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Jugar es cosa seria: estimulación temprana... antes de que sea tarde / Clemencia Baraldi (2001)
Título : Jugar es cosa seria: estimulación temprana... antes de que sea tarde Tipo de documento : texto impreso Autores : Clemencia Baraldi Mención de edición : 3 ed. rev. y aum Editorial : Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación : 2001 Número de páginas : 136 p ISBN/ISSN/DL : 978-950-808-239-8 Idioma : Español (spa) Materias : TERAPÉUTICA RECREATIVA
JUEGOS INFANTILES
NIÑOS INCAPACITADOS MENTALMENTE
ESTIMULACIÓN TEMPRANA
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Jugar es cosa seria: estimulación temprana... antes de que sea tarde [texto impreso] / Clemencia Baraldi . - 3 ed. rev. y aum . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens, 2001 . - 136 p.
ISBN : 978-950-808-239-8
Idioma : Español (spa)
Materias : TERAPÉUTICA RECREATIVA
JUEGOS INFANTILES
NIÑOS INCAPACITADOS MENTALMENTE
ESTIMULACIÓN TEMPRANA
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105395 LE2 00126 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Lectura correctiva y remedial / Mabel Condemarín G. (1996)
Título : Lectura correctiva y remedial Tipo de documento : texto impreso Autores : Mabel Condemarín G. (1931-2004) Editorial : Santiago de Chile : Andres Bello Fecha de publicación : 1996 Número de páginas : 270 p ISBN/ISSN/DL : 978-956-13-1422-1 Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA-ENSEÑANZA
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Lectura correctiva y remedial [texto impreso] / Mabel Condemarín G. (1931-2004) . - Santiago de Chile : Andres Bello, 1996 . - 270 p.
ISBN : 978-956-13-1422-1
Idioma : Español (spa)
Materias : LECTURA-ENSEÑANZA
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07036 LE2 02620 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Lectura y libros para alumnos con necesidades especiales / Gabriel Comes Nolla (2003)
Título : Lectura y libros para alumnos con necesidades especiales Tipo de documento : texto impreso Autores : Gabriel Comes Nolla Editorial : Barcelona [España] : CEAC Fecha de publicación : 2003 Número de páginas : 214 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-329-9489-0 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN ESPECIAL
LECTURA
CIEGOS Y SORDOS
NIÑOS SORDOS-ENSEÑANZA
NIÑOS DE APRENDIZAJE LENTO
NIÑOS INCAPACITADOS MENTALMENTE
NIÑOS INCAPACITADOS FÍSICAMENTE
NIÑOS SUPERDOTADOS
PROMOCIÓN DE LA LECTURA
LIBROS Y LECTURAClasificación: E2 Lectura y libros para alumnos con necesidades especiales [texto impreso] / Gabriel Comes Nolla . - Barcelona [España] : CEAC, 2003 . - 214 p.
ISBN : 978-84-329-9489-0
Idioma : Español (spa)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07049 LE2 02517 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible El lenguaje del corazón / Jean-Pierre Ameris (2014)
Título : El lenguaje del corazón Otros títulos : Marie Heurtin Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Jean-Pierre Ameris, Director artístico ; Denis Carot, Productor ; Sophie Révil, Productor ; Jean-Pierre Ameris, Libretista ; Philippe Blasband, Libretista ; Sonia Wieder-Atherton, Músico Editorial : Paris [Francia] : Escazal Films Fecha de publicación : 2014 Otro editor: Paris [Francia] : Indie Sales Número de páginas : 1 DVD (1 h., 34 min.) Il. : sonido, color Nota general : Basada en una historia real.
Idioma: con subtítulos en español.
Elenco: Isabelle Carré (Soeur Marguerite), Ariana Rivoire (Marie Heurtin), Brigitte Catillon (La mère supérieure), Noémie Charlot (Soeur Raphäelle), Gilles Treton (Monsieur Heurtin), Laure Desthilleul (Madame Heurtin)Idioma : Español (spa) Francés (fre) Materias : inclusion
CIEGOS Y SORDOS
NIÑOS CIEGOS-CONDICIONES SOCIALES
EDUCACIÓN ESPECIAL
ORDENES RELIGIOSAS
ORFANATOS
PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS FRANCESAS
PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS-DRAMA
PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICASClasificación: H11 Resumen : "Una conmovedora historia basada en hechos reales que sucedieron a finales del siglo XIX. Marie Heurtin es una joven que le es imposible comunicarse con el resto del mundo, debido a que nació ciega y sordomuda. El padre de la joven decide llevarla a un asilo; ahí se encuentra al cuidado de Marguerite, una religiosa que quiere ayudar a Marie a toda costa, para salvarla de la oscuridad y soledad, enseñándole como comunicarse por medio de señas. Ambas establecen un fuerte lazo que logra cambiar sus vidas por completo." El lenguaje del corazón = Marie Heurtin [documento proyectable o vídeo] / Jean-Pierre Ameris, Director artístico ; Denis Carot, Productor ; Sophie Révil, Productor ; Jean-Pierre Ameris, Libretista ; Philippe Blasband, Libretista ; Sonia Wieder-Atherton, Músico . - Paris [Francia] : Escazal Films : Paris [Francia] : Indie Sales, 2014 . - 1 DVD (1 h., 34 min.) : sonido, color.
Basada en una historia real.
Idioma: con subtítulos en español.
Elenco: Isabelle Carré (Soeur Marguerite), Ariana Rivoire (Marie Heurtin), Brigitte Catillon (La mère supérieure), Noémie Charlot (Soeur Raphäelle), Gilles Treton (Monsieur Heurtin), Laure Desthilleul (Madame Heurtin)
Idioma : Español (spa) Francés (fre)
Materias : inclusion
CIEGOS Y SORDOS
NIÑOS CIEGOS-CONDICIONES SOCIALES
EDUCACIÓN ESPECIAL
ORDENES RELIGIOSAS
ORFANATOS
PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS FRANCESAS
PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS-DRAMA
PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICASClasificación: H11 Resumen : "Una conmovedora historia basada en hechos reales que sucedieron a finales del siglo XIX. Marie Heurtin es una joven que le es imposible comunicarse con el resto del mundo, debido a que nació ciega y sordomuda. El padre de la joven decide llevarla a un asilo; ahí se encuentra al cuidado de Marguerite, una religiosa que quiere ayudar a Marie a toda costa, para salvarla de la oscuridad y soledad, enseñándole como comunicarse por medio de señas. Ambas establecen un fuerte lazo que logra cambiar sus vidas por completo." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27350 DVDH11 01327 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible Del lenguaje del trastorno a las necesidades educativas especiales / Alvaro Marchesi
Título : Del lenguaje del trastorno a las necesidades educativas especiales Tipo de documento : texto impreso Autores : Alvaro Marchesi ; Elena Martin Número de páginas : 10 p Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN ESPECIAL
INCLUSIÓN EDUCATIVAClasificación: E2 Del lenguaje del trastorno a las necesidades educativas especiales [texto impreso] / Alvaro Marchesi ; Elena Martin . - [s.d.] . - 10 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN ESPECIAL
INCLUSIÓN EDUCATIVAClasificación: E2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000101965 AVE2 01596 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Lenguaje y dislexias : enfoque cognitivo del retardo lector / Luis Bravo Valdivieso (2003)PermalinkLogopedia práctica / Antonio Sos Abad (2001)PermalinkManos y pensamiento: realidades de la interpretación, perspectivas de formación / Nahir Rodríguez Reina (2018)PermalinkManos y pensamiento: una mirada a los lenguajes de los sordos : alternativas para el desarrollo integral humano y mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad sorda colombiana / Bertha Esperanza Monroy Martín (2011)PermalinkManual de dificultades de aprendizaje: lenguaje, lecto-escritura y matemáticas / Jesús Nicasio García Sánchez (c1998, 2010)PermalinkEl manual del docente : estrategias e ideas creativas que le facilitaran la labor educativa / Ana Isabel Echeverri N. (2003)PermalinkManual para docentes integradores y tiflólogos que enseñan a personas con limitación visual / Hernando Pradilla Cobos (2010)PermalinkMi encuentro con la metodología de expresión ludocreativa / Ursula Vaucher en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 19 (Feb.-Mar. 2006)PermalinkMi manual de educación inclusiva: procedimientos para el desarrollo de contextos escolares incluyentes / Alma Adriana Carmona Enríquez (2013)PermalinkEl milagro de Ana Sullivan / Arthur Penn (1962)PermalinkModelo ecológico: educación y trabajo para personas con discapacidad intelectual / María Teresa Forero Duarte (2015)PermalinkNarrativas de la educación especial en Medellín: una reconstrucción polifónica, 1966-2004 / Víctor Alexánder Yarza de los Ríos (2015)PermalinkLas necesidades educativas especialesPermalinkNeuropsicología clínica infantil: intervenciones terapéuticas en TGD, autismo, Asperger, Sindrome de Rett / María Elisa Arrebillaga (2015)PermalinkUn niño especial en mi aula : hacia las escuelas incluyentes. Conceptos y actividades para niños y maestros / Helga Patricia Frola Ruiz (2004)PermalinkEl niño especial : el papel de los hermanos en su educación / Thomas H. Powell (c1991, c2001)PermalinkNiños desatentos e hiperactivos : reflexiones criticas acerca del trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (ADD/ADHD) / Beatriz Janin (2005)PermalinkNiños hiperactivos, impulsivos y desatentos : cuando se puede hablar de un trastorno / Isabel Orjales Villar (2003)PermalinkNormas éticas para abordar diagnósticos y pronósticos de niños y niñas que presentan retos especiales en su manejo / Fundacion Teleton de Honduras (1995)PermalinkNuevas formas de actuación en educación especial / Maria Jose Figueroa Iniguez (1991)PermalinkNuevas tecnologías para autonomía de discapacitados / Elizabeth BallenPermalinkObras escogidas : fundamentos de defectología / Liev Semionovich Vygotski (1997)PermalinkOrientación vocacional de jóvenes con necesidades especiales : un programa de transición a la vida adulta / Carmen Garcia Pastor (1997)PermalinkPedagogía diferenciada : de las intenciones a la acción / Philippe Perrenoud (2007)PermalinkLa percepción auditiva : un enfoque transversal / Inés Bustos Sánchez (2001)PermalinkLa percepción auditiva : manual practico de discriminación auditiva / Inés Bustos Sánchez (2001)PermalinkPersona sorda y discurso lecto-escrito / Rocio Guzman GonzalezPermalinkPodemos hablar acerca de Asperger? Una guía para los amigos, la familia y los profesionales / Jude Welton (2017)PermalinkPodemos hablar acerca del autismo? Una guía para los amigos, la familia y los profesionales / Jude Welton (2017)PermalinkPodemos hablar acerca de las dificultades del procesamiento sensorial? Una guía para los amigos, la familia y los profesionales / Sue Allen (2017)PermalinkPodemos hablar acerca de la dislexia? Una guía para los amigos, la familia y los profesionales / Alan M. Hultquist (2017)PermalinkPodemos hablar acerca de la epilepsia? Una guía para los amigos, la familia y los profesionales / Kate Lambert (2017)PermalinkPodemos hablar acerca del mutismo selectivo? Una guía para los amigos, la familia y los profesionales / Maggie Johnson (2017)PermalinkPodemos hablar acerca de la parálisis cerebral? Una guía para los amigos, la familia y los profesionales / Marion Stanton (2017)PermalinkPodemos hablar acerca del síndrome de Down? Una guía para los amigos, la familia y los profesionales / Elliott Elizabeth (2017)PermalinkPodemos hablar acerca del síndrome de Tourette? Una guía para los amigos, la familia y los profesionales / Mal Leicester (2017)PermalinkPodemos hablar acerca del TDAH? Una guía para los amigos, la familia y los profesionales / Susan Yarney (2017)PermalinkPolíticas de integración en educación especial / Secretaria de Educacion y Cultura de Antioquia, Division de Educacion Especial (1991)PermalinkPor los municipios, abril 24 de 2011 [DVD] / Alfonso Montes Ortega (2011)PermalinkLa práctica psicopedagógica en educacion formal / Antoni Badia Gargante (2004)PermalinkProblemas de aprendizaje / Juan de Dios Arias S. (2003)PermalinkProblemas de aprendizaje en la infancia / Isabelle Beaudry Bellefeuille (2003)PermalinkProblemas de aprendizaje paso a paso : una guía practica para conocer y ayudar al niño con problemas de aprendizaje Volumen 1PermalinkProblemas de aprendizaje paso a paso : una guía practica para conocer y ayudar al niño con problemas de aprendizaje Volumen 2PermalinkProblemas de aprendizaje paso a paso : una guía practica para conocer y ayudar al niño con problemas de aprendizaje Volumen 3Permalink