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Infancia: balance de un campo discursivo / Dora Lilia Marín Diaz (2018)
Título : Infancia: balance de un campo discursivo Tipo de documento : texto impreso Autores : Dora Lilia Marín Diaz, Autor ; Ana Cristina Leon Palencia, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2018 Colección : Pedagogía e Historia Número de páginas : 158 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-54-1632-1 Nota general : Incluye referencias bibliográficas e índices onomásticos y temáticos Idioma : Español (spa) Materias : PRIMERA INFANCIA
PSICOLOGÍA INFANTIL
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN INFANTIL-ASPECTOS SOCIALES
DESARROLLO INFANTIL
AMBIENTE EDUCATIVO
INVESTIGACIÓN EDUCATIVAClasificación: E3 Resumen : "Lo que llamamos la infancia y los infantes no es algo dado ni nos está esperando para ser descrito y descifrado; sino que son versiones de versiones, en una progresión ad infinitum. Todas ellas tienen, ciertamente, una correspondencia material en y con el mundo. Es por eso que tales cuestiones siempre implicarán interminables y acalorados debates en procesos que buscan establecer ese o aquel concepto como el mejor, el mas correcto p el más actualizado. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Prólogo.
Introducción.
Capítulo 1. Infancia, cultura e historia.
Capítulo 2. Infancia, escuela y educación.
Capítulo 3. Una aproximación al campo: la infancia en Colombia.
Epílogo. Educación e infancia hoy.Infancia: balance de un campo discursivo [texto impreso] / Dora Lilia Marín Diaz, Autor ; Ana Cristina Leon Palencia, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2018 . - 158 p. - (Pedagogía e Historia) .
ISBN : 978-958-54-1632-1
Incluye referencias bibliográficas e índices onomásticos y temáticos
Idioma : Español (spa)
Materias : PRIMERA INFANCIA
PSICOLOGÍA INFANTIL
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN INFANTIL-ASPECTOS SOCIALES
DESARROLLO INFANTIL
AMBIENTE EDUCATIVO
INVESTIGACIÓN EDUCATIVAClasificación: E3 Resumen : "Lo que llamamos la infancia y los infantes no es algo dado ni nos está esperando para ser descrito y descifrado; sino que son versiones de versiones, en una progresión ad infinitum. Todas ellas tienen, ciertamente, una correspondencia material en y con el mundo. Es por eso que tales cuestiones siempre implicarán interminables y acalorados debates en procesos que buscan establecer ese o aquel concepto como el mejor, el mas correcto p el más actualizado. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Prólogo.
Introducción.
Capítulo 1. Infancia, cultura e historia.
Capítulo 2. Infancia, escuela y educación.
Capítulo 3. Una aproximación al campo: la infancia en Colombia.
Epílogo. Educación e infancia hoy.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28725 LE3 08802 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La inteligencia emocional en el aula : proyectos, estrategias e ideas / Jonathan Cohen (2003)
Título : La inteligencia emocional en el aula : proyectos, estrategias e ideas Tipo de documento : texto impreso Autores : Jonathan Cohen, Compilador Editorial : Buenos Aires : Troquel Fecha de publicación : 2003 Número de páginas : 198 p ISBN/ISSN/DL : 978-950-16-3096-1 Idioma : Español (spa) Materias : INTELIGENCIA EMOCIONAL
EMOCIONES
DESARROLLO INFANTIL
PSICOPEDAGOGÍA
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN PRIMARIAClasificación: E1 La inteligencia emocional en el aula : proyectos, estrategias e ideas [texto impreso] / Jonathan Cohen, Compilador . - Buenos Aires : Troquel, 2003 . - 198 p.
ISBN : 978-950-16-3096-1
Idioma : Español (spa)
Materias : INTELIGENCIA EMOCIONAL
EMOCIONES
DESARROLLO INFANTIL
PSICOPEDAGOGÍA
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN PRIMARIAClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15467 LE1 04485 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Un jardín infantil maravilloso: los niños, las familias y la maestra / Liza M. Tilson (2016)
Título : Un jardín infantil maravilloso: los niños, las familias y la maestra Tipo de documento : texto impreso Autores : Liza M. Tilson, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2016 Colección : Infancia Número de páginas : 166 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1215-1 Nota general : Incluye datos de la autora Idioma : Español (spa) Materias : BILINGÜISMO
EDUCACIÓN INFANTIL
INFANCIA
DESARROLLO INFANTILClasificación: E3 Resumen : "El desarrollo infantil, el bilingüismo, las estrategias pedagógicas, el género, las relaciones con los padres de familia, el contexto, la gestión escolar o el abuso infantil, son algunos de los temas que la maestra tilson propone en este libro. Todo ello, a través de una serie de inspiradoras historias narradas en un estilo claro, sencillo y muy emotivo, en las que los protagonistas son los niños. El resultado es un verdadero tesoro tanto para los profesionales en la atención a la primera infancia en ejercicio y en formación, como para los padres de familia, quienes pueden encontrar aquí un recurso clave para la educación de la primera infancia. no obstante, y dada la destreza narrativa de la autora, el libro es también una lectura entretenida que permite conocer, desde una perspectiva ciertamente original, la vida de los inmigrantes latinos en la ciudad de nueva york durante los vibrantes años 70 del siglo xx." Nota de contenido :
-Nadie lo hace solo
-Prólogo.
1. No estoy hecha para ser maestra
2. El escenario de un jardín infantil
3. ¡odio a johnny carson!
4. ¡qué palabras tan graciosas
5. ¡su vocecita sonó tan triste!
6. ¡señor! líbranos de estos ángeles
7. ándate, papi. ¡yo puedo hacerlo solo!
8. ay mujer. ¿tú qué sabes?
9. como si no supiera que mi hija está nerviosa
10. Alguien puso música en el río
11. Papi siempre está cansado
12. millie, la poderosa y manipuladora
13. julio, el pequeño y sucio baterista
14. aterrorizada, con frío, y medio desnuda
15 un pelirrojo muy especial
palabras finales.Un jardín infantil maravilloso: los niños, las familias y la maestra [texto impreso] / Liza M. Tilson, Autor . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2016 . - 166 p. - (Infancia) .
ISBN : 978-958-20-1215-1
Incluye datos de la autora
Idioma : Español (spa)
Materias : BILINGÜISMO
EDUCACIÓN INFANTIL
INFANCIA
DESARROLLO INFANTILClasificación: E3 Resumen : "El desarrollo infantil, el bilingüismo, las estrategias pedagógicas, el género, las relaciones con los padres de familia, el contexto, la gestión escolar o el abuso infantil, son algunos de los temas que la maestra tilson propone en este libro. Todo ello, a través de una serie de inspiradoras historias narradas en un estilo claro, sencillo y muy emotivo, en las que los protagonistas son los niños. El resultado es un verdadero tesoro tanto para los profesionales en la atención a la primera infancia en ejercicio y en formación, como para los padres de familia, quienes pueden encontrar aquí un recurso clave para la educación de la primera infancia. no obstante, y dada la destreza narrativa de la autora, el libro es también una lectura entretenida que permite conocer, desde una perspectiva ciertamente original, la vida de los inmigrantes latinos en la ciudad de nueva york durante los vibrantes años 70 del siglo xx." Nota de contenido :
-Nadie lo hace solo
-Prólogo.
1. No estoy hecha para ser maestra
2. El escenario de un jardín infantil
3. ¡odio a johnny carson!
4. ¡qué palabras tan graciosas
5. ¡su vocecita sonó tan triste!
6. ¡señor! líbranos de estos ángeles
7. ándate, papi. ¡yo puedo hacerlo solo!
8. ay mujer. ¿tú qué sabes?
9. como si no supiera que mi hija está nerviosa
10. Alguien puso música en el río
11. Papi siempre está cansado
12. millie, la poderosa y manipuladora
13. julio, el pequeño y sucio baterista
14. aterrorizada, con frío, y medio desnuda
15 un pelirrojo muy especial
palabras finales.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27008 LE3 08005 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible El juego infantil y su metodología / Maria Dolores Ribes Antuna (2011)
Título : El juego infantil y su metodología Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria Dolores Ribes Antuna Editorial : Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación : 2011 Otro editor: Eduforma Colección : Educación Número de páginas : 214 p. Il. : fotografias ISBN/ISSN/DL : 978-958-762-014-6 Idioma : Español (spa) Materias : JUEGOS INFANTILES
JUEGOS EDUCATIVOS
DESARROLLO INFANTIL
PEDAGOGÍA LÚDICA
EDUCACIÓN NO FORMALClasificación: CS25 El juego infantil y su metodología [texto impreso] / Maria Dolores Ribes Antuna . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens : Eduforma, 2011 . - 214 p. : fotografias. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-014-6
Idioma : Español (spa)
Materias : JUEGOS INFANTILES
JUEGOS EDUCATIVOS
DESARROLLO INFANTIL
PEDAGOGÍA LÚDICA
EDUCACIÓN NO FORMALClasificación: CS25 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23991 LCS25 06884 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Jugar, aprender y ensenar : relaciones que potencian los aprendizajes escolares / Noemi Aizencang (2005)
Título : Jugar, aprender y ensenar : relaciones que potencian los aprendizajes escolares Tipo de documento : texto impreso Autores : Noemi Aizencang Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Manantial Fecha de publicación : 2005 Colección : Biblioteca del docente Número de páginas : 160 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-500-087-2 Idioma : Español (spa) Materias : JUEGOS EDUCATIVOS
VYGOTSKI, LIEV SEMIONOVICH, 1896-1934-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PIAGET, JEAN, 1896-1980-CRITICA E INTERPRETACIÓN
DESARROLLO INFANTIL
PSICOPEDAGOGÍA
DIDÁCTICAClasificación: P1 Jugar, aprender y ensenar : relaciones que potencian los aprendizajes escolares [texto impreso] / Noemi Aizencang . - Buenos Aires [Argentina] : Manantial, 2005 . - 160 p. - (Biblioteca del docente) .
ISBN : 978-987-500-087-2
Idioma : Español (spa)
Materias : JUEGOS EDUCATIVOS
VYGOTSKI, LIEV SEMIONOVICH, 1896-1934-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PIAGET, JEAN, 1896-1980-CRITICA E INTERPRETACIÓN
DESARROLLO INFANTIL
PSICOPEDAGOGÍA
DIDÁCTICAClasificación: P1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13607 LP1 04051 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Juguemos con los niños : actividades para estimular el desarrollo entre 1 y 7 años / Maria Teresa Arango de Narvaez (1999)PermalinkLenguaje, enfermedad y pensamiento / Francisco Huneeus Cox (2004)PermalinkEl lenguaje y el pensamiento del niño pequeño / Jean Piaget (1987)PermalinkManual para el educador infantil / María del Rocío Bartolomé Cuevas (1997)PermalinkManual para el educador infantil Volumen 1 / María del Rocío Bartolomé Cuevas (1997)PermalinkManual para el educador infantil Volumen 2 / María del Rocío Bartolomé Cuevas (1997)PermalinkEn la mente del niño. El cerebro en sus primeros años / Tiziana Cotrufo (2018)PermalinkMi primer libro de los porque : de nuestra vida / Amalia Estrada (2006)PermalinkModelo básico para el desarrollo de la resiliencia infantil / Nira Kaplansky en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 70 (Sep.-Oct 2014)PermalinkMúsica y musicoterapia: su importancia en el desarrollo infantil / Guylaine VaillancourtPermalink