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Comisión 5: reforma educativa / Miguel Antonio Caro en Educación y Cultura, Separata Especial (Octubre 1987)
[Artículo]
Título : Comisión 5: reforma educativa Tipo de documento : texto impreso Autores : Miguel Antonio Caro, Autor Fecha de publicación : 1987 Artículo en la página : p. 139-140 Idioma : Español (spa) Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
POLÍTICA ECONÓMICA-COLOMBIA
CONGRESO PEDAGÓGICO NACIONAL (1: 1987: BOGOTÁ)Resumen : "La discusión sobre los aspectos fundamentales para la propuesta de una reforma democrática de la educación y de la enseñanza está iniciándose en el magisterio colombiano."
in Educación y Cultura > Separata Especial (Octubre 1987) . - p. 139-140[Artículo] Comisión 5: reforma educativa [texto impreso] / Miguel Antonio Caro, Autor . - 1987 . - p. 139-140.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > Separata Especial (Octubre 1987) . - p. 139-140
Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
POLÍTICA ECONÓMICA-COLOMBIA
CONGRESO PEDAGÓGICO NACIONAL (1: 1987: BOGOTÁ)Resumen : "La discusión sobre los aspectos fundamentales para la propuesta de una reforma democrática de la educación y de la enseñanza está iniciándose en el magisterio colombiano." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28056 Separata Especial Octubre 1987 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Consideraciones para la reforma de la educación superior en Revista Colombiana de Educación, No. 3 (Ene.-Dic. 1979)
[Artículo]
Título : Consideraciones para la reforma de la educación superior Tipo de documento : documento electrónico Fecha de publicación : 1979 Artículo en la página : 15 p Idioma : Español (spa) Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
REFORMA UNIVERSITARIA-COLOMBIAResumen : "El objetivo de este documento es el de servir de punto de referencia para una discusión más amplia sobre la educación superior, sus objetivos, medios para fortalecerla y, en general, su relación con el desarrollo cultural, científico y tecnológico del país. El planteamiento básico a partir del cual se estructura el documento es el de la necesidad de desarrollar la capacidad investigativa como condición necesaria para avanzar en los campos cultural, científico y tecnológico. En este sentido, se considera que la educación superior juega un papel determinante. No obstante, se reconoce la necesidad de examinar el sistema educativo en su conjunto, sobre todo si se parte del supuesto de que el mismo está compuesto de una serie de niveles cuyo fin último es el de preparar para la educación superior, y que esta es en Colombia una realidad que es necesario modificar. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Introducción.
I. Aspectos generales.
II. Planteamiento del problema.
III. Educación superior y capacidad para investigar.
IV. Características de la investigación.
V. Objetivos de la investigación en la universidad.
VI. Relación fundamental entre la universidad y el sector productivo.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4991/4076 Formato del recurso electrónico :
in Revista Colombiana de Educación > No. 3 (Ene.-Dic. 1979) . - 15 p[Artículo] Consideraciones para la reforma de la educación superior [documento electrónico] . - 1979 . - 15 p.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 3 (Ene.-Dic. 1979) . - 15 p
Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
REFORMA UNIVERSITARIA-COLOMBIAResumen : "El objetivo de este documento es el de servir de punto de referencia para una discusión más amplia sobre la educación superior, sus objetivos, medios para fortalecerla y, en general, su relación con el desarrollo cultural, científico y tecnológico del país. El planteamiento básico a partir del cual se estructura el documento es el de la necesidad de desarrollar la capacidad investigativa como condición necesaria para avanzar en los campos cultural, científico y tecnológico. En este sentido, se considera que la educación superior juega un papel determinante. No obstante, se reconoce la necesidad de examinar el sistema educativo en su conjunto, sobre todo si se parte del supuesto de que el mismo está compuesto de una serie de niveles cuyo fin último es el de preparar para la educación superior, y que esta es en Colombia una realidad que es necesario modificar. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Introducción.
I. Aspectos generales.
II. Planteamiento del problema.
III. Educación superior y capacidad para investigar.
IV. Características de la investigación.
V. Objetivos de la investigación en la universidad.
VI. Relación fundamental entre la universidad y el sector productivo.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4991/4076 Formato del recurso electrónico : Un debate de cara a la nación / Carlos Arroyo en Educación y Cultura, No. 15 (Julio 1988)
[Artículo]
Título : Un debate de cara a la nación Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Arroyo, Autor Fecha de publicación : 1988 Artículo en la página : p. 31-33 Idioma : Español (spa) Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
REFORMA DEMOCRÁTICA
EDUCACIÓN-FINES Y OBJETIVOSResumen : "El estado colombiano con respecto a la educación, ha venido adelantando una política a través de los diferentes gobiernos que buscan la superación de la crisis de la educación, pera garantizando el control y la reproducción de la forma de vida existente." Nota de contenido :
1. Justificación de la reforma.
-Desarrollo económico-social y cultural.
Económico.
Lo tecnológico.
-Una reforma democrática.
-Investigación y docencia.
-En cuanto a los fines de la educación.
-La educación debe aportar a una cosmovisión del mundo y de la sociedad.
in Educación y Cultura > No. 15 (Julio 1988) . - p. 31-33[Artículo] Un debate de cara a la nación [texto impreso] / Carlos Arroyo, Autor . - 1988 . - p. 31-33.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 15 (Julio 1988) . - p. 31-33
Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
REFORMA DEMOCRÁTICA
EDUCACIÓN-FINES Y OBJETIVOSResumen : "El estado colombiano con respecto a la educación, ha venido adelantando una política a través de los diferentes gobiernos que buscan la superación de la crisis de la educación, pera garantizando el control y la reproducción de la forma de vida existente." Nota de contenido :
1. Justificación de la reforma.
-Desarrollo económico-social y cultural.
Económico.
Lo tecnológico.
-Una reforma democrática.
-Investigación y docencia.
-En cuanto a los fines de la educación.
-La educación debe aportar a una cosmovisión del mundo y de la sociedad.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08459 No. 15 Julio 1988 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Debate: ¿Qué debe contener una reforma de la educación y la enseñanza?, la reforma: una idea-fuerza / Gonzalo Arcila en Educación y Cultura, No. 15 (Julio 1988)
[Artículo]
Título : Debate: ¿Qué debe contener una reforma de la educación y la enseñanza?, la reforma: una idea-fuerza Tipo de documento : texto impreso Autores : Gonzalo Arcila, Autor ; Miguel Antonio Caro, Autor ; David Guillermo Zafra Calderon, Autor Fecha de publicación : 1988 Artículo en la página : p. 30-31 Idioma : Español (spa) Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
ENSEÑANZA
PEDAGOGÍA-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETCResumen : "Al interior del magisterio la necesidad de ser sujeto social de una profunda reforma de la educación se ha ido transformando en idea-Fuerza. Los comunistas en el Foro Nacional por la defensa de la educación pública (septiembre de 1984)planteamos lo siguiente frente a la crisis y a la reforma "Cuando hay crisis la perspectiva política revolucionaria se hace más clara.. Esto en razón de que las propuestas de reforma se muestran más evidentes y propias en el seno de las masas, convirtiéndose en impulsora de la lucha por el cambio..."."
in Educación y Cultura > No. 15 (Julio 1988) . - p. 30-31[Artículo] Debate: ¿Qué debe contener una reforma de la educación y la enseñanza?, la reforma: una idea-fuerza [texto impreso] / Gonzalo Arcila, Autor ; Miguel Antonio Caro, Autor ; David Guillermo Zafra Calderon, Autor . - 1988 . - p. 30-31.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 15 (Julio 1988) . - p. 30-31
Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
ENSEÑANZA
PEDAGOGÍA-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETCResumen : "Al interior del magisterio la necesidad de ser sujeto social de una profunda reforma de la educación se ha ido transformando en idea-Fuerza. Los comunistas en el Foro Nacional por la defensa de la educación pública (septiembre de 1984)planteamos lo siguiente frente a la crisis y a la reforma "Cuando hay crisis la perspectiva política revolucionaria se hace más clara.. Esto en razón de que las propuestas de reforma se muestran más evidentes y propias en el seno de las masas, convirtiéndose en impulsora de la lucha por el cambio..."." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08459 No. 15 Julio 1988 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El destino de las Escuelas Normales / Gustavo Escobar Baena en Educación y Cultura, No. 20 (Julio 1990)
[Artículo]
Título : El destino de las Escuelas Normales Tipo de documento : texto impreso Autores : Gustavo Escobar Baena, Autor ; Miguel Villareal, Autor ; Elizabeth Uribe, Autor Fecha de publicación : 1990 Artículo en la página : p. 9-14 Idioma : Español (spa) Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
REFORMA ESCUELAS NORMALES
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
DOCENTES-COLOMBIAResumen : El ministerio de educación nacional ha iniciado una serie de reformas sobre el currículo, los sistemas de evaluación y la promoción automática, ya le toca el turno a las Escuelas Normales. Nota de contenido :
Propósito y pasos de una reforma.
Una reforma anunciada.
La escuela de los maestros en el rincón del sistema.
El estilo del poder.
-Debate nacional sobre la crisis de las instituciones formadoras de educadores.
in Educación y Cultura > No. 20 (Julio 1990) . - p. 9-14[Artículo] El destino de las Escuelas Normales [texto impreso] / Gustavo Escobar Baena, Autor ; Miguel Villareal, Autor ; Elizabeth Uribe, Autor . - 1990 . - p. 9-14.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 20 (Julio 1990) . - p. 9-14
Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
REFORMA ESCUELAS NORMALES
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
DOCENTES-COLOMBIAResumen : El ministerio de educación nacional ha iniciado una serie de reformas sobre el currículo, los sistemas de evaluación y la promoción automática, ya le toca el turno a las Escuelas Normales. Nota de contenido :
Propósito y pasos de una reforma.
Una reforma anunciada.
La escuela de los maestros en el rincón del sistema.
El estilo del poder.
-Debate nacional sobre la crisis de las instituciones formadoras de educadores.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08464 No. 20 Julio 1990 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Economía política de la reforma educativa en América Latina / Juan Arancibia Córdoba en Educación y Cultura, No. 100 (Octubre 2013)PermalinkEducación contratada / Orlando Zambrano S en Educación y Cultura, No. 15 (Julio 1988)PermalinkLa educación después de la constitución del 91 : de la reforma a la contrarreforma / Abel Rodríguez Céspedes (2002)PermalinkLa educación superior: de servicio público a proyecto cultural / Ramón Fayad Naffah en Educación y Cultura, No. 25 (Diciembre 1991)PermalinkQué es el nuevo sistema escolar? / John Jairo Ocampo Franco en Educación y Cultura, No. 54 (Septiembre 2000)PermalinkLas estrategias del Banco Mundial y el Banco Interamericano de Desarrollo para América Latina y sus aplicación en los programas y proyectos / Juan Arancibia Córdoba en Educación y Cultura, No. 78 (Marzo 2008)PermalinkEvaluación de competencias: control ideológico para la contrarreforma educativa / FECODE, CEID en Educación y Cultura, No. 56 (Marzo 2001)PermalinkLa evolución de las concepciones de constructivismo en la eduación colombiana : estudio bibliométrico de la Revista Educación y Cultura, período reforma (1991-1995) / Martha Cecilia Arbeláez en Educación y Cultura, No. 78 (Marzo 2008)PermalinkLa excelencia docente como eje prioritario de políticas educativas? / Guillermo Perry en Educación y Cultura, No. 106 (Noviembre 2014)PermalinkExistencia y desaparición del maestro en Colombia: historia de la docencia como técnica de gobierno social / Luis Fernando Vásquez Zora (2016)Permalink