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El aula donde cabe todo el mundo / Raúl Etxandi Goñi en Cuadernos de Pedagogía, No. 393 (Septiembre, 2009)
[Artículo]
Título : El aula donde cabe todo el mundo Tipo de documento : texto impreso Autores : Raúl Etxandi Goñi, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 26-29 Idioma : Español (spa) Materias : PROYECTOS DE AULA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
ACTIVIDADES DE CLASE
INCLUSIÓN EDUCATIVA
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "La adaptación de las actividades al aula es la piedra angular de la atención a la diversidad y garantiza que todo el alumando tenga cabida en ella. Esta experiencia sobre el cuerpo humano y la salud lo consigue por una conjunción de factores: el diseño de unidades multinivel y globalizadas, el uso del ordenador y el fomento de un ambiente cooperativo y autónomo. En este aulam todos son diferentes, pero cada uno encuentra su hueco." Nota de contenido :
-Del nacimiento a la muerte.
-Apuntes, ordenador, biblioteca...
-Aula inclusiva y evaluación.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 393 (Septiembre, 2009) . - p. 26-29[Artículo] El aula donde cabe todo el mundo [texto impreso] / Raúl Etxandi Goñi, Autor . - 2009 . - p. 26-29.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 393 (Septiembre, 2009) . - p. 26-29
Materias : PROYECTOS DE AULA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
ACTIVIDADES DE CLASE
INCLUSIÓN EDUCATIVA
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "La adaptación de las actividades al aula es la piedra angular de la atención a la diversidad y garantiza que todo el alumando tenga cabida en ella. Esta experiencia sobre el cuerpo humano y la salud lo consigue por una conjunción de factores: el diseño de unidades multinivel y globalizadas, el uso del ordenador y el fomento de un ambiente cooperativo y autónomo. En este aulam todos son diferentes, pero cada uno encuentra su hueco." Nota de contenido :
-Del nacimiento a la muerte.
-Apuntes, ordenador, biblioteca...
-Aula inclusiva y evaluación.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20151 No. 393 Septiembre 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Ayuda mútua para lograr unos objetivos peersonalizados: una alternativa de atención a la diversidad / Coral Baz Blanch en Cuadernos de Pedagogía, No. 345 (Abril, 2005)
[Artículo]
Título : Ayuda mútua para lograr unos objetivos peersonalizados: una alternativa de atención a la diversidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Coral Baz Blanch, Autor ; Laura Cobano Ortiz, Autor ; Francisca Diaz Mora, Autor ; María Jesús Fuentes Verderas, Autor ; Elena Romero Romero, Autor ; Cristina Cacho Jiménez, Autor ; Rosana Bermejo Castro, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 66-68 Idioma : Español (spa) Materias : INCLUSIÓN EDUCATIVA
APRENDIZAJE COOPERATIVO
EDUCACION-ESPAÑAPalabras clave : INSTITUTO DE CARTAYA-HUELVA (ESPAÑA) Nota de contenido :
-El grupo se organiza.
-Técnicas utilizadas.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 345 (Abril, 2005) . - p. 66-68[Artículo] Ayuda mútua para lograr unos objetivos peersonalizados: una alternativa de atención a la diversidad [texto impreso] / Coral Baz Blanch, Autor ; Laura Cobano Ortiz, Autor ; Francisca Diaz Mora, Autor ; María Jesús Fuentes Verderas, Autor ; Elena Romero Romero, Autor ; Cristina Cacho Jiménez, Autor ; Rosana Bermejo Castro, Autor . - 2005 . - p. 66-68.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 345 (Abril, 2005) . - p. 66-68
Materias : INCLUSIÓN EDUCATIVA
APRENDIZAJE COOPERATIVO
EDUCACION-ESPAÑAPalabras clave : INSTITUTO DE CARTAYA-HUELVA (ESPAÑA) Nota de contenido :
-El grupo se organiza.
-Técnicas utilizadas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09048 No. 345 Abril 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Bloc / Miguel Ángel Alabart Saludes en Aula de Innovación Educativa, No. 253-254 (Julio-Agosto 2016)
[Artículo]
Título : Bloc Tipo de documento : texto impreso Autores : Miguel Ángel Alabart Saludes, Autor ; Estrella López Aguilar, Autor ; Mariona Carreras Palau, Autor ; Montse Núñez Sihuro, Autor ; Roser Caritx, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 61-80 Idioma : Español (spa) Materias : SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
LECTURA-ENSEÑANZA
MEDIOS AUDIOVISUALES-EDUCACIÓN
INCLUSIÓN EDUCATIVA
PICASSO, PABLO, 1881-1973-CRITICA E INTERPRETACIÓN
CUBISMONota de contenido :
-Ideas: Conflictos: trabajamos en circulo.
-Tic-Tac: Los medios audiovisuales para mejorar la competencia en comunicación lingüística.
-Vivir la lectura: Los clubes de lectura y lectura compartida.
-Escuela inclusiva: cuando les cuesta centrarse en la tarea.
-Propuesta didáctica: picasso y el cubismo
-Cuídate: Repartir responsabilidades. Respuesta saludable.
-El hatillo: Biblioteca de Aula. Libros. Encuentros. Webs.
-Pensamiento de educación. Palabra.
in Aula de Innovación Educativa > No. 253-254 (Julio-Agosto 2016) . - p. 61-80[Artículo] Bloc [texto impreso] / Miguel Ángel Alabart Saludes, Autor ; Estrella López Aguilar, Autor ; Mariona Carreras Palau, Autor ; Montse Núñez Sihuro, Autor ; Roser Caritx, Autor . - 2016 . - p. 61-80.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 253-254 (Julio-Agosto 2016) . - p. 61-80
Materias : SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
LECTURA-ENSEÑANZA
MEDIOS AUDIOVISUALES-EDUCACIÓN
INCLUSIÓN EDUCATIVA
PICASSO, PABLO, 1881-1973-CRITICA E INTERPRETACIÓN
CUBISMONota de contenido :
-Ideas: Conflictos: trabajamos en circulo.
-Tic-Tac: Los medios audiovisuales para mejorar la competencia en comunicación lingüística.
-Vivir la lectura: Los clubes de lectura y lectura compartida.
-Escuela inclusiva: cuando les cuesta centrarse en la tarea.
-Propuesta didáctica: picasso y el cubismo
-Cuídate: Repartir responsabilidades. Respuesta saludable.
-El hatillo: Biblioteca de Aula. Libros. Encuentros. Webs.
-Pensamiento de educación. Palabra.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27433 No. 253-254 Jul.-Ago. 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Buenos días quiero escuela para estos niños / Albert Grau I Montero en Cuadernos de Pedagogía, No. 354 (Febrero, 2006)
[Artículo]
Título : Buenos días quiero escuela para estos niños Tipo de documento : texto impreso Autores : Albert Grau I Montero, Autor ; Empar Soler, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 62-63 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
AULAS DE APOYO
INCLUSIÓN EDUCATIVAPalabras clave : IES MIQUEL TARRADELL-BARCELONA (ESPAÑA)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 354 (Febrero, 2006) . - p. 62-63[Artículo] Buenos días quiero escuela para estos niños [texto impreso] / Albert Grau I Montero, Autor ; Empar Soler, Autor . - 2006 . - p. 62-63.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 354 (Febrero, 2006) . - p. 62-63
Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
AULAS DE APOYO
INCLUSIÓN EDUCATIVAPalabras clave : IES MIQUEL TARRADELL-BARCELONA (ESPAÑA) Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14190 No. 354 Febrero 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La bulliciosa república escolar de Odón de Buen / Jordi Serrano en Cuadernos de Pedagogía, No. 391 (Junio, 2009)
[Artículo]
Título : La bulliciosa república escolar de Odón de Buen Tipo de documento : texto impreso Autores : Jordi Serrano, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 88-91 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACION-ESPAÑA
FERRER Y GUÀRDIA, FRANCESC, 1859-1909-CRITICA E INTERPRETACIÓN
INCLUSIÓN EDUCATIVAPalabras clave : COEDUCACIÓN Nota de contenido :
-Sobre coeducación de sexos.
-Sobre coeducación de clases sociales.
-Sobre la relación con el medio natural y social.
-Y sobre la laicidad.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 88-91[Artículo] La bulliciosa república escolar de Odón de Buen [texto impreso] / Jordi Serrano, Autor . - 2009 . - p. 88-91.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 88-91
Materias : EDUCACION-ESPAÑA
FERRER Y GUÀRDIA, FRANCESC, 1859-1909-CRITICA E INTERPRETACIÓN
INCLUSIÓN EDUCATIVAPalabras clave : COEDUCACIÓN Nota de contenido :
-Sobre coeducación de sexos.
-Sobre coeducación de clases sociales.
-Sobre la relación con el medio natural y social.
-Y sobre la laicidad.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20149 No. 391 Junio 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La calidad de la educación; un discurso de competencias en un mundo de diferencias / Deyby Rodrigo Espinosa Gómez en Educación y Cultura, No. 111 (Septiembre 2015)PermalinkCalidad de educación para todos e inclusión educativa ¿nuevas banderas para el derecho a la educación? / Ingrid Sverdlick en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 56 (May.-Jun. 2012)PermalinkCírculos de convivencia / Heike Freire en Cuadernos de Pedagogía, No. 396 (Diciembre, 2009)PermalinkCómo participa toda la escuela en un proyecto, y, este curso, ¿cuál será el tema del proyecto junts? / Conxa Colom en Aula de Innovación Educativa, No 250 (Marzo 2016)PermalinkCómo puede el aprendizaje cooperativo modificar la organización en la escuela / Maria Pilar Borràs Campins en Aula de Innovación Educativa, No. 260 (Abril 2017)PermalinkComprometidos con la renovación pedagógica / Francesc Rodrigo I Segura en Cuadernos de Pedagogía, No. 351 (Noviembre, 2005)PermalinkLa comunagogía y la inclusión / Juan Carlos Jaime Fajardo en Educación y Cultura, No. 131 (Abril 2019)PermalinkConcepción y prácticas de la evaluación en el proyecto de inclusión educativa: la experiencia de un colegio distrital / Michael Eduardo Ramírez Rincón en Educación y Cultura, No. 114 (Mayo 2016)PermalinkConcepciones y lineas de acción para la atención de las personas con limitaciones y capacidades y talentos excepcionales / Colombia, Ministerio de Educación Nacional (1997)PermalinkConquistar las escuelas como sitios de esperanza / Ignacio Calderón Almendros en Cuadernos de Pedagogía, No. 461 (Noviembre 2015)Permalink