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Deporte adaptado y escuela inclusiva / Higinio F. Arribas Cubero (2015)
Título : Deporte adaptado y escuela inclusiva Tipo de documento : texto impreso Autores : Higinio F. Arribas Cubero, Director de publicación ; David Fernández Atienzar, Director de publicación ; Carmen Rois Donsion, Autor ; Chabier Gimeno Monteverde, Autor ; Silvia Molina Roldán, Autor ; Henar Rodríguez Navarro, Autor ; Carlos Velasquez Callado, Autor ; Nuria Mendoza Laíz, Autor ; Raúl Romero Muñoz, Autor ; Santi Lombarte Sagrera, Autor Editorial : Barcelona [España] : Grao Fecha de publicación : 2015 Colección : Didactica de la expresion corporal núm. 316 Número de páginas : 128 p. :il. ISBN/ISSN/DL : 978-84-9980-629-7 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN ESPECIAL
EDUCACIÓN INCLUSIVA
INTEGRACIÓN ESCOLAR
EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZAClasificación: E2 Resumen : "La diversidad de la que nuestra sociedad hace gala es un factor con el que tanto los entornos educativos como los deportivos han de contar a la hora de programar, planificar y encauzar los distintos recursos con los que cuenta. Lejos de asimilar esto como un lastre, desde esta publicación, se aboga por vivirlo como un plus de cotidianidad y de enriquecimiento mutuo. Si te aventuras a enfrascarte en la lectura de este libro, podrás comprobar cómo otras formas de hacer y de pensar son posibles. Llegado este punto, es importante romper con las creencias imperantes y abrir la mente a nuevas vivencias y experiencias, en las que la diversidad es simplemente un reflejo de la realidad en la que vivimos.
Esta publicación va dirigida a todos los actores sociales; a maestros y profesores de todos los ámbitos, muy especialmente a los de educación física; a trabajadores del ámbito de la discapacidad; pero sobre todo, a todos los que disfrutan de los demás, sin prejuicios y con la mente abierta".Nota de contenido : Contenido:
Prólogo.--Introducción.--1. Escuela y sociedad inclusiva.--2. Educación física inclusiva, Una propuesta posible, justa y necesaria.--3. El deporte adaptado. Un puente entre escuela y sociedad.--4. Educación física inclusiva ¿realidad o sueño? el ejemplo de Marti: hechos, no palabras.--5. Tiempos paralímpicos, un proyecto de sensibilización hacia la discapacidad en los centros educativos de Castilla y León.--Proyecto deporte inclusivo en la escuela a través del atletismo ludotécnico.--Senderos escolares inclusivos.--Inclusión de deportistas con discapacidad en loas competiciones deportivas en edad escolar.--9. Deporte adaptado y tecnologías accesibles.Deporte adaptado y escuela inclusiva [texto impreso] / Higinio F. Arribas Cubero, Director de publicación ; David Fernández Atienzar, Director de publicación ; Carmen Rois Donsion, Autor ; Chabier Gimeno Monteverde, Autor ; Silvia Molina Roldán, Autor ; Henar Rodríguez Navarro, Autor ; Carlos Velasquez Callado, Autor ; Nuria Mendoza Laíz, Autor ; Raúl Romero Muñoz, Autor ; Santi Lombarte Sagrera, Autor . - Barcelona [España] : Grao, 2015 . - 128 p. :il.. - (Didactica de la expresion corporal; 316) .
ISBN : 978-84-9980-629-7
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN ESPECIAL
EDUCACIÓN INCLUSIVA
INTEGRACIÓN ESCOLAR
EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZAClasificación: E2 Resumen : "La diversidad de la que nuestra sociedad hace gala es un factor con el que tanto los entornos educativos como los deportivos han de contar a la hora de programar, planificar y encauzar los distintos recursos con los que cuenta. Lejos de asimilar esto como un lastre, desde esta publicación, se aboga por vivirlo como un plus de cotidianidad y de enriquecimiento mutuo. Si te aventuras a enfrascarte en la lectura de este libro, podrás comprobar cómo otras formas de hacer y de pensar son posibles. Llegado este punto, es importante romper con las creencias imperantes y abrir la mente a nuevas vivencias y experiencias, en las que la diversidad es simplemente un reflejo de la realidad en la que vivimos.
Esta publicación va dirigida a todos los actores sociales; a maestros y profesores de todos los ámbitos, muy especialmente a los de educación física; a trabajadores del ámbito de la discapacidad; pero sobre todo, a todos los que disfrutan de los demás, sin prejuicios y con la mente abierta".Nota de contenido : Contenido:
Prólogo.--Introducción.--1. Escuela y sociedad inclusiva.--2. Educación física inclusiva, Una propuesta posible, justa y necesaria.--3. El deporte adaptado. Un puente entre escuela y sociedad.--4. Educación física inclusiva ¿realidad o sueño? el ejemplo de Marti: hechos, no palabras.--5. Tiempos paralímpicos, un proyecto de sensibilización hacia la discapacidad en los centros educativos de Castilla y León.--Proyecto deporte inclusivo en la escuela a través del atletismo ludotécnico.--Senderos escolares inclusivos.--Inclusión de deportistas con discapacidad en loas competiciones deportivas en edad escolar.--9. Deporte adaptado y tecnologías accesibles.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28960 LE2 09024 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Desarrollo curricular
Título : Desarrollo curricular Tipo de documento : texto impreso Número de páginas : 2 h Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN ESPECIAL Clasificación: E2 Desarrollo curricular [texto impreso] . - [s.d.] . - 2 h.
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN ESPECIAL Clasificación: E2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000101929 AVE2 01556 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Desarrollo y educación de los niños superdotados / Yolanda Benito Mate (1996)
Título : Desarrollo y educación de los niños superdotados Tipo de documento : texto impreso Autores : Yolanda Benito Mate, Mención de edición : 2 ed Editorial : Salamanca : Amaru Fecha de publicación : 1996 Colección : Coleccion de la educacion núm. 23 Número de páginas : 417 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-86368-61-6 Idioma : Español (spa) Materias : NIÑOS SUPERDOTADOS
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Desarrollo y educación de los niños superdotados [texto impreso] / Yolanda Benito Mate, . - 2 ed . - Salamanca : Amaru Ediciones, 1996 . - 417 p. - (Coleccion de la educacion; 23) .
ISBN : 978-84-86368-61-6
Idioma : Español (spa)
Materias : NIÑOS SUPERDOTADOS
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07186 LE2 02559 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Desarrollo y educación del talento en adolescentes / Maria de los Dolores Valadez Sierra (2010)
Título : Desarrollo y educación del talento en adolescentes Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria de los Dolores Valadez Sierra, Director de publicación ; Silvia Valencia Abundiz, Director de publicación Mención de edición : 1 ed Editorial : Jalisco [México] : Universidad de Guadalajara Fecha de publicación : 2010 Colección : Monografías de la Academia Número de páginas : 293 p ISBN/ISSN/DL : 978-607-450-206-0 Idioma : Español (spa) Materias : NIÑOS SUPERDOTADOS
JÓVENES SUPERDOTADOS
EDUCACIÓN DE JÓVENES
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIÓN PADRES-ALUMNOS
RELACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Resumen : "La atención a los alumnos que presentan aptitudes sobresalientes y talentos cada vez más el interés y la ocupación de los profesionales relacionados con disciplinas de la educación. Este libro, en el que participan investigadores y profesionales de la educación de renombre nacional e internacional, ofrece tanto a los docentes, como a los profesionistas interesados en el tema, y a los padres de familia, un referente importante, por las pautas y orientaciones que brinda, y ayuda para atender y dar un espacio especial a los alumnos con capacidades sobresalientes que requieren una intervención urgente. El texto describe con claridad diferentes temas, todos ellos producto de la reflexión y el análisis de los intereses, las motivaciones y las capacidades de esta población. Cada uno de los doce capítulos que conforman esta obra desarrolla una propuesta de atención, ayuda y estrategias para adolescentes que cursan los niveles básico y medio superior. Estamos seguros de que este libro es útil para todos aquellos que atienden el reto de trabajar y convivir con adolescentes talentosos que requieren de apoyos diferentes o ritmos de trabajo distintos al resto de sus compañeros." Nota de contenido :
-Prólogo.
-Formas de pensar en talento. Una reflexión epistemológica.
-Políticas educativas mexicanas en torno a la atención educativa de niñas y niños y jóvenes con aptitudes sobresalientes y talentos.
-Construyendo talentos a partir de la dotación: breve revisión del MDDT 2.0.
-Relación entre superdotación, precocidad, creatividad, talento, prodigio y genio. Estudio de casos.
-La adecuación curricular para alumnos y alumnas de secundaria con aptitudes sobresalientes: una propuesta incluyente en el proyecto de aula.
-El desarrollo del talento lingüístico en la escuela.
-Estrategias de intervención para estudiantes con talento matemático.
-Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en adolescentes superdotados a través del Modelo de Estudio e Investigación Independiente.
-Formación de talentos y universidad: experiencias y desafíos de la intervención educativa con adolescentes,
-Identificación y selección de alumnos con talentos académicos en contextos de pobreza.
-La adolescencia de los hijos dotados y el rol de los padres.
-Compromiso docente ante el talento creativo en educación superior.Desarrollo y educación del talento en adolescentes [texto impreso] / Maria de los Dolores Valadez Sierra, Director de publicación ; Silvia Valencia Abundiz, Director de publicación . - 1 ed . - Jalisco [México] : Universidad de Guadalajara, 2010 . - 293 p. - (Monografías de la Academia) .
ISBN : 978-607-450-206-0
Idioma : Español (spa)
Materias : NIÑOS SUPERDOTADOS
JÓVENES SUPERDOTADOS
EDUCACIÓN DE JÓVENES
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIÓN PADRES-ALUMNOS
RELACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Resumen : "La atención a los alumnos que presentan aptitudes sobresalientes y talentos cada vez más el interés y la ocupación de los profesionales relacionados con disciplinas de la educación. Este libro, en el que participan investigadores y profesionales de la educación de renombre nacional e internacional, ofrece tanto a los docentes, como a los profesionistas interesados en el tema, y a los padres de familia, un referente importante, por las pautas y orientaciones que brinda, y ayuda para atender y dar un espacio especial a los alumnos con capacidades sobresalientes que requieren una intervención urgente. El texto describe con claridad diferentes temas, todos ellos producto de la reflexión y el análisis de los intereses, las motivaciones y las capacidades de esta población. Cada uno de los doce capítulos que conforman esta obra desarrolla una propuesta de atención, ayuda y estrategias para adolescentes que cursan los niveles básico y medio superior. Estamos seguros de que este libro es útil para todos aquellos que atienden el reto de trabajar y convivir con adolescentes talentosos que requieren de apoyos diferentes o ritmos de trabajo distintos al resto de sus compañeros." Nota de contenido :
-Prólogo.
-Formas de pensar en talento. Una reflexión epistemológica.
-Políticas educativas mexicanas en torno a la atención educativa de niñas y niños y jóvenes con aptitudes sobresalientes y talentos.
-Construyendo talentos a partir de la dotación: breve revisión del MDDT 2.0.
-Relación entre superdotación, precocidad, creatividad, talento, prodigio y genio. Estudio de casos.
-La adecuación curricular para alumnos y alumnas de secundaria con aptitudes sobresalientes: una propuesta incluyente en el proyecto de aula.
-El desarrollo del talento lingüístico en la escuela.
-Estrategias de intervención para estudiantes con talento matemático.
-Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en adolescentes superdotados a través del Modelo de Estudio e Investigación Independiente.
-Formación de talentos y universidad: experiencias y desafíos de la intervención educativa con adolescentes,
-Identificación y selección de alumnos con talentos académicos en contextos de pobreza.
-La adolescencia de los hijos dotados y el rol de los padres.
-Compromiso docente ante el talento creativo en educación superior.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27514 LE2 08275 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Diez estudios sobre inteligencia y excepcionalidad / Julián de Zubiria Samper (2003)
Título : Diez estudios sobre inteligencia y excepcionalidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Julián de Zubiria Samper Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2003 Colección : Aula abierta Número de páginas : 256 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0705-8 Idioma : Español (spa) Materias : NIÑOS EXCEPCIONALES-ENSEÑANZA
INTELIGENCIA
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Diez estudios sobre inteligencia y excepcionalidad [texto impreso] / Julián de Zubiria Samper . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2003 . - 256 p. - (Aula abierta) .
ISBN : 978-958-20-0705-8
Idioma : Español (spa)
Materias : NIÑOS EXCEPCIONALES-ENSEÑANZA
INTELIGENCIA
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106441 LE2 02734 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Las dificultades del aprendizaje : un enfoque cognitivo : lectura, escritura, matemáticas / Sylvia Defior Citoler (2000)PermalinkLas dificultades del aprendizaje escolar : manual practico de estrategias y toma de decisiones / Eduardo Rigo Carratala (c2010)PermalinkDificultades en el aprendizaje de la expresión escrita : una perspectiva didáctica / Francisco Salvador MataPermalinkDificultades de aprendizaje en la infancia : un enfoque cognitivo / Julie Dockrell (1997)PermalinkDificultades de aprendizaje: matemáticas, lenguaje, ciencias naturales y ciencias sociales / Antoni Badia GargantePermalinkDificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales : guía para profesores y orietnadores / María Teresa Fernández Reyes (2013)PermalinkDificultades del lenguaje, colaboración e inclusión educativa : manual para logopedas, psicopedagogos y profesores / Victor Manuel Acosta Rodriguez (2010)PermalinkDiscapacidad Intelectual. Concepto, Evaluación e Intervención Psicopedagógica / Joaquín González-Pérez (2019)PermalinkLa discapacidad mental : apoyos para la educacion y superación de niños con problemas de aprendizaje / Eliane Chaulet (1998)PermalinkDiscapacidad motorica : aspectos psicoevolutivos y educativos / Maria Victoria Gallardo Jauregui (1994)Permalink