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Lectores estratégicos / Guida Al-lés en Cuadernos de Pedagogía, No. 452 (Enero, 2015)
[Artículo]
Título : Lectores estratégicos Tipo de documento : texto impreso Autores : Guida Al-lés, Autor ; Peggy Cuerva, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 41-45 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA-ENSEÑANZA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
COMPETENCIA LECTORA
MOTIVACIÓN DEL ALUMNOResumen : ¿Cómo sabe un alumnado que comprende lo que lee?, ¿y los docentes? Una decena de maestras participan durante dos cursos en un seminario en el que simulan una práctica modelada y compartida de siete estrategias de comprensión lectora y luego las aplican en el aula para enseñar a leer estratégicamente con materiales motivadores. Nota de contenido :
Metacognición.
Las siete estrategias.
Aplicación en el aula.
Transferencia de aprendizajes.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 452 (Enero, 2015) . - p. 41-45[Artículo] Lectores estratégicos [texto impreso] / Guida Al-lés, Autor ; Peggy Cuerva, Autor . - 2015 . - p. 41-45.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 452 (Enero, 2015) . - p. 41-45
Materias : LECTURA-ENSEÑANZA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
COMPETENCIA LECTORA
MOTIVACIÓN DEL ALUMNOResumen : ¿Cómo sabe un alumnado que comprende lo que lee?, ¿y los docentes? Una decena de maestras participan durante dos cursos en un seminario en el que simulan una práctica modelada y compartida de siete estrategias de comprensión lectora y luego las aplican en el aula para enseñar a leer estratégicamente con materiales motivadores. Nota de contenido :
Metacognición.
Las siete estrategias.
Aplicación en el aula.
Transferencia de aprendizajes.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26620 No. 452 Enero 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Lectura correctiva y remedial / Mabel Condemarín G. (1996)
Título : Lectura correctiva y remedial Tipo de documento : texto impreso Autores : Mabel Condemarín G. (1931-2004) Editorial : Santiago de Chile : Andres Bello Fecha de publicación : 1996 Número de páginas : 270 p ISBN/ISSN/DL : 978-956-13-1422-1 Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA-ENSEÑANZA
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Lectura correctiva y remedial [texto impreso] / Mabel Condemarín G. (1931-2004) . - Santiago de Chile : Andres Bello, 1996 . - 270 p.
ISBN : 978-956-13-1422-1
Idioma : Español (spa)
Materias : LECTURA-ENSEÑANZA
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07036 LE2 02620 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La lectura es divertida : diez métodos para cultivar la lectura en los niños / Janet Garder (2000, 2004)
Título : La lectura es divertida : diez métodos para cultivar la lectura en los niños Tipo de documento : texto impreso Autores : Janet Garder ; Lora Meyers Mención de edición : 1. reimpresion Editorial : Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación : 2000, 2004 Número de páginas : 133 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-24-6061-6 Nota general : Incluye bibliografía e índice Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA
LECTURA ELEMENTAL
LECTURA-ENSEÑANZA
COMPRENSIÓN DE LECTURAClasificación: H3 La lectura es divertida : diez métodos para cultivar la lectura en los niños [texto impreso] / Janet Garder ; Lora Meyers . - 1. reimpresion . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 2000, 2004 . - 133 p.
ISBN : 978-968-24-6061-6
Incluye bibliografía e índice
Idioma : Español (spa)
Materias : LECTURA
LECTURA ELEMENTAL
LECTURA-ENSEÑANZA
COMPRENSIÓN DE LECTURAClasificación: H3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20952 LH3 05691 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Lectura re-creativa : apoyo teórico-metodológico : competencias comunicativas y habilidades psicolingüísticas / Lucy Mejia Osorio (impresion de 2002)
Título : Lectura re-creativa : apoyo teórico-metodológico : competencias comunicativas y habilidades psicolingüísticas Tipo de documento : texto impreso Autores : Lucy Mejia Osorio ; Luz Mariela Osorio Zapata ; Maria Esther Munera Ruiz ; Julia Maria Arango Velez ; Miriam Briceno Delgadillo Editorial : Medellin : Coimpresos impresor Fecha de publicación : impresion de 2002 Número de páginas : 105 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-9473-35-1 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ESPAÑOL-ENSEÑANZA
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
LECTURA-ENSEÑANZA
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)Clasificación: D7 Lectura re-creativa : apoyo teórico-metodológico : competencias comunicativas y habilidades psicolingüísticas [texto impreso] / Lucy Mejia Osorio ; Luz Mariela Osorio Zapata ; Maria Esther Munera Ruiz ; Julia Maria Arango Velez ; Miriam Briceno Delgadillo . - Medellin : Coimpresos impresor, impresion de 2002 . - 105 p.
ISBN : 978-958-9473-35-1
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : ESPAÑOL-ENSEÑANZA
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
LECTURA-ENSEÑANZA
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)Clasificación: D7 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21767 LD7 05934 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible La lectura : teoría, evaluación y desarrollo / Felipe Alliende G. (2003)
Título : La lectura : teoría, evaluación y desarrollo Tipo de documento : texto impreso Autores : Felipe Alliende G. ; Mabel Condemarín G. (1931-2004) Mención de edición : 8 ed. rev. aum Editorial : Barcelona [España] : Andres Bello Fecha de publicación : 2003 Número de páginas : 350 p ISBN/ISSN/DL : 978-956-13-1762-8 Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA
LECTURA-ENSEÑANZA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
DESARROLLO COGNITIVO
CREATIVIDAD
MOTIVACIÓN (PSICOLOGÍA)
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNClasificación: H3 La lectura : teoría, evaluación y desarrollo [texto impreso] / Felipe Alliende G. ; Mabel Condemarín G. (1931-2004) . - 8 ed. rev. aum . - Barcelona [España] : Andres Bello, 2003 . - 350 p.
ISBN : 978-956-13-1762-8
Idioma : Español (spa)
Materias : LECTURA
LECTURA-ENSEÑANZA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
DESARROLLO COGNITIVO
CREATIVIDAD
MOTIVACIÓN (PSICOLOGÍA)
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNClasificación: H3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10061 LH3 03339 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Lectura y escritura : cómo se enseña y se aprende en el aula / Rosa Julia Guzman Rodriguez (2014)PermalinkLectura y literatura : estrategias y recursos didácticos para ensenar a leer y escribir / Hebe Solves (2003)Permalink¿Para qué leer?: Acercamientos a los sentidos de la literatura en la escuela / Jesús Pérez Guzmán en Revista Senderos Pedagógicos, No. 5 (Ene.-Dic. 2014)PermalinkLeer bien, al alcance de todos : el método Doman adaptado a la escuela / Victor Estalayo (2003)PermalinkLeer juntos en Cuadernos de Pedagogía, No. 335 (Mayo, 2004)PermalinkLeer juntos para leer mejor / Roser Tarrés i Masnou en Cuadernos de Pedagogía, No. 459 (Septiembre, 2015)PermalinkLeer mejor para aprender más / Juan José Ruiz Salmerón en Cuadernos de Pedagogía, No. 452 (Enero, 2015)PermalinkLeer sin presiones / Montserrat Camps Mundó en Cuadernos de Pedagogía, No. 339 (Octubre, 2004)PermalinkLeer y comprender...¡Una atractiva y eficaz propuesta! / Rosa Nelcy Puerto Hernández en Educación y Cultura, No. 113 (Marzo 2016)PermalinkLeer y escribir para entender el mundo / Carlos Lomas en Cuadernos de Pedagogía, No. 331 (Enero, 2004)Permalink