacionycultura.com/images/revistas_1-100/Educacion%20 [...] Contiene :
- Propuesta Nacional para exigir el derecho a un preescolar de tres grados / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)
- El preescolar y la primera infancia : elementos para la propuesta del preescolar de 3 grados / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)
- Del respeto como audición fundamental de la infancia a su inclusión : un desafío para políticos y pedagogos / Armando Zambrano Leal en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)
- Reflexiones sobre la política para la infancia / Maria Cristina Torrado Pacheco en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)
- Protección a la educación preescolar / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)
- Pensar la primera infancia : re-pensar la educación / Tatiana Romero Rey en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)
- Expedición por la primera infancia / Maritza Pinzón Ramírez en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)
- Prevención del maltrato infantil : ¿cómo los maestros pueden proteger a los niños? / Isabel Cuadros Ferré en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)
- La experiencia de la Normal Superior María Montessori / Carmen B. Romero en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)
- La Red de Escuelas Normales de la Universidad Pedagógica Nacional / Karol Cabrera en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)
- Semillas artísticas en el preescolar / Leonor Aljure Lis en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)
- Exploración del talento del niño preescolar / Sonia Rios Angel en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)
- Educación y promoción del desarrollo de los niños y niñas en la infancia / Carmen Cecilia Galvis de Romero en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)
- El impacto del tratado de libre comercio TLC en la educación colombiana / Raul Arroyave Arango en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)
- El tratado de libre comercio TLC y la educación : regresión histórica y derrota del pensamiento / Jorge Octavio Gantiva Silva en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)
- La primera infancia exige un sólido consenso nacional para promover la educación inicial / Alejandro Acosta Ayerbe en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)
- El derecho de los párvulos : una educación oportuna y pertinente / Maria Victoria Peralta Espinosa en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)
- Tres características del juego que interesan a la enseñanza en la primera infancia / Patricia M. Sarlé en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)
- Trabajo en red : comunicación e intercambio de conocimiento para la incidencia en políticas de primera infancia / Paola Andrea García Palencia en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)
- El azul del fantasma / Jairo Anibal Niño en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)
Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11269 No. 69 Septiembre 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 11268 No. 69 Septiembre 2005 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Orientaciones pedagógicas para la primera infancia / Olga Poche Gutiérrez en Educación y Cultura, No. 117 (Diciembre 2016)
[Artículo]
Título : Orientaciones pedagógicas para la primera infancia Tipo de documento : texto impreso Autores : Olga Poche Gutiérrez, Autor ; Marleny Rodríguez Cordero, Autor ; Claudia Castillo Bonilla, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 60-65 Nota general : Incluye referencia bibliográfica Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN INFANTIL-COLOMBIA
PRIMERA INFANCIA
EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN INTEGRALResumen : "El principal interés de este escrito es el de propiciar un diálogo de saberes pedagógicos frente a eventos, sucesos, acontecimientos, hechos, vivencias e interacciones, en fin, de diferentes historias, costumbres, prácticas y hábitos presentes en las dinámicas cotidianas de la escuela. El desafío es el de incorporar los saberes del docente, tanto de su que hacer pedagógico como de su propia experiencia al proponer un manual de orientaciones prácticas basadas en los niños y niñas teniendo en cuenta las singularidades de sus primeros años."
in Educación y Cultura > No. 117 (Diciembre 2016) . - p. 60-65[Artículo] Orientaciones pedagógicas para la primera infancia [texto impreso] / Olga Poche Gutiérrez, Autor ; Marleny Rodríguez Cordero, Autor ; Claudia Castillo Bonilla, Autor . - 2017 . - p. 60-65.
Incluye referencia bibliográfica
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 117 (Diciembre 2016) . - p. 60-65
Materias : EDUCACIÓN INFANTIL-COLOMBIA
PRIMERA INFANCIA
EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN INTEGRALResumen : "El principal interés de este escrito es el de propiciar un diálogo de saberes pedagógicos frente a eventos, sucesos, acontecimientos, hechos, vivencias e interacciones, en fin, de diferentes historias, costumbres, prácticas y hábitos presentes en las dinámicas cotidianas de la escuela. El desafío es el de incorporar los saberes del docente, tanto de su que hacer pedagógico como de su propia experiencia al proponer un manual de orientaciones prácticas basadas en los niños y niñas teniendo en cuenta las singularidades de sus primeros años." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27804 No. 117 Diciembre 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 27805 No. 117 Diciembre 2016 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Pedagogía, educación e infancia : fundamentos para la constitución de un campo de estudios en infancias en Colombia / Universidad de Antioquia en Educación y Cultura, No. 104 (Jul.-Ago. 2014)
[Artículo]
Título : Pedagogía, educación e infancia : fundamentos para la constitución de un campo de estudios en infancias en Colombia Tipo de documento : texto impreso Autores : Universidad de Antioquia, Autor ; Universidad Pedagógica Nacional (Colombia), Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 24-29 Idioma : Español (spa) Materias : PRIMERA INFANCIA
INFANCIA
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Resumen : Presenta algunas reflexiones teoricas que fundamentan el Programa de Maestria en estudio en Estudios en Infancias que ha construido un equipo de profesores de las universidades de Antioquia y Pedagógica Nacional. Se comienza, aludiendo a la infancia en la historia para luego articular el análisis desde la pedagogía y la educación como campo, en diálogo con las tradiciones pedagógicas (alemana, anglosajona, francesa y latinoamericana). Finalmente, se plantea la posibilidad de pensar en la formación de investigadores en este campo, en una permanente intersección con las ciencias sociales, la pedagogía y la educación. Nota de contenido :
-La infancia en la pedagogía y la educación: de historias a teorías de campo.
-Campo de estudios en infancias: notas para visualizar su configuración en Colombia.
-Referencias bibliográficas.
-Notas.
in Educación y Cultura > No. 104 (Jul.-Ago. 2014) . - p. 24-29[Artículo] Pedagogía, educación e infancia : fundamentos para la constitución de un campo de estudios en infancias en Colombia [texto impreso] / Universidad de Antioquia, Autor ; Universidad Pedagógica Nacional (Colombia), Autor . - 2014 . - p. 24-29.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 104 (Jul.-Ago. 2014) . - p. 24-29
Materias : PRIMERA INFANCIA
INFANCIA
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Resumen : Presenta algunas reflexiones teoricas que fundamentan el Programa de Maestria en estudio en Estudios en Infancias que ha construido un equipo de profesores de las universidades de Antioquia y Pedagógica Nacional. Se comienza, aludiendo a la infancia en la historia para luego articular el análisis desde la pedagogía y la educación como campo, en diálogo con las tradiciones pedagógicas (alemana, anglosajona, francesa y latinoamericana). Finalmente, se plantea la posibilidad de pensar en la formación de investigadores en este campo, en una permanente intersección con las ciencias sociales, la pedagogía y la educación. Nota de contenido :
-La infancia en la pedagogía y la educación: de historias a teorías de campo.
-Campo de estudios en infancias: notas para visualizar su configuración en Colombia.
-Referencias bibliográficas.
-Notas.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25527 No. 104 Jul.-Ago. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 25594 No. 104 Jul.-Ago. 2014 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Pensamiento configuracional en la primera infancia: actividad lúdica mediada por problemas en matemática / Mileidy Salcedo Barragán (2018)
Título : Pensamiento configuracional en la primera infancia: actividad lúdica mediada por problemas en matemática Tipo de documento : texto impreso Autores : Mileidy Salcedo Barragán, Autor ; Alexander Luis Ortiz Ocaña, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U Fecha de publicación : 2018 Número de páginas : 260 p. Il. : 257 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-762-752-7 Idioma : Español (spa) Materias : PENSAMIENTO CONFIGURACIONAL
PRIMERA INFANCIA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
EDUCACIÓN
FORMACIÓNClasificación: I1 Resumen : "Este libro es el resultado de una larga investigación desarrollada durante los años 2010-2015, donde se estudió el pensamiento configuracional en la primera infancia, básicamente en la actividad lúdica libre de los niñas y niñas, mediada por problemas matemáticos." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Exordio--Primera configuración: ontología y episteme del objeto de estudio--Segunda configuración: heurística, teleonomía y metodología de la investigació--Tercera configuración: hacia una teoría del pensamiento configuracional infantil--Cuarta configuración: suplementos y referencias--Referencias bibliográficas--Apéndices. Pensamiento configuracional en la primera infancia: actividad lúdica mediada por problemas en matemática [texto impreso] / Mileidy Salcedo Barragán, Autor ; Alexander Luis Ortiz Ocaña, Autor . - Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U, 2018 . - 260 p. : 257 p.
ISBN : 978-958-762-752-7
Idioma : Español (spa)
Materias : PENSAMIENTO CONFIGURACIONAL
PRIMERA INFANCIA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
EDUCACIÓN
FORMACIÓNClasificación: I1 Resumen : "Este libro es el resultado de una larga investigación desarrollada durante los años 2010-2015, donde se estudió el pensamiento configuracional en la primera infancia, básicamente en la actividad lúdica libre de los niñas y niñas, mediada por problemas matemáticos." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Exordio--Primera configuración: ontología y episteme del objeto de estudio--Segunda configuración: heurística, teleonomía y metodología de la investigació--Tercera configuración: hacia una teoría del pensamiento configuracional infantil--Cuarta configuración: suplementos y referencias--Referencias bibliográficas--Apéndices. Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28777 LI1 08848 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible 29171 LI1 08848 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Pensar la primera infancia : re-pensar la educación / Tatiana Romero Rey en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)PermalinkPerfil profesional de los agentes educativos que atienden primera infancia / Nadia Milena Henao García en Revista Senderos Pedagógicos, No. 9 (Ene.-Dic. 2018)PermalinkPerfil profesional, ocupacional y de inteligencia emocional de los agentes educativos que atienden primera infancia en el municipio de Medellín / Corporación Universitaria LaSallista (2014)PermalinkEl perverso ciclo del maltrato / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 35 (Junio 2018)PermalinkLas políticas públicas deben responder a las necesidades reales de los sujetos o grupos poblacionales a los que están dirigidas / Diana Maria Posada en Educación y Cultura, No. 104 (Jul.-Ago. 2014)PermalinkLos prejuicios que los niños no tienen / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 30 (Diciembre 2017)PermalinkPrimera Feria Buen Comienzo. Relatorías Conversatorio / Gilma Roldán Tabares en Revista Senderos Pedagógicos, No. 1 (Ene.-Dic. 2010)PermalinkLa primera infancia exige un sólido consenso nacional para promover la educación inicial / Alejandro Acosta Ayerbe en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)PermalinkPrimera infancia : soles cómplices de aventuras / Tadiana Guadalupe Escorcia Romero en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 63 (Julio - Agosto 2013)PermalinkPrimera infancia y ciudadanía : después del niño-sacer / Juan Carlos Amador en Educación y Cultura, No. 104 (Jul.-Ago. 2014)PermalinkPrimíparos digitales / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 34 (Mayo 2018)PermalinkReflexiones sobre la política para la infancia / Maria Cristina Torrado Pacheco en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)PermalinkReggio fuera de Reggio:ciclo 0-3: saber dar tiempo / Ana Araujo en Cuadernos de Pedagogía, No. 307 (Noviembre, 2001)PermalinkLas relaciones entre la familia y el centro educativo en la primera infancia / Gema Paniagua Valle en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 34 (Ago.-Sep. 2008)PermalinkDel respeto como audición fundamental de la infancia a su inclusión : un desafío para políticos y pedagogos / Armando Zambrano Leal en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)PermalinkTerapias sí...pero no así / Daniela Vernaza en Semana Educación, No. 32 (Marzo 2018)PermalinkTrabajo en red : comunicación e intercambio de conocimiento para la incidencia en políticas de primera infancia / Paola Andrea García Palencia en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)PermalinkVicenc Arnaiz: las maestras de infantil son las nuevas abuelas / Lourdes Martí Soler en Cuadernos de Pedagogía, No. 353 (Enero, 2006)Permalink