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Actuación profesional en la practica docente / Antonio Alanis Huerta (2007)
Título : Actuación profesional en la practica docente Tipo de documento : texto impreso Autores : Antonio Alanis Huerta Mención de edición : 2 ed Editorial : Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación : 2007 Número de páginas : 142 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-24-7995-3 Nota general : Titulo anterior: el saber hacer en la profesión docente: formación profesional en la practica docente Idioma : Español (spa) Materias : PRÁCTICA DOCENTE
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
PROYECTOS EDUCATIVOS
DOCENCIA
ROL DEL DOCENTEClasificación: E11 Actuación profesional en la practica docente [texto impreso] / Antonio Alanis Huerta . - 2 ed . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 2007 . - 142 p.
ISBN : 978-968-24-7995-3
Titulo anterior: el saber hacer en la profesión docente: formación profesional en la practica docente
Idioma : Español (spa)
Materias : PRÁCTICA DOCENTE
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
PROYECTOS EDUCATIVOS
DOCENCIA
ROL DEL DOCENTEClasificación: E11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19246 LE11 05221 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Algunos síndromes de la escuela en Colombia: hacia una pedagogía del encuentro / Deyby Rodrigo Espinosa Gómez en Educación y Cultura, No. 117 (Diciembre 2016)
[Artículo]
Título : Algunos síndromes de la escuela en Colombia: hacia una pedagogía del encuentro Tipo de documento : texto impreso Autores : Deyby Rodrigo Espinosa Gómez, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 53-59 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA DEL ENCUENTRO
PEDAGOGÍA
ROL DEL DOCENTE
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
ESCUELAResumen : "El propósito fundamental de este artículo es dar cuenta de otras posibles acciones transformadoras para repensar la escuela en términos de su función reproductora de desigualdades sociales para el mundo de las competencias y el mercado. La escuela ha ido modificando sus roles formativos, en gran medida por estar inmersa en la modernidad liquida, concepto planteado por Zigmunt Bauman (2015). El pensar una escuela líquida no es una utopía, pues la escuela de hoy parece comprender la educación como un producto mas no como un proceso, re-produce y desecha capacidades, la educación se convierte en una mercancía, a los estudiantes se les convierte en clientes y a los maestros en obreros." Nota de contenido :
Introducción.
El síndrome de la calidad.
El síndrome de la uniformidad sobre la diversidad.
El síndrome de usar y tirar.
El síndrome del maestro invisibilizado.
Pedagoía del encuentro.
Un maestro para la diferencia.
Un maestro para la escucha.
Un maestro para crítica.
Un maestro sentipensante.
A modo de conclusión.
in Educación y Cultura > No. 117 (Diciembre 2016) . - p. 53-59[Artículo] Algunos síndromes de la escuela en Colombia: hacia una pedagogía del encuentro [texto impreso] / Deyby Rodrigo Espinosa Gómez, Autor . - 2017 . - p. 53-59.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 117 (Diciembre 2016) . - p. 53-59
Materias : PEDAGOGÍA DEL ENCUENTRO
PEDAGOGÍA
ROL DEL DOCENTE
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
ESCUELAResumen : "El propósito fundamental de este artículo es dar cuenta de otras posibles acciones transformadoras para repensar la escuela en términos de su función reproductora de desigualdades sociales para el mundo de las competencias y el mercado. La escuela ha ido modificando sus roles formativos, en gran medida por estar inmersa en la modernidad liquida, concepto planteado por Zigmunt Bauman (2015). El pensar una escuela líquida no es una utopía, pues la escuela de hoy parece comprender la educación como un producto mas no como un proceso, re-produce y desecha capacidades, la educación se convierte en una mercancía, a los estudiantes se les convierte en clientes y a los maestros en obreros." Nota de contenido :
Introducción.
El síndrome de la calidad.
El síndrome de la uniformidad sobre la diversidad.
El síndrome de usar y tirar.
El síndrome del maestro invisibilizado.
Pedagoía del encuentro.
Un maestro para la diferencia.
Un maestro para la escucha.
Un maestro para crítica.
Un maestro sentipensante.
A modo de conclusión.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27804 No. 117 Diciembre 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 27805 No. 117 Diciembre 2016 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Arquitectura del asombro y la conquista / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 81 (Agosto - Septiembre, 2016)
[Artículo]
Título : Arquitectura del asombro y la conquista Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Liza M. Tilson, Persona entrevistada Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 88-92 Idioma : Español (spa) Materias : TILSA, LIZA-ENTREVISTA
EDUCACIÓN INFANTIL
ROL DEL DOCENTE
EDUCACIÓN PREESCOLARResumen : "Liza Tilson nació en Barranquilla, Colombia, en 1919. Desde los cuatro años de edad vivió en Estados Unidos, donde adelantó su maestría en Educación. De la mano de muchos niños que pasaron por su aula de jardín infantil desarrollo su vocación...Tomado de la fuente."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 81 (Agosto - Septiembre, 2016) . - p. 88-92[Artículo] Arquitectura del asombro y la conquista [texto impreso] / Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Liza M. Tilson, Persona entrevistada . - 2016 . - p. 88-92.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 81 (Agosto - Septiembre, 2016) . - p. 88-92
Materias : TILSA, LIZA-ENTREVISTA
EDUCACIÓN INFANTIL
ROL DEL DOCENTE
EDUCACIÓN PREESCOLARResumen : "Liza Tilson nació en Barranquilla, Colombia, en 1919. Desde los cuatro años de edad vivió en Estados Unidos, donde adelantó su maestría en Educación. De la mano de muchos niños que pasaron por su aula de jardín infantil desarrollo su vocación...Tomado de la fuente." Reserva
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27466 No. 81 Ago.-Sep. 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca En préstamo hasta El asesor en secundaria: que todos encuentren su lugar para aprender / Fernando Hernandez en Cuadernos de Pedagogía, No. 302 (Mayo, 2001)
[Artículo]
Título : El asesor en secundaria: que todos encuentren su lugar para aprender Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando Hernandez, Autor Fecha de publicación : 2001 Artículo en la página : p. 63-66 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ASESORÍAS ACADÉMICAS
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
PRÁCTICA DOCENTE
ROL DEL DOCENTENota de contenido :
-Un apunte sobre cómo entiendo la función asesora.
-Iniciar el camino transitado: señalar la perspectiva del asesor.
-El inicio de la asesoria.
-Iniciando el recorrido: aprender del contraste de puntos de vista.
-Para comenzar, dar un rodeo.
-La familia como punto de partida.
-La intervención asesora: compartir la reflexión sobre el proceso iniciado.
-La sesión de balance.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 302 (Mayo, 2001) . - p. 63-66[Artículo] El asesor en secundaria: que todos encuentren su lugar para aprender [texto impreso] / Fernando Hernandez, Autor . - 2001 . - p. 63-66.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 302 (Mayo, 2001) . - p. 63-66
Materias : ASESORÍAS ACADÉMICAS
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
PRÁCTICA DOCENTE
ROL DEL DOCENTENota de contenido :
-Un apunte sobre cómo entiendo la función asesora.
-Iniciar el camino transitado: señalar la perspectiva del asesor.
-El inicio de la asesoria.
-Iniciando el recorrido: aprender del contraste de puntos de vista.
-Para comenzar, dar un rodeo.
-La familia como punto de partida.
-La intervención asesora: compartir la reflexión sobre el proceso iniciado.
-La sesión de balance.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07692 No. 302 Mayo 2001 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La autobiografía en la educación / Edilberto Lasso Cárdenas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 26 (Abr.-May. 2007)
[Artículo]
Título : La autobiografía en la educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Edilberto Lasso Cárdenas, Autor ; Nelson Perez, Autor ; Boris Zapata, Autor Fecha de publicación : 2007 Artículo en la página : p. 16-20 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Materias : AUTOBIOGRAFÍA
AUTOBIOGRAFÍA-HISTORIA Y CRITICA
ROL DEL DOCENTEResumen : "Philippe Lejeune...definió la autobiografía como un relato retrospectivo en prosa que una persona real hace de su propia existencia, poniendo énfasis en si vida individual y, en particular, en la historia de su personalidad. Jaime Alejandro Rodríguez Ruiz, hace la siguiente alusión relacionada con la exigencia colaborativa del ejercicio narrativo aplicado a la autobiografía: Propongo, pues, y en consecuencia, dos conjuntos de aplicación de la narrativa. Por un lado, extraer-estructurar sentido, y por otro perfeccionar-promover la expresión. En el primer caso el narrador estructura sentido y el narrativo lo extrae. En el segundo caso, el narrador perfecciona sus narraciones. Tomado de la fuente." Nota de contenido : El docente, un enseñante que aprende.
La reflexión explícita de las prácticas de enseñanza mediante la autobiografía.
Contexto histórico de la autobiografía.
La autobiografía vinculada a la educación.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 26 (Abr.-May. 2007) . - p. 16-20[Artículo] La autobiografía en la educación [texto impreso] / Edilberto Lasso Cárdenas, Autor ; Nelson Perez, Autor ; Boris Zapata, Autor . - 2007 . - p. 16-20.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 26 (Abr.-May. 2007) . - p. 16-20
Materias : AUTOBIOGRAFÍA
AUTOBIOGRAFÍA-HISTORIA Y CRITICA
ROL DEL DOCENTEResumen : "Philippe Lejeune...definió la autobiografía como un relato retrospectivo en prosa que una persona real hace de su propia existencia, poniendo énfasis en si vida individual y, en particular, en la historia de su personalidad. Jaime Alejandro Rodríguez Ruiz, hace la siguiente alusión relacionada con la exigencia colaborativa del ejercicio narrativo aplicado a la autobiografía: Propongo, pues, y en consecuencia, dos conjuntos de aplicación de la narrativa. Por un lado, extraer-estructurar sentido, y por otro perfeccionar-promover la expresión. En el primer caso el narrador estructura sentido y el narrativo lo extrae. En el segundo caso, el narrador perfecciona sus narraciones. Tomado de la fuente." Nota de contenido : El docente, un enseñante que aprende.
La reflexión explícita de las prácticas de enseñanza mediante la autobiografía.
Contexto histórico de la autobiografía.
La autobiografía vinculada a la educación.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15111 No. 26 Abr.-May. 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Autoridad e identidad en el discurso del maestro / Patricia Calonje en Educación y Cultura, No. 25 (Diciembre 1991)PermalinkLa calidad de la educación: un criterio pedagógico / Gonzalo Arcila en Educación y Cultura, No. 12 (Junio 1987)PermalinkLa calidad de la educación y del profesorado / Miguel Martinez en Cuadernos de Pedagogía, No. 453 (Febrero, 2015)PermalinkEl cambio social y el oficio del maestro de inglés: ¿cuestiones antagónicas? / Alber Josué Forero Mondragón en Educación y Cultura, No. 122 (Octubre, 2017)PermalinkCambios en la educación : coincidencias en Montessori en el siglo XXI / Cecilia Maria Labanca (2010)PermalinkCarta al profesor / José Helisélder Hernández en Educación y Cultura, No. 28 (Noviembre 1992)PermalinkCarta a mis queridos y airados amigos: que también lo somos de la enseñanza pública / José Gimeno Sacristán en Cuadernos de Pedagogía, No. 290 (Abril, 2000)PermalinkCarta para ti, y para el claustro / María Urmeneta Sanromà en Aula de Innovación Educativa, No. 259 (Marzo 2017)PermalinkCésar Bona: tenemos que dar la mejor versión de nosotros mismos / Miguel Ángel Alabart Saludes en Aula de Innovación Educativa, No 248 (Enero 2016)PermalinkEl círculo del tiempo y los maestros / Patricia Calonje en Educación y Cultura, No. 100 (Octubre 2013)PermalinkColectivos y redes de maestros: campo constituyente de sujetos de saber pedagógico y de acción política / Maria Cristina Martinez Pineda en Revista Colombiana de Educación, No. 47 (Jul.-Dic. 2004)PermalinkComisión 8: escuela y comunidad / Mario Sequeda Osorio en Educación y Cultura, Separata Especial (Octubre 1987)PermalinkCómo elaborar la flipped classroom en primaria? / Natalia González Fernández en Aula de Innovación Educativa, No 250 (Marzo 2016)PermalinkLa comunicación del abuso sexual infantil al maestro / Ernesto Pérez González en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 8 (Abr.-May. 2004)PermalinkCreser o Mausolo Dando "Cartilla" sobre socialización humana. José Múñoz Martínez / Grupo de Investigación (Bogotá, Colombia) en Revista Colombiana de Educación, No. 16 (Jul.-Dic 1985)PermalinkLa crisis de la identidad profesional / Jaume Martínez Bonafé en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)PermalinkCrónica del desarraigo: una reflexión en torno a la historia del maestro en Colombia / Luis Alberto Martínez Boom en Educación y Cultura, No. 16 (Octubre 1988)PermalinkDejadnos aprender / Manuel Rodríguez González en Aula de Innovación Educativa, No. 265 (Octubre 2017)PermalinkLa despedagogización y la desprofesionalización : parte de la propuesta / Marco Raúl Mejía Jiménez en Educación y Cultura, No. 68 (Junio 2005)PermalinkDespedagogización y desprofesionalización de la profesión docente en Colombia : el decreto 1278 de 2002 / John Avila en Educación y Cultura, No. 95 (Julio, 2012)PermalinkDía del educador / Giovanni Marcelo Iafrancesco Villegas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 26 (Abr.-May. 2007)PermalinkEl discurso del maestro: fuentes de conocimientos de la escuela / Patricia Calonje en Educación y Cultura, No. 24 (Octubre 1991)PermalinkDe dónde viene la crisis de la profesión docente? / José Gimeno Sacristán en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 16 (Abril 2008)PermalinkLas edades del maestro, un recorrido para educar la educación / Aldemar Tapias Agudelo (2016)PermalinkLa educación como poética de la crisis y la incertidumbre / Dino de Jesús Segura Robayo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 60 (Ene.-Feb. 2013)PermalinkLa educacion en nuestras manos : escuela y comunidad / SUTEBA (1994)PermalinkLa educación en el siglo XXI: una aproximación / Eduardo Aldana V. en Educación y Cultura, No. 50-51 (Agosto 1999)PermalinkEducación y creación de riqueza / Alfons Cornella en Cuadernos de Pedagogía, No. 301 (Abril, 2001)PermalinkEl educador mediador en diferentes contextos / Edith Rubinstein en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 40 (Ago.-Sep. 2009)PermalinkEl educador y la creación de una cultura para la paz y la democracia: la necesidad de una generación educada en los derechos humanos / José Bernardo Toro A. en Educación y Cultura, No. 16 (Octubre 1988)PermalinkEducar y ser maestro : mucho más que enseñar / Jose Gregorio Rodriguez en Educación y Cultura, No. 68 (Junio 2005)PermalinkUn ejemplo de liderazgo distribuido / Mónica Bergós en Cuadernos de Pedagogía, No. 452 (Enero, 2015)PermalinkEncajar las piezas: un equipo clave / Miquel Nistal Fernández en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 20 (Septiembre 2008)PermalinkEnseñanza ciencia y currículo abierto / María Mercedes Ayala Manrique en Educación y Cultura, No. 30 (Julio 1993)PermalinkEntresijos de la escuela tradicional y la escuela conductista / Ángela Arias Ruiz en Educación y Cultura, No. 92 (Octubre, 2011)PermalinkLa escuela se abre al entorno: una pequeña gran experiencia de convivencia con las personas mayores / Josep Maria López Madrid en Aula de Innovación Educativa, No. 257 (Diciembre 2016)PermalinkLa escuela va bien? / Jaume Martínez Bonafé en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 1 (Mayo 2006)PermalinkLa escuela viva / Vilma Carmiña Bohórquez Sotelo en Educación y Cultura, No. 26 (Abril 1992)PermalinkEstatuto docente y evaluación : ¿de cuál maestro estamos hablando? / Alfonso Tamayo Valencia en Educación y Cultura, No. 95 (Julio, 2012)PermalinkLa evaluación educativa en una perspectiva crítica: dilemas prácticos / Juan Manuel Álvarez Méndez en Educación y Cultura, No. 111 (Septiembre 2015)PermalinkLa evaluación integral, dialógica y formativa / Luz Maribel Páez Mendieta en Educación y Cultura, No. 85 (Diciembre 2009)PermalinkEvaluar la innovación / Olga Esteve en Cuadernos de Pedagogía, No. 481 (Septiembre 2017)PermalinkFormación docente: enseñar es "hacer aprender" y mucho más / Kenneth Delgado Santa-Gadea en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 78 (Febrero - Marzo 2016)PermalinkDe la formación a la profesionalización / Juan Sáez Carreras en Cuadernos de Pedagogía, No. 321 (Febrero, 2003)PermalinkFormar y transformar: sistematización de investigaciones como estrategia pedagógica / Liliana Guerrero Villalobos (2016)PermalinkFortalecer la labor docente, un imperativo / Andrea Escobar Villa en Semana Educación, No. 29 (Noviembre 2017)PermalinkLa fuerza del futuro: educar para actual, por las circunstancias hacemos algo importante / María Cristina Zanotti en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 12 (Dic.-Ene. 2004-2005)PermalinkFundamentos y propósitos del movimiento pedagógico / FECODE, CEID en Educación y Cultura, No. 1 (Julio 1984)PermalinkEl futuro de los maestros: inteligencia con dignidad / Rafael Flórez Ochoa en Educación y Cultura, No. 9 (Septiembre 1986)PermalinkGestión administrativa y procesos pedagógicos / Javier Pombo Rodríguez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 13 (Feb.-Mar. 2005)PermalinkHacia la comprensión de la escuela y sus vivencias: Proyectos de Renovación Pedagógica para la Escuela Primaria / Gladys Amaya R. en Revista Colombiana de Educación, No. 19 (Ene.-Dic. 1988)PermalinkHacia una acción nacional educativo-cultural / Antonio Yepes Parra en Educación y Cultura, Separata Especial (Octubre 1987)PermalinkHacia una historia de la práctica pedagógica colombiana / Olga Lucia de Echeverry en Revista Colombiana de Educación, No. 4 (Jul.-Dic. 1979)PermalinkHacia una nueva visión del maestro / Alfonso Tamayo Valencia en Educación y Cultura, No. 10 (Diciembre 1986)PermalinkLa imagen del maestro en la historia / Joseangel Pernett en Educación y Cultura, No. 8 (Julio 1986)PermalinkLa imagen social del maestro / Rodrigo Parra Sandoval en Educación y Cultura, No. 3 (Marzo 1985)PermalinkImágenes y retratos del maestro / Arcesio Zapata en Educación y Cultura, No. 3 (Marzo 1985)PermalinkLa inclusión escolar, el niño y su derecho a aprender / Elvira Milano en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 71 (Nov.-Dic. 2014)PermalinkIndicadores de logros? una mirada desde los procesos curriculares / Mauricio Perez Abril en Educación y Cultura, No. 43 (Abril 1997)PermalinkInmigración, racismo, diversidad curso de sensibilización en Islandia / Julia García en Aula de Innovación Educativa, No. 249 (Febrero 2016)PermalinkInnovar en el desarrollo profesional de los docentes / Eugenio Severin en Semana Educación, No. 32 (Marzo 2018)PermalinkInteracción discente-docente / Carlo Federici Casa en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 14 (Abr.-May. 2005)PermalinkLa lectura en secundaria / ADE (Asociación Distrital de Educadores) en Educación y Cultura, No. 45 (Noviembre 1997)PermalinkLeopoldo Cabrera Perdomo : ética civil y responsabilidad social en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 8 (Abr.-May. 2004)PermalinkLuchar, aprender, para construir los movimientos...para volver a luchar / Marco Raúl Mejía Jiménez en Educación y Cultura, No. 121 (Agosto, 2017)PermalinkLa ludocreatividad y el rol de maestra en educación infantil / Mireya Valencia Hidrovo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 19 (Feb.-Mar. 2006)PermalinkUn maestro con vitaminas! / Jose Israel Gonzalez Blanco en Educación y Cultura, No. 98 (Abril 2013)PermalinkEl maestro contemporáneo : reflexiones acerca del nuevo rol de los maestros y maestras / José Darwin Lenis Mejía en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 5 (oct.-Nov. 2003)PermalinkEl maestro de escuela: una metáfora de la miseria / Octavio Henao en Educación y Cultura, No. 3 (Marzo 1985)PermalinkEl maestro marginal, una hisatoria por escribirse / Patricia Calonge en Educación y Cultura, No. 2 (Septiembre 1984)PermalinkEl maestro de preescolar como intelectual de la educación / Mónica Lovera Zuluaga en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 26 (Abr.-May. 2007)PermalinkEl maestro y la calidad de la educación / Leonor Zubieta V. en Educación y Cultura, No. 8 (Julio 1986)PermalinkEl maestro y el desarrollo nacional / Francisco Arnuel Machado Ramos en Educación y Cultura, No. 33 (Abril 1994)PermalinkEl maestro y su formación: la historia de una paradoja / Luis Alberto Martínez Boom en Educación y Cultura, No. 20 (Julio 1990)PermalinkMaestros para qué? / María celmira Toro Martínez en Educación y Cultura, No. 121 (Agosto, 2017)PermalinkLos maestros cara a cara / Luisa Fernanda Quijano en Educación y Cultura, No. 3 (Marzo 1985)PermalinkLos maestros oficiales de primaria frente al mundo político / Rodrigo Losada Lora en Revista Colombiana de Educación, No. 11 (Ene.-Jun. 1983)PermalinkMaestros, a revisar nuestro trabajo / Pedro Sánchez Ruiz en Educación y Cultura, No. 9 (Septiembre 1986)PermalinkLos maestros serán protagonistas de la nueva educación colombiana: misión de ciencia, educación y desarrollo en Educación y Cultura, No. 34 (Julio 1994)PermalinkEl malestar en la pedagogía : el acto de educar otra identidad docente / Jorge Medina (2006)PermalinkEl maltrato contra los niños y el papel de la escuela / Isabel Cuadros Ferré en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 8 (Abr.-May. 2004)PermalinkMaltrato infantil y negligencia : una línea entre la prevención y el compromiso político / Kevin Brown en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 8 (Abr.-May. 2004)PermalinkMarcos para las buenas prácticas de enseñanza / Hernando Bayona Rodríguez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 86 (Junio - Julio 2017)PermalinkMediación cognitiva: un modelo relacional constructivista / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 16 (Ago.-Sep. 2005)PermalinkMediadores al servicio de la comunidad educativa / Almudena Torres de Bustos en Cuadernos de Pedagogía, No. 482 (Octubre, 2017)PermalinkLa memoria del maestro / Matilde Frias Navarro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 2 (Abr.-May. 2003)PermalinkMiedo y osadía: la cotidianidad del docente que se arriega a practicar una pedagogía transformadora / Paulo Freire (2014)PermalinkMiguel Á. Santos Guerra: las escuelas también aprenden / Manuel Monescillo Palomo en Cuadernos de Pedagogía, No. 289 (Marzo, 2000)PermalinkMotivar a estudiantes difíciles: en contextos educativos desfavorecidos y de exclusión / Richard L. Curwin (c2014)PermalinkMovimiento pedagógico : otra escuela, otros maestros / Luis Alberto Martínez Boom en Educación y Cultura, No. 100 (Octubre 2013)PermalinkEl movimiento pedagógico: taller de los maestros colombianos / Olga Lucia Zuluaga en Educación y Cultura, No. 13 (Diciembre 1987)PermalinkMovimiento pedagógico y defensa de la calidad de la educación pública / Antanas Mockus en Educación y Cultura, No. 2 (Septiembre 1984)Permalink¿Qué necesita el aprender a aprender en la escuela pública latinoamericana de hoy?: reflexiones para un debate desde nuestras raíces (segunda parte) / Jose Zilberstein Toruncha en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 12 (Dic.-Ene. 2004-2005)PermalinkNecesitamos ciudadanos capaces de tejer sociedad / Darío Ayarza en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 81 (Agosto - Septiembre, 2016)PermalinkNo. 261 - Mayo 2017 - Aula de Innovación Educativa: Experiencias de aula y de centro (Boletín de Aula de Innovación Educativa)Permalink