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Neurociencia, multilingüismo y educación / Gizeth Lorena Acevedo Sedano en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 70 (Sep.-Oct 2014)
[Artículo]
Título : Neurociencia, multilingüismo y educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Gizeth Lorena Acevedo Sedano, Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 70-73 Nota general : Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Materias : IDIOMAS EXTRANJEROS-ENSEÑANZA
MULTILINGÜISMO
NEUROCIENCIA
APRENDIZAJE
PRIMERA INFANCIA
DESARROLLO COGNITIVO
INNOVACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : "Este documento crea un puente entre los avances de la neurociencia y la enseñanza de varios idiomas durante la primera infancia. Muestra cómo la exposición de la frecuencia sonora de diversos idiomas a través de la lúdica, el vídeo, la música, la fantasía y las innovaciones tecnológicas influyen positivamente para promover la creación de redes neuronales organizadas, estructuras e integradas, que por su eficiencia potencian las capacidades académicas de la población y generan alta rentabilidad social y económica". Nota de contenido :
-Introducción.
-El cerebro y su sofisticada estructura biológica.
-El lenguaje como herramienta de aprendizaje y su relación con la neurociencia.
-El vídeo, la música y la fantasía en los procesos de aprendizaje de varios idiomas.
-Conclusión.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 70 (Sep.-Oct 2014) . - p. 70-73[Artículo] Neurociencia, multilingüismo y educación [texto impreso] / Gizeth Lorena Acevedo Sedano, Autor . - 2014 . - p. 70-73.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 70 (Sep.-Oct 2014) . - p. 70-73
Materias : IDIOMAS EXTRANJEROS-ENSEÑANZA
MULTILINGÜISMO
NEUROCIENCIA
APRENDIZAJE
PRIMERA INFANCIA
DESARROLLO COGNITIVO
INNOVACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : "Este documento crea un puente entre los avances de la neurociencia y la enseñanza de varios idiomas durante la primera infancia. Muestra cómo la exposición de la frecuencia sonora de diversos idiomas a través de la lúdica, el vídeo, la música, la fantasía y las innovaciones tecnológicas influyen positivamente para promover la creación de redes neuronales organizadas, estructuras e integradas, que por su eficiencia potencian las capacidades académicas de la población y generan alta rentabilidad social y económica". Nota de contenido :
-Introducción.
-El cerebro y su sofisticada estructura biológica.
-El lenguaje como herramienta de aprendizaje y su relación con la neurociencia.
-El vídeo, la música y la fantasía en los procesos de aprendizaje de varios idiomas.
-Conclusión.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25872 No. 70 Sep.-Oct. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Los niños en América Latina: una perspectiva desde el presente / Fulvia Rosemberg en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 34 (Ago.-Sep. 2008)
[Artículo]
Título : Los niños en América Latina: una perspectiva desde el presente Tipo de documento : texto impreso Autores : Fulvia Rosemberg, Persona entrevistada ; Revista Internacional Magisterio, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 40-43 Idioma : Español (spa) Materias : ROSEMBERGM FULVIA-ENTREVISTA
EDUCACIÓN INFANTIL-AMÉRICA LATINA
NIÑOS-AMÉRICA LATINA
PRIMERA INFANCIAResumen : "Fulvia Rosemberg graduada en psicología en la Universidad de Sao Pablo, con doctorado en Laboratorio de Bio-psicología de la infancia de la Escuela Práctica de Altos Estudios de la Universidad de París. Actualmente es investigadora senior de la Fundación Carlos Chagas y profesora titular en psicología social de la Pontificia Universidad Católica de Sao Pablo. en la Fundación Carlos Chagas es coordinadora para Brasil del Programa Internacional de Becas de Post grado de la Fundación Ford. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Pobreza.
Invisibilidad.
Ya se les va a pasar...
Diversidad.
Los equívocos del pasado.
Definiendo parámetros.
La dimensión simbólica y la contemporaneidad del pasado.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 34 (Ago.-Sep. 2008) . - p. 40-43[Artículo] Los niños en América Latina: una perspectiva desde el presente [texto impreso] / Fulvia Rosemberg, Persona entrevistada ; Revista Internacional Magisterio, Autor . - 2008 . - p. 40-43.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 34 (Ago.-Sep. 2008) . - p. 40-43
Materias : ROSEMBERGM FULVIA-ENTREVISTA
EDUCACIÓN INFANTIL-AMÉRICA LATINA
NIÑOS-AMÉRICA LATINA
PRIMERA INFANCIAResumen : "Fulvia Rosemberg graduada en psicología en la Universidad de Sao Pablo, con doctorado en Laboratorio de Bio-psicología de la infancia de la Escuela Práctica de Altos Estudios de la Universidad de París. Actualmente es investigadora senior de la Fundación Carlos Chagas y profesora titular en psicología social de la Pontificia Universidad Católica de Sao Pablo. en la Fundación Carlos Chagas es coordinadora para Brasil del Programa Internacional de Becas de Post grado de la Fundación Ford. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Pobreza.
Invisibilidad.
Ya se les va a pasar...
Diversidad.
Los equívocos del pasado.
Definiendo parámetros.
La dimensión simbólica y la contemporaneidad del pasado.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18499 No. 34 Ago.-Sep. 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 18500 No. 34 Ago.-Sep. 2008 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Los niños como sujetos de derechos: una responsabilidad social / Nashieli Ramírez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 34 (Ago.-Sep. 2008)
[Artículo]
Título : Los niños como sujetos de derechos: una responsabilidad social Tipo de documento : texto impreso Autores : Nashieli Ramírez, Persona entrevistada ; Sandra Patricia Ordóñez Castro, Entrevistador Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 20-27 Nota general : Incluye nota Idioma : Español (spa) Materias : DERECHOS DE LOS NIÑOS
EDUCACIÓN INFANTIL
PRIMERA INFANCIA
EDUCACIÓN INFANTIL-AMÉRICA LATINA
RAMÍREZ, NASHIELI-ENTREVISTA
EDUCACIÓN-MEXICOResumen : "Nashieli Ramírez presidenta del Consejo directivo de la Red por los derechos de la infancia en México, y fundadora y coordinadora general de Rikiri Intervención social, una de las 65 organizaciones que forman parte de la red. Es, además, presidenta del patronato del centro de Interdisciplinario para el desarrollo social, IAP y consejera Electoral Ciudadana por el distrito XXI. Es doctora en Medicina y cuenta con una especialidad en investigación educativa y ejercicio de la docencia de la Universidad Autónoma de México. Tomado de la fuente."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 34 (Ago.-Sep. 2008) . - p. 20-27[Artículo] Los niños como sujetos de derechos: una responsabilidad social [texto impreso] / Nashieli Ramírez, Persona entrevistada ; Sandra Patricia Ordóñez Castro, Entrevistador . - 2008 . - p. 20-27.
Incluye nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 34 (Ago.-Sep. 2008) . - p. 20-27
Materias : DERECHOS DE LOS NIÑOS
EDUCACIÓN INFANTIL
PRIMERA INFANCIA
EDUCACIÓN INFANTIL-AMÉRICA LATINA
RAMÍREZ, NASHIELI-ENTREVISTA
EDUCACIÓN-MEXICOResumen : "Nashieli Ramírez presidenta del Consejo directivo de la Red por los derechos de la infancia en México, y fundadora y coordinadora general de Rikiri Intervención social, una de las 65 organizaciones que forman parte de la red. Es, además, presidenta del patronato del centro de Interdisciplinario para el desarrollo social, IAP y consejera Electoral Ciudadana por el distrito XXI. Es doctora en Medicina y cuenta con una especialidad en investigación educativa y ejercicio de la docencia de la Universidad Autónoma de México. Tomado de la fuente." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18499 No. 34 Ago.-Sep. 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 18500 No. 34 Ago.-Sep. 2008 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Los niños esponja / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 29 (Noviembre 2017)
[Artículo]
Título : Los niños esponja Tipo de documento : texto impreso Autores : Revista Semana Educación, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 42-43 Idioma : Español (spa) Materias : ESTIMULACIÓN TEMPRANA
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN INFANTIL-COLOMBIA
PRIMERA INFANCIAResumen : "La educación no está exenta de modas. Los métodos alternativos de aprendizaje se inventan con regularidad. Estos son algunos dirigidos a la primera infancia que están triunfando en el mundo. ¿Sirve la sobreestimulación? Si el niño no cuenta con vínculos afectivo puede sufrir efectos contrarios y perjudiciales en su desarrollo cerebral y cognitivo. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Aprender a ser.
in Semana Educación > No. 29 (Noviembre 2017) . - p. 42-43[Artículo] Los niños esponja [texto impreso] / Revista Semana Educación, Autor . - 2017 . - p. 42-43.
Idioma : Español (spa)
in Semana Educación > No. 29 (Noviembre 2017) . - p. 42-43
Materias : ESTIMULACIÓN TEMPRANA
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN INFANTIL-COLOMBIA
PRIMERA INFANCIAResumen : "La educación no está exenta de modas. Los métodos alternativos de aprendizaje se inventan con regularidad. Estos son algunos dirigidos a la primera infancia que están triunfando en el mundo. ¿Sirve la sobreestimulación? Si el niño no cuenta con vínculos afectivo puede sufrir efectos contrarios y perjudiciales en su desarrollo cerebral y cognitivo. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Aprender a ser. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28459 No. 29 Noviembre 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible No. 34 - Ago.-Sep. 2008 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: Primera infancia (Boletín de Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía)
[número o parte]
Título : No. 34 - Ago.-Sep. 2008 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: Primera infancia Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 2008 Número de páginas : 96 p Idioma : Español (spa) Materias : PRIMERA INFANCIA
EDUCACIÓN INFANTIL[número o parte] No. 34 - Ago.-Sep. 2008 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: Primera infancia [texto impreso] . - 2008 . - 96 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : PRIMERA INFANCIA
EDUCACIÓN INFANTILContiene :
- El maestro: un visionario y un seductor, la estética su imprescindible / Vicenç Arnaiz Sancho en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 34 (Ago.-Sep. 2008)
- La importancia social y política de la primera infancia / Elsa Castaneda Bernal en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 34 (Ago.-Sep. 2008)
- Los niños como sujetos de derechos: una responsabilidad social / Nashieli Ramírez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 34 (Ago.-Sep. 2008)
- La inclusión social y la convivencia con la primera infancia: una perspectiva desde lejos / Michael Feigelson en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 34 (Ago.-Sep. 2008)
- Atención a la primera infancia: bases sólidas para el desarrollo humano / Isabel Segovia Ospina en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 34 (Ago.-Sep. 2008)
- Los niños en América Latina: una perspectiva desde el presente / Fulvia Rosemberg en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 34 (Ago.-Sep. 2008)
- Las relaciones entre la familia y el centro educativo en la primera infancia / Gema Paniagua Valle en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 34 (Ago.-Sep. 2008)
- Sentir, pensar, hacer: educar para la vida / Luz Mercedes Maya Agudelo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 34 (Ago.-Sep. 2008)
- El plan de los niños y las niñas!: fortaleciendo redes sociales por la primera infancia: la experiencia de Plan en Colombia / Piedad Elena Osorio en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 34 (Ago.-Sep. 2008)
- A propósito de las denominadas imposturas curriculares / Nelson Ernesto Lopez Jimenez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 34 (Ago.-Sep. 2008)
- Organización de Estados Iberoamericanos -OEI- Instituto de Innovación y Desarrollo Educativo -IDIE- primera infancia y derechos de la niñez / Juanita Cajiao en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 34 (Ago.-Sep. 2008)
- Los juegos de rol: una alternativa experiencial para los procesos educativos / Jaime Hernando Sarmiento Lozano en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 34 (Ago.-Sep. 2008)
- Profe...¿por qué saco malas notas? / Luz Amparo Londoño Restrepo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 34 (Ago.-Sep. 2008)
- Animaliando y amando ando...Una experiencia de investigación en el aula en el nivel de preescolar / Victer Rosa Machuca Rangel en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 34 (Ago.-Sep. 2008)
- La pedagogía infantil un puente de encuentro entre la academia y la escuela / Ana Brizet Ramirez Cabanzo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 34 (Ago.-Sep. 2008)
Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18499 No. 34 Ago.-Sep. 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 18500 No. 34 Ago.-Sep. 2008 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible No. 54 - Ene.-Feb. 2012 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: Infancias (Boletín de Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía)PermalinkNo. 69 - Septiembre, 2005 - Educación y cultura: prevención del maltrato infantil (Boletín de Educación y Cultura)PermalinkOrientaciones pedagógicas para la primera infancia / Olga Poche Gutiérrez en Educación y Cultura, No. 117 (Diciembre 2016)PermalinkPedagogía, educación e infancia : fundamentos para la constitución de un campo de estudios en infancias en Colombia / Universidad de Antioquia en Educación y Cultura, No. 104 (Jul.-Ago. 2014)PermalinkPensamiento configuracional en la primera infancia: actividad lúdica mediada por problemas en matemática / Mileidy Salcedo Barragán (2018)PermalinkPensar la primera infancia : re-pensar la educación / Tatiana Romero Rey en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)PermalinkPerfil profesional de los agentes educativos que atienden primera infancia / Nadia Milena Henao García en Revista Senderos Pedagógicos, No. 9 (Ene.-Dic. 2018)PermalinkPerfil profesional, ocupacional y de inteligencia emocional de los agentes educativos que atienden primera infancia en el municipio de Medellín / Corporación Universitaria LaSallista (2014)PermalinkEl perverso ciclo del maltrato / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 35 (Junio 2018)PermalinkLas políticas públicas deben responder a las necesidades reales de los sujetos o grupos poblacionales a los que están dirigidas / Diana Maria Posada en Educación y Cultura, No. 104 (Jul.-Ago. 2014)Permalink