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Homologías nocionales en la resignificación de los conceptos formación-competencia: repercusiones en la educación universitaria / Georgina Paulín Pérez en Actualidades Pedagógicas, No. 65 (Enero-Junio 2015)
[Artículo]
Título : Homologías nocionales en la resignificación de los conceptos formación-competencia: repercusiones en la educación universitaria Tipo de documento : texto impreso Autores : Georgina Paulín Pérez, Autor ; Julio Horta, Autor ; Gabriel Siade, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 163-196 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : COMPETENCIAS EDUCATIVAS
HUMANISMO
FORMACIÓN
EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIAResumen : "El presente texto es un esfuerzo por explorar limitaciones y posi- 163 bilidades de los conceptos formación-competencia desde el caso concreto de la Universidad Nacional Autónoma de México, institución que a finales de los años noventa entró en crisis coyuntural de sentidos (tradicionalista-modernista) donde confluyeron horizontes interpretativos diversos sobre esos conceptos. Aquí se presentan dos apartados vinculados por un tema común: la conjunción formación-competencia a través de una interpretación específica de la educación dentro de un marco conceptual humanístico. Tales apartados son: 1) indagación conceptual para delimitar el sentido formación-competencia en el espectro semántico que despliega el concepto universidad y 2) planteamientos para el esbozo de algunas opciones para el empleo de competencias en la formación universitaria." Nota de contenido :
-Introducción.
-Formación-competencia: unidades significantes en el contexto universitario.
-Competencias para la formación universitaria.
-Conclusiones.
in Actualidades Pedagógicas > No. 65 (Enero-Junio 2015) . - p. 163-196[Artículo] Homologías nocionales en la resignificación de los conceptos formación-competencia: repercusiones en la educación universitaria [texto impreso] / Georgina Paulín Pérez, Autor ; Julio Horta, Autor ; Gabriel Siade, Autor . - 2015 . - p. 163-196.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 65 (Enero-Junio 2015) . - p. 163-196
Materias : COMPETENCIAS EDUCATIVAS
HUMANISMO
FORMACIÓN
EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIAResumen : "El presente texto es un esfuerzo por explorar limitaciones y posi- 163 bilidades de los conceptos formación-competencia desde el caso concreto de la Universidad Nacional Autónoma de México, institución que a finales de los años noventa entró en crisis coyuntural de sentidos (tradicionalista-modernista) donde confluyeron horizontes interpretativos diversos sobre esos conceptos. Aquí se presentan dos apartados vinculados por un tema común: la conjunción formación-competencia a través de una interpretación específica de la educación dentro de un marco conceptual humanístico. Tales apartados son: 1) indagación conceptual para delimitar el sentido formación-competencia en el espectro semántico que despliega el concepto universidad y 2) planteamientos para el esbozo de algunas opciones para el empleo de competencias en la formación universitaria." Nota de contenido :
-Introducción.
-Formación-competencia: unidades significantes en el contexto universitario.
-Competencias para la formación universitaria.
-Conclusiones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26808 No. 65 Ene.-Jun. 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Institución Educativa Escuela Normal Superior Santa Teresita de Sopetrán, noviembre 04 de 2018: / Laura García Guerra (2018-10-28)
en Despertar educativo : TV. Vol. 873 noviembre 04 de 2018 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2018-11-04)
Título : Institución Educativa Escuela Normal Superior Santa Teresita de Sopetrán, noviembre 04 de 2018: Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Laura García Guerra, Entrevistador ; Rodrigo Jaramillo Roldán, Persona entrevistada ; Carlos Giovanny Londoño, Persona entrevistada ; Isabel Puerta Lopera, Persona entrevistada Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2018-10-28 Colección : Despertar educativo : TV núm. 872 Número de páginas : 1 DVD (min. 14:00 a 18:40) Il. : sonido, color Idioma : Español (spa) Materias : NORMAL SUPERIOR SANTA TERESITA-SOPETRÁN (ANTIOQUIA)
FORMACIÓN
CONVIVENCIAClasificación: CS19 Resumen : Despertar Educativo visitó la Institución Educativa Escuela Normal Superior Santa Teresita de Sopetrán, donde se realizó el Encuentro anual de REDMENA (Red de Maestros Investigadores de las Escuelas Normales) para compartir experiencia de docentes e investigadores. Institución Educativa Escuela Normal Superior Santa Teresita de Sopetrán, noviembre 04 de 2018: [documento proyectable o vídeo] / Laura García Guerra, Entrevistador ; Rodrigo Jaramillo Roldán, Persona entrevistada ; Carlos Giovanny Londoño, Persona entrevistada ; Isabel Puerta Lopera, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2018-10-28 . - 1 DVD (min. 14:00 a 18:40) : sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 872) .
en Despertar educativo : TV. Vol. 873 noviembre 04 de 2018 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2018-11-04)
Idioma : Español (spa)
Materias : NORMAL SUPERIOR SANTA TERESITA-SOPETRÁN (ANTIOQUIA)
FORMACIÓN
CONVIVENCIAClasificación: CS19 Resumen : Despertar Educativo visitó la Institución Educativa Escuela Normal Superior Santa Teresita de Sopetrán, donde se realizó el Encuentro anual de REDMENA (Red de Maestros Investigadores de las Escuelas Normales) para compartir experiencia de docentes e investigadores. Para qué ir a la escuela la relación familia-escuela / Dino Segura en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 55 (Mar.-Abr. 2012)
[Artículo]
Título : Para qué ir a la escuela la relación familia-escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Dino Segura, Autor Fecha de publicación : 2012 Artículo en la página : p. 16-20 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
FORMACIÓN
CERTIFICACIÓN EDUCATIVA
FAMILIA Y EDUCACIÓNResumen : "Se intentan una clasificación de las escuelas tomando como criterio sus énfasis. Su distinguen, así, cinco tipos: las comprometidas con la formación, con la instrucción, la socialización, la certificación y la seguridad de los estudiantes de los estudiantes. Con el intento se promueven que nos aclaremos a nosotros mismos lo que pensamos acerca de la escuela y sobre la escuela que queremos. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
Formación.
Instrucción.
Socialización.
Certificación.
Seguridad.
Para terminar.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 55 (Mar.-Abr. 2012) . - p. 16-20[Artículo] Para qué ir a la escuela la relación familia-escuela [texto impreso] / Dino Segura, Autor . - 2012 . - p. 16-20.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 55 (Mar.-Abr. 2012) . - p. 16-20
Materias : RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
FORMACIÓN
CERTIFICACIÓN EDUCATIVA
FAMILIA Y EDUCACIÓNResumen : "Se intentan una clasificación de las escuelas tomando como criterio sus énfasis. Su distinguen, así, cinco tipos: las comprometidas con la formación, con la instrucción, la socialización, la certificación y la seguridad de los estudiantes de los estudiantes. Con el intento se promueven que nos aclaremos a nosotros mismos lo que pensamos acerca de la escuela y sobre la escuela que queremos. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
Formación.
Instrucción.
Socialización.
Certificación.
Seguridad.
Para terminar.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22857 No. 55 Mar.-Abr. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Leopoldo Cabrera Perdomo : ética civil y responsabilidad social en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 8 (Abr.-May. 2004)
[Artículo]
Título : Leopoldo Cabrera Perdomo : ética civil y responsabilidad social Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 48-49 Idioma : Español (spa) Materias : ROL DEL DOCENTE
FORMACIÓN
EDUCACIÓN-HISTORIA
DIRECTIVOS DOCENTES
CABRERA PERDOMO, LEOPOLDO-HOMENAJE
DOCENTES-COLOMBIA
DOCENTESResumen : Hijo de una familia de quince hermanos, de los cuales un buen numero están dedicados a la educación, recibió como herencia inestimable de sus padres el aprecio por el conocimiento.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 8 (Abr.-May. 2004) . - p. 48-49[Artículo] Leopoldo Cabrera Perdomo : ética civil y responsabilidad social [texto impreso] . - 2004 . - p. 48-49.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 8 (Abr.-May. 2004) . - p. 48-49
Materias : ROL DEL DOCENTE
FORMACIÓN
EDUCACIÓN-HISTORIA
DIRECTIVOS DOCENTES
CABRERA PERDOMO, LEOPOLDO-HOMENAJE
DOCENTES-COLOMBIA
DOCENTESResumen : Hijo de una familia de quince hermanos, de los cuales un buen numero están dedicados a la educación, recibió como herencia inestimable de sus padres el aprecio por el conocimiento. Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08069 No. 8 Abr.-May. 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 08987 No. 8 Abr.-May. 2004 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Los mapas mentales, una técnica para potenciar capacidades y valores sociopersonales / Ana Molina Rubio en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 18 (Dic.-Ene. 2005-2006)
[Artículo]
Título : Los mapas mentales, una técnica para potenciar capacidades y valores sociopersonales Tipo de documento : texto impreso Autores : Ana Molina Rubio, Autor Fecha de publicación : 2013 Artículo en la página : p. 44-48 Nota general : Incluye bibliografía y nota Idioma : Español (spa) Materias : MAPAS MENTALES
FORMACIÓN
EDUCACIÓN INTEGRALNota de contenido :
-Principales dimensiones formativas.
-Capacidades relacionadas con la "Dimensión personal".
Disposición al cambio.
Actitud positiva hacia la implicación.
Toma de decisiones.
-Desarrollo de la capacidad de pensar o "dimensión cognitiva".
Desarrollo de la comprensión.
Asimilación y reflexión.
Capacidad de organización.
-Técnica de estudio o "dimensión estratégica".
Eficacia.
Capacidad de memorización.
Proceso para elaborar el mapa mental.
-La dinámica grupal.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 18 (Dic.-Ene. 2005-2006) . - p. 44-48[Artículo] Los mapas mentales, una técnica para potenciar capacidades y valores sociopersonales [texto impreso] / Ana Molina Rubio, Autor . - 2013 . - p. 44-48.
Incluye bibliografía y nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 18 (Dic.-Ene. 2005-2006) . - p. 44-48
Materias : MAPAS MENTALES
FORMACIÓN
EDUCACIÓN INTEGRALNota de contenido :
-Principales dimensiones formativas.
-Capacidades relacionadas con la "Dimensión personal".
Disposición al cambio.
Actitud positiva hacia la implicación.
Toma de decisiones.
-Desarrollo de la capacidad de pensar o "dimensión cognitiva".
Desarrollo de la comprensión.
Asimilación y reflexión.
Capacidad de organización.
-Técnica de estudio o "dimensión estratégica".
Eficacia.
Capacidad de memorización.
Proceso para elaborar el mapa mental.
-La dinámica grupal.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12807 No. 18 Dic.-Ene. 2005-2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 12806 No. 18 Dic.-Ene. 2005-2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Más allá de a pizarra / Sara Echeverri Rodríguez en Educación y Cultura, No. 108 (Marzo 2015)PermalinkMovimiento sin tierra: lecciones de pedagogía / Roseli Salate Caldart en Cuadernos de Pedagogía, No. 308 (Diciembre, 2001)PermalinkNo. 486 - Febrero, 2018 - Cuadernos de Pedagogía: Aprender y formarse en red de centros (Boletín de Cuadernos de Pedagogía)PermalinkNueva mirada a la formación del niño preescolar: la lente de pedagogía conceptual / Miguel de Zubiria Samper en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 16 (Ago.-Sep. 2005)PermalinkLos objetos de nuestra vida / Aurora Fraile Ramos en Cuadernos de Pedagogía, No. 305 (Septiembre, 2001)PermalinkOtra manera de enseñar es posible: modelo educativo-sistémico SAF / Noé de la Cruz Moreno (c2016)PermalinkPasantía en el programa Licenciatura en Educación Preescolar del TdeA: Una oportunidad de aprendizajes para la carrera de Educación Parvularia de la Universidad de Valparaíso, Chile / Luz Marina Aravena Grandi en Revista Senderos Pedagógicos, No. 3 (Ene.-Dic. 2012)PermalinkPedagogía: diccionario de conceptos claves / Francoise Raynal (2010)PermalinkPensamiento configuracional en la primera infancia: actividad lúdica mediada por problemas en matemática / Mileidy Salcedo Barragán (2018)PermalinkPensando en futuro en futuros formativos / Germán Roberto Pilonieta Peñuela en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 84 (Febrero - Marzo 2017)Permalink