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Relaciones vitales : el aula como escenario permanente de investigación / Jhon Fredy Orrego Norena (2014)
en Praxis y saber : revista de investigación y pedagogía Vol. 5 Núm. 10 Julio-Diciembre de 2014 / Leonor Gómez Gómez (2014)
Título : Relaciones vitales : el aula como escenario permanente de investigación Tipo de documento : texto impreso Autores : Jhon Fredy Orrego Norena, Autor ; Luz Elena Toro González, Autor Editorial : Tunja (Boyacá) [Colombia] : Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia- Maestría en Educación Fecha de publicación : 2014 Número de páginas : p. 121-139 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
DOCENTES
EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN
ROL DEL DOCENTEClasificación: I3 Resumen : "El docuento plantea el potencial de la investigación en la trabsformación del sujeto y su conocimiento: para ello encuentra en la educación una posibilidad de crecer y de ser recibicuda desde diversas categorías eb tanto estrategia formativa y como herramienta necesaria en la responsabilidad del profesional con su disciplina, así como con la generación de conocimiento." Nota de contenido :
-Introducción.
-La investigación como apertura.
-Investigación y educación.
-Investigación en educación.
-El rol docente: entre lo tradicional y la emergencia innovadora.
-Reflexión y acción del hecho educativo: una propuesta para daar significado a la investigación en el aula.
-A modo de cierre.Relaciones vitales : el aula como escenario permanente de investigación [texto impreso] / Jhon Fredy Orrego Norena, Autor ; Luz Elena Toro González, Autor . - Tunja (Boyacá) [Colombia] : Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia- Maestría en Educación, 2014 . - p. 121-139.
en Praxis y saber : revista de investigación y pedagogía Vol. 5 Núm. 10 Julio-Diciembre de 2014 / Leonor Gómez Gómez (2014)
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Materias : FORMACIÓN DOCENTE
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
DOCENTES
EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN
ROL DEL DOCENTEClasificación: I3 Resumen : "El docuento plantea el potencial de la investigación en la trabsformación del sujeto y su conocimiento: para ello encuentra en la educación una posibilidad de crecer y de ser recibicuda desde diversas categorías eb tanto estrategia formativa y como herramienta necesaria en la responsabilidad del profesional con su disciplina, así como con la generación de conocimiento." Nota de contenido :
-Introducción.
-La investigación como apertura.
-Investigación y educación.
-Investigación en educación.
-El rol docente: entre lo tradicional y la emergencia innovadora.
-Reflexión y acción del hecho educativo: una propuesta para daar significado a la investigación en el aula.
-A modo de cierre.El rescate del saber pedagógico, Agustín Nieto Caballero y la escuela nueva / Jorge Octavio Gantiva Silva en Educación y Cultura, No. 3 (Marzo 1985)
[Artículo]
Título : El rescate del saber pedagógico, Agustín Nieto Caballero y la escuela nueva Tipo de documento : texto impreso Autores : Jorge Octavio Gantiva Silva, Autor Fecha de publicación : 1985 Artículo en la página : p. 39-43 Idioma : Español (spa) Materias : ROL DEL DOCENTE
ESCUELA NUEVA-COLOMBIA
DOCENTES-HISTORIA
SABER PEDAGÓGICOResumen : ""Al orden del día están los dos temas: el de la pedagogía para denigrarla y el de la tauromaquia para buscar su máxima exaltación." Agustín Nieto Caballero. No goza la pedagogía del prestigio intelectual que tiene otras disciplinas como la historia, la economía y la sociología. En el ámbito de la formación profesional es considerada como un simple requisito terminal o una mera instrumentalización del saber." Nota de contenido :
-La escuela: centro de alegría y vida.
-Los maestros.
-Historia de maestros.
-La renovación de los métodos pedagógicos.
-Recuperar críticamente su pensamiento.
in Educación y Cultura > No. 3 (Marzo 1985) . - p. 39-43[Artículo] El rescate del saber pedagógico, Agustín Nieto Caballero y la escuela nueva [texto impreso] / Jorge Octavio Gantiva Silva, Autor . - 1985 . - p. 39-43.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 3 (Marzo 1985) . - p. 39-43
Materias : ROL DEL DOCENTE
ESCUELA NUEVA-COLOMBIA
DOCENTES-HISTORIA
SABER PEDAGÓGICOResumen : ""Al orden del día están los dos temas: el de la pedagogía para denigrarla y el de la tauromaquia para buscar su máxima exaltación." Agustín Nieto Caballero. No goza la pedagogía del prestigio intelectual que tiene otras disciplinas como la historia, la economía y la sociología. En el ámbito de la formación profesional es considerada como un simple requisito terminal o una mera instrumentalización del saber." Nota de contenido :
-La escuela: centro de alegría y vida.
-Los maestros.
-Historia de maestros.
-La renovación de los métodos pedagógicos.
-Recuperar críticamente su pensamiento.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08447 No. 3 Marzo 1985 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Revistas de sindicatos docentes de América Latina: temas y protagonismo del maestro / Joanna Pincetti en Educación y Cultura, No. 39 (Marzo 1996)
[Artículo]
Título : Revistas de sindicatos docentes de América Latina: temas y protagonismo del maestro Tipo de documento : texto impreso Autores : Joanna Pincetti, Autor Fecha de publicación : 1996 Artículo en la página : p. 60-64 Idioma : Español (spa) Materias : ROL DEL DOCENTE
DOCENTES-AMÉRICA LATINA
SINDICATOS DE DOCENTES-AMÉRICA LATINA
SINDICATOS DE DOCENTESResumen : "Este artículo examina un grupo de sindicatos docentes de la región, buscando detectar las principales temáticas que allí abordan e investigando el grado de participación de los maestros en estas publicaciones. Se intenta, además, detectar el protagonismo docente en el cambio educativo a partir de las propias expresiones escritas del gremio docente." Nota de contenido :
Algunas experiencias en cinco países.
Serie Movimiento pedagógico (Argentina).
Educación y cultura (Colombia).
Básica (México).
Escuela Pública (Perú).
Quehacer educativo (Uruguay)..
Cuadro 1. Ámbitos de preocupaciones de sindicatos docentes.
Cuadro 2. Publicaciones por origen profesional.
Presencia de los maestros y otros especialistas.
Principales temas en las revistas docentes.
Conclusiones.
in Educación y Cultura > No. 39 (Marzo 1996) . - p. 60-64[Artículo] Revistas de sindicatos docentes de América Latina: temas y protagonismo del maestro [texto impreso] / Joanna Pincetti, Autor . - 1996 . - p. 60-64.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 39 (Marzo 1996) . - p. 60-64
Materias : ROL DEL DOCENTE
DOCENTES-AMÉRICA LATINA
SINDICATOS DE DOCENTES-AMÉRICA LATINA
SINDICATOS DE DOCENTESResumen : "Este artículo examina un grupo de sindicatos docentes de la región, buscando detectar las principales temáticas que allí abordan e investigando el grado de participación de los maestros en estas publicaciones. Se intenta, además, detectar el protagonismo docente en el cambio educativo a partir de las propias expresiones escritas del gremio docente." Nota de contenido :
Algunas experiencias en cinco países.
Serie Movimiento pedagógico (Argentina).
Educación y cultura (Colombia).
Básica (México).
Escuela Pública (Perú).
Quehacer educativo (Uruguay)..
Cuadro 1. Ámbitos de preocupaciones de sindicatos docentes.
Cuadro 2. Publicaciones por origen profesional.
Presencia de los maestros y otros especialistas.
Principales temas en las revistas docentes.
Conclusiones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08482 No. 39 Marzo 1996 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Riesgos y desfíos : la discusión apenas comienza / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 68 (Junio 2005)
[Artículo]
Título : Riesgos y desfíos : la discusión apenas comienza Tipo de documento : texto impreso Autores : Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor ; FECODE CEID, Autor ; Francisco Cajiao Restrepo, Autor ; Omer Calderón, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 8-14 Idioma : Español (spa) Materias : ROL DEL DOCENTE
DOCENTES-AMÉRICA LATINA
DOCENTES-COLOMBIA
DOCENTES-CONDICIONES LABORALES
DOCENTES-DERECHOS
DOCENTES
COLOMBIA-ESTATUTO ÚNICO DOCENTE
COLOMBIA-ESTATUTO DOCENTEClasificación: E11 Nota de contenido :
-¿Cuáles son los riegos de la profesión docente?.
1. La transformación del docente.
2. El deterioro de las condiciones del docente.
3. La norma y la disciplina.
4. La globalización y el conflicto.
5. El carácter intelectual de la profesión.
-¿cuáles son los mayores desafíos de la profesión docente?.
-El desafío político y la autonomía.
-Seguir la moda y apegarse a la norma.
-Relación entre profesión y sindicato.
-El docente como intelectual aplicado.
-¿Es necesario un nuevo estatuto docente único para superar el caos y el conflicto originado por el decreto 2277 de 1979 y el 1278 de 2002 y qué aspectos centrales debe considerar el nuevo estatuto?.
-en el contexto de América Latina en donde todos los países están en ese proceso de globalización y existe una corriente para instrumentalizar la educación con ese tipo de normas, ¿qué países han dado otros caminos en done ven ustedes que hay otras formas de mirar el docente y la profesión de la manera como ustedes señalan?.
in Educación y Cultura > No. 68 (Junio 2005) . - p. 8-14[Artículo] Riesgos y desfíos : la discusión apenas comienza [texto impreso] / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor ; FECODE CEID, Autor ; Francisco Cajiao Restrepo, Autor ; Omer Calderón, Autor . - 2005 . - p. 8-14.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 68 (Junio 2005) . - p. 8-14
Materias : ROL DEL DOCENTE
DOCENTES-AMÉRICA LATINA
DOCENTES-COLOMBIA
DOCENTES-CONDICIONES LABORALES
DOCENTES-DERECHOS
DOCENTES
COLOMBIA-ESTATUTO ÚNICO DOCENTE
COLOMBIA-ESTATUTO DOCENTEClasificación: E11 Nota de contenido :
-¿Cuáles son los riegos de la profesión docente?.
1. La transformación del docente.
2. El deterioro de las condiciones del docente.
3. La norma y la disciplina.
4. La globalización y el conflicto.
5. El carácter intelectual de la profesión.
-¿cuáles son los mayores desafíos de la profesión docente?.
-El desafío político y la autonomía.
-Seguir la moda y apegarse a la norma.
-Relación entre profesión y sindicato.
-El docente como intelectual aplicado.
-¿Es necesario un nuevo estatuto docente único para superar el caos y el conflicto originado por el decreto 2277 de 1979 y el 1278 de 2002 y qué aspectos centrales debe considerar el nuevo estatuto?.
-en el contexto de América Latina en donde todos los países están en ese proceso de globalización y existe una corriente para instrumentalizar la educación con ese tipo de normas, ¿qué países han dado otros caminos en done ven ustedes que hay otras formas de mirar el docente y la profesión de la manera como ustedes señalan?.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09256 No. 68 Junio 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 12238 No. 68 Junio 2005 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Rodolfo Felizola : colonizador de espacios reales e imaginarios / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 3 (Jun.-Jul. 2003)
[Artículo]
Título : Rodolfo Felizola : colonizador de espacios reales e imaginarios Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 43-44 Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES
ROL DEL DOCENTE
LITERATURAClasificación: E11 Resumen : "Cuentan que Zeus spltó dos águilas desde los extremos de la tierra y ambas se cruzaron en Delfos, señalando el centro del mundo. Hasta allí llegó hace poco Rodolfo Felizola en su interminable travesía transcultural, multilingüistica y literaria."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 3 (Jun.-Jul. 2003) . - p. 43-44[Artículo] Rodolfo Felizola : colonizador de espacios reales e imaginarios [texto impreso] / Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor . - 2003 . - p. 43-44.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 3 (Jun.-Jul. 2003) . - p. 43-44
Materias : DOCENTES
ROL DEL DOCENTE
LITERATURAClasificación: E11 Resumen : "Cuentan que Zeus spltó dos águilas desde los extremos de la tierra y ambas se cruzaron en Delfos, señalando el centro del mundo. Hasta allí llegó hace poco Rodolfo Felizola en su interminable travesía transcultural, multilingüistica y literaria." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08075 No. 3 Jun.-Jul. 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El rol del profesorado en las aulas organizadas en aprendizajes cooperativo / David Duran en Aula de Innovación Educativa, No. 261 (Mayo 2017)PermalinkRuta para implementar en el aula el aprendizaje basado en problemas / Amanda Piedad Maldonado Monroy en Educación y Cultura, No. 89 (Diciembre 2010)PermalinkRutas de reflexión y acción pedagógica / Jose Jaime Diaz Osorio (2007)PermalinkSaber pedagógico, práctica pedagógica y formación docente / Miguel Rodrigo Martínez Vergara en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 83 (Diciembre 2016 - Enero 2017)PermalinkSe acuerda de la cartilla Charry? / Cecilia Charry en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 2 (Abr.-May. 2003)PermalinkSecuencias didácticas: estructuración de las lecciones y su adecuada preparación / Yulieth Nayive Romero Rincón en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 86 (Junio - Julio 2017)PermalinkSer maestro / Raúl Bermejo (c2017)PermalinkSer maestro en Latinoamérica hoy: desafios / Alfonso Tamayo Valencia en Educación y Cultura, No. 123 (Diciembre, 2017)PermalinkSer maestro, una cuestión de dignidad : la coyuntura de la pedagogía / Jeffer Harvey Cabezas en Educación y Cultura, No. 98 (Abril 2013)PermalinkSer maestro: una profesión peligrosa en Colombia / Jose Arnulfo Bayona en Educación y Cultura, No. 13 (Diciembre 1987)Permalink