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Tertulias contra la exclusión: jóvenes y adultos comparten lecturas y aprenden habilidades sociales / Josep Ángel Sáez-Benito Arnedo en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 9 (Jun.-Jul. 2007)
[Artículo]
Título : Tertulias contra la exclusión: jóvenes y adultos comparten lecturas y aprenden habilidades sociales Tipo de documento : texto impreso Autores : Josep Ángel Sáez-Benito Arnedo, Autor ; Joan Andrés Traver Martí, Autor ; Enrique Martí Durà, Autor Fecha de publicación : 2007 Artículo en la página : p. 10-15 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : INCLUSIÓN EDUCATIVA
INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
JÓVENES Y LECTURA
ANIMACIÓN A LA LECTURA
DIDÁCTICA DE LA LECTURA
TERTULIAS LITERARIASResumen : "En Castelló de la Plana, el Instituto Bovalar y el centro Ateneu organizan unas tertulias de lectura dialógica con dos colectivos tradicionalmente excluidos del del acto lector: alumnado de la compensatoria y personas con lesiones cerebrales sobrevenidas. Desde hace tres años y gracias a estas actividades cooperativas sus protagonistas adquieren estrategias sociales y aprendizajes que les permiten captar y reconstruir el sentido de los textos y, lo que es más importante, experimentan que su vida es mucho mejor." Nota de contenido :
-Al otro lado de la vía.
-Se abre la sesión.
-Conspiración de lectores.
-Literatura y vida.
-Ami que me lean.
-En busca de ka hoja de ruta.
-Diálogo de besugos.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 9 (Jun.-Jul. 2007) . - p. 10-15[Artículo] Tertulias contra la exclusión: jóvenes y adultos comparten lecturas y aprenden habilidades sociales [texto impreso] / Josep Ángel Sáez-Benito Arnedo, Autor ; Joan Andrés Traver Martí, Autor ; Enrique Martí Durà, Autor . - 2007 . - p. 10-15.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 9 (Jun.-Jul. 2007) . - p. 10-15
Materias : INCLUSIÓN EDUCATIVA
INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
JÓVENES Y LECTURA
ANIMACIÓN A LA LECTURA
DIDÁCTICA DE LA LECTURA
TERTULIAS LITERARIASResumen : "En Castelló de la Plana, el Instituto Bovalar y el centro Ateneu organizan unas tertulias de lectura dialógica con dos colectivos tradicionalmente excluidos del del acto lector: alumnado de la compensatoria y personas con lesiones cerebrales sobrevenidas. Desde hace tres años y gracias a estas actividades cooperativas sus protagonistas adquieren estrategias sociales y aprendizajes que les permiten captar y reconstruir el sentido de los textos y, lo que es más importante, experimentan que su vida es mucho mejor." Nota de contenido :
-Al otro lado de la vía.
-Se abre la sesión.
-Conspiración de lectores.
-Literatura y vida.
-Ami que me lean.
-En busca de ka hoja de ruta.
-Diálogo de besugos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15645 No. 9 Jun.-Jul. 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Una comunidad lectora: CRA Entreviñas / Erica Zeitz Lalanne en Aula de Innovación Educativa, No. 257 (Diciembre 2016)
[Artículo]
Título : Una comunidad lectora: CRA Entreviñas Tipo de documento : texto impreso Autores : Erica Zeitz Lalanne, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 65-66 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA Y BIBLIOTECA
DIDÁCTICA DE LA LECTURA
LECTURA
CUENTOSResumen : "En las escuelas rurales, por su tamaño, la comunicación entre padres y maestros es más directa y cercana, lo que facilita compartir preocupaciones y dar soluciones de manera conjunta. En este caso, se detectó una preocupación relacionada con el acceso a la lectura y se puso en marcha un proyecto como el de la organización y el funcionamiento de la biblioteca escolar (préstamo, conferencias, sesiones de cuentos, etc.). Tomado de la fuente." Nota de contenido :
La práctica: cuentos en otras lenguas.
in Aula de Innovación Educativa > No. 257 (Diciembre 2016) . - p. 65-66[Artículo] Una comunidad lectora: CRA Entreviñas [texto impreso] / Erica Zeitz Lalanne, Autor . - 2016 . - p. 65-66.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 257 (Diciembre 2016) . - p. 65-66
Materias : LECTURA Y BIBLIOTECA
DIDÁCTICA DE LA LECTURA
LECTURA
CUENTOSResumen : "En las escuelas rurales, por su tamaño, la comunicación entre padres y maestros es más directa y cercana, lo que facilita compartir preocupaciones y dar soluciones de manera conjunta. En este caso, se detectó una preocupación relacionada con el acceso a la lectura y se puso en marcha un proyecto como el de la organización y el funcionamiento de la biblioteca escolar (préstamo, conferencias, sesiones de cuentos, etc.). Tomado de la fuente." Nota de contenido :
La práctica: cuentos en otras lenguas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28258 No. 257 Diciembre 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El vaivén permanente de una construcción recíproca : lectura y producción de textos desde la óptica de Josette Jolibert / Josette Jolibert en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 7 (Feb.-Mar. 2004)
[Artículo]
Título : El vaivén permanente de una construcción recíproca : lectura y producción de textos desde la óptica de Josette Jolibert Tipo de documento : texto impreso Autores : Josette Jolibert, Persona entrevistada Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 6-10 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-FRANCIA
DOCENTES-FRANCIA
DIDÁCTICA DE LA LECTURA
LENGUA Y LITERATURA
LENGUA Y EDUCACIÓN
LECTURA-APRENDIZAJE
ESCRITURA
FORMACIÓN DOCENTEClasificación: E11 Resumen : "Las obras de Vygotski para la concepción constructivista del aprendizaje del lenguaje y las de Van Dijk sobre la lingüística del discurso, amparan el trabajo de investigación que durante varios años ha adelantado Josette Jolibert en el campo del aprendizaje de la lectura y la producción de textos."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 7 (Feb.-Mar. 2004) . - p. 6-10[Artículo] El vaivén permanente de una construcción recíproca : lectura y producción de textos desde la óptica de Josette Jolibert [texto impreso] / Josette Jolibert, Persona entrevistada . - 2004 . - p. 6-10.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 7 (Feb.-Mar. 2004) . - p. 6-10
Materias : EDUCACIÓN-FRANCIA
DOCENTES-FRANCIA
DIDÁCTICA DE LA LECTURA
LENGUA Y LITERATURA
LENGUA Y EDUCACIÓN
LECTURA-APRENDIZAJE
ESCRITURA
FORMACIÓN DOCENTEClasificación: E11 Resumen : "Las obras de Vygotski para la concepción constructivista del aprendizaje del lenguaje y las de Van Dijk sobre la lingüística del discurso, amparan el trabajo de investigación que durante varios años ha adelantado Josette Jolibert en el campo del aprendizaje de la lectura y la producción de textos." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08988 No. 7 Feb.-Mar. 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 08070 No. 7 Feb.-Mar. 2004 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible