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El socialismo del siglo XXI / Heinz Dieterich Stefan (2003)
Título : El socialismo del siglo XXI Tipo de documento : texto impreso Autores : Heinz Dieterich Stefan Editorial : Bogotá [Colombia] : Fica Fecha de publicación : 2003 Colección : El pez en la red Número de páginas : 195 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-9091-84-5 Idioma : Español (spa) Materias : SOCIALISMO
SOCIALISMO-AMÉRICA LATINA
MARXISMO
MARXISMO-SIGLO XIXClasificación: CS24 El socialismo del siglo XXI [texto impreso] / Heinz Dieterich Stefan . - Bogotá [Colombia] : Fica, 2003 . - 195 p. - (El pez en la red) .
ISBN : 978-958-9091-84-5
Idioma : Español (spa)
Materias : SOCIALISMO
SOCIALISMO-AMÉRICA LATINA
MARXISMO
MARXISMO-SIGLO XIXClasificación: CS24 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09126 LCS24 02560 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Transmodernismo, marxismo y cambio social : implicaciones para la formación docente / Mike Cole en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)
[Artículo]
Título : Transmodernismo, marxismo y cambio social : implicaciones para la formación docente Tipo de documento : texto impreso Autores : Mike Cole, Autor Fecha de publicación : 2007 Artículo en la página : p. 34-44 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
EDUCACIÓN Y MARXISMO
MARXISMO
CAMBIO SOCIAL
POLÍTICA ECONÓMICA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E1 Resumen : "¿Qué deben buscar los educadores de maestros críticos, incluyendo los marxistas, para el futuro?¿cómo sostener una resistencia al capitalismo e imperialismo neoliberal? En primer lugar, los docentes en formación deben comprometerse con el análisis de la mecánica de producción e intercambio capitalista. el marxismo es un punto de partida obvio." Nota de contenido :
Segunda parte: opciones políticas y económica.
Formación docente.
in Educación y Cultura > No. 76 (Septiembre 2007) . - p. 34-44[Artículo] Transmodernismo, marxismo y cambio social : implicaciones para la formación docente [texto impreso] / Mike Cole, Autor . - 2007 . - p. 34-44.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 76 (Septiembre 2007) . - p. 34-44
Materias : FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
EDUCACIÓN Y MARXISMO
MARXISMO
CAMBIO SOCIAL
POLÍTICA ECONÓMICA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E1 Resumen : "¿Qué deben buscar los educadores de maestros críticos, incluyendo los marxistas, para el futuro?¿cómo sostener una resistencia al capitalismo e imperialismo neoliberal? En primer lugar, los docentes en formación deben comprometerse con el análisis de la mecánica de producción e intercambio capitalista. el marxismo es un punto de partida obvio." Nota de contenido :
Segunda parte: opciones políticas y económica.
Formación docente.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16862 No. 76 Septiembre 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 16861 No. 76 Septiembre 2007 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Transmodernismo, marxismo y cambio social : implicaciones para la formación docente / Mike Cole en Educación y Cultura, No. 75 (Junio 2007)
[Artículo]
Título : Transmodernismo, marxismo y cambio social : implicaciones para la formación docente Tipo de documento : texto impreso Autores : Mike Cole, Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 32-41 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y MARXISMO
MARXISMO
CAMBIO SOCIAL
DEMOCRACIA Y CRISIS
EDUCACIÓN Y DEMOCRACIAClasificación: E1 Nota de contenido :
Primera parte. Introducción.
-Transmodernismo, postmodernismo y marxismo.
-El transmodernismo y el legado de las invasiones europeas.
-Racionalización.
-¿Democracia liberal repensada o socialismo democrático?.
-Marxismo y cambio social.
in Educación y Cultura > No. 75 (Junio 2007) . - p. 32-41[Artículo] Transmodernismo, marxismo y cambio social : implicaciones para la formación docente [texto impreso] / Mike Cole, Autor . - 2014 . - p. 32-41.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 75 (Junio 2007) . - p. 32-41
Materias : EDUCACIÓN Y MARXISMO
MARXISMO
CAMBIO SOCIAL
DEMOCRACIA Y CRISIS
EDUCACIÓN Y DEMOCRACIAClasificación: E1 Nota de contenido :
Primera parte. Introducción.
-Transmodernismo, postmodernismo y marxismo.
-El transmodernismo y el legado de las invasiones europeas.
-Racionalización.
-¿Democracia liberal repensada o socialismo democrático?.
-Marxismo y cambio social.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15639 No. 75 Junio 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible