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Didáctica de la educación infantil / Miguel Ángel Zabalza Beraza (2012)
Título : Didáctica de la educación infantil Tipo de documento : texto impreso Autores : Miguel Ángel Zabalza Beraza Editorial : Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación : 2012 Otro editor: Xpress Estudio Gráfico y Digital Colección : Educación Número de páginas : 290 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-277-0771-9 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN INFANTIL-CURRÍCULO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
DIDÁCTICA
EDUCACIÓNClasificación: D1 Nota de contenido :
Capitulo 1. La educación infantil: aspectos generales.
Capitulo 2. Características psicodidácticas de la edad infantil.
Capitulo 3. Un modelo integrador de la educación infantil.
Capitulo 4. Síntesis de las características del niño de escuela infantil.
Capitulo 5. Funciones de la escuela infantil.
Capitulo 6. Concepto de educación infantil.
Capitulo 7. Curriculum, programa y programación en la educación infantil.
Capitulo 8. Objetivos de la educación infantil.
Capitulo 9. Organización de los espacios de la clase.
Capitulo 10. Los contenidos : actividades, experiencias.Didáctica de la educación infantil [texto impreso] / Miguel Ángel Zabalza Beraza . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens : Xpress Estudio Gráfico y Digital, 2012 . - 290 p. - (Educación) .
ISBN : 978-84-277-0771-9
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN INFANTIL-CURRÍCULO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
DIDÁCTICA
EDUCACIÓNClasificación: D1 Nota de contenido :
Capitulo 1. La educación infantil: aspectos generales.
Capitulo 2. Características psicodidácticas de la edad infantil.
Capitulo 3. Un modelo integrador de la educación infantil.
Capitulo 4. Síntesis de las características del niño de escuela infantil.
Capitulo 5. Funciones de la escuela infantil.
Capitulo 6. Concepto de educación infantil.
Capitulo 7. Curriculum, programa y programación en la educación infantil.
Capitulo 8. Objetivos de la educación infantil.
Capitulo 9. Organización de los espacios de la clase.
Capitulo 10. Los contenidos : actividades, experiencias.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23891 LD1 06822 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible La didáctica del texto : estrategias para comprender y producir / Fernando Avendano (2012)
Título : La didáctica del texto : estrategias para comprender y producir Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando Avendano, Autor ; Adriana Perrone, Autor Editorial : Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación : 2012 Colección : Educación Número de páginas : 198 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 978-950-808-601-3 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : JUEGOS EDUCATIVOS
COMPRENSIÓN DE LECTURA
ANÁLISIS DEL DISCURSO
FORMACIÓN DOCENTE
DIDÁCTICAClasificación: D7 Resumen : El propósito de este libro es procurar el desarrollo de la competencia discursivo/textual en el aula. Para, lograrlo se ha organizado el contenido en dos partes que permitan tanto el conocimiento del encuadre teórico metodológico que fundamenta una acción sistemática y progresiva de los docentes, como la consideración de estrategias que favorezcan la comprensión y producción de textos orales y escritos por parte de los alumnos. Nota de contenido : Introducción.
Capítulo 1. LA competencia discursivo/textual.
Capítulo 2. El texto.
Capítulo 3. Tipologías textuales.
Capítulo 4. Estrategias de comprensión y producción de textos orales y escritos.
Capítulo 5. Propuestas para el aula.La didáctica del texto : estrategias para comprender y producir [texto impreso] / Fernando Avendano, Autor ; Adriana Perrone, Autor . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens, 2012 . - 198 p. : il. - (Educación) .
ISBN : 978-950-808-601-3
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : JUEGOS EDUCATIVOS
COMPRENSIÓN DE LECTURA
ANÁLISIS DEL DISCURSO
FORMACIÓN DOCENTE
DIDÁCTICAClasificación: D7 Resumen : El propósito de este libro es procurar el desarrollo de la competencia discursivo/textual en el aula. Para, lograrlo se ha organizado el contenido en dos partes que permitan tanto el conocimiento del encuadre teórico metodológico que fundamenta una acción sistemática y progresiva de los docentes, como la consideración de estrategias que favorezcan la comprensión y producción de textos orales y escritos por parte de los alumnos. Nota de contenido : Introducción.
Capítulo 1. LA competencia discursivo/textual.
Capítulo 2. El texto.
Capítulo 3. Tipologías textuales.
Capítulo 4. Estrategias de comprensión y producción de textos orales y escritos.
Capítulo 5. Propuestas para el aula.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24647 LD7 07074 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Didáctica y metodología de la educación tecnológica : aprender haciendo : tercer ciclo de la E.G.B. y polimodal / Maria Famiglietti Secchi (2001)
Título : Didáctica y metodología de la educación tecnológica : aprender haciendo : tercer ciclo de la E.G.B. y polimodal Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria Famiglietti Secchi, Autor ; José Antonio Lioi, Traductor Editorial : Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación : 2001 Colección : Educación Número de páginas : 2 Vol Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SUPERIOR
FORMACIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
TECNOLOGÍA-ENSEÑANZAClasificación: E8 Didáctica y metodología de la educación tecnológica : aprender haciendo : tercer ciclo de la E.G.B. y polimodal [texto impreso] / Maria Famiglietti Secchi, Autor ; José Antonio Lioi, Traductor . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens, 2001 . - 2 Vol. - (Educación) .
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN SUPERIOR
FORMACIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
TECNOLOGÍA-ENSEÑANZAClasificación: E8 Se compone de
- Didáctica y metodología de la educación tecnológica : aprender haciendo : tercer ciclo de la E.G.B. y polimodal Vol. 1 / Maria Famiglietti Secchi (2001)
- Didáctica y metodología de la educación tecnológica : aprender haciendo : tercer ciclo de la E.G.B. y polimodal Vol. 2 / Maria Famiglietti Secchi (2003)
Didáctica y metodología de la educación tecnológica : aprender haciendo : tercer ciclo de la E.G.B. y polimodal Vol. 1 / Maria Famiglietti Secchi (2001)
es una parte de Didáctica y metodología de la educación tecnológica : aprender haciendo : tercer ciclo de la E.G.B. y polimodal / Maria Famiglietti Secchi (2001)
Título : Didáctica y metodología de la educación tecnológica : aprender haciendo : tercer ciclo de la E.G.B. y polimodal Vol. 1 Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria Famiglietti Secchi, Autor ; José Antonio Lioi, Traductor ; Fernando Avendano, Prefacio, etc Mención de edición : 2 ed Editorial : Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación : 2001 Colección : Educación Número de páginas : 116 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 950-808-180-5 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SUPERIOR
FORMACIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
TECNOLOGÍA-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA EN LA INFORMÁTICA
DIDÁCTICAClasificación: E8 Nota de contenido :
-Presentación / Fernando Avendaño.
-Introducción y significado del diseño de la portada.
Capítulo 1. Factores de cambio de la escuela en una sociedad tecnológica.
Capítulo 2. Perspectivas didácticas y experiencias metodológicas.
Capítulo 3. Enseñanza y programación didáctica.
Capítulo 4. Instrumentos para la verificación y la evaluación: los historiogramas objetivos.Didáctica y metodología de la educación tecnológica : aprender haciendo : tercer ciclo de la E.G.B. y polimodal Vol. 1 [texto impreso] / Maria Famiglietti Secchi, Autor ; José Antonio Lioi, Traductor ; Fernando Avendano, Prefacio, etc . - 2 ed . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens, 2001 . - 116 p. : il. - (Educación) .
es una parte de Didáctica y metodología de la educación tecnológica : aprender haciendo : tercer ciclo de la E.G.B. y polimodal / Maria Famiglietti Secchi (2001)
ISBN : 950-808-180-5
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN SUPERIOR
FORMACIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
TECNOLOGÍA-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA EN LA INFORMÁTICA
DIDÁCTICAClasificación: E8 Nota de contenido :
-Presentación / Fernando Avendaño.
-Introducción y significado del diseño de la portada.
Capítulo 1. Factores de cambio de la escuela en una sociedad tecnológica.
Capítulo 2. Perspectivas didácticas y experiencias metodológicas.
Capítulo 3. Enseñanza y programación didáctica.
Capítulo 4. Instrumentos para la verificación y la evaluación: los historiogramas objetivos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105379 LE8 00577 Vol. 1 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Didáctica y metodología de la educación tecnológica : aprender haciendo : tercer ciclo de la E.G.B. y polimodal Vol. 2 / Maria Famiglietti Secchi (2003)
es una parte de Didáctica y metodología de la educación tecnológica : aprender haciendo : tercer ciclo de la E.G.B. y polimodal / Maria Famiglietti Secchi (2001)
Título : Didáctica y metodología de la educación tecnológica : aprender haciendo : tercer ciclo de la E.G.B. y polimodal Vol. 2 Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria Famiglietti Secchi, Autor ; José Antonio Lioi, Traductor ; Fernando Avendano, Prefacio, etc Mención de edición : 2 ed Editorial : Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación : 2003 Colección : Educación Número de páginas : 123 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 950-808-223-2 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SUPERIOR
FORMACIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
TECNOLOGÍA-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA EN LA INFORMÁTICA
DIDÁCTICAClasificación: E8 Nota de contenido :
Contenidos conceptuales orientadores. Reflexión teórico-operativa sobre proyectos.
-Presentación.
-Introducción y significación de la portada.
Capítulo 1. Problemas de didáctica del dibujo y de la actividad proyectual.
Capítulo 2. Momento didáctico-operativo. Percepción y análisis de la forma y verificación mediante historiogramas (instrumentos de verificación de los contenidos conceptuales aprendidos) objetivos.
Capítulo 3. Contenidos conceptuales orientados y propuestas operativasDidáctica y metodología de la educación tecnológica : aprender haciendo : tercer ciclo de la E.G.B. y polimodal Vol. 2 [texto impreso] / Maria Famiglietti Secchi, Autor ; José Antonio Lioi, Traductor ; Fernando Avendano, Prefacio, etc . - 2 ed . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens, 2003 . - 123 p. : il. - (Educación) .
es una parte de Didáctica y metodología de la educación tecnológica : aprender haciendo : tercer ciclo de la E.G.B. y polimodal / Maria Famiglietti Secchi (2001)
ISBN : 950-808-223-2
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN SUPERIOR
FORMACIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
TECNOLOGÍA-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA EN LA INFORMÁTICA
DIDÁCTICAClasificación: E8 Nota de contenido :
Contenidos conceptuales orientadores. Reflexión teórico-operativa sobre proyectos.
-Presentación.
-Introducción y significación de la portada.
Capítulo 1. Problemas de didáctica del dibujo y de la actividad proyectual.
Capítulo 2. Momento didáctico-operativo. Percepción y análisis de la forma y verificación mediante historiogramas (instrumentos de verificación de los contenidos conceptuales aprendidos) objetivos.
Capítulo 3. Contenidos conceptuales orientados y propuestas operativasEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17603 LE8 00577 Vol. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Dificultades de aprendizaje : detección, prevención y tratamiento / Matilde Veiga Alen (2010)PermalinkLos diseños de investigación y su implementación en educación / Hugo Dario Hechavarria (2005)PermalinkLos dispositivos para la formación en las prácticas profesionales / Liliana Sanjurjo (2009)PermalinkEncrucijadas entre cuidar y educar: debate y experiencias / Patricia Redondo (2017)PermalinkLa enseñanza de la lengua escrita y de la lectura : desde preescolar hasta tercer grado de educación básica / Gloria Rincon Bonilla (1999)PermalinkLa enseñanza de la lengua en el nivel inicial: modelo para armar / Beatriz Pereyra (2001)PermalinkEnseñanza superior, profesores y TIC : estrategias de evaluación, investigación e innovación / Maria Paz Prendes Espinosa (2010)PermalinkEnseñar a aprender : construir un espacio colectivo de enseñanza-aprendizaje / Cecilia Bixio (2002)PermalinkEscuela y discapacidad intelectual : propuesta para trabajar en el aula ordinaria / Joan Jordi Muntaner Guasp (2010)PermalinkEvaluar con el corazón: de los ríos de las teorías al mar de la práctica / Miguel Angel Santos Guerra (2017)Permalink