Inicio
Materias
Documentos disponibles en esta categoría (26)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Más tiempo de permanencia de los estudiantes en las escuelas? ¿más de lo mismo? / Marta Elena Toledo en Educación y Cultura, No. 107 (Enero 2015)
[Artículo]
Título : Más tiempo de permanencia de los estudiantes en las escuelas? ¿más de lo mismo? Tipo de documento : texto impreso Autores : Marta Elena Toledo, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 36-40 Idioma : Español (spa) Materias : JORNADA ESCOLAR
JORNADA ÚNICA ESCOLAR
PISA (PRUEBA EDUCATIVA)
DIGNIFICACIÓN DEL ROL DOCENTE
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIAClasificación: E4 Resumen : "A propósito de los resultados del país en las pruebas PISA del 2014m se puso de moda como política desde el Ministerio de Educación , pensar que la calidad educativa en Colombia va a mejorar aumentando la cantidad de tiempo de permanencia en los colegios públicos. Esta política no corresponde con ninguna manera lógica de pensar, y solo demuestra que el ministerio va dando tumbos erráticos, copiando modelos sin atender otras prioridades que si definen contundemente la calidad de la educación, como los son: dignificación de la profesión docente y todo lo relacionado con ello."
in Educación y Cultura > No. 107 (Enero 2015) . - p. 36-40[Artículo] Más tiempo de permanencia de los estudiantes en las escuelas? ¿más de lo mismo? [texto impreso] / Marta Elena Toledo, Autor . - 2015 . - p. 36-40.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 107 (Enero 2015) . - p. 36-40
Materias : JORNADA ESCOLAR
JORNADA ÚNICA ESCOLAR
PISA (PRUEBA EDUCATIVA)
DIGNIFICACIÓN DEL ROL DOCENTE
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIAClasificación: E4 Resumen : "A propósito de los resultados del país en las pruebas PISA del 2014m se puso de moda como política desde el Ministerio de Educación , pensar que la calidad educativa en Colombia va a mejorar aumentando la cantidad de tiempo de permanencia en los colegios públicos. Esta política no corresponde con ninguna manera lógica de pensar, y solo demuestra que el ministerio va dando tumbos erráticos, copiando modelos sin atender otras prioridades que si definen contundemente la calidad de la educación, como los son: dignificación de la profesión docente y todo lo relacionado con ello." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26089 No. 107 Enero 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 26090 No. 107 Enero 2015 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Para un movimiento pedagógico democrático y popular / FECODE en Educación y Cultura, No. 1 (Julio 1984)
[Artículo]
Título : Para un movimiento pedagógico democrático y popular Tipo de documento : texto impreso Autores : FECODE, Autor Fecha de publicación : 1984 Artículo en la página : p. 43-44 Idioma : Español (spa) Materias : MOVIMIENTO PEDAGÓGICO
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA
EDUCACIÓN-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC
SINDICATOS DE DOCENTES-COLOMBIA
DIGNIFICACIÓN DEL ROL DOCENTEResumen : "Son conclusiones del XII congreso de FECODE, a la luz de la consigna "Educar y luchar por la liberación nacional", se trata de que el magisterio, bajo la orientación de su organización sindical aborde su actividad diaria en tres campos."
in Educación y Cultura > No. 1 (Julio 1984) . - p. 43-44[Artículo] Para un movimiento pedagógico democrático y popular [texto impreso] / FECODE, Autor . - 1984 . - p. 43-44.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 1 (Julio 1984) . - p. 43-44
Materias : MOVIMIENTO PEDAGÓGICO
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA
EDUCACIÓN-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC
SINDICATOS DE DOCENTES-COLOMBIA
DIGNIFICACIÓN DEL ROL DOCENTEResumen : "Son conclusiones del XII congreso de FECODE, a la luz de la consigna "Educar y luchar por la liberación nacional", se trata de que el magisterio, bajo la orientación de su organización sindical aborde su actividad diaria en tres campos." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27905 No. 1 Julio 1984 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Nuevo secretario de educación de Antioquia, noviembre 6 de 2011 / Horacio Arango Marin (2011)
Título : Nuevo secretario de educación de Antioquia, noviembre 6 de 2011 Tipo de documento : texto impreso Autores : Horacio Arango Marin, Persona entrevistada ; Yony de Jesus Zea Lopez, Persona entrevistada Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2011 Colección : Despertar educativo : TV núm. 512 Número de páginas : 1 DVD (min. 16 a 19) Il. : sonido, color Nota general : Yony Zea Lopez, Presidente de ADIDA (2010-2013) Idioma : Español (spa) Materias : DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA
ROL DEL DOCENTE
DIGNIFICACIÓN DEL ROL DOCENTE
DESPERTAR EDUCATIVO (PROGRAMA DE TELEVISIÓN)Nuevo secretario de educación de Antioquia, noviembre 6 de 2011 [texto impreso] / Horacio Arango Marin, Persona entrevistada ; Yony de Jesus Zea Lopez, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2011 . - 1 DVD (min. 16 a 19) : sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 512) .
Yony Zea Lopez, Presidente de ADIDA (2010-2013)
Idioma : Español (spa)
Materias : DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA
ROL DEL DOCENTE
DIGNIFICACIÓN DEL ROL DOCENTE
DESPERTAR EDUCATIVO (PROGRAMA DE TELEVISIÓN)Pensar la práctica del maestro: una perspectiva desde su identidad / Judith Castillo Martelo en Educación y Cultura, No. 118 (Febrero 2017)
[Artículo]
Título : Pensar la práctica del maestro: una perspectiva desde su identidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Judith Castillo Martelo, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 50-55 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Materias : PRÁCTICA DOCENTE
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
ROL DEL DOCENTE
DIGNIFICACIÓN DEL ROL DOCENTE
DOCENTES-HISTORIA-COLOMBIAResumen : "El presente artículo da una mirada a la historia del maestro en Colombia. Para ello, esboza las diversas situaciones que dan lugar al surgimiento del Movimiento pedagógico como respuesta a la necesidad de otorgarle a la labor de los educadores un sentido de dignidad e identidad. Retoma los aportes realizados por este grupo de intelectuales con el objetivo de contruir la imagen de un maestro que pueda asumir los retos de la educación en la actualidad, a partir del empoderamiento de su práctica pedagógica." Nota de contenido : Maestro: sujeto portador de una historia.
Maestro: mediador de una sociedad en transformación.
El sentido de ser maestro desde la práctica pedagógica.
in Educación y Cultura > No. 118 (Febrero 2017) . - p. 50-55[Artículo] Pensar la práctica del maestro: una perspectiva desde su identidad [texto impreso] / Judith Castillo Martelo, Autor . - 2017 . - p. 50-55.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 118 (Febrero 2017) . - p. 50-55
Materias : PRÁCTICA DOCENTE
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
ROL DEL DOCENTE
DIGNIFICACIÓN DEL ROL DOCENTE
DOCENTES-HISTORIA-COLOMBIAResumen : "El presente artículo da una mirada a la historia del maestro en Colombia. Para ello, esboza las diversas situaciones que dan lugar al surgimiento del Movimiento pedagógico como respuesta a la necesidad de otorgarle a la labor de los educadores un sentido de dignidad e identidad. Retoma los aportes realizados por este grupo de intelectuales con el objetivo de contruir la imagen de un maestro que pueda asumir los retos de la educación en la actualidad, a partir del empoderamiento de su práctica pedagógica." Nota de contenido : Maestro: sujeto portador de una historia.
Maestro: mediador de una sociedad en transformación.
El sentido de ser maestro desde la práctica pedagógica.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27976 No. 118 Febrero 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 28467 No. 118 Febrero 2017 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El Plan Decenal de Educación : víctima del olvido y del neoliberalismo / Senén Niño Avendaño en Educación y Cultura, No. 74 (Marzo 2007)
[Artículo]
Título : El Plan Decenal de Educación : víctima del olvido y del neoliberalismo Tipo de documento : texto impreso Autores : Senén Niño Avendaño, Autor Fecha de publicación : 2007 Artículo en la página : p. 17-25 Idioma : Español (spa) Materias : PLAN DECENAL DE EDUCACIÓN-COLOMBIA
PLAN DECENAL DE EDUCACIÓN, 2009-2019-COLOMBIA
DIGNIFICACIÓN DEL ROL DOCENTE
EDUCACIÓN-HISTORIANota de contenido :
-El nuevo plan decenal uribista.
-Fundación Empresarios por la Educación.
-Fundación Compartir.
-Fundación Corona.
-Contenido del balance: balance institucional.
-Balance de la movilización social por la educación.
-Balance de estrategias:
Estrategia 1. Integrar las diferentes formas niveles, modalidades y sectores de la educación.
Estrategia 2. Elevar la calidad de la educación.
Estrategia 3. Expansión y diversificación de la cobertura educativa.
Estrategia 4. Promoción de la equidad en el sistema educativo.
Estrategia 5. Fortalecimiento de la Institución Educativa.
Estrategia 6. Mejoramiento de la gestión educativa.
Estrategia 7. Promoción de la cultura y ampliación del horizonte educativo.
Estrategia 8. Dignificación y profesionalización de los educadores.
Balances sobre la financiación.
Conclusiones.
in Educación y Cultura > No. 74 (Marzo 2007) . - p. 17-25[Artículo] El Plan Decenal de Educación : víctima del olvido y del neoliberalismo [texto impreso] / Senén Niño Avendaño, Autor . - 2007 . - p. 17-25.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 74 (Marzo 2007) . - p. 17-25
Materias : PLAN DECENAL DE EDUCACIÓN-COLOMBIA
PLAN DECENAL DE EDUCACIÓN, 2009-2019-COLOMBIA
DIGNIFICACIÓN DEL ROL DOCENTE
EDUCACIÓN-HISTORIANota de contenido :
-El nuevo plan decenal uribista.
-Fundación Empresarios por la Educación.
-Fundación Compartir.
-Fundación Corona.
-Contenido del balance: balance institucional.
-Balance de la movilización social por la educación.
-Balance de estrategias:
Estrategia 1. Integrar las diferentes formas niveles, modalidades y sectores de la educación.
Estrategia 2. Elevar la calidad de la educación.
Estrategia 3. Expansión y diversificación de la cobertura educativa.
Estrategia 4. Promoción de la equidad en el sistema educativo.
Estrategia 5. Fortalecimiento de la Institución Educativa.
Estrategia 6. Mejoramiento de la gestión educativa.
Estrategia 7. Promoción de la cultura y ampliación del horizonte educativo.
Estrategia 8. Dignificación y profesionalización de los educadores.
Balances sobre la financiación.
Conclusiones.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15640 No. 74 Marzo 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 15638 No. 74 Marzo 2007 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Por la dignidad del maestro / Gonzalo Arboleda Palacio en Educación y Cultura, No. 34 (Julio 1994)PermalinkProfesionalización y dignificación docente / Jaime Rafael Vizcaíno en Educación y Cultura, No. 79 (Julio 2008)PermalinkDel profesorado y otras historias: respuesta a José Contreras / Rafael Feito Alonso en Cuadernos de Pedagogía, No. 291 (Mayo, 2000)PermalinkQuiz laboral, abril 14 de 2013 / Luis Gruber (2013)PermalinkLa reforma educativa soviética / Revista Cuadernos de Pedagogía en Educación y Cultura, No. 18 (Julio 1989)PermalinkUna profesión democrática para un servicio público / Mariano Fernandez Enguita en Cuadernos de Pedagogía, No. 302 (Mayo, 2001)Permalink