Inicio
Materias
Documentos disponibles en esta categoría (65)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Evaluación del rendimiento, evaluación del aprendizaje / Juan Fernandez Sierra (2002)
Título : Evaluación del rendimiento, evaluación del aprendizaje Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Fernandez Sierra, Editorial : Madrid [España] : Universidad Internacional de Andalucia Fecha de publicación : 2002 Otro editor: Madrid [España] : Akal Colección : Sociedad, cultura y educacion núm. 5 Número de páginas : 274 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-460-1978-7 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVA
PROMOCIÓN ESCOLAR
EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
MATEMÁTICAS-EVALUACIÓNClasificación: E12 Evaluación del rendimiento, evaluación del aprendizaje [texto impreso] / Juan Fernandez Sierra, . - Madrid [España] : Universidad Internacional de Andalucia : Madrid [España] : Akal, 2002 . - 274 p. - (Sociedad, cultura y educacion; 5) .
ISBN : 978-84-460-1978-7
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVA
PROMOCIÓN ESCOLAR
EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
MATEMÁTICAS-EVALUACIÓNClasificación: E12 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20720 LE12 05620 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La exposición de motivos del proyecto de la ley general de educación / Juan Carlos Garzón Barreto en Educación y Cultura, No. 103 (May.-Jun. 2014)
[Artículo]
Título : La exposición de motivos del proyecto de la ley general de educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Carlos Garzón Barreto, Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 19-23 Idioma : Español (spa) Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA
INCLUSIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : El presente artículo realiza una revisión del contexto bajo el cual se configuró la ley general de educación, tomando como base las reformas educativas y los procesos de apertura económica que tuvieron lugar en la década de 1990, en un intento por reorganizar el sistema educativo, atender a los problemas de calidad de la educación en acceso, permanencia, cobertura, contenidos curriculares y profesión docente, presentando así, los propósitos que la ley establece en su articulado, dando paso a la configuración de las relaciones de saber y poder entre el estado y el sistema educativo. Nota de contenido :
-Apuntar a la calidad de la educación.
-Asegurar la financiación del servicio educativo.
-Resolver el problema administrativo en que se ha debatido la educación.
-Definir con claridad las pautas de educación de educadores.
-Darle entidad a la educación de los grupos étnicos, a la educación especial y a la educación técnica dentro de la educación formal.
-Referencias bibliográficas.
in Educación y Cultura > No. 103 (May.-Jun. 2014) . - p. 19-23[Artículo] La exposición de motivos del proyecto de la ley general de educación [texto impreso] / Juan Carlos Garzón Barreto, Autor . - 2014 . - p. 19-23.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 103 (May.-Jun. 2014) . - p. 19-23
Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA
INCLUSIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : El presente artículo realiza una revisión del contexto bajo el cual se configuró la ley general de educación, tomando como base las reformas educativas y los procesos de apertura económica que tuvieron lugar en la década de 1990, en un intento por reorganizar el sistema educativo, atender a los problemas de calidad de la educación en acceso, permanencia, cobertura, contenidos curriculares y profesión docente, presentando así, los propósitos que la ley establece en su articulado, dando paso a la configuración de las relaciones de saber y poder entre el estado y el sistema educativo. Nota de contenido :
-Apuntar a la calidad de la educación.
-Asegurar la financiación del servicio educativo.
-Resolver el problema administrativo en que se ha debatido la educación.
-Definir con claridad las pautas de educación de educadores.
-Darle entidad a la educación de los grupos étnicos, a la educación especial y a la educación técnica dentro de la educación formal.
-Referencias bibliográficas.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25525 No. 103 May.-Jun. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 25526 No. 103 May.-Jun. 2014 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Formar y transformar: investigación desde la escuela / Liliana Guerrero Villalobos (2016)
Título : Formar y transformar: investigación desde la escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Liliana Guerrero Villalobos, Compilador ; Camilo Andrés Valderrama, Compilador Mención de edición : 1 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2016 Colección : Programa de Formación de Maestros y Maestras en Investigación Número de páginas : 340 p. Il. : il., col ISBN/ISSN/DL : 978-958-8908-64-9 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
POLÍTICA EDUCATIVA
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA ONDASClasificación: I3 Resumen : "El departamento de Cundinamarca y la Universidad Pedagógica le apostaron a un proceso en el cual el maestro se constituyera como intelectual e investigador, productor de conocimiento desde la escuela y para ella, aportando desde su práctica a la deconstrucción y resignificación de la investigación, articulando sus experiencias a través de redes de maestros y espacios de apropiación social del conocimiento. En ese sentido se logró la configuración y financiación de 56 grupos de investigación que formularon y desarrollaron proyectos de investigación en sus regiones, como una estrategias que cualifica el proceso mismo de la investigación." tomado de la fuente. Nota de contenido :
Prólogo.
Maestros cundimarqueses investigadores y productores de conocimiento pedagógico.
Redes temáticas de Cundinamarca.
Red de educación y pedagogía.
Red de innovación y emprendimiento.Formar y transformar: investigación desde la escuela [texto impreso] / Liliana Guerrero Villalobos, Compilador ; Camilo Andrés Valderrama, Compilador . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2016 . - 340 p. : il., col. - (Programa de Formación de Maestros y Maestras en Investigación) .
ISBN : 978-958-8908-64-9
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
POLÍTICA EDUCATIVA
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA ONDASClasificación: I3 Resumen : "El departamento de Cundinamarca y la Universidad Pedagógica le apostaron a un proceso en el cual el maestro se constituyera como intelectual e investigador, productor de conocimiento desde la escuela y para ella, aportando desde su práctica a la deconstrucción y resignificación de la investigación, articulando sus experiencias a través de redes de maestros y espacios de apropiación social del conocimiento. En ese sentido se logró la configuración y financiación de 56 grupos de investigación que formularon y desarrollaron proyectos de investigación en sus regiones, como una estrategias que cualifica el proceso mismo de la investigación." tomado de la fuente. Nota de contenido :
Prólogo.
Maestros cundimarqueses investigadores y productores de conocimiento pedagógico.
Redes temáticas de Cundinamarca.
Red de educación y pedagogía.
Red de innovación y emprendimiento.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28076 LI3 08534 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Gobernando la educación superior: temas y problemas actuales / Glen A. Jones en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 45 (Jul.-Ago. 2010)
[Artículo]
Título : Gobernando la educación superior: temas y problemas actuales Tipo de documento : texto impreso Autores : Glen A. Jones, Autor Fecha de publicación : 2010 Artículo en la página : p. 40-45 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SUPERIOR
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
DESARROLLO SOCIALResumen : "La mayoría de los gobiernos consideran las universidades como instituciones clave para el el desarrollo social y económico. Dada esta expansión del rol, muchos países han efectuado cambios grandes en la forma en que son gobernadas las universidades. Este artículo examina cinco temas clave que han surgido de estas reformas del gobierno. Tomado de la fuente."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 45 (Jul.-Ago. 2010) . - p. 40-45[Artículo] Gobernando la educación superior: temas y problemas actuales [texto impreso] / Glen A. Jones, Autor . - 2010 . - p. 40-45.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 45 (Jul.-Ago. 2010) . - p. 40-45
Materias : EDUCACIÓN SUPERIOR
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
DESARROLLO SOCIALResumen : "La mayoría de los gobiernos consideran las universidades como instituciones clave para el el desarrollo social y económico. Dada esta expansión del rol, muchos países han efectuado cambios grandes en la forma en que son gobernadas las universidades. Este artículo examina cinco temas clave que han surgido de estas reformas del gobierno. Tomado de la fuente." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20572 No. 45 Jul.-Ago. 2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Hacia una construcción colectiva / Angel Zaadhy Garces Soto en Educación y Cultura, No. 15 (Julio 1988)
[Artículo]
Título : Hacia una construcción colectiva Tipo de documento : texto impreso Autores : Angel Zaadhy Garces Soto, Autor ; Marta Cardenas, Autor ; Jose Arnulfo Bayona, Autor ; Hector Fajardo, Autor Fecha de publicación : 1988 Artículo en la página : p. 33-35 Idioma : Español (spa) Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
ENSEÑANZA
DEMOCRACIA Y CRISIS
HUMANISMOResumen : "Uno de los más importantes logros del movimiento pedagógico es la apertura a nuevos debates. En buena hora se ha puesto en primer plano el debate sobre La reforma de la educación y la enseñanza. El país no puede aplazar por más tiempo esta reflexión y la consecuentes toma de decisiones, en lo cual hemos de contribuir los educadores, generando espacios de discusión." Nota de contenido :
-La reforma educativa y la enseñanza.
-La reforma y la democracia.
-La reforma y la formación humanista.
in Educación y Cultura > No. 15 (Julio 1988) . - p. 33-35[Artículo] Hacia una construcción colectiva [texto impreso] / Angel Zaadhy Garces Soto, Autor ; Marta Cardenas, Autor ; Jose Arnulfo Bayona, Autor ; Hector Fajardo, Autor . - 1988 . - p. 33-35.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 15 (Julio 1988) . - p. 33-35
Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
ENSEÑANZA
DEMOCRACIA Y CRISIS
HUMANISMOResumen : "Uno de los más importantes logros del movimiento pedagógico es la apertura a nuevos debates. En buena hora se ha puesto en primer plano el debate sobre La reforma de la educación y la enseñanza. El país no puede aplazar por más tiempo esta reflexión y la consecuentes toma de decisiones, en lo cual hemos de contribuir los educadores, generando espacios de discusión." Nota de contenido :
-La reforma educativa y la enseñanza.
-La reforma y la democracia.
-La reforma y la formación humanista.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08459 No. 15 Julio 1988 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Hay que darle más importancia a la escuela primaria / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 32 (Marzo 2018)PermalinkHistoria de una reforma educativa socialista / César A. Vera G. en Revista Colombiana de Educación, No. 9 (Ene.-Jun. 1982)PermalinkLos ignorantistas y las escuelas -la oposición a la reforma educativa durante la Federación Colombiana / Jane M. Loy en Revista Colombiana de Educación, No. 9 (Ene.-Jun. 1982)PermalinkIntegración curricular : división de diseño y programación curricular de educación no formal / Colombia, Ministerio de Educación Nacional (1984)PermalinkItinerarios por la educación latinoamericana : cuaderno de viajes / Rosa Maria Torres (2000)PermalinkEl maestro, protagonista del cambio educativo / Antonio Luis Cardenas Colmenter (2000)PermalinkUn modelo del pensamiento reflexivo, creativo y crítico : como competencia humana general / Ángel R. Villarini Jusino en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 66 (Ene.-Feb. 2014)PermalinkMovilización social y politización estudiantil / Gloria Bermúdez Barrera en CEPA, Vol. 3 No.12 (Feb.-May. 2011)PermalinkEl movimiento estudiantil, la reforma a la educación superior y la participación democrática / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 96 (Septiembre, 2012)PermalinkPermalink