Inicio
Materias
Documentos disponibles en esta categoría (12)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
La calidad de la educación: los léxicos de la deshumanización / Rodrigo Jaramillo Roldán (2015)
Título : La calidad de la educación: los léxicos de la deshumanización Tipo de documento : texto impreso Autores : Rodrigo Jaramillo Roldán, Autor ; Marco Raúl Mejía Jiménez, Director de publicación Editorial : Bogotá [Colombia] : Desde abajo Fecha de publicación : 2015 Colección : Primeros pasos Número de páginas : 142 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-58563-9-4 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
MERCANTILIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : "Al revisar algunos giros surgidos de la calidad en la educación, la sopresa es mayor: el énfasis actual es por privilegiar lo mercantil por encima de los ideales de formación, así como de cualquier tendencia humanizada. Tras dicha noción se estigmatiza, ideológicamente se manipula e introduce un sesgo de exclusión, de supresión, al inclinarla hacia el favorecimiento de sectores o grupos sociales específicos, cuyo trasfondo es lo monetario." Nota de contenido :
-Presentación.
1. Contexto socioeducativo de la calidad.
2. La educación como mercancía: implicaciones.
3. La calidad: efecto en el universo de la educación.La calidad de la educación: los léxicos de la deshumanización [texto impreso] / Rodrigo Jaramillo Roldán, Autor ; Marco Raúl Mejía Jiménez, Director de publicación . - Bogotá [Colombia] : Desde abajo, 2015 . - 142 p. - (Primeros pasos) .
ISBN : 978-958-58563-9-4
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
MERCANTILIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : "Al revisar algunos giros surgidos de la calidad en la educación, la sopresa es mayor: el énfasis actual es por privilegiar lo mercantil por encima de los ideales de formación, así como de cualquier tendencia humanizada. Tras dicha noción se estigmatiza, ideológicamente se manipula e introduce un sesgo de exclusión, de supresión, al inclinarla hacia el favorecimiento de sectores o grupos sociales específicos, cuyo trasfondo es lo monetario." Nota de contenido :
-Presentación.
1. Contexto socioeducativo de la calidad.
2. La educación como mercancía: implicaciones.
3. La calidad: efecto en el universo de la educación.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26666 LE1 07880 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Desde presidencia, agosto 5 de 2012 / Yony de Jesus Zea LopezEducation in contemporary capitalism britain: Actual and potential / Mike Cole en Revista Colombiana de Educación, No. 51 (Jun.-Dic. 2006)
[Artículo]
Título : Education in contemporary capitalism britain: Actual and potential Tipo de documento : texto impreso Autores : Mike Cole, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 214-227 Nota general : Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Inglés (eng) Materias : MARXISMO
CAPITALISMO
PEDAGOGÍA CRITICA
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
CONCIENCIA CRÍTICA
MERCANTILIZACIÓN DE LA EDUCACIÓNResumen : "Este trabajo comienza con unos breves comentarios sobre las sociedades capitalistas contemporáneas, centrándose en la mercantilización del conocimiento y la agenda capitalista para y en educación. Al adentrarse en el terreno crucial de la formación de maestros, el autor analiza la vigilancia estatal para luego hacer unas sugerencias sobre las posibilidades que brinda la educación para crear una arena eficaz en la cual se puedan tratar los asuntos globales y locales, donde los estudiantes se puedan conectar con las comunidades oprimidas, y donde puedan desarrollar su conciencia crítica sobre el mundo neoliberal e imperialista de la actualidad. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introduction.
Commodification.
The capitalist agenda for education.
The capitalist agenda in education.
State surveillance: a case study of teacher education in britain.
The potencial of education.
Global issues.
Ecosocialism.
Imperialism.
Local issues.
Opressed communities.
Media awareness.
Theoretical sophistication.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7690/6195
in Revista Colombiana de Educación > No. 51 (Jun.-Dic. 2006) . - p. 214-227[Artículo] Education in contemporary capitalism britain: Actual and potential [texto impreso] / Mike Cole, Autor . - 2006 . - p. 214-227.
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Inglés (eng)
in Revista Colombiana de Educación > No. 51 (Jun.-Dic. 2006) . - p. 214-227
Materias : MARXISMO
CAPITALISMO
PEDAGOGÍA CRITICA
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
CONCIENCIA CRÍTICA
MERCANTILIZACIÓN DE LA EDUCACIÓNResumen : "Este trabajo comienza con unos breves comentarios sobre las sociedades capitalistas contemporáneas, centrándose en la mercantilización del conocimiento y la agenda capitalista para y en educación. Al adentrarse en el terreno crucial de la formación de maestros, el autor analiza la vigilancia estatal para luego hacer unas sugerencias sobre las posibilidades que brinda la educación para crear una arena eficaz en la cual se puedan tratar los asuntos globales y locales, donde los estudiantes se puedan conectar con las comunidades oprimidas, y donde puedan desarrollar su conciencia crítica sobre el mundo neoliberal e imperialista de la actualidad. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introduction.
Commodification.
The capitalist agenda for education.
The capitalist agenda in education.
State surveillance: a case study of teacher education in britain.
The potencial of education.
Global issues.
Ecosocialism.
Imperialism.
Local issues.
Opressed communities.
Media awareness.
Theoretical sophistication.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7690/6195 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15623 No. 51 Jun.-Dic. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Frente a la financiación de la educación en Brasil: Reivindicando los aportes pedagógicos de Paulo Freire / Margarita Victoria Gómez en CEPA, Vol. 3 No.12 (Feb.-May. 2011)
[Artículo]
Título : Frente a la financiación de la educación en Brasil: Reivindicando los aportes pedagógicos de Paulo Freire Tipo de documento : texto impreso Autores : Margarita Victoria Gómez, Autor Fecha de publicación : 2011 Artículo en la página : p. 48-55 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PÚBLICA
FREIRE, PAULO, 1921-1997-CRITICA E INTERPRETACIÓN
FREIRE, PAULO, 1921-1997-PENSAMIENTO PEDAGÓGICO
MERCANTILIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-BRASILResumen : "Las informaciones que circulan en los medios, la propia situación social y las investigaciones académicas muestran para la sociedad las perspectivas de la financiarización, productos de nuevas relaciones en el sector productivo o de especulaciones financieras, configurando los procesos educativos. La misma financiarización, consolidada con la ideología neoliberal en un contexto de globalización, confirma la posibilidad de circulación permanente de nuevos espacios de poder relacionados con la economía, el saber, la información y el conocimiento. Efectuar algunas aproximaciones a este tema nos permite pensar la educación en relación al mercado para comprenderla y elaborar algunas consideraciones al respecto. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
La educación entró en la bolsa de valores.
Educación: ¿un derecho, un servicio, una mercadería, un bien social nacional o un bien global?
Virtualización de la educación.
Mercantilización de la educación, un asunto de larga data.
Paulo Freire y el respeto por la educación pública.
Consideraciones finales.
in CEPA > Vol. 3 No.12 (Feb.-May. 2011) . - p. 48-55[Artículo] Frente a la financiación de la educación en Brasil: Reivindicando los aportes pedagógicos de Paulo Freire [texto impreso] / Margarita Victoria Gómez, Autor . - 2011 . - p. 48-55.
Idioma : Español (spa)
in CEPA > Vol. 3 No.12 (Feb.-May. 2011) . - p. 48-55
Materias : EDUCACIÓN PÚBLICA
FREIRE, PAULO, 1921-1997-CRITICA E INTERPRETACIÓN
FREIRE, PAULO, 1921-1997-PENSAMIENTO PEDAGÓGICO
MERCANTILIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-BRASILResumen : "Las informaciones que circulan en los medios, la propia situación social y las investigaciones académicas muestran para la sociedad las perspectivas de la financiarización, productos de nuevas relaciones en el sector productivo o de especulaciones financieras, configurando los procesos educativos. La misma financiarización, consolidada con la ideología neoliberal en un contexto de globalización, confirma la posibilidad de circulación permanente de nuevos espacios de poder relacionados con la economía, el saber, la información y el conocimiento. Efectuar algunas aproximaciones a este tema nos permite pensar la educación en relación al mercado para comprenderla y elaborar algunas consideraciones al respecto. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
La educación entró en la bolsa de valores.
Educación: ¿un derecho, un servicio, una mercadería, un bien social nacional o un bien global?
Virtualización de la educación.
Mercantilización de la educación, un asunto de larga data.
Paulo Freire y el respeto por la educación pública.
Consideraciones finales.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22545 Vol. 3 No. 12 Feb.-May. 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Globalización y educación / León Trahtemberg en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 11 (Oct.-Nov. 2004)
[Artículo]
Título : Globalización y educación Tipo de documento : texto impreso Autores : León Trahtemberg, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 30-32 Idioma : Español (spa) Materias : GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
MERCANTILIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
GLOBALIZACIÓN
GLOBALIZACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
EDUCACIÓNNota de contenido :
-Globalizados sin darnos cuenta.
-Educación para la globalización.
-La educación quebró.
-Rol del empresariado.
-Rol del gobierno y de los medios de comunicación.
-Movimiento cívico por la educación.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 11 (Oct.-Nov. 2004) . - p. 30-32[Artículo] Globalización y educación [texto impreso] / León Trahtemberg, Autor . - 2004 . - p. 30-32.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 11 (Oct.-Nov. 2004) . - p. 30-32
Materias : GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
MERCANTILIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
GLOBALIZACIÓN
GLOBALIZACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
EDUCACIÓNNota de contenido :
-Globalizados sin darnos cuenta.
-Educación para la globalización.
-La educación quebró.
-Rol del empresariado.
-Rol del gobierno y de los medios de comunicación.
-Movimiento cívico por la educación.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08060 No. 11 Oct.-Nov. 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 08061 No. 11 Oct.-Nov. 2004 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Hacia la organización de un mercado transnacional de la educación? / Jairo Estrada Álvarez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 8 (Abr.-May. 2004)PermalinkNo. 123 - Diciembre, 2017 - Educación y Cultura: ¿Hacia dónde va la educación en América Latina? (Boletín de Educación y Cultura)PermalinkPido la palabra, febrero 18 de 2007 / María Nohemy Tamayo Marín (2007)PermalinkReflexiones urgentes sobre la comercialización de la educación: todo lo que usted quiso saber sobre tratados comerciales y alguien no quería que usted descubriera / David Edwards en Educación y Cultura, No. 123 (Diciembre, 2017)PermalinkEl riesgo de la privatización encubierta / Luis Gomez LLorente en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 6 (Enero 2007)PermalinkSobre el Plan Nacional Decenal de Educación (PNDE) 2016-2026 / FECODE, CEID en Educación y Cultura, No. 121 (Agosto, 2017)PermalinkVol. 3 No.12 - Feb.-May. 2011 - CEPA: Mercantilización de la educación (Boletín de CEPA)Permalink