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Compendio de lecturas para la acción comunicativa : lecto escritura / Jorge E Gómez Arias (1997)
Título : Compendio de lecturas para la acción comunicativa : lecto escritura Tipo de documento : texto impreso Autores : Jorge E Gómez Arias, Autor Editorial : Medellín [Colombia] : Ciencia e Imaginación Fecha de publicación : 1997 Número de páginas : 78 p Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : COMPRENSIÓN DE LECTURA
COMPRENSIÓN
MORFOLOGÍA (GRAMÁTICA)
REDACCIÓN DE ESCRITOS
LECTURA-ENSEÑANZA
ESPAÑOL-SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS
LECTURA
DIDÁCTICA DE LA LECTURA
LECTOESCRITURA
PRODUCCIÓN EDITORIAL DE MAESTROSClasificación: D7 Resumen : Es grande el desánimo que nos invade cuando en muchos textos nos hablan sobre los inconvenientes en la enseñanza de la lectura. O cuando se nos dice que una pedagogía de la lectura está aun por definirse. O,simplemente, cuando pensamos en la ardua competencia con los medios electrónicos... Nota de contenido :
-A modo de presentación.
Unidad 1. Dónde desembarcó exactamente Cristóbal Colón.
Unidad 2. Cómo se defienden las plantas de la sequía.
Unidad 3. Por qué el cerebro es el que controla el cuerpo.
Unidad 4. Por qué los dos últimos siglo han sido decisivos para el progreso científico.
Unidad 5. Por qué hay que lavarse las manos con jabón.
Unidad 6. Cómo funciona un cohete.
Unidad 7. La escritura jeroglífica y el primer alfabeto.
Unidad 8. Por qué es importante la investigación científica.
Unidad 9. La desaparición de honorato Subrac.
Unidad 10. Del buen suceso que el valeroso Don Quijote tuvo en la espantable y jamas imaginada aventura de los molinos de viento, con otros sucesos dignos de Felice recordación (primera parte).
Unidad 11. Del buen suceso que el valeroso Don Quijote tuvo en la espantable y jamas imaginada aventura de los molinos de viento, con otros sucesos dignos de Felice recordación (segunda parte).
Unidad 12. Por qué el hombre no puede prescindir de las matemáticas.
Unidad 13. Cuándo empezó a funcionar la calculadora electrónica.
Unidad 14. El viejo y el mar (fragmento).
Unidad 15. La vida en común necesita orden.
Unidad 16. Los desplazados de la guerra.Compendio de lecturas para la acción comunicativa : lecto escritura [texto impreso] / Jorge E Gómez Arias, Autor . - Medellín [Colombia] : Ciencia e Imaginación, 1997 . - 78 p.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : COMPRENSIÓN DE LECTURA
COMPRENSIÓN
MORFOLOGÍA (GRAMÁTICA)
REDACCIÓN DE ESCRITOS
LECTURA-ENSEÑANZA
ESPAÑOL-SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS
LECTURA
DIDÁCTICA DE LA LECTURA
LECTOESCRITURA
PRODUCCIÓN EDITORIAL DE MAESTROSClasificación: D7 Resumen : Es grande el desánimo que nos invade cuando en muchos textos nos hablan sobre los inconvenientes en la enseñanza de la lectura. O cuando se nos dice que una pedagogía de la lectura está aun por definirse. O,simplemente, cuando pensamos en la ardua competencia con los medios electrónicos... Nota de contenido :
-A modo de presentación.
Unidad 1. Dónde desembarcó exactamente Cristóbal Colón.
Unidad 2. Cómo se defienden las plantas de la sequía.
Unidad 3. Por qué el cerebro es el que controla el cuerpo.
Unidad 4. Por qué los dos últimos siglo han sido decisivos para el progreso científico.
Unidad 5. Por qué hay que lavarse las manos con jabón.
Unidad 6. Cómo funciona un cohete.
Unidad 7. La escritura jeroglífica y el primer alfabeto.
Unidad 8. Por qué es importante la investigación científica.
Unidad 9. La desaparición de honorato Subrac.
Unidad 10. Del buen suceso que el valeroso Don Quijote tuvo en la espantable y jamas imaginada aventura de los molinos de viento, con otros sucesos dignos de Felice recordación (primera parte).
Unidad 11. Del buen suceso que el valeroso Don Quijote tuvo en la espantable y jamas imaginada aventura de los molinos de viento, con otros sucesos dignos de Felice recordación (segunda parte).
Unidad 12. Por qué el hombre no puede prescindir de las matemáticas.
Unidad 13. Cuándo empezó a funcionar la calculadora electrónica.
Unidad 14. El viejo y el mar (fragmento).
Unidad 15. La vida en común necesita orden.
Unidad 16. Los desplazados de la guerra.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13015 LD7 03914 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Comprensión textual : primera infancia y educación básica primaria / Deyanira Alfonso Sanabria (2003)
Título : Comprensión textual : primera infancia y educación básica primaria Tipo de documento : texto impreso Autores : Deyanira Alfonso Sanabria ; Carlos Sanchez Lozano Mención de edición : 2. ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Ecoe Fecha de publicación : 2003 Colección : Educacion y pedagogia. Area pedagogia Número de páginas : 274 p. Il. : il., fotografías ISBN/ISSN/DL : 958-648-626-2 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : COMPRENSIÓN DE LECTURA-ENSEÑANZA
LIBROS DE TEXTO-EVALUACIÓN
LECTURA-ENSEÑANZA
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
MÉTODOS DE ENSEÑANZAClasificación: H3 Comprensión textual : primera infancia y educación básica primaria [texto impreso] / Deyanira Alfonso Sanabria ; Carlos Sanchez Lozano . - 2. ed . - Bogotá [Colombia] : Ecoe, 2003 . - 274 p. : il., fotografías. - (Educacion y pedagogia. Area pedagogia) .
ISSN : 958-648-626-2
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : COMPRENSIÓN DE LECTURA-ENSEÑANZA
LIBROS DE TEXTO-EVALUACIÓN
LECTURA-ENSEÑANZA
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
MÉTODOS DE ENSEÑANZAClasificación: H3 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20772 LH3 05639 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible 20915 LH3 05639 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Comprensión y razonamiento verbal / Carlos Zarzar Charur (2007)
Título : Comprensión y razonamiento verbal Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Zarzar Charur, Autor Editorial : Mexico : Grupo Editorial Patria Fecha de publicación : 2007 Número de páginas : 231 p ISBN/ISSN/DL : 978-970-24-0658-7 Nota general : Incluye anexo y bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : VOCABULARIO
LENGUAJE
COMPRENSIÓN DE LECTURA
LECTURA-ENSEÑANZA
RAZONAMIENTO
ANÁLISIS DE TEXTOS-MANUALES
ANÁLISIS DEL DISCURSOClasificación: H3 Resumen : El propósito central de esta obra es ayudar a desarrollar competencias cognitivas para que el alumno logre un aprendizaje más significativo. Así el razonamiento implica la capacidad de brindar e identificar argumentos y la comprensión de textos supone entender cabalmente el contenido por medio de la atención, la memoria, el análisis y la síntesis, esto se correlaciona para mejorar y llegar a conformar el pensamiento. Nota de contenido :
Introducción general.
Capítulo 1. Bases del lenguaje.
Capítulo 2. Operaciones de las unidades del lenguaje.
Capítulo 3. Fundamentos de la lectura de comprensión.
Capítulo 4. Lectura de textos diversos.
Capítulo 5. Lógica verbal.
Capítulo 6. Razonamiento vebal.Comprensión y razonamiento verbal [texto impreso] / Carlos Zarzar Charur, Autor . - Mexico : Grupo Editorial Patria, 2007 . - 231 p.
ISBN : 978-970-24-0658-7
Incluye anexo y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : VOCABULARIO
LENGUAJE
COMPRENSIÓN DE LECTURA
LECTURA-ENSEÑANZA
RAZONAMIENTO
ANÁLISIS DE TEXTOS-MANUALES
ANÁLISIS DEL DISCURSOClasificación: H3 Resumen : El propósito central de esta obra es ayudar a desarrollar competencias cognitivas para que el alumno logre un aprendizaje más significativo. Así el razonamiento implica la capacidad de brindar e identificar argumentos y la comprensión de textos supone entender cabalmente el contenido por medio de la atención, la memoria, el análisis y la síntesis, esto se correlaciona para mejorar y llegar a conformar el pensamiento. Nota de contenido :
Introducción general.
Capítulo 1. Bases del lenguaje.
Capítulo 2. Operaciones de las unidades del lenguaje.
Capítulo 3. Fundamentos de la lectura de comprensión.
Capítulo 4. Lectura de textos diversos.
Capítulo 5. Lógica verbal.
Capítulo 6. Razonamiento vebal.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24610 LH3 07050 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible La comunicación a través de los tiempos grado 4º de educación básica primaria / Fanny Arango Amaya (2000)Conciencia fonológica y aprendizaje de la lectura : teoría, evaluación e intervención / Juan E. Jimenez Gonzalez (2000)
Título : Conciencia fonológica y aprendizaje de la lectura : teoría, evaluación e intervención Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan E. Jimenez Gonzalez ; Maria del Rosario Ortiz Gonzalez Editorial : Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación : 2000 Colección : Aplicacion en el aula núm. 13 Número de páginas : 155 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7738-295-9 Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA-ENSEÑANZA
FONÉTICAClasificación: D7 Conciencia fonológica y aprendizaje de la lectura : teoría, evaluación e intervención [texto impreso] / Juan E. Jimenez Gonzalez ; Maria del Rosario Ortiz Gonzalez . - Madrid [España] : Síntesis, 2000 . - 155 p. - (Aplicacion en el aula; 13) .
ISBN : 978-84-7738-295-9
Idioma : Español (spa)
Materias : LECTURA-ENSEÑANZA
FONÉTICAClasificación: D7 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105247 LD7 00753 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Congreso departamental de lectura, agosto 26 de 2007 / Jaime Vidal Cardona (2007-08-26)PermalinkConocer y conocimiento: una diferencia necesaria / Salomón Kalmanovitz Krauter en Educación y Cultura, No. 13 (Diciembre 1987)PermalinkConstrucción del discurso: hacia la formación de un profesional competente en el uso del lenguaje / Gloria María Sierra Villamil (2016)PermalinkConvivir en la palabra : el aula como espacio comunitario / Juan Sánchez-Enciso Valero (2008)PermalinkCurriculum y cognición / Lauren B. Resnick (1996)PermalinkCurso de creatividad y lenguaje / Isabel Aguera Espejo-Saavedra (1997)PermalinkDeletrear el deseo de leer y escribir / Cristóbal Gómez Mayorga en Cuadernos de Pedagogía, No. 302 (Mayo, 2001)PermalinkEl desarrollo de la destreza manual y del lenguaje : juegos, canciones, poesías, actividades plásticas y ejercicios de motricidad : 4 años / Rocio del Mar Anton (2001)PermalinkDesarrollo de habilidades para la comprensión lectora en estudiantes del grado 6 de educación básica / Ricardo Echeverry (2000)PermalinkEl desarrollo del pensamiento conceptual en la escuela primaria / Peter Langford (1989)Permalink