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Día del educador / Giovanni Marcelo Iafrancesco Villegas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 26 (Abr.-May. 2007)
[Artículo]
Título : Día del educador Tipo de documento : texto impreso Autores : Giovanni Marcelo Iafrancesco Villegas, Autor Fecha de publicación : 2007 Artículo en la página : p. 72-74 Nota general : Incluye nota Idioma : Español (spa) Materias : DÍA DEL MAESTRO
DÍA DEL MAESTRO-HISTORIA-COLOMBIA
DOCENTES-COLOMBIA
ROL DEL DOCENTEResumen : "Mil gracias por su llegada diaria, su puntualidad, la entereza de carácter para asumir los retos diarios, académicos y formativos y sacar adelante a esta infancia y juventud que viene de un contexto en crisis y que tiene como tarea futura resolver los problemas que las generaciones anteriores y la nueva les han dejado como herencia. Tomado de la fuente."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 26 (Abr.-May. 2007) . - p. 72-74[Artículo] Día del educador [texto impreso] / Giovanni Marcelo Iafrancesco Villegas, Autor . - 2007 . - p. 72-74.
Incluye nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 26 (Abr.-May. 2007) . - p. 72-74
Materias : DÍA DEL MAESTRO
DÍA DEL MAESTRO-HISTORIA-COLOMBIA
DOCENTES-COLOMBIA
ROL DEL DOCENTEResumen : "Mil gracias por su llegada diaria, su puntualidad, la entereza de carácter para asumir los retos diarios, académicos y formativos y sacar adelante a esta infancia y juventud que viene de un contexto en crisis y que tiene como tarea futura resolver los problemas que las generaciones anteriores y la nueva les han dejado como herencia. Tomado de la fuente." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15111 No. 26 Abr.-May. 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El discurso del maestro: fuentes de conocimientos de la escuela / Patricia Calonje en Educación y Cultura, No. 24 (Octubre 1991)
[Artículo]
Título : El discurso del maestro: fuentes de conocimientos de la escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Patricia Calonje, Autor ; Miralba Correa, Autor Fecha de publicación : 1991 Artículo en la página : p. 45-53 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
ROL DEL DOCENTE
CONOCIMIENTOResumen : "Diferentes fuentes, entre ellas varias investigaciones realizadas en Colombia en la última década, dan cuenta de la existencia de un fenómeno bastante generalizado en muchas escuelas oficiales de primaria: la presencia reiterada de problemas de orden disciplinario cuyas expresiones y manifestaciones, ricas y variadas, están inscritas de manera permanente en la cotidianidad escolar urbana." Nota de contenido :
1. Orientaciones metodológicas.
2. Autoridad e identidad en el discurso del maestro.
in Educación y Cultura > No. 24 (Octubre 1991) . - p. 45-53[Artículo] El discurso del maestro: fuentes de conocimientos de la escuela [texto impreso] / Patricia Calonje, Autor ; Miralba Correa, Autor . - 1991 . - p. 45-53.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 24 (Octubre 1991) . - p. 45-53
Materias : EDUCACIÓN
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
ROL DEL DOCENTE
CONOCIMIENTOResumen : "Diferentes fuentes, entre ellas varias investigaciones realizadas en Colombia en la última década, dan cuenta de la existencia de un fenómeno bastante generalizado en muchas escuelas oficiales de primaria: la presencia reiterada de problemas de orden disciplinario cuyas expresiones y manifestaciones, ricas y variadas, están inscritas de manera permanente en la cotidianidad escolar urbana." Nota de contenido :
1. Orientaciones metodológicas.
2. Autoridad e identidad en el discurso del maestro.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08468 No. 24 Octubre 1991 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible De dónde viene la crisis de la profesión docente? / José Gimeno Sacristán en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 16 (Abril 2008)
[Artículo]
Título : De dónde viene la crisis de la profesión docente? Tipo de documento : texto impreso Autores : José Gimeno Sacristán, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 11-14 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES
DOCENTES-CONDICIONES SOCIALES
DOCENTES-ESPAÑA
ROL DEL DOCENTE
DIGNIFICACIÓN DEL ROL DOCENTEResumen : "La crisis, en cierta forma algo inherente a la educación, es un conflicto y el profesorado está llamado a tener un papel activo en él. Algunos elementos lo desestabilizan, como la sustitución de "Contenidos" por "competencias" o las dificultades para atender a una creciente diversificación multicultural. Para el autor, la "crisis del profesorado" es una situación de hastío tras 20 años de reformas que nadie se ha preocupado de contarle que significarían para el. Nota de contenido :
-Algunos de los motivos que desestabilizan al profesorado.
-Cómo se deslegitima al profesorado.
-El espejo que da la percepción de uno mismo.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 16 (Abril 2008) . - p. 11-14[Artículo] De dónde viene la crisis de la profesión docente? [texto impreso] / José Gimeno Sacristán, Autor . - 2008 . - p. 11-14.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 16 (Abril 2008) . - p. 11-14
Materias : DOCENTES
DOCENTES-CONDICIONES SOCIALES
DOCENTES-ESPAÑA
ROL DEL DOCENTE
DIGNIFICACIÓN DEL ROL DOCENTEResumen : "La crisis, en cierta forma algo inherente a la educación, es un conflicto y el profesorado está llamado a tener un papel activo en él. Algunos elementos lo desestabilizan, como la sustitución de "Contenidos" por "competencias" o las dificultades para atender a una creciente diversificación multicultural. Para el autor, la "crisis del profesorado" es una situación de hastío tras 20 años de reformas que nadie se ha preocupado de contarle que significarían para el. Nota de contenido :
-Algunos de los motivos que desestabilizan al profesorado.
-Cómo se deslegitima al profesorado.
-El espejo que da la percepción de uno mismo.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17095 No.16 Abril 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Las edades del maestro, un recorrido para educar la educación / Aldemar Tapias Agudelo (2016)
Título : Las edades del maestro, un recorrido para educar la educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Aldemar Tapias Agudelo, Autor Fecha de publicación : 2016 Número de páginas : 139 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-48-2097-6 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES
FORMACIÓN DOCENTE
ROL DEL DOCENTE
PRODUCCIÓN EDITORIAL DE MAESTROS
EDUCACIÓN PARA LA PAZClasificación: E11 Resumen : "El presente ensayo está destinado a todos los maestros especialmente a los que queremos y trabajamos para enseñar lo mejor posible y valor con pertinencia, por eso recibimos lecciones de otros maestros presentes y ausentes, estudiamos, conversamos, nos escuchamos, preguntamos y también nos decepcionamos, nos enojamos, pero siempre con el interés puesto en seguir buscando y trabajando. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Prefacio.
Presentación.
Prológo.
¿De dónde venimos los maestros?
Venimos de la cultura.
Venimos de lo social.
Venimos de dos.
Venimos de la madre.
Venimos de la familia.
La edad primera del maestro.
¿Dónde y con quiénes nos hacemos los maestros?
I. Instrucción, formación, educación para la escuela, centrada en las necesidades de cada maestro.
La edad segunda del maestro.
II. Educación, formación e instrucción para la paz.
La edad tercera del maestro.
Nuestra gran conquista personal.
Emerge el nosotros para educar, formar e instruir con pertinencia.
Nos volvemos éticos.
III. Educación, formación e instrucción para la vida, es lo moral.Las edades del maestro, un recorrido para educar la educación [texto impreso] / Aldemar Tapias Agudelo, Autor . - 2016 . - 139 p.
ISBN : 978-958-48-2097-6
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : DOCENTES
FORMACIÓN DOCENTE
ROL DEL DOCENTE
PRODUCCIÓN EDITORIAL DE MAESTROS
EDUCACIÓN PARA LA PAZClasificación: E11 Resumen : "El presente ensayo está destinado a todos los maestros especialmente a los que queremos y trabajamos para enseñar lo mejor posible y valor con pertinencia, por eso recibimos lecciones de otros maestros presentes y ausentes, estudiamos, conversamos, nos escuchamos, preguntamos y también nos decepcionamos, nos enojamos, pero siempre con el interés puesto en seguir buscando y trabajando. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Prefacio.
Presentación.
Prológo.
¿De dónde venimos los maestros?
Venimos de la cultura.
Venimos de lo social.
Venimos de dos.
Venimos de la madre.
Venimos de la familia.
La edad primera del maestro.
¿Dónde y con quiénes nos hacemos los maestros?
I. Instrucción, formación, educación para la escuela, centrada en las necesidades de cada maestro.
La edad segunda del maestro.
II. Educación, formación e instrucción para la paz.
La edad tercera del maestro.
Nuestra gran conquista personal.
Emerge el nosotros para educar, formar e instruir con pertinencia.
Nos volvemos éticos.
III. Educación, formación e instrucción para la vida, es lo moral.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28614 LE11 08759 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La educación como poética de la crisis y la incertidumbre / Dino de Jesús Segura Robayo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 60 (Ene.-Feb. 2013)
[Artículo]
Título : La educación como poética de la crisis y la incertidumbre Tipo de documento : texto impreso Autores : Dino de Jesús Segura Robayo, Persona entrevistada ; Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor Fecha de publicación : 2013 Artículo en la página : p. 10-15 Idioma : Español (spa) Materias : PRÁCTICA DOCENTE
DOCENTES
EDUCACIÓN-EQUIDAD
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
ROL DEL DOCENTEClasificación: E11 Resumen : "Dino de Jesús Robayo es licenciado en física de la Universidad Libre de Colombia y postgraduado de la Universidad Karl Marx de Alemania. En 1978 fue uno de los cinco fundadores de la Escuela Pedagógica Experimental, donde es coordinador general."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 60 (Ene.-Feb. 2013) . - p. 10-15[Artículo] La educación como poética de la crisis y la incertidumbre [texto impreso] / Dino de Jesús Segura Robayo, Persona entrevistada ; Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor . - 2013 . - p. 10-15.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 60 (Ene.-Feb. 2013) . - p. 10-15
Materias : PRÁCTICA DOCENTE
DOCENTES
EDUCACIÓN-EQUIDAD
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
ROL DEL DOCENTEClasificación: E11 Resumen : "Dino de Jesús Robayo es licenciado en física de la Universidad Libre de Colombia y postgraduado de la Universidad Karl Marx de Alemania. En 1978 fue uno de los cinco fundadores de la Escuela Pedagógica Experimental, donde es coordinador general." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24085 No. 60 Ene.-Feb. 2013 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 27465 No. 60 Ene.-Feb. 2013 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La educacion en nuestras manos : escuela y comunidad / SUTEBA (1994)PermalinkLa educación en el siglo XXI: una aproximación / Eduardo Aldana V. en Educación y Cultura, No. 50-51 (Agosto 1999)PermalinkEducación y creación de riqueza / Alfons Cornella en Cuadernos de Pedagogía, No. 301 (Abril, 2001)PermalinkEl educador mediador en diferentes contextos / Edith Rubinstein en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 40 (Ago.-Sep. 2009)PermalinkEl educador y la creación de una cultura para la paz y la democracia: la necesidad de una generación educada en los derechos humanos / José Bernardo Toro A. en Educación y Cultura, No. 16 (Octubre 1988)PermalinkEducar y ser maestro : mucho más que enseñar / Jose Gregorio Rodriguez en Educación y Cultura, No. 68 (Junio 2005)PermalinkUn ejemplo de liderazgo distribuido / Mónica Bergós en Cuadernos de Pedagogía, No. 452 (Enero, 2015)PermalinkEncajar las piezas: un equipo clave / Miquel Nistal Fernández en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 20 (Septiembre 2008)PermalinkEnseñanza ciencia y currículo abierto / María Mercedes Ayala Manrique en Educación y Cultura, No. 30 (Julio 1993)PermalinkEntresijos de la escuela tradicional y la escuela conductista / Ángela Arias Ruiz en Educación y Cultura, No. 92 (Octubre, 2011)PermalinkLa escuela se abre al entorno: una pequeña gran experiencia de convivencia con las personas mayores / Josep Maria López Madrid en Aula de Innovación Educativa, No. 257 (Diciembre 2016)PermalinkLa escuela va bien? / Jaume Martínez Bonafé en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 1 (Mayo 2006)PermalinkLa escuela viva / Vilma Carmiña Bohórquez Sotelo en Educación y Cultura, No. 26 (Abril 1992)PermalinkEstatuto docente y evaluación : ¿de cuál maestro estamos hablando? / Alfonso Tamayo Valencia en Educación y Cultura, No. 95 (Julio, 2012)PermalinkLa evaluación educativa en una perspectiva crítica: dilemas prácticos / Juan Manuel Álvarez Méndez en Educación y Cultura, No. 111 (Septiembre 2015)PermalinkLa evaluación integral, dialógica y formativa / Luz Maribel Páez Mendieta en Educación y Cultura, No. 85 (Diciembre 2009)PermalinkEvaluar la innovación / Olga Esteve en Cuadernos de Pedagogía, No. 481 (Septiembre 2017)PermalinkFormación docente: enseñar es "hacer aprender" y mucho más / Kenneth Delgado Santa-Gadea en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 78 (Febrero - Marzo 2016)PermalinkDe la formación a la profesionalización / Juan Sáez Carreras en Cuadernos de Pedagogía, No. 321 (Febrero, 2003)PermalinkFormar y transformar: sistematización de investigaciones como estrategia pedagógica / Liliana Guerrero Villalobos (2016)Permalink