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Infancia y cognición: un asunto de la epistemología genética / Ángela Maria Jiménez Rojas (2015)
Título : Infancia y cognición: un asunto de la epistemología genética Tipo de documento : texto impreso Autores : Ángela Maria Jiménez Rojas, Autor ; Carlos Alfonso Bustamante Gutiérrez, Autor Editorial : Armenia [Colombia] : Kinesis Fecha de publicación : 2015 Colección : Pedagogía e infancia Número de páginas : 176 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8952-13-0 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : PIAGET, JEAN, 1896-1980-CRITICA E INTERPRETACIÓN
COGNICIÓN EN NIÑOS
PSICOLOGÍA COGNITIVA
PSICOLOGÍA INFANTIL
PEDAGOGOS-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGOS
INFANCIAClasificación: P2 Resumen : "El aprendizaje escolar tiene sus bases en las habilidades cognitivas, éstas son procesos mentales superiores por medio de las cuales conocemos y entendemos el mundo que nos rodea, procesamos información, elaboramos juicios, tomamos decisiones y comunicamos nuestro conocimiento a los demás. Ello se logra gracias a procesos cognitivos básicos que se desarrollan desde los primeros años de vida." Nota de contenido :
Prólogo.
Presentación.
1. Jean Piaget, biografía, crecimiento como científico y coneptos fundamentales.
2. El comienzo del desarrollo de la mente infantil.
3. Operaciones concretas y formales.
4. Piaget y la educación: desarrollos pospiagetianos.
5. Comentarios a algunas obras, glosario y listado de libros traducidos al español.
Conclusiones.
Actividades.
Respuestas a las actividades.Infancia y cognición: un asunto de la epistemología genética [texto impreso] / Ángela Maria Jiménez Rojas, Autor ; Carlos Alfonso Bustamante Gutiérrez, Autor . - Armenia [Colombia] : Kinesis, 2015 . - 176 p. - (Pedagogía e infancia) .
ISBN : 978-958-8952-13-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Materias : PIAGET, JEAN, 1896-1980-CRITICA E INTERPRETACIÓN
COGNICIÓN EN NIÑOS
PSICOLOGÍA COGNITIVA
PSICOLOGÍA INFANTIL
PEDAGOGOS-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGOS
INFANCIAClasificación: P2 Resumen : "El aprendizaje escolar tiene sus bases en las habilidades cognitivas, éstas son procesos mentales superiores por medio de las cuales conocemos y entendemos el mundo que nos rodea, procesamos información, elaboramos juicios, tomamos decisiones y comunicamos nuestro conocimiento a los demás. Ello se logra gracias a procesos cognitivos básicos que se desarrollan desde los primeros años de vida." Nota de contenido :
Prólogo.
Presentación.
1. Jean Piaget, biografía, crecimiento como científico y coneptos fundamentales.
2. El comienzo del desarrollo de la mente infantil.
3. Operaciones concretas y formales.
4. Piaget y la educación: desarrollos pospiagetianos.
5. Comentarios a algunas obras, glosario y listado de libros traducidos al español.
Conclusiones.
Actividades.
Respuestas a las actividades.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27241 LP2 08177 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Infancia y contexto: desde una perspectiva Vigotskiana / Ángela Maria Jiménez Rojas (2015)
Título : Infancia y contexto: desde una perspectiva Vigotskiana Tipo de documento : texto impreso Autores : Ángela Maria Jiménez Rojas, Autor ; Carlos Alfonso Bustamante Gutiérrez, Autor Editorial : Armenia [Colombia] : Kinesis Fecha de publicación : 2015 Colección : Pedagogía e infancia Número de páginas : 124 p. Il. : gráficos ISBN/ISSN/DL : 978-958-8952-15-4 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : VYGOTSKI, LIEV SEMIONOVICH, 1896-1934-CRITICA E INTERPRETACIÓN
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN INFANTIL
PEDAGOGOS-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGOS
INFANCIAClasificación: P2 Nota de contenido :
Prólogo.
Presentación.
1. Vida y obra de Vigotski
2. Construcción del conocimiento en la infancia.
3. La imaginación y la creación en la infancia.
4. Connotaciones de la teoría histórico-cultural en el contexto educativo.
A manera de conclusión.
Glosario.
Actividades: interactuando con la teoría histórico cultural.Infancia y contexto: desde una perspectiva Vigotskiana [texto impreso] / Ángela Maria Jiménez Rojas, Autor ; Carlos Alfonso Bustamante Gutiérrez, Autor . - Armenia [Colombia] : Kinesis, 2015 . - 124 p. : gráficos. - (Pedagogía e infancia) .
ISBN : 978-958-8952-15-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Materias : VYGOTSKI, LIEV SEMIONOVICH, 1896-1934-CRITICA E INTERPRETACIÓN
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN INFANTIL
PEDAGOGOS-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGOS
INFANCIAClasificación: P2 Nota de contenido :
Prólogo.
Presentación.
1. Vida y obra de Vigotski
2. Construcción del conocimiento en la infancia.
3. La imaginación y la creación en la infancia.
4. Connotaciones de la teoría histórico-cultural en el contexto educativo.
A manera de conclusión.
Glosario.
Actividades: interactuando con la teoría histórico cultural.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27242 LP2 08178 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible