Inicio
Materias
Documentos disponibles en esta categoría (105)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Formación para la convivencia : sistema nacional de convivencia escolar / José Mauricio Contreras Hernández (2014)
Título : Formación para la convivencia : sistema nacional de convivencia escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : José Mauricio Contreras Hernández (1960-), Autor Editorial : Bogotá D.C. [Colombia] : SEM Fecha de publicación : 2014 Colección : ABC del educador Número de páginas : 237 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-58120-6-2 Idioma : Español (spa) Materias : CONVIVENCIA ESCOLAR
AGRESIVIDAD ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLAR
INDISCIPLINA ESCOLAR
CONFLICTO ESCOLAR
BULLYING
MATONEO ESCOLAR
EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
SOLUCIÓN DE CONFLICTOSClasificación: E1 Resumen : Uno de los desafíos más importantes para los docentes del siglo XXI es la prevención de la violencia en los salones de clase. No es un fenómeno totalmente reciente porque los diferentes sistemas educativos siempre han tenido que canalizar, reconducir y articular los niveles de agresividad que se hacen presentes en la actividad educativa. En este sentido, cada sistema educativo y cada filosofía de la acción educativa pueden ser interpretadas como respuestas diferentes al problema de la limitación, administración y gestión social de la agresividad, la violencia o incluso la resolución de los conflictos. Nota de contenido :
I. Educación , convivencia y paz.
-Fundamentación conceptual.
-Lecciobes aprendidas desde la práctica innovadora.
II. Agresividad, indisciplinada y violencia.
III. El sistema nacional de convivencia escolar.
IV. Conflictos en la escuela.
V. Recomendaciones prácticas.
I. Propuesta de activiades.
II. Algunas actividades prácticas.
VI. Bullying.Formación para la convivencia : sistema nacional de convivencia escolar [texto impreso] / José Mauricio Contreras Hernández (1960-), Autor . - Bogotá D.C. [Colombia] : SEM, 2014 . - 237 p. - (ABC del educador) .
ISBN : 978-958-58120-6-2
Idioma : Español (spa)
Materias : CONVIVENCIA ESCOLAR
AGRESIVIDAD ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLAR
INDISCIPLINA ESCOLAR
CONFLICTO ESCOLAR
BULLYING
MATONEO ESCOLAR
EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
SOLUCIÓN DE CONFLICTOSClasificación: E1 Resumen : Uno de los desafíos más importantes para los docentes del siglo XXI es la prevención de la violencia en los salones de clase. No es un fenómeno totalmente reciente porque los diferentes sistemas educativos siempre han tenido que canalizar, reconducir y articular los niveles de agresividad que se hacen presentes en la actividad educativa. En este sentido, cada sistema educativo y cada filosofía de la acción educativa pueden ser interpretadas como respuestas diferentes al problema de la limitación, administración y gestión social de la agresividad, la violencia o incluso la resolución de los conflictos. Nota de contenido :
I. Educación , convivencia y paz.
-Fundamentación conceptual.
-Lecciobes aprendidas desde la práctica innovadora.
II. Agresividad, indisciplinada y violencia.
III. El sistema nacional de convivencia escolar.
IV. Conflictos en la escuela.
V. Recomendaciones prácticas.
I. Propuesta de activiades.
II. Algunas actividades prácticas.
VI. Bullying.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26300 LE1 07743 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La formación del sujeto ético-político en contextos de violencia escolar / John Freddy Arévalo Sánchez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 53 (Nov.-Dic. 2011)
[Artículo]
Título : La formación del sujeto ético-político en contextos de violencia escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : John Freddy Arévalo Sánchez, Autor ; Gabriel Hernany Giraldo López, Autor ; Eliana Constanza Prieto Garzón, Autor ; José Luis Meza Rueda, Autor Fecha de publicación : 2011 Artículo en la página : p. 76-81 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Materias : PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
VIOLENCIA ESCOLAR
BULLYING
ÉTICAResumen : "En el abordaje de la violencia escolar, la formación de sujeto ético-político, pensada y desarrollada como una practica pedagógica responsable y rigurosa, , es uno de los procesos de desarrollo humano mas significativo y prioritarios. Este artículo es el producto de la investigación hermenéutica-crítica desarrollada en dos colegios inmersos en contextos de violencia escolar cuyos resultados se contrastaron con los presupuestos de la ética compleja sustentados en el método del análisis crítico del discurso. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
Referentes conceptuales.
Pensamiento complejo y ética compleja.
Multicausalidad de la violencia escolar.
Metodología.
Análisis de resultados.
Lo común en los dos contextos.
Algunas conclusiones.
Una aproximación a la propuesta pedagógica.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 53 (Nov.-Dic. 2011) . - p. 76-81[Artículo] La formación del sujeto ético-político en contextos de violencia escolar [texto impreso] / John Freddy Arévalo Sánchez, Autor ; Gabriel Hernany Giraldo López, Autor ; Eliana Constanza Prieto Garzón, Autor ; José Luis Meza Rueda, Autor . - 2011 . - p. 76-81.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 53 (Nov.-Dic. 2011) . - p. 76-81
Materias : PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
VIOLENCIA ESCOLAR
BULLYING
ÉTICAResumen : "En el abordaje de la violencia escolar, la formación de sujeto ético-político, pensada y desarrollada como una practica pedagógica responsable y rigurosa, , es uno de los procesos de desarrollo humano mas significativo y prioritarios. Este artículo es el producto de la investigación hermenéutica-crítica desarrollada en dos colegios inmersos en contextos de violencia escolar cuyos resultados se contrastaron con los presupuestos de la ética compleja sustentados en el método del análisis crítico del discurso. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
Referentes conceptuales.
Pensamiento complejo y ética compleja.
Multicausalidad de la violencia escolar.
Metodología.
Análisis de resultados.
Lo común en los dos contextos.
Algunas conclusiones.
Una aproximación a la propuesta pedagógica.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22691 No. 53 Nov.-Dic. 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Gestión eficaz de la convivencia en los centros educativos / Silvina Funes Lapponi (2009)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22915 LE1 06423 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Los grupos interactivos y el clima escolar / Michael Díaz Encina en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 80 (Junio - Julio 2016)
[Artículo]
Título : Los grupos interactivos y el clima escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Michael Díaz Encina, Autor ; Carolina Villagra Bravo, Autor ; Segundo Sepúlveda Silva, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 32-34 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : OBJETOS INTERACTIVOS DE APRENDIZAJE
CLIMA ESCOLAR
DERECHO A LA EDUCACIÓN
VIOLENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA
INVESTIGACIÓN ACCIÓNResumen : "El clima es una de las variables que ejerce influencia sobre los aprendizajes de los estudiantes; generar un ambiente acogedor y de respeto es esencial para promover el aprendizaje en el marco de los derechos fundamentales de la educación. El clima se visualiza por medio de tres elementos: Interacciones que ocurren en la sala de clases como espacio educativo; las estrategias pedagógicas; y las relaciones profesor-estudiante y estudiante-estudiante. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
El clima escolar.
Construir comunidad de aprendizajes: el derecho de la escuela.
Una experiencia sobre el derecho a la convivencia.
Valoración de la experiencia.
-Los estudiantes.
-Los profesores.
-Voluntarios.
Conclusión.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 80 (Junio - Julio 2016) . - p. 32-34[Artículo] Los grupos interactivos y el clima escolar [texto impreso] / Michael Díaz Encina, Autor ; Carolina Villagra Bravo, Autor ; Segundo Sepúlveda Silva, Autor . - 2016 . - p. 32-34.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 80 (Junio - Julio 2016) . - p. 32-34
Materias : OBJETOS INTERACTIVOS DE APRENDIZAJE
CLIMA ESCOLAR
DERECHO A LA EDUCACIÓN
VIOLENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA
INVESTIGACIÓN ACCIÓNResumen : "El clima es una de las variables que ejerce influencia sobre los aprendizajes de los estudiantes; generar un ambiente acogedor y de respeto es esencial para promover el aprendizaje en el marco de los derechos fundamentales de la educación. El clima se visualiza por medio de tres elementos: Interacciones que ocurren en la sala de clases como espacio educativo; las estrategias pedagógicas; y las relaciones profesor-estudiante y estudiante-estudiante. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
El clima escolar.
Construir comunidad de aprendizajes: el derecho de la escuela.
Una experiencia sobre el derecho a la convivencia.
Valoración de la experiencia.
-Los estudiantes.
-Los profesores.
-Voluntarios.
Conclusión.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27368 No. 80 Jun.-Jul. 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Guerra en las aulas : como tratar a los chicos violentos y a los que sufren sus abusos / Nora Rodriguez (2004)
Título : Guerra en las aulas : como tratar a los chicos violentos y a los que sufren sus abusos Tipo de documento : texto impreso Autores : Nora Rodriguez Editorial : Madrid [España] : Planeta Fecha de publicación : 2004 Colección : Vivir mejor/Temas de hoy Número de páginas : 196 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-42-1274-0 Idioma : Español (spa) Materias : VIOLENCIA ESCOLAR
EDUCACIÓN SECUNDARIA
DERECHO A LA EDUCACIÓN
CONFLICTO ARMADO
PANDILLAS
EDUCACIÓNClasificación: E1 Guerra en las aulas : como tratar a los chicos violentos y a los que sufren sus abusos [texto impreso] / Nora Rodriguez . - Madrid [España] : Planeta, 2004 . - 196 p. - (Vivir mejor/Temas de hoy) .
ISBN : 978-958-42-1274-0
Idioma : Español (spa)
Materias : VIOLENCIA ESCOLAR
EDUCACIÓN SECUNDARIA
DERECHO A LA EDUCACIÓN
CONFLICTO ARMADO
PANDILLAS
EDUCACIÓNClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14449 LE1 04110 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Hablar hasta entenderse / Martha Sepúlveda (2014)PermalinkLos hilos invisibles de la trama de la violencia en la escuela: representaciones sociales, género y ciudadanía en estudiantes del Estado de México, México / Luz María Velázquez Reyes en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 44 (May.-Jun. 2010)PermalinkImportancia del afecto en el desarrollo integral de los niños (as) del grado quinto sede Brisas de la Castellana / Yenny M. Chaverra Rodriguez (2009)PermalinkImportancia del afecto en el desarrollo integral de los niños (as) del grado quinto sede Brisas de la Castellana / Yenny M. Chaverra Rodriguez (2009)PermalinkInfluencias de los medios masivos de comunicación en la formación de jóvenes violentos en colegios / Guillermo Antonio Camacho Cabrera en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 73 (Marzo - Abril 2015)PermalinkIntimidación entre escolares desafío pedagógico / Alfredo Manuel Ghiso Cotos en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 53 (Nov.-Dic. 2011)PermalinkIntimidación : una guía practica para combatir el miedo en las escuelas / Michele Elliott (2008)PermalinkJusticia restaurativa / Martha Sepúlveda (2014)PermalinkEl maltrato infantil : memorias del panel de la vivencia / Lynn Marulanda (2008)PermalinkDel maltrato infantil a la violencia escolar familia y escuela / Ricardo Ruidiaz en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 73 (Marzo - Abril 2015)PermalinkManifestaciones de violencia en la escuela primaria : elementos de perfilación de agresores y victimas / Cesar Augusto Sierra (2011)PermalinkMediación educativa y resolución de conflictos : modelos de implementación : disputas en instituciones educativas : el lugar del otro / Daniel F. Martinez Zampa (2008)PermalinkMediación en la escuela / Martha Sepúlveda (2014)PermalinkMentes peligrosas / John N. Smith (1995)PermalinkLa mirada invisible / Diego Lerman (2010)PermalinkPermalinkNo. 44 - May.-Jun. 2010 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: Convivencia sin violencia en las instituciones educativas (Boletín de Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía)PermalinkNo. 53 - Nov.-Dic. 2011 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: Bullying (Boletín de Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía)PermalinkQué nos dicen las encuestas y los estudios? / Judith Casals Cervós en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 4 (Septiembre 2006)PermalinkLa Nueva Autoridad: Familia-Escuela-Comunidad / Haim Omer (2018)PermalinkEl oficio de investigar : educación y pedagogía frente a nuevos retos / Universidad Pedagógica Nacional, Centro de Investigaciones CIUP (Colombia) (2002)PermalinkPor qué se pelean los chicos en la escuela : como se desencadenan los conflictos / Maria Laura Ruggiero (2009)PermalinkPresentación / Martha Sepúlveda (2014)PermalinkPrevención e intervención ante problemas de conducta : estrategias para centros educativos y familias / Manuel Armas Castro (2010)PermalinkPrevención de la violencia : anticipación y resolución de los conflictos violentos en la escuela / Ruth Weltmann Begun (2005)PermalinkPrevención de la violencia social en las escuelas Tomo 1 / Marcela Fraire (2003)PermalinkPrevención de la violencia social en las escuelas Tomo 2 / Marcela Fraire (2003)PermalinkPrevenir, atender y tratar el bullying : siete casos prácticos alrededor del mundo / Abraham Magendzo Kolstrein (2014)PermalinkProblemas de convivencia en los centros educativos : análisis e intervención / Angel R. Calvo Rodriguez (2003)PermalinkProceso disciplinario / Martha Sepúlveda (2014)PermalinkReflexiones sobre la violencia en las escuelas / Alfredo Furlan (2012)PermalinkReto en el colegio / Aidan Chambers (c1985)PermalinkLos sentidos de la violencia escolar / Jorge Baeza C. en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 53 (Nov.-Dic. 2011)PermalinkTutoría y prevención de situaciones de violencia : intervenciones y practicas de ciudadanía / Nora Steindl (2010)PermalinkVencidos y vencedores : novela neonarrativa sobre la violencia escolar / Ruth Yolanda Prieto B. (2004)PermalinkViolencia en el ámbito escolar : entre ríos Argentina / Jorge Castro Zegarra en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 73 (Marzo - Abril 2015)PermalinkLa violencia en las aulas : análisis y propuestas de intervención / Fuensanta Cerezo Ramirez (2004)PermalinkViolencia escolar bajo sospecha / Carina Kaplan (2009)PermalinkViolencia escolar y autoridad: el bullying desde la perspectiva psicoanalítica / Hector Gallo (2017)PermalinkViolencia en la escuela / Alcaldia Mayor de Bogotá (Bogotá, Colombia) (1999)PermalinkViolencia en las escuelasPermalinkViolencia en las escuelas : un análisis desde la subjetividad / Fernando Osorio (2006)PermalinkViolencia física y construcción de identidades : propuesta de reflexión crítica para las escuelas infantiles / Concepción Sánchez Blanco (2013)PermalinkViolencia latente en la escuela y mediación: propuesta de un modelo para su estudio / Joseph Mafokozi en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 44 (May.-Jun. 2010)PermalinkViolencia, medios y miedos : peligro, niños en la escuela, los sentidos de las violencias / Leandro de Lajonquiere (2005)Permalink