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A propósito de las denominadas imposturas curriculares / Nelson Ernesto Lopez Jimenez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 34 (Ago.-Sep. 2008)
[Artículo]
Título : A propósito de las denominadas imposturas curriculares Tipo de documento : texto impreso Autores : Nelson Ernesto Lopez Jimenez, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 58-62 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA-COLOMBIA
CURRÍCULO-COLOMBIA
EVALUACIÓN POR COMPETENCIASResumen : "La lucha por el reconocimiento puede llevar a algunos académicos a desplazarse a lugares en los cuales sea menos arduo obtener ese reconocimiento, de modo que la elección de los problemas no depende sólo de los intereses intrínsecos de conocimiento sino de un cálculo social de oportunidades. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Acerca del campo pedagógico en Colombia.
En el concerniente a lo curricular.
¿Qué pasa con la formación en investigación?
Flexibilidad, formación y evaluación por competencias.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 34 (Ago.-Sep. 2008) . - p. 58-62[Artículo] A propósito de las denominadas imposturas curriculares [texto impreso] / Nelson Ernesto Lopez Jimenez, Autor . - 2008 . - p. 58-62.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 34 (Ago.-Sep. 2008) . - p. 58-62
Materias : PEDAGOGÍA-COLOMBIA
CURRÍCULO-COLOMBIA
EVALUACIÓN POR COMPETENCIASResumen : "La lucha por el reconocimiento puede llevar a algunos académicos a desplazarse a lugares en los cuales sea menos arduo obtener ese reconocimiento, de modo que la elección de los problemas no depende sólo de los intereses intrínsecos de conocimiento sino de un cálculo social de oportunidades. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Acerca del campo pedagógico en Colombia.
En el concerniente a lo curricular.
¿Qué pasa con la formación en investigación?
Flexibilidad, formación y evaluación por competencias.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18499 No. 34 Ago.-Sep. 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 18500 No. 34 Ago.-Sep. 2008 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Las pruebas de Estado y la evaluación por competencias / Magdalena Mantilla en Educación y Cultura, No. 56 (Marzo 2001)
[Artículo]
Título : Las pruebas de Estado y la evaluación por competencias Tipo de documento : texto impreso Autores : Magdalena Mantilla, Autor ; Miguel de Zubiria Samper, Autor ; FECODE CEID, Autor ; Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor Fecha de publicación : 2001 Artículo en la página : p. 7-20 Idioma : Español (spa) Materias : PRUEBAS DE ESTADO-COLOMBIA
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-COLOMBIA
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
EDUCACIÓN-HISTORIAResumen : "Con base en el modelo "Evaluación por competencias" el ICFES emprendió un proceso de aplicación del nuevo modelo de pruebas de Estado, tras un periodo de discusiones a puerta cerrada, sin que mediara ninguna consulta al magisterio y a la comunidad educativa. Estas pruebas alteran y trastocan postulados educativos y pedagógicos en la ley general de educación como son la autonomía escolar, los PEI, los planes de estudio, los fines y objetivos de la educación,las estrategias pedagógicas, el rol del maestro, los procesos de evaluación, para mencionar sólo los mas destacados."
in Educación y Cultura > No. 56 (Marzo 2001) . - p. 7-20[Artículo] Las pruebas de Estado y la evaluación por competencias [texto impreso] / Magdalena Mantilla, Autor ; Miguel de Zubiria Samper, Autor ; FECODE CEID, Autor ; Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor . - 2001 . - p. 7-20.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 56 (Marzo 2001) . - p. 7-20
Materias : PRUEBAS DE ESTADO-COLOMBIA
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-COLOMBIA
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
EDUCACIÓN-HISTORIAResumen : "Con base en el modelo "Evaluación por competencias" el ICFES emprendió un proceso de aplicación del nuevo modelo de pruebas de Estado, tras un periodo de discusiones a puerta cerrada, sin que mediara ninguna consulta al magisterio y a la comunidad educativa. Estas pruebas alteran y trastocan postulados educativos y pedagógicos en la ley general de educación como son la autonomía escolar, los PEI, los planes de estudio, los fines y objetivos de la educación,las estrategias pedagógicas, el rol del maestro, los procesos de evaluación, para mencionar sólo los mas destacados." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08504 No. 56 Marzo 2001 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Pruebas para ingreso, ascenso y reubicación en la carrera docente / Heladio Moreno Moreno (2012)
Título : Pruebas para ingreso, ascenso y reubicación en la carrera docente Tipo de documento : texto impreso Autores : Heladio Moreno Moreno, Autor ; Alvaro Losada Ortiz, Autor Editorial : Bogotá D.C. [Colombia] : SEM Fecha de publicación : 2012 Colección : ABC del educador Número de páginas : 326 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-57413-3-1 Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN DEL DOCENTE
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
DIRECTIVOS DOCENTES-EVALUACIÓN
CAPACITACIÓN DOCENTE
ESCALAFÓN DOCENTE
EDUCACIÓNClasificación: E11 Resumen : Libro que ofrece completos materiales, que le permiten a los docentes valorar su práctica educativa, tomando como eje 85 preguntas de la competencia pedagógica, 132 preguntas de la competencia comportamental y una variedad muy rica de preguntas de la competencia disciplinar.
Se trata de una obra dirigida a docentes y directivos docentes que aspiran a ingresar, reubicarse o ascender en el Escalafón Nacional Docente.
Los contenidos de esta publicación ayudan a los docentes a realizar una muy real auto evaluación, desde la perspectiva de la exploración del contexto, de los saberes específicos de su disciplina, así como de su proyección y reconocimiento.Pruebas para ingreso, ascenso y reubicación en la carrera docente [texto impreso] / Heladio Moreno Moreno, Autor ; Alvaro Losada Ortiz, Autor . - Bogotá D.C. [Colombia] : SEM, 2012 . - 326 p. - (ABC del educador) .
ISBN : 978-958-57413-3-1
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN DEL DOCENTE
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
DIRECTIVOS DOCENTES-EVALUACIÓN
CAPACITACIÓN DOCENTE
ESCALAFÓN DOCENTE
EDUCACIÓNClasificación: E11 Resumen : Libro que ofrece completos materiales, que le permiten a los docentes valorar su práctica educativa, tomando como eje 85 preguntas de la competencia pedagógica, 132 preguntas de la competencia comportamental y una variedad muy rica de preguntas de la competencia disciplinar.
Se trata de una obra dirigida a docentes y directivos docentes que aspiran a ingresar, reubicarse o ascender en el Escalafón Nacional Docente.
Los contenidos de esta publicación ayudan a los docentes a realizar una muy real auto evaluación, desde la perspectiva de la exploración del contexto, de los saberes específicos de su disciplina, así como de su proyección y reconocimiento.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24239 LE11 07118 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Los resultados de la evaluación con carácter diagnóstico formativa nos dan la razón / Jhon Granados en Educación y Cultura, No. 124 (Febrero, 2018)
[Artículo]
Título : Los resultados de la evaluación con carácter diagnóstico formativa nos dan la razón Tipo de documento : texto impreso Autores : Jhon Granados, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 28-30 Nota general : Incluye referencias bibliográficas y notas. Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
ECDF (EVALUACIÓN DE CARÁCTER DIAGNÓSTICA FORMATIVA)Resumen : "La evaluación para ascender en el escalafón fue impuesta por el presidente Andrés Pastrana y su ministro de Hacienda, Juan Manuel Santos, con el decreto ley 1278 de 2002, con el fin de impedir que los maestros vinculados a este régimen logren mejorar sus condiciones salariales, conforme con la política de desfinanciación de la educación aplicada con el acto legislativo 01 de 2001 y la lay 715 de 2001. Este modelo de ascenso en el escalafón se materializó con la Evaluación de Competencias - EC contemplada en el artículo 36 del decreto ley 1278 y el decreto 2715 de 2009. Esta prueba se basada en un examen escrito que evaluaba tres competencias: pedagógicas, disciplinares y comportamentales. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Análisis de los resultados de la evaluación de competencias y la evaluación con carácter diagnóstica formativa.
De las competencias a la práctica educativa, pedagógica, didáctica y de aula del docente.
in Educación y Cultura > No. 124 (Febrero, 2018) . - p. 28-30[Artículo] Los resultados de la evaluación con carácter diagnóstico formativa nos dan la razón [texto impreso] / Jhon Granados, Autor . - 2018 . - p. 28-30.
Incluye referencias bibliográficas y notas.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 124 (Febrero, 2018) . - p. 28-30
Materias : EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
ECDF (EVALUACIÓN DE CARÁCTER DIAGNÓSTICA FORMATIVA)Resumen : "La evaluación para ascender en el escalafón fue impuesta por el presidente Andrés Pastrana y su ministro de Hacienda, Juan Manuel Santos, con el decreto ley 1278 de 2002, con el fin de impedir que los maestros vinculados a este régimen logren mejorar sus condiciones salariales, conforme con la política de desfinanciación de la educación aplicada con el acto legislativo 01 de 2001 y la lay 715 de 2001. Este modelo de ascenso en el escalafón se materializó con la Evaluación de Competencias - EC contemplada en el artículo 36 del decreto ley 1278 y el decreto 2715 de 2009. Esta prueba se basada en un examen escrito que evaluaba tres competencias: pedagógicas, disciplinares y comportamentales. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Análisis de los resultados de la evaluación de competencias y la evaluación con carácter diagnóstica formativa.
De las competencias a la práctica educativa, pedagógica, didáctica y de aula del docente.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28905 No. 124 Febrero 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 28906 No. 124 Febrero 2018 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Seminario de evaluación por competencias 1278, agosto 31 de 2014 / Carlos Alberto Arredondo Echeverri (2014-08-31)
en Despertar educativo : TV. Vol. 655, agosto 31 de 2014 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2014-08-31)
Título : Seminario de evaluación por competencias 1278, agosto 31 de 2014 Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Carlos Alberto Arredondo Echeverri, Entrevistador ; Viviana Lopez, Persona entrevistada ; Beatriz Elena Patiño Hernández, Persona entrevistada Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2014-08-31 Colección : Despertar educativo : TV núm. 655 Número de páginas : 1 DVD (min. 2 a 3) Il. : sonido, color Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN DEL DOCENTE
EVALUACIÓN POR COMPETENCIASResumen : ADIDA brindó capacitación a los maestros del 1278 para presentar la evaluación por competencias. Participaron cerca de 1000 docentes que recibieron instrucción en todas las áreas: matemáticas, tecnología, ciencias naturales, sociales, educación física, filosofía, inglés, castellano, ética, religión, y primaria; además la mayoría de las conferencias fueron colgadas en la página web de ADIDA. Seminario de evaluación por competencias 1278, agosto 31 de 2014 [documento proyectable o vídeo] / Carlos Alberto Arredondo Echeverri, Entrevistador ; Viviana Lopez, Persona entrevistada ; Beatriz Elena Patiño Hernández, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2014-08-31 . - 1 DVD (min. 2 a 3) : sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 655) .
en Despertar educativo : TV. Vol. 655, agosto 31 de 2014 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2014-08-31)
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN DEL DOCENTE
EVALUACIÓN POR COMPETENCIASResumen : ADIDA brindó capacitación a los maestros del 1278 para presentar la evaluación por competencias. Participaron cerca de 1000 docentes que recibieron instrucción en todas las áreas: matemáticas, tecnología, ciencias naturales, sociales, educación física, filosofía, inglés, castellano, ética, religión, y primaria; además la mayoría de las conferencias fueron colgadas en la página web de ADIDA. Sentido de pertenencia en el contexto escolar / Betty Julis Sanchez Mosquera (2007)PermalinkSentido de pertenencia en el contexto escolar / Betty Julis Sanchez Mosquera (2007)PermalinkTécnicas de evaluación por competencias : herramientas de evaluación virtual / Oscar Tibaduiza Rodríguez (2013)PermalinkTrecientos treinta y dos estrategias para educar por competencias: cómo aplicar las competencias en el aula para bachillerato / Rafael Manuel Tovar González (2013)PermalinkLa universalización de las competencias culturales: más allá de una visión descriptiva / Emilio Sánchez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 12 (Nov.-Dic. 2007)Permalink