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Pensamiento docente y práctica pedagógica : una investigación sobre el pensamiento practico de los docentes / Gerardo Andrés Perafán Echeverri (1997)
Título : Pensamiento docente y práctica pedagógica : una investigación sobre el pensamiento practico de los docentes Tipo de documento : texto impreso Autores : Gerardo Andrés Perafán Echeverri Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 1997 Colección : Mesa redonda núm. 54 Número de páginas : 146 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0325-8 Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES Clasificación: E11 Pensamiento docente y práctica pedagógica : una investigación sobre el pensamiento practico de los docentes [texto impreso] / Gerardo Andrés Perafán Echeverri . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 1997 . - 146 p. - (Mesa redonda; 54) .
ISBN : 978-958-20-0325-8
Idioma : Español (spa)
Materias : DOCENTES Clasificación: E11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000103220 LE11 02421 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Pensar y actuar / Clara Franco de Machado (1990)
Título : Pensar y actuar Tipo de documento : texto impreso Autores : Clara Franco de Machado Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 1990 Colección : Mesa redonda Número de páginas : 103 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0051-6 Idioma : Español (spa) Materias : LINEAMIENTOS CURRICULARES
CURRÍCULOClasificación: E14 Pensar y actuar [texto impreso] / Clara Franco de Machado . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 1990 . - 103 p. - (Mesa redonda) .
ISBN : 978-958-20-0051-6
Idioma : Español (spa)
Materias : LINEAMIENTOS CURRICULARES
CURRÍCULOClasificación: E14 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104634 LE14 00998 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Los pequeños ejércitos: las representaciones sobre la vida y la muerte de los niños, niñas y jóvenes desvinculados de los grupos armados ilegales colombianos / Camilo Bácares Jara (2014)
Título : Los pequeños ejércitos: las representaciones sobre la vida y la muerte de los niños, niñas y jóvenes desvinculados de los grupos armados ilegales colombianos Tipo de documento : texto impreso Autores : Camilo Bácares Jara, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2014 Colección : Mesa redonda Número de páginas : 307 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1124-6 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : NIÑOS EN LA GUERRA
NIÑOS-CONDICIONES SOCIALES-COLOMBIA
RECLUTAMIENTO DE NIÑOS-COLOMBIA
CONFLICTO ARMADO-COLOMBIA
CONFLICTO ARMADO
PROBLEMAS SOCIALES-COLOMBIA
PROBLEMAS SOCIALESClasificación: CS4 Resumen : Desde hace décadas, miles de niñas, niños y jóvenes han participado directamente en el conflicto armado colombiano como combatientes. Aunque esta es una realidad indiscutible, aún tenemos muy poca conciencia de sus implicaciones tanto para los individuos que han tomado parte directamente en ella, como para la vida en sociedad. Este libro es particularmente importante en este sentido. Permite hacerse a una idea de la profunda transformación personal que los grupos armados ilegales les imponen a los jóvenes guerreros con sus métodos, ritos y prácticas violentas y a la vez dimensionar, el reto que implica su reincorporación a la vida civil. Además, explora detalladamente las condiciones que exponen la infancia a los vejámenes de la guerra y terminan convirtiéndola en sus desafortunada protagonista. Por ello, es una lectura esencial para todos quienes trabajan con la niñez y quienes están interesados en aportar a la construcción de una cultura de paz desde cualquier ámbito. Nota de contenido :
Introducción
Primera parte. Las representaciones sobre la vida y la muerte de los niños y jóvenes desvinculados antes de su ingreso al grupo armado ilegal.
1. La vida previa de un niño soldado
2. Conocimiento la vida armada
Segunda parte. Las representaciones sobre la vida y la muerte de los niños y jóvenes desvinculado durante su permanencia en un grupo armado ilegal.
1. Primer encuentro con la muerte
2. La vida subiendo de rangos
3. Espacios e instantes de muerte
Tercera parte. Las representaciones sobre la vida y la muerte de los niños y jóvenes desvinculados a su salida de un grupo armado ilegal.
1. Renacer: desvincularse del grupo armado.
-A modo de conclusiones. La infancia y la guerra: dos caras de una misma moneda.Los pequeños ejércitos: las representaciones sobre la vida y la muerte de los niños, niñas y jóvenes desvinculados de los grupos armados ilegales colombianos [texto impreso] / Camilo Bácares Jara, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2014 . - 307 p. - (Mesa redonda) .
ISBN : 978-958-20-1124-6
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : NIÑOS EN LA GUERRA
NIÑOS-CONDICIONES SOCIALES-COLOMBIA
RECLUTAMIENTO DE NIÑOS-COLOMBIA
CONFLICTO ARMADO-COLOMBIA
CONFLICTO ARMADO
PROBLEMAS SOCIALES-COLOMBIA
PROBLEMAS SOCIALESClasificación: CS4 Resumen : Desde hace décadas, miles de niñas, niños y jóvenes han participado directamente en el conflicto armado colombiano como combatientes. Aunque esta es una realidad indiscutible, aún tenemos muy poca conciencia de sus implicaciones tanto para los individuos que han tomado parte directamente en ella, como para la vida en sociedad. Este libro es particularmente importante en este sentido. Permite hacerse a una idea de la profunda transformación personal que los grupos armados ilegales les imponen a los jóvenes guerreros con sus métodos, ritos y prácticas violentas y a la vez dimensionar, el reto que implica su reincorporación a la vida civil. Además, explora detalladamente las condiciones que exponen la infancia a los vejámenes de la guerra y terminan convirtiéndola en sus desafortunada protagonista. Por ello, es una lectura esencial para todos quienes trabajan con la niñez y quienes están interesados en aportar a la construcción de una cultura de paz desde cualquier ámbito. Nota de contenido :
Introducción
Primera parte. Las representaciones sobre la vida y la muerte de los niños y jóvenes desvinculados antes de su ingreso al grupo armado ilegal.
1. La vida previa de un niño soldado
2. Conocimiento la vida armada
Segunda parte. Las representaciones sobre la vida y la muerte de los niños y jóvenes desvinculado durante su permanencia en un grupo armado ilegal.
1. Primer encuentro con la muerte
2. La vida subiendo de rangos
3. Espacios e instantes de muerte
Tercera parte. Las representaciones sobre la vida y la muerte de los niños y jóvenes desvinculados a su salida de un grupo armado ilegal.
1. Renacer: desvincularse del grupo armado.
-A modo de conclusiones. La infancia y la guerra: dos caras de una misma moneda.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25421 LCS4 07385 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible La piel del alma : cuerpo, educación y cultura / Francisco Cajiao Restrepo (1999)
Título : La piel del alma : cuerpo, educación y cultura Tipo de documento : texto impreso Autores : Francisco Cajiao Restrepo Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 1999 Colección : Mesa redonda núm. 49 Número de páginas : 363 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0302-9 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN INFANTIL
EXPRESIÓN CORPORAL
PERSONALIDAD
PERSONALIDAD Y CULTURAClasificación: E1 La piel del alma : cuerpo, educación y cultura [texto impreso] / Francisco Cajiao Restrepo . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 1999 . - 363 p. - (Mesa redonda; 49) .
ISBN : 978-958-20-0302-9
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN INFANTIL
EXPRESIÓN CORPORAL
PERSONALIDAD
PERSONALIDAD Y CULTURAClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104643 LE1 00990 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible El poder transformador de los educadores : reflexiones y herramientas para cultivarlo / Teodoro Pérez Pérez (2014)
Título : El poder transformador de los educadores : reflexiones y herramientas para cultivarlo Tipo de documento : texto impreso Autores : Teodoro Pérez Pérez, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2014 Colección : Mesa redonda núm. 106 Número de páginas : 291 p. Il. : il., blanco y negro ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1127-7 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : CONVIVENCIA ESCOLAR
PEDAGOGÍA
FORMACIÓN DOCENTE
PRÁCTICA DOCENTE
DOCENTESClasificación: E11 Resumen : La presente obra tiene como propósito ofrecer al lector reflexiones y elementos reflexivos acerca de la formación ontológica del educador para empoderarlo en su potencial transformador hacia la construcción de un convivir y una cultura democrática -se ha estructurado en tres capítulos y un apéndice. En el primer capítulo se aborda la importancia del ambiente escolar y el poder transformador del educador dentro de ese espacio, y cómo se requieren aprendizajes pertinentes para lograr el empoderamiento. El segundo capítulo, que comprende la columna vertebral del libro, plantea ocho paradigmas en los que el docente debería formarse para potenciar su capacidad transformadora. El capítulo tercero propone una estrategia de cinco pasos para construir nuevas cotidianidades institucionales hacia la formación en convivencia democrática en la escuela. Y el apéndice entrega la metodología del taller reflexivo, como una herramienta de aula de la que los educadores pueden apropiarse para propiciar aprendizajes que trasmuten la cosmovisión patriarcal que usualmente traen los estudiantes. Nota de contenido :
Prólogo. Ser maestro o maestra.
Introducción. El desafío más importante de la educación: formar para convivir armónicamente.
1. El ambiente escolar y el poder transformador del educador.
2. Nuevos aprendizajes que empoderan al educador para la formación en en convivencia armónica.
3. Nuevas cotidianidades institucionales para formar en convivencia democrática en la escuela: la meta es el camino.El poder transformador de los educadores : reflexiones y herramientas para cultivarlo [texto impreso] / Teodoro Pérez Pérez, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2014 . - 291 p. : il., blanco y negro. - (Mesa redonda; 106) .
ISBN : 978-958-20-1127-7
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : CONVIVENCIA ESCOLAR
PEDAGOGÍA
FORMACIÓN DOCENTE
PRÁCTICA DOCENTE
DOCENTESClasificación: E11 Resumen : La presente obra tiene como propósito ofrecer al lector reflexiones y elementos reflexivos acerca de la formación ontológica del educador para empoderarlo en su potencial transformador hacia la construcción de un convivir y una cultura democrática -se ha estructurado en tres capítulos y un apéndice. En el primer capítulo se aborda la importancia del ambiente escolar y el poder transformador del educador dentro de ese espacio, y cómo se requieren aprendizajes pertinentes para lograr el empoderamiento. El segundo capítulo, que comprende la columna vertebral del libro, plantea ocho paradigmas en los que el docente debería formarse para potenciar su capacidad transformadora. El capítulo tercero propone una estrategia de cinco pasos para construir nuevas cotidianidades institucionales hacia la formación en convivencia democrática en la escuela. Y el apéndice entrega la metodología del taller reflexivo, como una herramienta de aula de la que los educadores pueden apropiarse para propiciar aprendizajes que trasmuten la cosmovisión patriarcal que usualmente traen los estudiantes. Nota de contenido :
Prólogo. Ser maestro o maestra.
Introducción. El desafío más importante de la educación: formar para convivir armónicamente.
1. El ambiente escolar y el poder transformador del educador.
2. Nuevos aprendizajes que empoderan al educador para la formación en en convivencia armónica.
3. Nuevas cotidianidades institucionales para formar en convivencia democrática en la escuela: la meta es el camino.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26407 LE11 07778 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Preferencias académicas y educación secundaria : un estudio con perspectiva de género / Imelda Arana Sáenz (1998)PermalinkLos procesos de escritura : hacia la producción interactiva de los sentidos / Fabio Jurado valencia (1996)PermalinkLos procesos de la lectura : hacia la producción interactiva de los sentidos / Jairo Jurado Valencia (1997)PermalinkDe la protoinfancia a la autonomia : una propuesta de etapas escolares para el desarrollo humano / Jose Ramon Torres Ladino (2000)PermalinkEl proyecto de aula : el aula como un sistema de investigación y construcción de conocimientos / Hugo Cerda Gutiérrez (2001)PermalinkEl proyecto educativo : elementos para la construcción colectiva de una institución de calidad / Maria Cristina Pulido (1995)PermalinkEl proyecto educativo institucional : una alternativa para el desarrollo pedagógico-cultural / Jose Antonio Duran Acosta (1994)PermalinkPuertas a la lectura / Sergio Andricain (c1995)PermalinkLa racionalidad de la acción en la evaluación : un análisis critico desde la teoría de la acción comunicativa / Nohora Cecilia Franco G. (1997)PermalinkRealidad y posibilidad : fundamentos de ética y educación / German Marquinez Argote (1995)Permalink