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Accesibilidad y discapacidad en la era digital: más allá del ser y esta accesible esta el ser inclusivo / Juan Gabriel Sáenz en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 52 (Sep.-Oct. 2011)
[Artículo]
Título : Accesibilidad y discapacidad en la era digital: más allá del ser y esta accesible esta el ser inclusivo Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Gabriel Sáenz, Autor Fecha de publicación : 2011 Artículo en la página : p. 40-44 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Materias : INCLUSIÓN EDUCATIVA
INCLUSIÓN DIGITAL
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
socializacion
INTERNET EN EDUCACIÓNResumen : "La accesibilidad tiene una dimensión muy amplia que abarca, de manera general, a todas las personas y ha pasado de ser un caso especial a considerar que sólo afectaba a un pequeño colectivo de personas a formar parte de los derechos fundamentales de éstas. Si bien, el término accesibilidad abarca muchas consideraciones, para el caso de este artículo se examina la accesibilidad de las TIC (Tecnologías de la información y las comunicaciones) y se analizan tres condiciones indispensables para que las personas puedan hacer uso efectivo de éstas: el estar accesible, el ser accesible y el ser inclusivo. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
¿Qué es la accesibilidad web en el contexto de la inclusión social?
La importancia de la accesibilidad en la era digital.
No es suficiente con estar y ser accesible.
Accesibilidad en la sociedad de la información.
Conclusiones.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 52 (Sep.-Oct. 2011) . - p. 40-44[Artículo] Accesibilidad y discapacidad en la era digital: más allá del ser y esta accesible esta el ser inclusivo [texto impreso] / Juan Gabriel Sáenz, Autor . - 2011 . - p. 40-44.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 52 (Sep.-Oct. 2011) . - p. 40-44
Materias : INCLUSIÓN EDUCATIVA
INCLUSIÓN DIGITAL
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
socializacion
INTERNET EN EDUCACIÓNResumen : "La accesibilidad tiene una dimensión muy amplia que abarca, de manera general, a todas las personas y ha pasado de ser un caso especial a considerar que sólo afectaba a un pequeño colectivo de personas a formar parte de los derechos fundamentales de éstas. Si bien, el término accesibilidad abarca muchas consideraciones, para el caso de este artículo se examina la accesibilidad de las TIC (Tecnologías de la información y las comunicaciones) y se analizan tres condiciones indispensables para que las personas puedan hacer uso efectivo de éstas: el estar accesible, el ser accesible y el ser inclusivo. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
¿Qué es la accesibilidad web en el contexto de la inclusión social?
La importancia de la accesibilidad en la era digital.
No es suficiente con estar y ser accesible.
Accesibilidad en la sociedad de la información.
Conclusiones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22625 No. 52 Sep.-Oct. 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Adaptación Iconográfica de los Descriptores del Índice de inclusión para Colombia / Diana Vanessa Vanegas Montoya en Revista Senderos Pedagógicos, No. 2 (Jul.-Dic. 2011)
[Artículo]
Título : Adaptación Iconográfica de los Descriptores del Índice de inclusión para Colombia Otros títulos : Iconographic adaptation of descriptors of the index inclusion for Colombia Tipo de documento : documento electrónico Autores : Diana Vanessa Vanegas Montoya, Autor ; Eliana María Tabares Peláez, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 7-14 Nota general : Incluye referencias y cibergrafía Idioma : Español (spa) Materias : ICONOGRAFÍA
INCLUSIÓN EDUCATIVA
LENGUAJE
INCLUSIÓN EDUCATIVA-COLOMBIAResumen : "El índice de inclusión de Colombia es una herramienta que se utiliza en las instituciones educativas para conocer la percepción que tiene la comunidad frente a la atención de la diversidad y fue diseñado en un único formato que limita la comprensión del código alfabético convencional de la lengua castellana. El análisis de esta situación lleva a proponer la investigación sobre la adaptación iconográfica de los descriptores del cuestionario correspondiente a dicho índice mediante la comparación de técnica de imágenes globales y pictográficas. Para ello se tomaron como muestra 16 estudiantes que utilizan diferentes códigos de comunicación y que presentan las siguientes características: discapacidad auditiva, cognitiva o autismo de alto funcionamiento y sin castellano escrito; y 8 padres de familia que no manejen el código alfabético convencional. Se llegó a la conclusión de que las imágenes globales favorecen mayores niveles de accesibilidad del instrumento. Tomado de la fuente." En línea : https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/issue/archive
in Revista Senderos Pedagógicos > No. 2 (Jul.-Dic. 2011) . - p. 7-14[Artículo] Adaptación Iconográfica de los Descriptores del Índice de inclusión para Colombia = Iconographic adaptation of descriptors of the index inclusion for Colombia [documento electrónico] / Diana Vanessa Vanegas Montoya, Autor ; Eliana María Tabares Peláez, Autor . - 2018 . - p. 7-14.
Incluye referencias y cibergrafía
Idioma : Español (spa)
in Revista Senderos Pedagógicos > No. 2 (Jul.-Dic. 2011) . - p. 7-14
Materias : ICONOGRAFÍA
INCLUSIÓN EDUCATIVA
LENGUAJE
INCLUSIÓN EDUCATIVA-COLOMBIAResumen : "El índice de inclusión de Colombia es una herramienta que se utiliza en las instituciones educativas para conocer la percepción que tiene la comunidad frente a la atención de la diversidad y fue diseñado en un único formato que limita la comprensión del código alfabético convencional de la lengua castellana. El análisis de esta situación lleva a proponer la investigación sobre la adaptación iconográfica de los descriptores del cuestionario correspondiente a dicho índice mediante la comparación de técnica de imágenes globales y pictográficas. Para ello se tomaron como muestra 16 estudiantes que utilizan diferentes códigos de comunicación y que presentan las siguientes características: discapacidad auditiva, cognitiva o autismo de alto funcionamiento y sin castellano escrito; y 8 padres de familia que no manejen el código alfabético convencional. Se llegó a la conclusión de que las imágenes globales favorecen mayores niveles de accesibilidad del instrumento. Tomado de la fuente." En línea : https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/issue/archive Ejemplares
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ningún ejemplar asociado a este registro Adolescencias y juventudes : subjetividades y riesgos : contribuciones para su análisis y comprensión / Marta I. Crabay (2010)
Título : Adolescencias y juventudes : subjetividades y riesgos : contribuciones para su análisis y comprensión Tipo de documento : texto impreso Autores : Marta I. Crabay, Compilador ; Hector Osvaldo Gianni ; Yamila Nadir Abod ; Marta Isabel Crabay... et. al. Editorial : Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas Fecha de publicación : 2010 Número de páginas : 350 p Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN DE JÓVENES
EDUCACIÓN Y VIOLENCIA
INCLUSIÓN EDUCATIVAClasificación: E1 Adolescencias y juventudes : subjetividades y riesgos : contribuciones para su análisis y comprensión [texto impreso] / Marta I. Crabay, Compilador ; Hector Osvaldo Gianni ; Yamila Nadir Abod ; Marta Isabel Crabay... et. al. . - Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas, 2010 . - 350 p.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN DE JÓVENES
EDUCACIÓN Y VIOLENCIA
INCLUSIÓN EDUCATIVAClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22135 LE1 06188 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Adolescentes e inclusión educativa : un derecho en cuestión / Marcelo Krichesky (2005)
Título : Adolescentes e inclusión educativa : un derecho en cuestión Tipo de documento : texto impreso Autores : Marcelo Krichesky, Compilador ; Elena Duro ; Ana Vitar ; Daniel Feldman Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2005 Número de páginas : 182 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-147-6 Idioma : Español (spa) Materias : EXCLUSIÓN EDUCATIVA
INCLUSIÓN EDUCATIVA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
CURRÍCULO
EDUCACIÓN PÚBLICAClasificación: E1 Adolescentes e inclusión educativa : un derecho en cuestión [texto impreso] / Marcelo Krichesky, Compilador ; Elena Duro ; Ana Vitar ; Daniel Feldman . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2005 . - 182 p.
ISBN : 978-987-538-147-6
Idioma : Español (spa)
Materias : EXCLUSIÓN EDUCATIVA
INCLUSIÓN EDUCATIVA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
CURRÍCULO
EDUCACIÓN PÚBLICAClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14505 LE1 04131 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Adolescentes incluidos, adolescentes excluidos / Margarita Barron (2008)
Título : Adolescentes incluidos, adolescentes excluidos Tipo de documento : texto impreso Autores : Margarita Barron, Compilador ; Griselda Cardozo ; Marta Isabel Crabay ; Mario Eduardo Carbonetti... et. al. Editorial : Cordoba (Argentina) : Universidad Nacional de Cordoba Fecha de publicación : 2008 Otro editor: Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas Colección : Adolescencia, educacion y salud núm. 3 Número de páginas : 266 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-591-141-3 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
EDUCACIÓN SECUNDARIA
INCLUSIÓN EDUCATIVAClasificación: E6 Adolescentes incluidos, adolescentes excluidos [texto impreso] / Margarita Barron, Compilador ; Griselda Cardozo ; Marta Isabel Crabay ; Mario Eduardo Carbonetti... et. al. . - Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas : Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas, 2008 . - 266 p. - (Adolescencia, educacion y salud; 3) .
ISBN : 978-987-591-141-3
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
EDUCACIÓN SECUNDARIA
INCLUSIÓN EDUCATIVAClasificación: E6 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22117 LE6 06180 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Algunos factores de análisis en la integración del limitado / Grupo de Docentes de Educacion Especial (1991)PermalinkAlumnado de otras culturas: acogida y escolarización / Carles Oller Barnada (2010)PermalinkAnálisis sobre la integración del deficiente mental a la escuela regular a partir de la experiencia en la Escuela República de Bolivia / Secretaria de Educacion de Santafe de Bogota (1992)PermalinkAnte futuro de la educación especial : la Secretaria de Educación y Cultura del Departamento fija posición (1991)PermalinkAportes al proyecto : escuela sin barreras / Ricardo Zapata M (1996)PermalinkEl apoyo educativo en comunidades de aprendizaje ¿Cómo, cuándo y dónde? / Dorys Sabando Rojas en Aula de Innovación Educativa, No. 258 (Febrero 2017)PermalinkAprendizaje cooperativo en el aula y en el centro / José Ramón Lago en Aula de Innovación Educativa, No. 255 (Octubre 2016)PermalinkAprendizaje inclusivo: talla única / Jutta Treviranus en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 52 (Sep.-Oct. 2011)PermalinkEl aula de clase: la orquesta con singulares intérpretes : una mirada desde la orientación escolar / Jose Israel Gonzalez Blanco en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 11 (Oct.-Nov. 2004)PermalinkEl Aula diversificada : dar respuesta a las necesidades de todos los alumnos / Carol A Tomlinson (2001)PermalinkEl aula donde cabe todo el mundo / Raúl Etxandi Goñi en Cuadernos de Pedagogía, No. 393 (Septiembre, 2009)PermalinkAyuda mútua para lograr unos objetivos peersonalizados: una alternativa de atención a la diversidad / Coral Baz Blanch en Cuadernos de Pedagogía, No. 345 (Abril, 2005)PermalinkBloc / Miguel Ángel Alabart Saludes en Aula de Innovación Educativa, No. 253-254 (Julio-Agosto 2016)PermalinkBuenos días quiero escuela para estos niños / Albert Grau I Montero en Cuadernos de Pedagogía, No. 354 (Febrero, 2006)PermalinkLa bulliciosa república escolar de Odón de Buen / Jordi Serrano en Cuadernos de Pedagogía, No. 391 (Junio, 2009)PermalinkLa calidad de la educación; un discurso de competencias en un mundo de diferencias / Deyby Rodrigo Espinosa Gómez en Educación y Cultura, No. 111 (Septiembre 2015)PermalinkCalidad de educación para todos e inclusión educativa ¿nuevas banderas para el derecho a la educación? / Ingrid Sverdlick en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 56 (May.-Jun. 2012)PermalinkCírculos de convivencia / Heike Freire en Cuadernos de Pedagogía, No. 396 (Diciembre, 2009)PermalinkCómo participa toda la escuela en un proyecto, y, este curso, ¿cuál será el tema del proyecto junts? / Conxa Colom en Aula de Innovación Educativa, No 250 (Marzo 2016)PermalinkCómo puede el aprendizaje cooperativo modificar la organización en la escuela / Maria Pilar Borràs Campins en Aula de Innovación Educativa, No. 260 (Abril 2017)PermalinkComprometidos con la renovación pedagógica / Francesc Rodrigo I Segura en Cuadernos de Pedagogía, No. 351 (Noviembre, 2005)PermalinkLa comunagogía y la inclusión / Juan Carlos Jaime Fajardo en Educación y Cultura, No. 131 (Abril 2019)PermalinkConcepción y prácticas de la evaluación en el proyecto de inclusión educativa: la experiencia de un colegio distrital / Michael Eduardo Ramírez Rincón en Educación y Cultura, No. 114 (Mayo 2016)PermalinkConcepciones y lineas de acción para la atención de las personas con limitaciones y capacidades y talentos excepcionales / Colombia, Ministerio de Educación Nacional (1997)PermalinkConquistar las escuelas como sitios de esperanza / Ignacio Calderón Almendros en Cuadernos de Pedagogía, No. 461 (Noviembre 2015)PermalinkLa constitución del 91 y la voluntad popular / Ricardo Restrepo Arbelaez (1994)PermalinkLa construcción de alianzas entre nuestras diferencias / Michael W. Apple en Cuadernos de Pedagogía, No. 461 (Noviembre 2015)PermalinkConstruyendo una escuela sin exclusiones : una forma de trabajar en el aula con proyectos de investigación / Miguel López Melero (2004)PermalinkLa cuarta vía : el prometedor futuro del cambio educativo / Andy Hargreaves (2012)PermalinkDebate acerca de la inclusión: universalización, obligatoriedad y calidad la educación pública como derecho social y humano para todas y todos / Miguel A. Duhalde en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 56 (May.-Jun. 2012)PermalinkEl descubrimiento del entorno: una educación socialmente contextualizada / Jordi Collet en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 17 (Abril 2008)PermalinkDesde presidencia, junio 16 de 2013 / Yony de Jesus Zea Lopez (2013-06-16)PermalinkEl difícil arte de escolarizar alumnos recién llegados / Albert Grau I Montero en Cuadernos de Pedagogía, No. 354 (Febrero, 2006)PermalinkDificultades del lenguaje, colaboración e inclusión educativa : manual para logopedas, psicopedagogos y profesores / Victor Manuel Acosta Rodriguez (2010)PermalinkDinamizamos el patio y compartimos juegos con realidad aumentada / Francesca Marí en Aula de Innovación Educativa, No. 251 (Mayo 2016)PermalinkLa discapacidad como modo de vida: más allá de la inclusión / Diana Tinjacá Suta en Educación y Cultura, No. 131 (Abril 2019)PermalinkDiversidad y construcción de aprendizajes: hacia una escuela inclusiva / Daniel Valdez (2016)PermalinkDiversidad y educación : la escuela inclusiva y el fortalecimiento como estrategia de cambio / Xilda Lobato Quesada (2001)PermalinkDiversidad y educación : taller de fortalecimiento : cuaderno de actividades / Xilda Lobato Quesada (2001)PermalinkDocentes y democracia en secundaria, ¿un escenario posible? / Esther Fatsini-Matheu en Cuadernos de Pedagogía, No. 482 (Octubre, 2017)PermalinkEducación bilingüe para los sordos / Paulina Ramirez M (1998)PermalinkEducación con calidad atendiendo a las diferencias para niños, jóvenes y adultos con limitaciones, del municipio de Medellín / Medellin, Secretaria de Educacion y CulturaPermalinkEducación especial : inclusión educativa : nuevas formas de exclusión / Maria J. Amadeo (2003)PermalinkEducación para la inclusión o educación sin exclusiones / Gerardo Echeita Sarronaindia (2014)PermalinkEducación inclusiva en las aulas / María Antonia Casanova Rodríguez (2017)PermalinkEducación inclusiva para escuelas participativas y dialogantes desde la diferencia / Ingrid Astrid Orrego Benítez en Revista Senderos Pedagógicos, No. 7 (Ene.-Dic. 2016)PermalinkEducación inclusiva o barbarie / José Miguel Martín Fernández en Aula de Innovación Educativa, No. 272 (Junio 2018)PermalinkEducación para la integración : notas para su implementación / Pedro Marcial en Educación y Cultura, No. 68 (Junio 2005)PermalinkEducación intercultural inclusiva: más allá de la integración / Enrique Javier Diez Gutierrez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 46 (Sep.-Oct. 2010)PermalinkLa educación pública, un derecho con diversos rostros / Maestras y maestros gestores de nuevos caminos (2014)PermalinkEducación superior inclusiva: avances Universidad Nacional de Colombia / Aleida Fernández Moreno en LEXIS: Boletín Informativo de la Biblioteca, No. 49 Ene-Dic 2015 (Enero-Diciembre 2015)PermalinkEducación para todos: avances y temas pendientes / Magaly Robalino Campos en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 56 (May.-Jun. 2012)PermalinkEducación para todos : la tarea pendiente / Maria Teresa Torres (2000)PermalinkEfectos económicos de una educación de excelencia en la equidad (E3): potenciación de capacidades y desarrollo a escala humana / Jairo Giraldo Gallo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 74 (Mayo-Junio, 2015)PermalinkEl encanto de lo sencillo: adiós a la nota / Luis Carlos López Lozano en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 86 (Junio - Julio 2017)PermalinkEl énfasis en biotecnología como escenario de inclusión y desarrollo de una actitud emprendedora / Javier Mauricio Morales Bermúdez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 86 (Junio - Julio 2017)PermalinkLa enseñanza del pensamiento en la escuela / Dorothy Howie (2012)PermalinkLa escuela comprometida con el mundo: ¿y tú qué haces? / Llorenc Planes en Aula de Innovación Educativa, No. 288 (Noviembre 2019)PermalinkLa escuela extraordinaria : exclusión, escolarización y educación inclusiva / Roger Slee (2012)PermalinkLa escuela inclusiva : prácticas y reflexiones / Leonor Arbanaz (2004)PermalinkEscuela y prácticas inclusivas : intervenciones pisicoeducativas que posibilitan / Noemi Aizencang (2013)PermalinkEstudios en cultura de paz, conflictos, educación y derechos humanos / Cristina E. Coca Villar (2015)PermalinkExperiencias y proyectos didácticos en nuevos escenarios. Concepciones y prácticas educativas en el Nivel Inicial y en la Formación Docente / Mónica Kac (2018)PermalinkLa exposición de motivos del proyecto de la ley general de educación / Juan Carlos Garzón Barreto en Educación y Cultura, No. 103 (May.-Jun. 2014)PermalinkFormación del profesorado en las comunidades de aprendizaje / Ramon Flecha en Revista Colombiana de Educación, No. 48 (Jul.-Dic. 2005)PermalinkFormar docentes para la no exclusión, un recorrido entre propósitos y posibilidades / Lilian Caicedo Obando en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 56 (May.-Jun. 2012)PermalinkLa gestión de las condiciones de equidad en el centro / Josep Roca Carrió en Aula de Innovación Educativa, No. 251 (Mayo 2016)PermalinkGestionar una escuela secundaria posible: orientación escolar, asesoría pedagógica y función tutorial institucional / Diego Bibian (2016)PermalinkGuía metodológica de la inclusión educativa con calidad: pedagogía multidimensional / Emel Jiménez Ochoa (2016)PermalinkHacia la inclusión y la justicia social / Maria Teresa Lugo en Cuadernos de Pedagogía, No. 462 (Diciembre 2015)PermalinkHacia una escuela abierta a la diversidad / Antioquia, Secretaria de Educación y Cultura (Colombia) (1999)PermalinkHacia una inclusión efectiva para todos / Julie Greer en Aula de Innovación Educativa, No. 260 (Abril 2017)PermalinkHerramientas contra el racismo en las aulas / Stella Dadzie (c2000, 2004)PermalinkEl horizonte de la inclusión: la interculturalidad desde el reconocimiento / Susan Lyzeth Cabrera Posso en Educación y Cultura, No. 131 (Abril 2019)PermalinkIdeas falsas sobre el principio de normalización / Burt PerrinPermalinkIgualdad y diversidad en el aula: manual para maestros de infantil y primaria / Raquel Barragán Sánchez (2016)PermalinkIguales o diferentes? : género, diferencia sexual, lenguaje y educación / Carlos Lomas (1999)PermalinkLa importancia del trabajo competencial en las aulas / Antonio Alberto Márquez Ordóñez en Aula de Innovación Educativa, No. 292 (Abril 2020)PermalinkImpulsar la movilidad social desde las aulas en Semana Educación, No. 28 (Octubre 2017)PermalinkLa Inclusión como quehacer Pedagógico / Martha Liliana González Restrepo en Revista Senderos Pedagógicos, No. 2 (Jul.-Dic. 2011)PermalinkInclusión en educación física : las claves del éxito para la inclusión del alumnado con capacidades diferentes / Francisco Javier Hernandez Vazquez (2012)PermalinkInclusión educacional como investigación - acción / Christine O'Hanlon (2009)PermalinkInclusión educativa para estudiantes con Altas capacidades, aula feliz y creatividad: pedagogía multidimensional Vol. 5 / Emel Jiménez Ochoa (2017)PermalinkInclusión educativa y profesorado inclusivo: aprender juntos para aprender a vivir juntos / Alicia Escribano González (2013)PermalinkInclusión, eje de la política educativa vasca / Amaia Mendizabal en Cuadernos de Pedagogía, No. 454 (Marzo, 2015)PermalinkLa inclusión escolar, el niño y su derecho a aprender / Elvira Milano en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 71 (Nov.-Dic. 2014)PermalinkInclusión de la realidad aumentada: en el aprendizaje virtual adaptativo personalizado y para todos / Ramon Fabregat en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 52 (Sep.-Oct. 2011)PermalinkLa inclusión. Respuestas saludables / Equipo Cuidem-nos en Aula de Innovación Educativa, No. 271 (Abril 2018)PermalinkInclusión y exclusión-Maestros gestores de nuevos caminos, agosto 31 de 2014 / Carlos Alberto Arredondo Echeverri (2014-08-31)PermalinkIncluye desde la exclusión: análisis y reflexiones en torno al discurso de política educativa para "poblaciones con barreras para el aprendizaje y la participación" / Edwinn Andrés Castillo Barrios en Educación y Cultura, No. 90 (Abril, 2011)PermalinkInnovación metodológica contra prejuicios y barreras: interculturalidad e inclusión a través del aprendizaje servicio / Verónica Rivera Reyes en Cuadernos de Pedagogía, No. 492 (Septiembre 2018)PermalinkLa integración : un derecho, un deber de todos / Ana Maria Jimenez A (1993)PermalinkIntegración educativa / España, Ministerio de Educación y Ciencia (1985)PermalinkIntegración educativa / Maria Eugenia Gaviria Jaramillo (1993)PermalinkIntegración educativa : lineamientos generales / Colombia, Ministerio de Educación Nacional (1991)PermalinkLa integración escolar como tendencia de la educación especial / Maria Eugenia Gaviria JaramilloPermalinkIntegración a la escuela regular de niños y jóvenes con necesidades educativas especiales en la ciudad de Medellín / Medellin, Secretaria de Educacion y Cultura (1995)PermalinkLa integración de niños discapacitados a la educación común / Danielle Van Steenlandt (1991)PermalinkIntegración y conciencia social / Alfredo Silva Armas (1989)PermalinkIntegrart, un nuevo horizonte educativo / Joan Andrés Traver Martí en Cuadernos de Pedagogía, No. 339 (Octubre, 2004)PermalinkInvestigación-acción: una propuesta para el desarrollo de prácticas inclusivas / Mel Ainscow en Cuadernos de Pedagogía, No. 331 (Enero, 2004)PermalinkInvestigación de un modelo de integración de niños con discapacidad al centro de educación común Jesús Maria / Colegio Jesus MariaPermalinkIsabel Cañero Villegas: a veces una sonrisa, un achuchón, un abrazo, pueden ser la clave para cambiarlo todo / Manuel Martín González en Cuadernos de Pedagogía, No. 389 (Abril, 2009)PermalinkJames P. Comer: los niños y niñas trabjarán hasta donde tú esperes que lo hagan / Ainhoa Flecha en Cuadernos de Pedagogía, No. 341 (Diciembre, 2004)PermalinkDel lenguaje del trastorno a las necesidades educativas especiales / Alvaro MarchesiPermalinkLa letra con los juegos de mesa entra / José Antonio Fraga Moreiro en Aula de Innovación Educativa, No. 259 (Marzo 2017)PermalinkLo que puede una escuela. Una construcción sin modelos / Julián Mónaco (2019)PermalinkLa logopedia en la escuela : propuestas desde la practica para una educacion mas inclusiva / Celia Fernandez Sarmiento (2009)PermalinkManos y pensamiento: realidades de la interpretación, perspectivas de formación / Nahir Rodríguez Reina (2018)PermalinkManos y pensamiento: una mirada a los lenguajes de los sordos : alternativas para el desarrollo integral humano y mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad sorda colombiana / Bertha Esperanza Monroy Martín (2011)PermalinkEl marco político de la educación inclusiva / Orlando Pulido Chaves en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 56 (May.-Jun. 2012)PermalinkMás comunidad educativa para prevenir la intolerancia / Raúl García Medina en Aula de Innovación Educativa, No. 253-254 (Julio-Agosto 2016)PermalinkMatemática inclusiva : propuestas para una educación matemática accesible / Angel Alsina (2008)PermalinkMediación lingüística en la enseñanza de lenguas:aportaciones del volumen complementario y recursos para el aula / Ana Martín Macho Harrison (2022)PermalinkMejorar el ambiente en las clases de secundaria : un enfoque practico a la diversidad desde el aula / Rosa Marchena Gomez (2005)PermalinkMel Ainscow: escuelas inclusivas: aprender de la diferencia / Angeles Parrilla Latas en Cuadernos de Pedagogía, No. 307 (Noviembre, 2001)PermalinkMi manual de educación inclusiva: procedimientos para el desarrollo de contextos escolares incluyentes / Alma Adriana Carmona Enríquez (2013)PermalinkModelo ecológico: educación y trabajo para personas con discapacidad intelectual / María Teresa Forero Duarte (2015)PermalinkMusicoterapia para una educación inclusiva / Cecilia Maria Azorín Abellán en Cuadernos de Pedagogía, No. 453 (Febrero, 2015)PermalinkLas necesidades educativas especialesPermalinkNo. 52 - Sep.-Oct. 2011 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: Inclusión e innovación educativa con uso de TIC: accesibilidad y adaptividad (Boletín de Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía)PermalinkNo. 56 - May.-Jun. 2012 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: Educación e inclusión (Boletín de Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía)PermalinkNo etiquetar, conocer / E. Bolea en Aula de Innovación Educativa, No. 257 (Diciembre 2016)PermalinkNuestra escuela, un espacio para todos / Ester Rivera Dolz en Aula de Innovación Educativa, No. 266 (Noviembre 2017)PermalinkObjetivos, actividades y funciones del Comité Departamental de Integración en Educación Especial / Antioquia, Secretaria de Educación y Cultura (Colombia)PermalinkOctavo foro educativo municipal de Caucasia, noviembre 26 de 2017 / Jaime Vidal Cardona (2017-11-26)PermalinkDe la opresión a la exclusión, de la liberación a la inclusión / Pere Pujolas Maset en Cuadernos de Pedagogía, No. 340 (Noviembre, 2004)PermalinkLa otra voz: educación incluyente desde la formación docente hasta la formulación de políticas / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 28 (Ago.-Sep. 2007)PermalinkEn un país multicolor, existía la inclusión en Aula de Innovación Educativa, No. 273-274 (Julio 2018)PermalinkPedagogía 2015 : Encuentro Internacional por la unidad de los educadores : memorias / ENCUENTRO INTERNACIONAL POR LA UNIDAD DE LOS EDUCADORES (14 : 2015: La Habana) (2015)PermalinkPedagogía crítica: ¿En qué contextos estamos educando? / Piedad Ortega Valencia (2015)PermalinkPedagogía de la igualdad. Ensayos contra la educación excluyente / Pablo Gentili (2011)PermalinkPedagogía para la paz y la fraternidad / Flora M. Hillert en Educación y Cultura, No. 109 (Mayo 2015)PermalinkPedagogía vía twitter / Enrique Sánchez Rivas (2016)PermalinkPedagogías y metodologías de la educación popular: se hace camino al andar / Lola Cendales Gonzalez (2016)PermalinkPensar una escuela accesible para todos: CARA, de las concepciones actuales sobre integración, inclusión, NEE, a la accesibilidad universal / Norberto A. Boggino (2013)PermalinkPensar una escuela accesible para todos: CECA, propuestas alternativas desde la complejidad y la accesibilidad universal / Norberto A. Boggino (2013)PermalinkPlan de atención a la diversidad / Josefina Lozano Martínez (c2015)PermalinkPolíticas de integración en educación especial / Secretaria de Educacion y Cultura de Antioquia, Division de Educacion Especial (1991)PermalinkPonencia acerca de la perspectiva mundial de la educación especial y la integración del menor con retardo mental a la escuela ordinaria / Norha Eugenia Villegas Mejía (1994)PermalinkPor los municipios, abril 24 de 2011 [DVD] / Alfonso Montes Ortega (2011)PermalinkPor una educación inclusiva: experiencia de la inclusión educativa de personas con discapacidad en la educación básica y media. Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur, un territorio de la diversidad / Clara Ines Gomez Montoya en LEXIS: Boletín Informativo de la Biblioteca, No. 49 Ene-Dic 2015 (Enero-Diciembre 2015)PermalinkLas prácticas pedagógicas: ¿responsables e incluyentes? / Yolanda Amaya Gélvez en Actualidades Pedagógicas, No. 66 (Julio-Diciembre 2015)PermalinkPreparar escenarios para un futuro cambiante / Maria ángeles Brescó Mendiluce en Cuadernos de Pedagogía, No. 452 (Enero, 2015)PermalinkPrimeros pasos en educación inclusiva en la Fundación Universitaria Monserrate / Patricia Moreno Fernández en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 56 (May.-Jun. 2012)PermalinkProcesos de inclusión exclusión, subjetividades en educación matemáticas / Paola Ximena Valero Dueñas (2013)PermalinkLos profesores trabajamos muchos y muchas veces trabajamos bien, pero hay que abandonar ciertas rutinas con el alumnado con discapacidad / Cristina Heredia en Cuadernos de Pedagogía, No. 486 (Febrero, 2018)PermalinkEl programa de aulas especiales como modelo de integración parcial de los niños con necesidades especiales / Elena Ligia Dávila Cifuentes (1994)PermalinkPrograma de inclusión en el ITM / Luis Alberto Lizón Restrepo en LEXIS: Boletín Informativo de la Biblioteca, No. 49 Ene-Dic 2015 (Enero-Diciembre 2015)PermalinkPromover la inclusión educativa / David Duran Gisbert en Cuadernos de Pedagogía, No. 325 (Junio, 2003)PermalinkProyecto de integración de niños discapacitados a la escuela regular común (1995)PermalinkProyecto social y pedagógico de necesidades educativas especiales para el municipio de Pauna : "Yo me incluyo" bases para una propuesta / Alejandro Casas Herrera en Educación y Cultura, No. 108 (Marzo 2015)PermalinkRastros, trazos y nodos: red, discapacidad, educación / María Teresa Forero Duarte en Educación y Cultura, No. 131 (Abril 2019)PermalinkReflexiones sobre la práctica docente en los procesos de integración escolar / Horacio Belgich (2008)PermalinkLa resignificación de la inclusión en la Escuela Normal Superior de Ubaté para una educación inclusiva: maestros no excluyentes / María Liliana González Vivas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 56 (May.-Jun. 2012)PermalinkDel respeto como audición fundamental de la infancia a su inclusión : un desafío para políticos y pedagogos / Armando Zambrano Leal en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)PermalinkSin fronteras en la pequeña escuela rural / Jesús Jiménez en Cuadernos de Pedagogía, No. 492 (Septiembre 2018)PermalinkEl síndrome Asperger: estrategias y soluciones para una inclusión efectiva / Félix Andrés Rivera de Antonio en Actualidades Pedagógicas, No. 69 (Enero-Junio 2017)PermalinkSomos un centro acogedor? / Carles Oller Barnada en Aula de Innovación Educativa, No. 260 (Abril 2017)PermalinkTalento o capacidad excepcional y Talento o capacidad natural Excepcionalidad o naturalidad, inclusión o exclusión / Mónica Andrea Monsalve Ríos en Revista Senderos Pedagógicos, No. 10 (Ene.-Dic. 2019)PermalinkEl teatro, un recurso para el desarrollo de competencias y para la inclusión / José Tomás Morán en Aula de Innovación Educativa, No 248 (Enero 2016)PermalinkTecnología en aulas de comunicación y lenguaje / Cristina López García en Aula de Innovación Educativa, No. 269 (Febrero 2018)PermalinkLas tensiones de la educación inclusiva / Rafael Pabón García en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 56 (May.-Jun. 2012)PermalinkTeoría y práctica de la educacion inclusiva / Anabel Morina Diez (2004)PermalinkTertulias contra la exclusión: jóvenes y adultos comparten lecturas y aprenden habilidades sociales / Josep Ángel Sáez-Benito Arnedo en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 9 (Jun.-Jul. 2007)PermalinkTrastornos del aprendizaje: resolviendo la confusión y la ambigüedad / Juan Carlos Montero O. en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 15 (Jun.-Jul. 2005)PermalinkUna cultura escolar más humanizada: escuelas inclusivas, proyecto Roma / Miguel López Melero en Cuadernos de Pedagogía, No. 346 (Mayo, 2005)PermalinkUna educación inclusiva para mejorar los aprendizajes: el trabajo por proyectos en la clase de historia / Felipe Bonilla Castillo en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 89 (Octubre-Diciembre 2017)PermalinkUna escuela que aprende con el mundo / Xavi Geis Balagué en Cuadernos de Pedagogía, No. 459 (Septiembre, 2015)PermalinkUna forma práctica de aprender juntos / Noelia Chamorro Sanz en Cuadernos de Pedagogía, No. 453 (Febrero, 2015)PermalinkUna lengua propia, dos oficiales y veintisiete más / Albert Grau I Montero en Cuadernos de Pedagogía, No. 354 (Febrero, 2006)PermalinkUna lucha por la inclusión / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 35 (Junio 2018)PermalinkUna oportunidad para los que no cumplen las expectativas / Joan-Anton Sánchez en Cuadernos de Pedagogía, No. 453 (Febrero, 2015)PermalinkVoces de la educación social / Segundo Moyano Mangas (2011)Permalink