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La estrategia en el aprendizaje / Moisés Huerta Rosales (2015)
Título : La estrategia en el aprendizaje Tipo de documento : texto impreso Autores : Moisés Huerta Rosales, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2015 Colección : Didacticas Número de páginas : 223 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1196-3 Idioma : Español (spa) Materias : APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
MÉTODOS DE ENSEÑANZAClasificación: P1 Resumen : Durante décadas, los profesores se han dedicado a enseñar cada vez mejor y como resultado se ha logrado que los alumnos aprendan cada vez peor. Esta evidencia histórica obliga a pensar que el meollo de los procesos educativos no consiste en hacer énfasis en la enseñanza sino en centrar la preocupación en el aprendizaje. Este volumen, bajo la propuesta del aprendizaje estratégico, pretende organizar un conjunto de teorías, técnicas y procedimientos pedagógicos y de otros campos, de tal manera que se provea de herramientas a los estudiantes de todos los niveles, para desarrollar el pensamiento, organizar la información, aprender a aprender e impulsar la creatividad. Nota de contenido :
-Prólogo.
-Introducción: la educación en la sociedad del conocimiento.
1. Estrategias de enseñanza.
2. El aprendizaje.
3. Estrategias de aprendizaje cooperativo.
4. Los esquemas de conocimiento.
5. Estrategias para un aprendizaje eficaz.
6. La creatividad.
7. La neuropedagogía en el aprendizaje.
8. Estrategias para desarrollar el pensamiento.
9. Inteligencias múltiples.
10. Aprendizaje estratégico.
11. Estrategias didácticas para el aprendizaje estratégico.
12. Implementación del aprendizaje estratégico.
13. El método de la enseñanza estratégica.
14. Evaluación del aprendizaje estratégico.
15. Resultados del estudio.
16. Referencias bibliográficas.La estrategia en el aprendizaje [texto impreso] / Moisés Huerta Rosales, Autor . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2015 . - 223 p. - (Didacticas) .
ISBN : 978-958-20-1196-3
Idioma : Español (spa)
Materias : APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
MÉTODOS DE ENSEÑANZAClasificación: P1 Resumen : Durante décadas, los profesores se han dedicado a enseñar cada vez mejor y como resultado se ha logrado que los alumnos aprendan cada vez peor. Esta evidencia histórica obliga a pensar que el meollo de los procesos educativos no consiste en hacer énfasis en la enseñanza sino en centrar la preocupación en el aprendizaje. Este volumen, bajo la propuesta del aprendizaje estratégico, pretende organizar un conjunto de teorías, técnicas y procedimientos pedagógicos y de otros campos, de tal manera que se provea de herramientas a los estudiantes de todos los niveles, para desarrollar el pensamiento, organizar la información, aprender a aprender e impulsar la creatividad. Nota de contenido :
-Prólogo.
-Introducción: la educación en la sociedad del conocimiento.
1. Estrategias de enseñanza.
2. El aprendizaje.
3. Estrategias de aprendizaje cooperativo.
4. Los esquemas de conocimiento.
5. Estrategias para un aprendizaje eficaz.
6. La creatividad.
7. La neuropedagogía en el aprendizaje.
8. Estrategias para desarrollar el pensamiento.
9. Inteligencias múltiples.
10. Aprendizaje estratégico.
11. Estrategias didácticas para el aprendizaje estratégico.
12. Implementación del aprendizaje estratégico.
13. El método de la enseñanza estratégica.
14. Evaluación del aprendizaje estratégico.
15. Resultados del estudio.
16. Referencias bibliográficas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27015 LP1 08012 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible La evaluación auténtica / Gloria Inostroza de Celis (c2016, 2017)
Título : La evaluación auténtica Tipo de documento : texto impreso Autores : Gloria Inostroza de Celis, Autor ; Segundo Sepúlveda Silva, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : c2016, 2017 Colección : Didacticas Número de páginas : 121 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1238-0 Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓNClasificación: E21 Resumen : "Los tiempos actuales demandan a las personas nuevas y variadas competencias y ante esta situación, es preciso orientar el proceso educativo. Pero todavía, la práctica evaluativa suele enfocarse en la aplicación de instrumentos para cumplir con una calificación, después de la cual, se pasa a la siguiente lección como si todos los estudiantes partieran desde un mismo nivel de aprendizaje. Esta manera de proceder no ofrece la posibilidad de mejorar. Sin embargo, la práctica evaluativa puede convertirse en una oportunidad para profundizar en la comprensión sobre lo realizado y, en consecuencia, mejorarlo. Además, constituye una ocasión para conversar entre pares (sean estudiantes o docentes y entre los actores que participan), sobre la calidad y pertinencia de lo hecho, de lo que se pudiera haber realizado, de lo que se podría hacer. Este libro ofrece una breve fundamentación de la evaluación auténtica seguida de una amplia variedad de ejemplos y sugerencias metodológicas." Tomado de la fuente. Nota de contenido :
Prólogo.
La evaluación, un compromiso ético.
La evaluación en cuestión.
LA evaluación auténtica.
El error como fuente de aprendizaje.
Funciones de la evaluación auténtica.
Proyecto de aula ¿cómo evaluar?
Cierre.La evaluación auténtica [texto impreso] / Gloria Inostroza de Celis, Autor ; Segundo Sepúlveda Silva, Autor . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, c2016, 2017 . - 121 p. - (Didacticas) .
ISBN : 978-958-20-1238-0
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓNClasificación: E21 Resumen : "Los tiempos actuales demandan a las personas nuevas y variadas competencias y ante esta situación, es preciso orientar el proceso educativo. Pero todavía, la práctica evaluativa suele enfocarse en la aplicación de instrumentos para cumplir con una calificación, después de la cual, se pasa a la siguiente lección como si todos los estudiantes partieran desde un mismo nivel de aprendizaje. Esta manera de proceder no ofrece la posibilidad de mejorar. Sin embargo, la práctica evaluativa puede convertirse en una oportunidad para profundizar en la comprensión sobre lo realizado y, en consecuencia, mejorarlo. Además, constituye una ocasión para conversar entre pares (sean estudiantes o docentes y entre los actores que participan), sobre la calidad y pertinencia de lo hecho, de lo que se pudiera haber realizado, de lo que se podría hacer. Este libro ofrece una breve fundamentación de la evaluación auténtica seguida de una amplia variedad de ejemplos y sugerencias metodológicas." Tomado de la fuente. Nota de contenido :
Prólogo.
La evaluación, un compromiso ético.
La evaluación en cuestión.
LA evaluación auténtica.
El error como fuente de aprendizaje.
Funciones de la evaluación auténtica.
Proyecto de aula ¿cómo evaluar?
Cierre.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28053 LE21 08515 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Física más que divertida / Eduardo de Campos Valadares (2012)
Título : Física más que divertida Tipo de documento : texto impreso Autores : Eduardo de Campos Valadares, Autor ; Ileana Oropeza Rosas, Traductor ; Nancy Mora, Traductor ; Mariana Valenzuela, Traductor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2012 Colección : Didacticas Número de páginas : 2 Vol Idioma : Español (spa) Clasificación: D3 Nota de contenido : Física más que divertida [texto impreso] / Eduardo de Campos Valadares, Autor ; Ileana Oropeza Rosas, Traductor ; Nancy Mora, Traductor ; Mariana Valenzuela, Traductor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2012 . - 2 Vol. - (Didacticas) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: D3 Nota de contenido : Física más que divertida : inventos electrizantes basados en materiales reciclados o de bajo costo Tomo I / Eduardo de Campos Valadares (2012)
Título : Física más que divertida : inventos electrizantes basados en materiales reciclados o de bajo costo Tomo I Tipo de documento : texto impreso Autores : Eduardo de Campos Valadares, Autor ; Ileana Oropeza Rosas, Traductor ; Nancy Mora, Traductor ; Mariana Valenzuela, Traductor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2012 Colección : Didacticas Número de páginas : 173 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1073-7 Nota general : Incluye anexos y datos sobre el autor Idioma : Español (spa) Materias : FÍSICA-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LA FÍSICA
FÍSICA
DIDÁCTICA
EXPERIMENTOS-ENSEÑANZA
FÍSICA-EXPERIMENTOSClasificación: D3 Resumen : La mejor magia es la que no implica en absoluto ningún truco de destreza manual, solo los fenómenos inesperados de la naturaleza. Física más que divertida está llena de este tipo de magia ? experimentos sencillos pero a su vez fascinantes, fáciles de seguir y muy bien ilustrados, complementados con hechos fenomenales. Nota de contenido :
-Diviertete con la mecánica.
-El mundo de los átomos y nuestro mundo: frío, calor y borbujas gigantes.Física más que divertida : inventos electrizantes basados en materiales reciclados o de bajo costo Tomo I [texto impreso] / Eduardo de Campos Valadares, Autor ; Ileana Oropeza Rosas, Traductor ; Nancy Mora, Traductor ; Mariana Valenzuela, Traductor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2012 . - 173 p. : il. - (Didacticas) .
ISBN : 978-958-20-1073-7
Incluye anexos y datos sobre el autor
Idioma : Español (spa)
Materias : FÍSICA-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LA FÍSICA
FÍSICA
DIDÁCTICA
EXPERIMENTOS-ENSEÑANZA
FÍSICA-EXPERIMENTOSClasificación: D3 Resumen : La mejor magia es la que no implica en absoluto ningún truco de destreza manual, solo los fenómenos inesperados de la naturaleza. Física más que divertida está llena de este tipo de magia ? experimentos sencillos pero a su vez fascinantes, fáciles de seguir y muy bien ilustrados, complementados con hechos fenomenales. Nota de contenido :
-Diviertete con la mecánica.
-El mundo de los átomos y nuestro mundo: frío, calor y borbujas gigantes.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25361 LD3 07335 Vol. 1 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Física más que divertida : inventos electrizantes basados en materiales reciclados o de bajo costo Tomo II / Eduardo de Campos Valadares (2012)
Título : Física más que divertida : inventos electrizantes basados en materiales reciclados o de bajo costo Tomo II Tipo de documento : texto impreso Autores : Eduardo de Campos Valadares, Autor ; Ileana Oropeza Rosas, Traductor ; Nancy Mora, Traductor ; Mariana Valenzuela, Traductor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2012 Colección : Didacticas Número de páginas : 171 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1074-4 Nota general : Incluye anexos y datos sobre el autor Idioma : Español (spa) Materias : FÍSICA-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LA FÍSICA
FÍSICA
DIDÁCTICA
EXPERIMENTOS-ENSEÑANZA
FÍSICA-EXPERIMENTOSClasificación: D3 Resumen : La mejor magia es la que no implica en absoluto ningún truco de destreza manual, solo los fenómenos inesperados de la naturaleza. Física más que divertida está llena de este tipo de magia ? experimentos sencillos pero a su vez fascinantes, fáciles de seguir y muy bien ilustrados, complementados con hechos fenomenales. Nota de contenido :
-Lo mágico del movimiento armónico simple.
-Juega con los sonidos: acústica.
-Juega con la luz: óptica.
-Experimentos electrizantes: electricidad y magnetismo.Física más que divertida : inventos electrizantes basados en materiales reciclados o de bajo costo Tomo II [texto impreso] / Eduardo de Campos Valadares, Autor ; Ileana Oropeza Rosas, Traductor ; Nancy Mora, Traductor ; Mariana Valenzuela, Traductor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2012 . - 171 p. : il. - (Didacticas) .
ISBN : 978-958-20-1074-4
Incluye anexos y datos sobre el autor
Idioma : Español (spa)
Materias : FÍSICA-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LA FÍSICA
FÍSICA
DIDÁCTICA
EXPERIMENTOS-ENSEÑANZA
FÍSICA-EXPERIMENTOSClasificación: D3 Resumen : La mejor magia es la que no implica en absoluto ningún truco de destreza manual, solo los fenómenos inesperados de la naturaleza. Física más que divertida está llena de este tipo de magia ? experimentos sencillos pero a su vez fascinantes, fáciles de seguir y muy bien ilustrados, complementados con hechos fenomenales. Nota de contenido :
-Lo mágico del movimiento armónico simple.
-Juega con los sonidos: acústica.
-Juega con la luz: óptica.
-Experimentos electrizantes: electricidad y magnetismo.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25362 LD3 07335 Vol. 3 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Innovación educativa y TICs: guía básica / José Manuel Pérez Tornero (2017)PermalinkIntroducción al estudio de la narrativa : como desarrollar la competencia literaria / Hector Perez Grajales (2011)PermalinkLos futuros del aprendizaje. Innovación y prácticas educativas para configurar el futuro de la humanidad / Francisco Javier Cardona Acosta (2023)PermalinkLos problemas de matemática en la práctica didáctica / Bruno D'Amore (2021)PermalinkManual del pensamiento crítico. Reflexiones, estrategias y matrices de valoración para su desarrollo desde la lectura y la escritura / Rodolfo Alberto López Díaz (2021)PermalinkLa matemática no sirve para nada. Provocaciones y respuestas para saber más / Giorgio Bolondi (2022)PermalinkNeuropedagogía y formación por competencias. Su importancia en el contexto de aprendizaje / Martín Orozco Rada (2021)PermalinkLa semiótica en la didáctica de la matemática / Bruno D'Amore (2013)PermalinkUnidades didácticas en ciencias y matemáticas / Digna Couso Lagarón (2005)Permalink