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Establecer las bases / María José Álvarez en Cuadernos de Pedagogía, No. 458 (Julio-Agosto 2015)
[Artículo]
Título : Establecer las bases Tipo de documento : texto impreso Autores : María José Álvarez, Autor ; América Pérez Invernón, Autor ; Asunción Bernabeu Litrán, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 80-88 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PLC (PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO)-ESPAÑA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
LINGÜÍSTICANota de contenido :
-Cáracter aglutinador.
-Una evaluación precisa como punto de partida.
-Una propuesta abierta y en constante revisión.
-Inclusión y participación de las familias.
-Desarrollo de competencias e integración TIC en el aula.
-Un trabajo consensuado.
-Un paso más allá en el PLC y la atención a la diversidad.
-El trabajo de las destrezas orales, seña de identidad.
-Una radio para hablar de otra manera.
-Los rasgos comunes de un moderlo abierto.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 458 (Julio-Agosto 2015) . - p. 80-88[Artículo] Establecer las bases [texto impreso] / María José Álvarez, Autor ; América Pérez Invernón, Autor ; Asunción Bernabeu Litrán, Autor . - 2015 . - p. 80-88.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 458 (Julio-Agosto 2015) . - p. 80-88
Materias : PLC (PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO)-ESPAÑA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
LINGÜÍSTICANota de contenido :
-Cáracter aglutinador.
-Una evaluación precisa como punto de partida.
-Una propuesta abierta y en constante revisión.
-Inclusión y participación de las familias.
-Desarrollo de competencias e integración TIC en el aula.
-Un trabajo consensuado.
-Un paso más allá en el PLC y la atención a la diversidad.
-El trabajo de las destrezas orales, seña de identidad.
-Una radio para hablar de otra manera.
-Los rasgos comunes de un moderlo abierto.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26809 No. 458 Jul.-Ago. 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Estadística y combinatoria para el día a día de la escuela / Xavier Fernàndez Berges en Aula de Innovación Educativa, No. 251 (Mayo 2016)
[Artículo]
Título : Estadística y combinatoria para el día a día de la escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Xavier Fernàndez Berges, Autor ; Dolors Rubirola, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 18-22 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : ESTADISTICA-ENSEÑANZA
COMBINATORIA
MATERIALES DE ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑAResumen : "En este artículo os mostramos cuatro actividades de estadística y combinatoria que hemos llevado a cabo en nuestra escuela de infantil y primaria, L'Estació, de Sant Feliu de Guixols (Girona). Dos de ellas las llevamos a cabo de manera puntual, aprovechando la celebración del día Escolar de las matemáticas de dos años diferentes; la de combinatoria la hacemos cada año en viernes del mes de marzo, y la de los cubos de madera se trabaja de manera sistemática a lo largo del curso en segundo o tercer ciclo." Nota de contenido :
Estadística y combinatoria en la escuela: ¿quá actividades, qué materiales?
-Estadística con cubos.
-Sorteo de cuartos de final de la champions league.
-Granos de arroz.
-Personatípica.
in Aula de Innovación Educativa > No. 251 (Mayo 2016) . - p. 18-22[Artículo] Estadística y combinatoria para el día a día de la escuela [texto impreso] / Xavier Fernàndez Berges, Autor ; Dolors Rubirola, Autor . - 2016 . - p. 18-22.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 251 (Mayo 2016) . - p. 18-22
Materias : ESTADISTICA-ENSEÑANZA
COMBINATORIA
MATERIALES DE ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑAResumen : "En este artículo os mostramos cuatro actividades de estadística y combinatoria que hemos llevado a cabo en nuestra escuela de infantil y primaria, L'Estació, de Sant Feliu de Guixols (Girona). Dos de ellas las llevamos a cabo de manera puntual, aprovechando la celebración del día Escolar de las matemáticas de dos años diferentes; la de combinatoria la hacemos cada año en viernes del mes de marzo, y la de los cubos de madera se trabaja de manera sistemática a lo largo del curso en segundo o tercer ciclo." Nota de contenido :
Estadística y combinatoria en la escuela: ¿quá actividades, qué materiales?
-Estadística con cubos.
-Sorteo de cuartos de final de la champions league.
-Granos de arroz.
-Personatípica.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27370 No. 251 Mayo 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La estadística y la probabilidad en educación primaria ¿dónde estamos y hacia dónde debemos ir? / Angel Alsina en Aula de Innovación Educativa, No. 251 (Mayo 2016)
[Artículo]
Título : La estadística y la probabilidad en educación primaria ¿dónde estamos y hacia dónde debemos ir? Tipo de documento : texto impreso Autores : Angel Alsina, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 12-17 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : ESTADISTICA-ENSEÑANZA
PROBABILIDADES
ALFABETIZACIÓN
EDUCACIÓN PRIMARIA-CURRÍCULO
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
PRÁCTICA DOCENTE
CURRÍCULOResumen : "en este artículo se concretan, en primer lugar, las razones y los argumentos que han llevado a incorporar la estadística y la probabilidad en el currículo de educación primaria, así como las principales orientaciones curriculares desde una perspectiva internacional; y en segundo lugar, se ofrecen algunas ideas clave para fomentar una enseñanza eficaz de estos conocimientos en el aula." Nota de contenido :
-La enseñanza de la estadística y la probabilidad en educación primaria: ¿dónde estamos?
-La enseñanza de la estadística y la probabilidad en educación primaria: ¿hacia dónde debemos ir?
in Aula de Innovación Educativa > No. 251 (Mayo 2016) . - p. 12-17[Artículo] La estadística y la probabilidad en educación primaria ¿dónde estamos y hacia dónde debemos ir? [texto impreso] / Angel Alsina, Autor . - 2016 . - p. 12-17.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 251 (Mayo 2016) . - p. 12-17
Materias : ESTADISTICA-ENSEÑANZA
PROBABILIDADES
ALFABETIZACIÓN
EDUCACIÓN PRIMARIA-CURRÍCULO
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
PRÁCTICA DOCENTE
CURRÍCULOResumen : "en este artículo se concretan, en primer lugar, las razones y los argumentos que han llevado a incorporar la estadística y la probabilidad en el currículo de educación primaria, así como las principales orientaciones curriculares desde una perspectiva internacional; y en segundo lugar, se ofrecen algunas ideas clave para fomentar una enseñanza eficaz de estos conocimientos en el aula." Nota de contenido :
-La enseñanza de la estadística y la probabilidad en educación primaria: ¿dónde estamos?
-La enseñanza de la estadística y la probabilidad en educación primaria: ¿hacia dónde debemos ir?Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27370 No. 251 Mayo 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Estoy dentro de mi cuerpo: el ámbito corporal en la educación y su tratamiento / Marcelino Juan Vaca Escribano en Cuadernos de Pedagogía, No. 353 (Enero, 2006)
[Artículo]
Título : Estoy dentro de mi cuerpo: el ámbito corporal en la educación y su tratamiento Tipo de documento : texto impreso Autores : Marcelino Juan Vaca Escribano, Autor ; Maria Soledad Varela Ferreras, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 26-28 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EXPRESIÓN CORPORAL
CUERPO HUMANO
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EXPERIENCIAS EDUCATIVASResumen : "Mantener a las niñas y niños pequeños callados y sentados para que atiendan puede ser, a veces, una misión imposible. La educación en esta etapa no debe hacerse pensando sólo en que deben aprender, hay que tener en cuenta también su cuerpo e incorporarlo en la elaboración de un plan para su tratamiento educativo." Nota de contenido :
-La importancia del cuerpo.
Cuerpo implicado.
Cuerpo silenciado.
Cuerpo objeto de tratamiento.
Cuerpo objeto de atención.
Cuerpo suelto.
-Posibilidades para un proyecto de calidad.
-Un futuro próximo.
-Un horario real.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 353 (Enero, 2006) . - p. 26-28[Artículo] Estoy dentro de mi cuerpo: el ámbito corporal en la educación y su tratamiento [texto impreso] / Marcelino Juan Vaca Escribano, Autor ; Maria Soledad Varela Ferreras, Autor . - 2006 . - p. 26-28.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 353 (Enero, 2006) . - p. 26-28
Materias : EXPRESIÓN CORPORAL
CUERPO HUMANO
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EXPERIENCIAS EDUCATIVASResumen : "Mantener a las niñas y niños pequeños callados y sentados para que atiendan puede ser, a veces, una misión imposible. La educación en esta etapa no debe hacerse pensando sólo en que deben aprender, hay que tener en cuenta también su cuerpo e incorporarlo en la elaboración de un plan para su tratamiento educativo." Nota de contenido :
-La importancia del cuerpo.
Cuerpo implicado.
Cuerpo silenciado.
Cuerpo objeto de tratamiento.
Cuerpo objeto de atención.
Cuerpo suelto.
-Posibilidades para un proyecto de calidad.
-Un futuro próximo.
-Un horario real.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14189 No. 353 Enero 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El euro en la escuela / Clemente Latorre Morales en Cuadernos de Pedagogía, No. 287 (Enero, 2000)
[Artículo]
Título : El euro en la escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Clemente Latorre Morales, Autor Fecha de publicación : 2000 Artículo en la página : p. 30-32 Idioma : Español (spa) Materias : EURO (MODEDA)
DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA
ECONOMÍA-EUROPA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑAResumen : "Una tienda confeccionada con materiales de desechos y un eurobanco con monedas y billetes ficticios e incluso cartillas de ahorro integrar una unidad didáctica destinada a familiarizar al alumnado con la implantación de la nueva moneda." Nota de contenido :
-Las actividades.
El banco.
¡Que viene el euro!
El tríptico.
La eurotienda.
-Los objetivos.
-Contenidos y valoración final.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 287 (Enero, 2000) . - p. 30-32[Artículo] El euro en la escuela [texto impreso] / Clemente Latorre Morales, Autor . - 2000 . - p. 30-32.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 287 (Enero, 2000) . - p. 30-32
Materias : EURO (MODEDA)
DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA
ECONOMÍA-EUROPA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑAResumen : "Una tienda confeccionada con materiales de desechos y un eurobanco con monedas y billetes ficticios e incluso cartillas de ahorro integrar una unidad didáctica destinada a familiarizar al alumnado con la implantación de la nueva moneda." Nota de contenido :
-Las actividades.
El banco.
¡Que viene el euro!
El tríptico.
La eurotienda.
-Los objetivos.
-Contenidos y valoración final.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07632 No. 287 Enero 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La evaluación compartida: una experiencia desde la danza / Carmen Triqueros Cervantes en Cuadernos de Pedagogía, No. 327 (Septiembre, 2003)PermalinkExperiencias de primaria: convivir dentro y fuera del aula / Victoría Soto Cabrera en Cuadernos de Pedagogía, No. 324 (Mayo, 2003)PermalinkExperiencias de primaria: relacionarse con los demás / Ester Campeny en Cuadernos de Pedagogía, No. 324 (Mayo, 2003)PermalinkExperigoza: un espacio matemático interactivo / Fernando Corbalan en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 20 (Septiembre 2008)PermalinkExplorar la luz, desde un enfoque constructivista / Pedro Canal de Leon en Cuadernos de Pedagogía, No. 294 (Septiembre, 2000)PermalinkLa familia de los cuartos / Elvira Carpintero Molina en Cuadernos de Pedagogía, No. 344 (Marzo, 2005)PermalinkFamilias en la escuela, un reto / Ana María Jurado Recuerda en Cuadernos de Pedagogía, No. 298 (Enero, 2001)PermalinkLa formación de maestros en España y el Proyecto Toyotista / José Gimeno Sacristán en Educación y Cultura, No. 42 (Noviembre 1996)PermalinkFreinet en la escuela del siglo XXI: una experiencia de correspondencia interescolar / Diana Marin Suelves en Aula de Innovación Educativa, No. 265 (Octubre 2017)PermalinkFuel bajo la ventana / María Olga Rodríguez Díaz en Cuadernos de Pedagogía, No. 325 (Junio, 2003)PermalinkLa genialidad de Gaudí invade la escuela / Miriam Sánchez I Boronat en Cuadernos de Pedagogía, No. 325 (Junio, 2003)PermalinkLa gestión de las condiciones de equidad en el centro / Josep Roca Carrió en Aula de Innovación Educativa, No. 251 (Mayo 2016)PermalinkEl grafismo de la escritura y su actualidad / Paulina Ribera Aragüete en Aula de Innovación Educativa, No. 255 (Octubre 2016)PermalinkLos gusanos de seda: de la observación al aprendizaje / María José González de la Lastra en Cuadernos de Pedagogía, No. 292 (Junio, 2000)PermalinkGymkhana por la paz / Enrique Sánchez Rivas en Cuadernos de Pedagogía, No. 334 (Abril, 2004)PermalinkHa llegado Mozart! / Pilar Moltó Moltó en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 6 (Enero 2007)PermalinkHábitos saludables ante el ordenador / María Ángeles Hernández Prados en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 21 (Dic.-Ene. 2009)PermalinkHablemos de nuestras mascotas / Amparo Polo Sánchez en Cuadernos de Pedagogía, No. 299 (Febrero, 2001)PermalinkHagámonos oir para que la voz de los niños y las niñas sea escuchada en la escuela / Alberto López Ramos en Aula de Innovación Educativa, No. 289 (Diciembre 2019)PermalinkHappy Birthaday, Dalí! / Ana Leeds en Cuadernos de Pedagogía, No. 342 (Enero, 2005)PermalinkLa historia de nuestro centro / Esperanza Díez Tena en Cuadernos de Pedagogía, No. 329 (Noviembre, 2003)PermalinkLas historias matemáticas / Luciana Maganza en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 9 (Jun.-Jul. 2007)PermalinkHistorias mías y tuyas / Xavier Núñez i Morera en Cuadernos de Pedagogía, No. 460 (Octubre 2015)PermalinkHoy, por fin nadamos en el aula / Eduard Ramírez Banzo en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 21 (Dic.-Ene. 2009)PermalinkEl humor, aliado de la lectura. / Isabel Rivera Valdés en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 20 (Septiembre 2008)PermalinkIdeas y algunos sueños contra el fracaso / Lourdes Martí Soler en Cuadernos de Pedagogía, No. 322 (Marzo, 2003)PermalinkIdeología educativa y pacto escolar / Alvaro Marchesi en Cuadernos de Pedagogía, No. 338 (Septiembre, 2004)PermalinkLa importancia del trabajo competencial en las aulas / Antonio Alberto Márquez Ordóñez en Aula de Innovación Educativa, No. 292 (Abril 2020)PermalinkInglés en actividades complementarias / Juan Carlos López Rodríguez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 6 (Enero 2007)PermalinkEl inglés para aprender o aprender inglés?: hacia una escuale plurilingüe a partir de un currículo integrado / Isabel Graells en Aula de Innovación Educativa, No. 251 (Mayo 2016)PermalinkInglés lúdico en primaria / Juan Carlos López Rodríguez en Cuadernos de Pedagogía, No. 323 (Abril, 2003)PermalinkLa interculturalidad hecha realidad / Javier Moreno Pascual en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 5 (Nov.-Dic. 2006)PermalinkInternet para trabajar la probabilidad / José Miguel Contreras en Aula de Innovación Educativa, No. 251 (Mayo 2016)PermalinkJornadas del agua / Enrique Sánchez Rivas en Cuadernos de Pedagogía, No. 329 (Noviembre, 2003)PermalinkJóvenes periodistas / Juan Luis Serrano Pedrosa en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 3 (Agosto 2006)PermalinkEl juego, un recurso para aprender / Joana María Payeras Aguiló en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 9 (Jun.-Jul. 2007)PermalinkA qué jugaba, abuela? / Juana Bernabé Pascual en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 2 (Junio 2006)PermalinkLos kimishibais, otra forma de contar cuentos / Maite Ramos Fernández en Cuadernos de Pedagogía, No. 390 (Mayo, 2009)PermalinkUn laboratorio poético / Antonia Hernández Vicente en Cuadernos de Pedagogía, No. 345 (Abril, 2005)PermalinkLos labs en las clases de primaria / Judit Onsès en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)PermalinkQue lean y se sientan felices / Manuela Isla Rodríguez en Cuadernos de Pedagogía, No. 344 (Marzo, 2005)PermalinkLectoescritura: estrategias contra el error / Ana María Jurado Recuerda en Cuadernos de Pedagogía, No. 294 (Septiembre, 2000)PermalinkLa lectura como actividad de ocio en escolares asturianos de 6º de primaria / María Rosario Neira Piñeiro en Didáctica. Lengua y Literatura, No. 27/2015 (Ene-Dic. 2015)PermalinkLeer juntos en Cuadernos de Pedagogía, No. 335 (Mayo, 2004)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 327 (Septiembre, 2003)Permalink