Volver a la pantalla de resultados de la última búsqueda | Consultar el historial de búsquedas | Volver a la pantalla de inicio |
Inicio
Materias
Documentos disponibles en esta categoría (265)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
El lenguaje oral: dicho y hecho / Elisabet Colomà Costa en Aula de Innovación Educativa, No. 291 (Marzo 2020)
[Artículo]
Título : El lenguaje oral: dicho y hecho Tipo de documento : texto impreso Autores : Elisabet Colomà Costa, Autor ; Anna Nadal, Autor ; Anna Sarrà Alabert, Autor Fecha de publicación : 2020 Artículo en la página : p. 35-38 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
COMUNICACIÓN ORAL
EXPRESIÓN ORAL
COMPETENCIAS COMUNICATIVASResumen : "La escuela tiene que cambiar. Ha de dar respuesta al cambio a partir del empoderamiento de su alumnado, dotándolo de herramientas y competencias para poder convertirse en ciudadanas y ciudadanos íntegros. En la escuela El Bosc de la Pabordia velamos por hacerlo realidad. El ejemplo que compartimos es una clara muestra de confianza en su criterio y su búsqueda de soluciones; acompañamos a los alumnos y alumnas para que hagan de su aprendizaje una experiencia de vida única y particular." Tomado de la revista
in Aula de Innovación Educativa > No. 291 (Marzo 2020) . - p. 35-38[Artículo] El lenguaje oral: dicho y hecho [texto impreso] / Elisabet Colomà Costa, Autor ; Anna Nadal, Autor ; Anna Sarrà Alabert, Autor . - 2020 . - p. 35-38.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 291 (Marzo 2020) . - p. 35-38
Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
COMUNICACIÓN ORAL
EXPRESIÓN ORAL
COMPETENCIAS COMUNICATIVASResumen : "La escuela tiene que cambiar. Ha de dar respuesta al cambio a partir del empoderamiento de su alumnado, dotándolo de herramientas y competencias para poder convertirse en ciudadanas y ciudadanos íntegros. En la escuela El Bosc de la Pabordia velamos por hacerlo realidad. El ejemplo que compartimos es una clara muestra de confianza en su criterio y su búsqueda de soluciones; acompañamos a los alumnos y alumnas para que hagan de su aprendizaje una experiencia de vida única y particular." Tomado de la revista Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29636 No. 291 Marzo 2020 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La letra con sangre no entra / Ferran Carreras Tudurí en Cuadernos de Pedagogía, No. 312 (Abril, 2002)
[Artículo]
Título : La letra con sangre no entra Tipo de documento : texto impreso Autores : Ferran Carreras Tudurí, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 29-31 Idioma : Español (spa) Materias : NIÑOS-ESPAÑA-LEGISLACIÓN
NIÑOS-LEGISLACIÓN
VIOLENCIA EN NIÑOS-PREVENCIÓN
ABUSO DEL NIÑO
DERECHOS DEL NIÑO
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑANota de contenido :
-Derechos de los niños y niñas.
-Perfil del maltratado.
-Tolerancia e igualdad.
-El rol de la familia, la escuela y el barrio.
-Contenidos y métodos.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 312 (Abril, 2002) . - p. 29-31[Artículo] La letra con sangre no entra [texto impreso] / Ferran Carreras Tudurí, Autor . - 2002 . - p. 29-31.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 312 (Abril, 2002) . - p. 29-31
Materias : NIÑOS-ESPAÑA-LEGISLACIÓN
NIÑOS-LEGISLACIÓN
VIOLENCIA EN NIÑOS-PREVENCIÓN
ABUSO DEL NIÑO
DERECHOS DEL NIÑO
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑANota de contenido :
-Derechos de los niños y niñas.
-Perfil del maltratado.
-Tolerancia e igualdad.
-El rol de la familia, la escuela y el barrio.
-Contenidos y métodos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07702 No. 312 Abril 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El libro de los mamíferos / Marifé Celis Añibarro en Cuadernos de Pedagogía, No. 302 (Mayo, 2001)
[Artículo]
Título : El libro de los mamíferos Tipo de documento : texto impreso Autores : Marifé Celis Añibarro, Autor Fecha de publicación : 2001 Artículo en la página : p. 27-28 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ESCUELA RURAL-ESPAÑA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
FAUNA
TRABAJO EN GRUPO (EDUCACIÓN)Nota de contenido :
-Nuestra fauna.
-Trabajo en equipo.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 302 (Mayo, 2001) . - p. 27-28[Artículo] El libro de los mamíferos [texto impreso] / Marifé Celis Añibarro, Autor . - 2001 . - p. 27-28.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 302 (Mayo, 2001) . - p. 27-28
Materias : ESCUELA RURAL-ESPAÑA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
FAUNA
TRABAJO EN GRUPO (EDUCACIÓN)Nota de contenido :
-Nuestra fauna.
-Trabajo en equipo.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07692 No. 302 Mayo 2001 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Liliana Carbó: sólo se aprende desde los sentimientos / Rafael Miralles Lucena en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 11 (Octubre 2007)
[Artículo]
Título : Liliana Carbó: sólo se aprende desde los sentimientos Tipo de documento : texto impreso Autores : Rafael Miralles Lucena, Autor Fecha de publicación : 2007 Artículo en la página : p. 38-43 Idioma : Español (spa) Materias : CARBÓ MARTÍ, LILIANA, 1960-ENTREVISTA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
DESARROLLO AFECTIVO
DOCENTES-ESPAÑAResumen : "Liliana Carbó es una maestra de infantil inquieta, que cree en la autorganización del profesorado como principal motor para cambiar la escuela. Desde Almoines, un pueblo valenciano de apenas 2000 habitantes, es una de las animadoras de Xucurruc, un colectivo de educadores infantiles que desde 1991 despliegue una intensa actividad investigadora. "En las escuelas damos mucha información, sin apenas promover que los niños tengan ideas, y no tenemos en cuenta que el cerebro opera con ideas y no con información". En otra de sus últimas reflexiones plantea que la educación consiste sobre todo en saber esperar."
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 11 (Octubre 2007) . - p. 38-43[Artículo] Liliana Carbó: sólo se aprende desde los sentimientos [texto impreso] / Rafael Miralles Lucena, Autor . - 2007 . - p. 38-43.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 11 (Octubre 2007) . - p. 38-43
Materias : CARBÓ MARTÍ, LILIANA, 1960-ENTREVISTA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
DESARROLLO AFECTIVO
DOCENTES-ESPAÑAResumen : "Liliana Carbó es una maestra de infantil inquieta, que cree en la autorganización del profesorado como principal motor para cambiar la escuela. Desde Almoines, un pueblo valenciano de apenas 2000 habitantes, es una de las animadoras de Xucurruc, un colectivo de educadores infantiles que desde 1991 despliegue una intensa actividad investigadora. "En las escuelas damos mucha información, sin apenas promover que los niños tengan ideas, y no tenemos en cuenta que el cerebro opera con ideas y no con información". En otra de sus últimas reflexiones plantea que la educación consiste sobre todo en saber esperar." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16870 No. 11 Octubre 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible ¡El lobo nos ha visitado!: ¿puede quedarse a vivir en los Pirineos? / Lidia Codony en Aula de Innovación Educativa, No. 290 (Febrero 2020)
[Artículo]
Título : ¡El lobo nos ha visitado!: ¿puede quedarse a vivir en los Pirineos? Tipo de documento : texto impreso Autores : Lidia Codony, Autor ; Arnaut Amat Vinyoles, Autor ; Isabel Jiménez Bargalló, Autor Fecha de publicación : 2020 Artículo en la página : p. 41-45 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
TRABAJO DE CAMPO
HÁBITATResumen : "La noticia de un periódico con una fotografía de un lobo en los Pirineos Orientales inicia un proyecto de investigación sobre el hábitat del lobo con alumnos y alumnas de 5.º de primaria. De manera contextualizada y recogiendo evidencias, como hacen los científicos, se hacen evolucionar las ideas de los niños y niñas sobre el concepto de hábitat para poder dar respuesta a una pregunta de actualidad científica: ¿Puede haber una población estable de lobos en el Pirineo?" Tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 290 (Febrero 2020) . - p. 41-45[Artículo] ¡El lobo nos ha visitado!: ¿puede quedarse a vivir en los Pirineos? [texto impreso] / Lidia Codony, Autor ; Arnaut Amat Vinyoles, Autor ; Isabel Jiménez Bargalló, Autor . - 2020 . - p. 41-45.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 290 (Febrero 2020) . - p. 41-45
Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
TRABAJO DE CAMPO
HÁBITATResumen : "La noticia de un periódico con una fotografía de un lobo en los Pirineos Orientales inicia un proyecto de investigación sobre el hábitat del lobo con alumnos y alumnas de 5.º de primaria. De manera contextualizada y recogiendo evidencias, como hacen los científicos, se hacen evolucionar las ideas de los niños y niñas sobre el concepto de hábitat para poder dar respuesta a una pregunta de actualidad científica: ¿Puede haber una población estable de lobos en el Pirineo?" Tomado de la revista. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29635 No. 290 Febrero 2020 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Mágico, oculto y misterioso / María del Rosario Diaz Perea en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)PermalinkManual de guerrilla urbana / María del Mar Romera Morón en Aula de Innovación Educativa, No. 295 (Julio 2020)PermalinkMapa emocional de Segovia / María Sintes Zamanillo en Cuadernos de Pedagogía, No. 351 (Noviembre, 2005)PermalinkMaquinando / Mari Carmen Díez Navarro en Cuadernos de Pedagogía, No. 354 (Febrero, 2006)PermalinkMás allá de Lucian Freud: la experiencia del cuerpo en la sociedad / Judith Vidiella Pagès en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)PermalinkEl mesías de Haendel / Marta Badia Solé en Cuadernos de Pedagogía, No. 301 (Abril, 2001)PermalinkMi colegio convertido en un libro de cuentos / Olga Mur Lope en Cuadernos de Pedagogía, No. 338 (Septiembre, 2004)PermalinkDe mi escuela a nuestra escuela / Josebe Azpiri Akarregi en Aula de Innovación Educativa, No. 290 (Febrero 2020)PermalinkMicroorganismos con mala fama / Rubinsten Hernández Barbosa en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 2 (Junio 2006)PermalinkUn museo en el colegio / José Ignacio Juanbeltz Martínez en Cuadernos de Pedagogía, No. 334 (Abril, 2004)PermalinkMúsica por todas partes: la experiencia de un centro integrado musical / Manuel Tomás Ludeña en Cuadernos de Pedagogía, No. 291 (Mayo, 2000)PermalinkMúsica y matemáticas en la escuela: modelos, implicaciones y beneficios de una relación interdiciplinar / Cristina González-Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 485 (Enero, 2018)PermalinkMúsica y psicomotricidad, una puerta al aprendizaje / María Luisa Seco Villar en Cuadernos de Pedagogía, No. 301 (Abril, 2001)PermalinkNavegando en medio de una fuerte tempestad (parte 2) / Noa Padín Pujoldevall en Aula de Innovación Educativa, No. 294 (Junio 2020)PermalinkNo. 268 - Enero 2018 - Aula de Innovación Educativa: Convivencia y aprendizaje cooperativo (Boletín de Aula de Innovación Educativa)PermalinkNo. 269 - Febrero 2018 - Aula de Innovación Educativa: aulas en la escuela digital (Boletín de Aula de Innovación Educativa)PermalinkNo. 269 - Febrero 2018 - Aula de Innovación Educativa: aulas en la escuela digital (Boletín de Aula de Innovación Educativa)PermalinkNo. 271 - Abril 2018 - Aula de Innovación Educativa: la cultura matemática de las personas (Boletín de Aula de Innovación Educativa)PermalinkNo. 272 - Junio 2018 - Aula de Innovación Educativa: la cultura matemática de las personas (Boletín de Aula de Innovación Educativa)PermalinkDe qué nos admiramos / Grupo IREF (Barcelona, España) en Aula de Innovación Educativa, No. 273-274 (Julio 2018)PermalinkNos vemos en los libros / María Gómez González-Ripoll en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 11 (Octubre 2007)PermalinkNuestro clima, nuestro entorno, nuestra responsabilidad / Teresa Franquesa en Aula de Innovación Educativa, No. 290 (Febrero 2020)PermalinkNuevos actores en la comunidad escolar: el caso de los educadores sociales / Eva Bretones Peregrina en Aula de Innovación Educativa, No. 289 (Diciembre 2019)PermalinkNúmeros importantes: las fechas de nacimiento / Carme Rovira Badia en Cuadernos de Pedagogía, No. 313 (Mayo, 2002)PermalinkObjetos y recuerdos familiares / Roser Caritx en Aula de Innovación Educativa, No. 265 (Octubre 2017)PermalinkOs espero al otro lado de la pantalla: 1 día + es 1 día menos / Jessica Rodríguez Piñeiro en Aula de Innovación Educativa, No. 294 (Junio 2020)PermalinkEl papel de la escuela primaria en la subjetividad infantil / Fernando Hernandez en Cuadernos de Pedagogía, No. 350 (Octubre, 2005)PermalinkEl papel de la maestra de apoyo y atención a la diversidad / Gabriela Gómez-Zepeda en Cuadernos de Pedagogía, No. 481 (Septiembre 2017)PermalinkLa papiroflexia, ¿un taller en primaria? / Margarita Cantero Bandera en Cuadernos de Pedagogía, No. 307 (Noviembre, 2001)PermalinkParticipación de la comunidad: construir un mundo para todos / Ruben Barajas Ibáñez en Aula de Innovación Educativa, No. 291 (Marzo 2020)PermalinkPaso de infantil a primaria / José Luis Alberdi Goenaga en Aula de Innovación Educativa, No. 278 (Diciembre 2018)PermalinkEl patio, espacio educativo / Mia Agramunt I Perelló en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)PermalinkEl patrimonio histórico-natural y su didáctica / Maria del Pilar Molina Torres en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 86 (Enero-Marzo, 2017)PermalinkLa pedagogía de lo vivido / Ana Leeds en Cuadernos de Pedagogía, No. 329 (Noviembre, 2003)PermalinkPensar y decir / Grupo IREF (Barcelona, España) en Aula de Innovación Educativa, No. 294 (Junio 2020)PermalinkPequeño taller para grandes científicos / María Esther Miguel Poza en Cuadernos de Pedagogía, No. 346 (Mayo, 2005)PermalinkEl periódico de clase / Pepe López Sánchez en Cuadernos de Pedagogía, No. 325 (Junio, 2003)PermalinkQué piensan las familias? / Rafael Miralles Lucena en Cuadernos de Pedagogía, No. 348 (Jul.-Ago. 2005)PermalinkEl Plan Verde de la Escuela IDEO (Madrid): una propuesta escolar para el cuidado del entorno / Pablo Llobera Serra en Aula de Innovación Educativa, No. 289 (Diciembre 2019)PermalinkPlaymobil: del carácter lúdico al rigor científico, didáctico y ético / Marta Huelva Olías en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)PermalinkPolíticas para atender a la diversidad / Miguel Soler en Cuadernos de Pedagogía, No. 348 (Jul.-Ago. 2005)Permalink¿Por qué algunas cosas decimos que son "buenas"? / Grupo IREF (Barcelona, España) en Aula de Innovación Educativa, No. 290 (Febrero 2020)PermalinkPor tierras de la Mancha / María Amparo Torres Martínez en Cuadernos de Pedagogía, No. 347 (Junio, 2005)PermalinkLas posibilidades de ser / Laura Muelas en Aula de Innovación Educativa, No. 290 (Febrero 2020)PermalinkEn primer persona / Carmen Pino Villalba en Cuadernos de Pedagogía, No. 306 (Octubre, 2001)Permalink