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La lógica de la investigación etnográfica : un modelo de trabajo para etnógrafos de la escuela / Honorio Velasco (2004)
Título : La lógica de la investigación etnográfica : un modelo de trabajo para etnógrafos de la escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Honorio Velasco ; Angel Diaz de la Rada Mención de edición : 4 ed. Editorial : Madrid [España] : Trotta Fecha de publicación : 2004 Colección : Estructuras y Procesos. Antropologia Número de páginas : 303 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-8164-628-3 Idioma : Español (spa) Materias : ANTROPOLOGÍA SOCIAL
ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
ETNOGRAFÍA-INVESTIGACIONES
EDUCACIÓN PRIMARIA
INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 La lógica de la investigación etnográfica : un modelo de trabajo para etnógrafos de la escuela [texto impreso] / Honorio Velasco ; Angel Diaz de la Rada . - 4 ed. . - Madrid [España] : Trotta, 2004 . - 303 p. - (Estructuras y Procesos. Antropologia) .
ISBN : 978-84-8164-628-3
Idioma : Español (spa)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15157 LI3 04361 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Manual de evaluación del desempeño de docentes y directivos docentes / Ligia Victoria Nieto Roa (2003)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10336 AVE11 02226 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Más cerca de la certificación de calidad más lejos de la misión educativa / Hugo Silva en Educación y Cultura, No. 111 (Septiembre 2015)
[Artículo]
Título : Más cerca de la certificación de calidad más lejos de la misión educativa Tipo de documento : texto impreso Autores : Hugo Silva, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 68-70 Idioma : Español (spa) Materias : PROCESOS DE CERTIFICACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
NORMA ISO 9001
INSTITUCIONES EDUCATIVASResumen : "En Colombia, las instituciones educativas, especialmente las privadas, han optado por la tendencia muncial a la Certificación de Sistemas de Gestión de Calidad ISO 9001. Lamentablemente, su interpretación inadecuada ha sumergido a las instituciones en serias dificultades, por cuanto a su aplicación ha exacerbado los papeleos, trámites y procesos burocráticos."
in Educación y Cultura > No. 111 (Septiembre 2015) . - p. 68-70[Artículo] Más cerca de la certificación de calidad más lejos de la misión educativa [texto impreso] / Hugo Silva, Autor . - 2016 . - p. 68-70.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 111 (Septiembre 2015) . - p. 68-70
Materias : PROCESOS DE CERTIFICACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
NORMA ISO 9001
INSTITUCIONES EDUCATIVASResumen : "En Colombia, las instituciones educativas, especialmente las privadas, han optado por la tendencia muncial a la Certificación de Sistemas de Gestión de Calidad ISO 9001. Lamentablemente, su interpretación inadecuada ha sumergido a las instituciones en serias dificultades, por cuanto a su aplicación ha exacerbado los papeleos, trámites y procesos burocráticos." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26855 No. 111 Septiembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 26856 No. 111 Septiembre 2015 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La memoria evaluativa del centro / Antoni Lapeña Riu en Aula de Innovación Educativa, No. 265 (Octubre 2017)
[Artículo]
Título : La memoria evaluativa del centro Tipo de documento : texto impreso Autores : Antoni Lapeña Riu, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 67-68 Nota general : Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Materias : INSTITUCIONES EDUCATIVAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS-ESPAÑA
MEMORIA INSTITUCIONALResumen : "Una vez finalizado el curso escolar, los centros educativos han de hacer el balance y la valoración de los hechos educativos y de la vida organizativa escolar que se han producido a lo largo del curso. El documento que recoge el balance y la valoración será la 'memoria anual de centro' (MAC), también llamada 'memoria de final de curso'. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Apartados y contenidos de la memoria anual.
Esquema del contenido de una memoria anual de centro.
in Aula de Innovación Educativa > No. 265 (Octubre 2017) . - p. 67-68[Artículo] La memoria evaluativa del centro [texto impreso] / Antoni Lapeña Riu, Autor . - 2017 . - p. 67-68.
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 265 (Octubre 2017) . - p. 67-68
Materias : INSTITUCIONES EDUCATIVAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS-ESPAÑA
MEMORIA INSTITUCIONALResumen : "Una vez finalizado el curso escolar, los centros educativos han de hacer el balance y la valoración de los hechos educativos y de la vida organizativa escolar que se han producido a lo largo del curso. El documento que recoge el balance y la valoración será la 'memoria anual de centro' (MAC), también llamada 'memoria de final de curso'. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Apartados y contenidos de la memoria anual.
Esquema del contenido de una memoria anual de centro.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28630 No. 265 Octubre 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Menos doctores y más profesores / Miryam L. Ochoa en Semana Educación, No. 30 (Diciembre 2017)
[Artículo]
Título : Menos doctores y más profesores Tipo de documento : texto impreso Autores : Miryam L. Ochoa, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 61 Idioma : Español (spa) Materias : INSTITUCIONES EDUCATIVAS
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
DOCENTES-COLOMBIAResumen : "Las instituciones de educación colombianas se están llenando de doctores sin que eso impacte necesariamente en la mejora de la calidad de sus programas. La carrera desaforada de las universidades del país por figurar en los escalafones internacionales y nacionales, colocando en segundo lugar su función sustantiva y primordial de formar ciudadanos y profesionales integrales. Tomado de la fuente."
in Semana Educación > No. 30 (Diciembre 2017) . - p. 61[Artículo] Menos doctores y más profesores [texto impreso] / Miryam L. Ochoa, Autor . - 2018 . - p. 61.
Idioma : Español (spa)
in Semana Educación > No. 30 (Diciembre 2017) . - p. 61
Materias : INSTITUCIONES EDUCATIVAS
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
DOCENTES-COLOMBIAResumen : "Las instituciones de educación colombianas se están llenando de doctores sin que eso impacte necesariamente en la mejora de la calidad de sus programas. La carrera desaforada de las universidades del país por figurar en los escalafones internacionales y nacionales, colocando en segundo lugar su función sustantiva y primordial de formar ciudadanos y profesionales integrales. Tomado de la fuente." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28499 No. 30 Diciembre 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Orden y desorden escolar : cómo enseñar, aprender, imaginar y crear una institución escolar diferente / Horacio Belgich (2006)PermalinkOrganización y gobierno de centros educativos / Victor Garcia Hoz (1987)PermalinkOrganizar el centro que trabaja por proyectos / María José Peroy Ribes en Aula de Innovación Educativa, No. 260 (Abril 2017)PermalinkLos padres de familia en las instituciones educativas de Medellín : rol, situación, retos y estrategias / Juan Fernando Sierra Vasquez (2002)PermalinkParkekatus Ikasi:compartiendo conocimiento entre centros / Birginia Pozo González en Aula de Innovación Educativa, No. 265 (Octubre 2017)PermalinkLa planificación y autoevaluación del trabajo de los directivos de centros docentes / Elvira Borrell Closa (2001)PermalinkPrimer Encuentro Pedagógico del Caribe Colombiano : memorias / Encuentro Pedagógico del Caribe Colombiano (1 : 1998 : Monteria) (1998)PermalinkPropuesta de gobierno: derecho a la educación, libertad de enseñanza y autonomía universitaria en Educación y Cultura, No. 22 (Abril 1991)PermalinkReflexiones en torno a la responsabilidad de la formación afectiva en las instituciones escolares / Olga Cléosilda Chica Palma en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 59 (Nov.-Dic. 2012)PermalinkReunión de la JUDE en ADIDA, junio 22 de 2014 / Martha Lucía Aguilar Cardona (2014-06-22)Permalink