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Manual de educación por competencias / Hemel Santiago Peinado (2023)
Título : Manual de educación por competencias Tipo de documento : texto impreso Autores : Hemel Santiago Peinado, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2023 Colección : Gestión Número de páginas : 438 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1339-4 Idioma : Español (spa) Materias : COMPETENCIAS DEL DOCENTE
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
COMPETENCIAS PROFESIONALES
PLANIFICACIÓN EDUCATIVAClasificación: E11 Resumen : "Una competencia en educacio?n es un conjunto de comportamientos sociales, afectivos, y habilidades cognoscitivas, psicolo?gicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un papel, un desempen?o, una actividad o una tarea. El concepto de competencia es multidimensional e incluye distintos niveles como saber (datos, conceptos, conocimientos), saber hacer (habilidades, destrezas, me?todos de actuacio?n), saber ser (actitudes y valores que gui?an el comportamiento) y saber estar (capacidades relacionadas con la comunicacio?n interpersonal y el trabajo cooperativo). En otras palabras, la competencia es la capacidad de un buen desempen?o en contextos complejos y aute?nticos. Se basa en la integracio?n y activacio?n de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Tabla de contenido
Créditos
Contenido
Educación por competencias
Aprendizajes por competencias
La dimensión humana
Currículo por competencias
Revisión y actualización de los planes de estudios
Evaluación por competencias
PEI, Autonomía Curricular y trabajo colaborativo
ReferenciasManual de educación por competencias [texto impreso] / Hemel Santiago Peinado, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2023 . - 438 p.. - (Gestión) .
ISBN : 978-958-20-1339-4
Idioma : Español (spa)
Materias : COMPETENCIAS DEL DOCENTE
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
COMPETENCIAS PROFESIONALES
PLANIFICACIÓN EDUCATIVAClasificación: E11 Resumen : "Una competencia en educacio?n es un conjunto de comportamientos sociales, afectivos, y habilidades cognoscitivas, psicolo?gicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un papel, un desempen?o, una actividad o una tarea. El concepto de competencia es multidimensional e incluye distintos niveles como saber (datos, conceptos, conocimientos), saber hacer (habilidades, destrezas, me?todos de actuacio?n), saber ser (actitudes y valores que gui?an el comportamiento) y saber estar (capacidades relacionadas con la comunicacio?n interpersonal y el trabajo cooperativo). En otras palabras, la competencia es la capacidad de un buen desempen?o en contextos complejos y aute?nticos. Se basa en la integracio?n y activacio?n de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Tabla de contenido
Créditos
Contenido
Educación por competencias
Aprendizajes por competencias
La dimensión humana
Currículo por competencias
Revisión y actualización de los planes de estudios
Evaluación por competencias
PEI, Autonomía Curricular y trabajo colaborativo
ReferenciasReserva
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30352 LE11 09863 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación En préstamo hasta Manual de gestión y administración educativa : cómo gestionar, legalizar, liderar, y administrar una institución educativa / Hemel Santiago Peinado (2007)
Título : Manual de gestión y administración educativa : cómo gestionar, legalizar, liderar, y administrar una institución educativa Tipo de documento : texto impreso Autores : Hemel Santiago Peinado, Autor ; José Hobber Rodríguez Sánchez, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2007 Colección : Gestión Número de páginas : 436 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0897-0 Nota general : Incluye bibliografía y datos de los autores Idioma : Español (spa) Materias : ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
POLÍTICA EDUCATIVA
PLANEAMIENTO EDUCATIVO
PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
GOBIERNO ESCOLAR
MANUAL DE CONVIVENCIA
EDUCACIÓN FORMAL
EDUCACIÓNClasificación: E1 Nota de contenido :
Capítulo 1 : Institución educativa
Capítulo 2 : Proyecto Educativo Institucional
Capítulo 3 : Gobierno escolar
Capítulo 4 : Funciones del rector o director
Capítulo 5 : Reglamento o manual de convivencia
Capítulo 6 : Temas trasversales
Capítulo 7 : Evaluación y promoción
Capítulo 8 : Evaluación institucional
Capítulo 9 : Cambios posibles en las instituciones educativas
Capítulo 10 : Libros y documentos reglamentarios
Capítulo 11 : Sistema de matrículas y costos educativos
Capítulo 12 : Educación preescolar
Capítulo 13 : Educación formal de adultos
Capítulo 14 : Educación para el trabajo y el desarrollo humano
Capítulo 15 : Libertad religiosaManual de gestión y administración educativa : cómo gestionar, legalizar, liderar, y administrar una institución educativa [texto impreso] / Hemel Santiago Peinado, Autor ; José Hobber Rodríguez Sánchez, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2007 . - 436 p. - (Gestión) .
ISBN : 978-958-20-0897-0
Incluye bibliografía y datos de los autores
Idioma : Español (spa)
Materias : ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
POLÍTICA EDUCATIVA
PLANEAMIENTO EDUCATIVO
PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
GOBIERNO ESCOLAR
MANUAL DE CONVIVENCIA
EDUCACIÓN FORMAL
EDUCACIÓNClasificación: E1 Nota de contenido :
Capítulo 1 : Institución educativa
Capítulo 2 : Proyecto Educativo Institucional
Capítulo 3 : Gobierno escolar
Capítulo 4 : Funciones del rector o director
Capítulo 5 : Reglamento o manual de convivencia
Capítulo 6 : Temas trasversales
Capítulo 7 : Evaluación y promoción
Capítulo 8 : Evaluación institucional
Capítulo 9 : Cambios posibles en las instituciones educativas
Capítulo 10 : Libros y documentos reglamentarios
Capítulo 11 : Sistema de matrículas y costos educativos
Capítulo 12 : Educación preescolar
Capítulo 13 : Educación formal de adultos
Capítulo 14 : Educación para el trabajo y el desarrollo humano
Capítulo 15 : Libertad religiosaEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15159 LE1 04356 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Manual de gestión y administración educativa : cómo gestionar, legalizar, liderar, y administrar una institución educativa / Hemel Santiago Peinado (2013)
Título : Manual de gestión y administración educativa : cómo gestionar, legalizar, liderar, y administrar una institución educativa Tipo de documento : texto impreso Autores : Hemel Santiago Peinado, Autor ; José Hobber Rodríguez Sánchez, Autor Mención de edición : 4 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2013 Colección : Gestión Número de páginas : 411 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1083-6 Nota general : Incluye bibliografía, normatividad y datos de los autores Idioma : Español (spa) Materias : ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
POLÍTICA EDUCATIVA
PLANEAMIENTO EDUCATIVO
PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
GOBIERNO ESCOLAR
MANUAL DE CONVIVENCIA
EDUCACIÓN FORMAL
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : Contiene los elementos para crear, gestionar, legalizar, liderar y administrar con calidad una institución educativa de carácter estatal o privado en el territorio colombiano. Cada uno de sus capítulos contiene temas de introducción y conceptos de carácter pedagógico, administrativo y legal, básicos para el funcionamiento de una institución. Nota de contenido :
Capítulo 1 : Institución educativa
Capítulo 2 : Proyecto Educativo Institucional
Capítulo 3 : Gobierno escolar
Capítulo 4 : Funciones del rector o director
Capítulo 5 : Reglamento o manual de convivencia
Capítulo 6 : Temas trasversales
Capítulo 7 : Evaluación y promoción
Capítulo 8 : Evaluación institucional
Capítulo 9 : Licencias de funcionamientos para establecimientos educativos privados
Capítulo 10 : Libros y documentos reglamentarios
Capítulo 11 : Sistema de matrículas y costos educativos
Capítulo 12 : Educación preescolar
Capítulo 13 : Educación formal de adultos
Capítulo 14 : Acreditación de sistemas de gestión de calidad
Capítulo 15 : Libertad religiosaManual de gestión y administración educativa : cómo gestionar, legalizar, liderar, y administrar una institución educativa [texto impreso] / Hemel Santiago Peinado, Autor ; José Hobber Rodríguez Sánchez, Autor . - 4 ed . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2013 . - 411 p. - (Gestión) .
ISBN : 978-958-20-1083-6
Incluye bibliografía, normatividad y datos de los autores
Idioma : Español (spa)
Materias : ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
POLÍTICA EDUCATIVA
PLANEAMIENTO EDUCATIVO
PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
GOBIERNO ESCOLAR
MANUAL DE CONVIVENCIA
EDUCACIÓN FORMAL
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : Contiene los elementos para crear, gestionar, legalizar, liderar y administrar con calidad una institución educativa de carácter estatal o privado en el territorio colombiano. Cada uno de sus capítulos contiene temas de introducción y conceptos de carácter pedagógico, administrativo y legal, básicos para el funcionamiento de una institución. Nota de contenido :
Capítulo 1 : Institución educativa
Capítulo 2 : Proyecto Educativo Institucional
Capítulo 3 : Gobierno escolar
Capítulo 4 : Funciones del rector o director
Capítulo 5 : Reglamento o manual de convivencia
Capítulo 6 : Temas trasversales
Capítulo 7 : Evaluación y promoción
Capítulo 8 : Evaluación institucional
Capítulo 9 : Licencias de funcionamientos para establecimientos educativos privados
Capítulo 10 : Libros y documentos reglamentarios
Capítulo 11 : Sistema de matrículas y costos educativos
Capítulo 12 : Educación preescolar
Capítulo 13 : Educación formal de adultos
Capítulo 14 : Acreditación de sistemas de gestión de calidad
Capítulo 15 : Libertad religiosaEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24258 LE1 06978 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Los manuales de convivencia de los colegios: alcances y límites / Jose Guillermo Martinez Rojas (2017)
Título : Los manuales de convivencia de los colegios: alcances y límites Tipo de documento : texto impreso Autores : Jose Guillermo Martinez Rojas, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2017 Colección : Gestión Número de páginas : 292 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1276-2 Nota general : Incluye bibliografía y anexos Idioma : Español (spa) Materias : CONVIVENCIA ESCOLAR
MANUALES DE CONVIVENCIA-COLOMBIA
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
DERECHO DE PETICIÓNClasificación: E1.2 Resumen : "Este libro, Los Manuales de Convivencia de los colegios, aborda de manera detallada todos los aspectos que son propios del Manual de Convivencia, con el fin de orientar a los educadores y directivos docentes en su proceso de revisión y actualización. El autor analiza el origen y aparición del Manual en el sistema educativo colombiano, su funcionalidad, sus alcances y sus límites, de tal manera que todos los interesados en su construcción y aplicación tengan elementos explícitos que hagan posible un mejor funcionamiento de ellos en las instituciones educativas. Un conjunto de sentencias de las Cortes Constitucionales enriquecen el libro, como material de consulta sobre los manuales de convivencia. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Introducción.
1. El manual de convivencia.
2. Autonomía de la instituciones educativas y regulación estatal.
3. Algunos aspectos que se deben regular en los manuales de convivencia.
Conclusiones.Los manuales de convivencia de los colegios: alcances y límites [texto impreso] / Jose Guillermo Martinez Rojas, Autor . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2017 . - 292 p.. - (Gestión) .
ISBN : 978-958-20-1276-2
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)
Materias : CONVIVENCIA ESCOLAR
MANUALES DE CONVIVENCIA-COLOMBIA
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
DERECHO DE PETICIÓNClasificación: E1.2 Resumen : "Este libro, Los Manuales de Convivencia de los colegios, aborda de manera detallada todos los aspectos que son propios del Manual de Convivencia, con el fin de orientar a los educadores y directivos docentes en su proceso de revisión y actualización. El autor analiza el origen y aparición del Manual en el sistema educativo colombiano, su funcionalidad, sus alcances y sus límites, de tal manera que todos los interesados en su construcción y aplicación tengan elementos explícitos que hagan posible un mejor funcionamiento de ellos en las instituciones educativas. Un conjunto de sentencias de las Cortes Constitucionales enriquecen el libro, como material de consulta sobre los manuales de convivencia. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Introducción.
1. El manual de convivencia.
2. Autonomía de la instituciones educativas y regulación estatal.
3. Algunos aspectos que se deben regular en los manuales de convivencia.
Conclusiones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28717 LE1.2 08795 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Los modelos pedagógicos: hacia una pedagogía dialogante / Julián de Zubiria Samper (c2002, 2015)
Título : Los modelos pedagógicos: hacia una pedagogía dialogante Tipo de documento : texto impreso Autores : Julián de Zubiria Samper, Autor Mención de edición : 2 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : c2002, 2015 Otro editor: Bogotá [Colombia] : Instituto Alberto Merani Colección : Gestión Número de páginas : 245 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1144-4 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PSICOPEDAGOGÍA
MODELOS PEDAGÓGICOS
INNOVACIÓN EDUCATIVA
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
PEDAGOGÍA DIALOGANTE
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)Clasificación: P1 Resumen : "En esta segunda edición, ampliada y revisada, se ha utilizado el modelo para diseñar currículos en cualquier nivel del sistema educativo formulado por César Coll (puesto a prueba en la reforma educativa española, diez años atrás), como parámetro de análisis de los diferentes modelos pedagógicos. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Prólogo a la segunda edición.
¿Que son los modelos pedagógicos?
La pedagogía tradicional y el modelo heteroestructurante.
La escuela activa y los modelos autoestructurantes.
Las corrientes constructivistas y los modelos autoestructurantes.
Hacia una pedagogía dialogante.Los modelos pedagógicos: hacia una pedagogía dialogante [texto impreso] / Julián de Zubiria Samper, Autor . - 2 ed . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio : Bogotá [Colombia] : Instituto Alberto Merani, c2002, 2015 . - 245 p. - (Gestión) .
ISBN : 978-958-20-1144-4
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : PSICOPEDAGOGÍA
MODELOS PEDAGÓGICOS
INNOVACIÓN EDUCATIVA
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
PEDAGOGÍA DIALOGANTE
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)Clasificación: P1 Resumen : "En esta segunda edición, ampliada y revisada, se ha utilizado el modelo para diseñar currículos en cualquier nivel del sistema educativo formulado por César Coll (puesto a prueba en la reforma educativa española, diez años atrás), como parámetro de análisis de los diferentes modelos pedagógicos. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Prólogo a la segunda edición.
¿Que son los modelos pedagógicos?
La pedagogía tradicional y el modelo heteroestructurante.
La escuela activa y los modelos autoestructurantes.
Las corrientes constructivistas y los modelos autoestructurantes.
Hacia una pedagogía dialogante.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28711 LP1 08789 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Prevención e intervención ante problemas de conducta : estrategias para centros educativos y familias / Manuel Armas Castro (2010)PermalinkRégimen disciplinario de los educadores : 120 preguntas y respuestas clave para docentes y docentes directivos / Guillermo León Goméz Peláez (2013)PermalinkLa seguridad y la salud en el trabajo de los educadores: lo que todo directivo docente y educador debe saber sobre su seguridad y salud en el trabajo / Guillermo León Goméz Peláez (2016)PermalinkSistema Nacional de convivencia escolar : una guía para actualizar el manual de convivencia : ley 1620 y decreto reglamentario 1965 de 2013 / Guillermo León Goméz PeláezPermalinkVeinte años de la ley general de educación : resultados y posibilidades / Abel Rodríguez Céspedes (2015)Permalink