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Documentos en la biblioteca con la clasificación CEID6 (231)
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Nuestro amigo el periódico / Consuelo de Jesus Martinez Cadavid (1999)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106098 CEID6 00108 Vol. 12 1999 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible Nuevos paradigmas: nuevos mundos, reflexiones sobre la complejidad, la lógica y la pedagogía / Raúl A. Gómez Marín (1997)
es una parte de Conclusiones del segundo seminario de educación matemática / Carlos Enrique Pino Guerra (1997)
Título : Nuevos paradigmas: nuevos mundos, reflexiones sobre la complejidad, la lógica y la pedagogía Tipo de documento : texto impreso Autores : Raúl A. Gómez Marín Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 1997 Número de páginas : 24 h Idioma : Español (spa) Materias : PARADIGMAS (CIENCIAS SOCIALES)
PENSAMIENTO
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID6 Resumen : El autor hace una reflexión sobre el pensamiento complejo, apoyándose en las teorías de Edgar Morin, Humberto Maturana y Max-Neef, para proponer a partir de la revisión de estos paradigmas una nueva forma de entender la pedagogía. Nuevos paradigmas: nuevos mundos, reflexiones sobre la complejidad, la lógica y la pedagogía [texto impreso] / Raúl A. Gómez Marín . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 1997 . - 24 h.
es una parte de Conclusiones del segundo seminario de educación matemática / Carlos Enrique Pino Guerra (1997)
Idioma : Español (spa)
Materias : PARADIGMAS (CIENCIAS SOCIALES)
PENSAMIENTO
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID6 Resumen : El autor hace una reflexión sobre el pensamiento complejo, apoyándose en las teorías de Edgar Morin, Humberto Maturana y Max-Neef, para proponer a partir de la revisión de estos paradigmas una nueva forma de entender la pedagogía. Papel que desempeña el valor posicional de las cifras dentro del aprendizaje de las matemáticas / María Omaira Amariles (1999)
es una parte de Seminario didáctica de las matemáticas: la matemática y su didáctica en primaria / Luis Gonzaga de Jesús Restrepo Ramírez (1999)
Título : Papel que desempeña el valor posicional de las cifras dentro del aprendizaje de las matemáticas Tipo de documento : texto impreso Autores : María Omaira Amariles ; María Helena Villa ; Sonia Cardona ; Luis Gonzaga de Jesús Restrepo Ramírez, Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 1999 Número de páginas : 24 h Idioma : Español (spa) Materias : TEORÍA DE CONJUNTOS
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID6 Resumen : Propuesta metodológica dirigida a los estudiantes de la básica primaria donde se exponen las siguientes temáticas: formación de decenas, centenas y millones, calculo mental, oral y escrito, valor de las cifras de acuerdo al lugar que ocupa y conversiones. Papel que desempeña el valor posicional de las cifras dentro del aprendizaje de las matemáticas [texto impreso] / María Omaira Amariles ; María Helena Villa ; Sonia Cardona ; Luis Gonzaga de Jesús Restrepo Ramírez, . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 1999 . - 24 h.
es una parte de Seminario didáctica de las matemáticas: la matemática y su didáctica en primaria / Luis Gonzaga de Jesús Restrepo Ramírez (1999)
Idioma : Español (spa)
Materias : TEORÍA DE CONJUNTOS
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID6 Resumen : Propuesta metodológica dirigida a los estudiantes de la básica primaria donde se exponen las siguientes temáticas: formación de decenas, centenas y millones, calculo mental, oral y escrito, valor de las cifras de acuerdo al lugar que ocupa y conversiones. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106097 CEID6 00108 Vol. 11 1999 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible El pensamiento metaforico en la ensenanza de la matematica / Rubén Darío Henao Ciro (2000)
Título : El pensamiento metaforico en la ensenanza de la matematica Tipo de documento : texto impreso Autores : Rubén Darío Henao Ciro Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2000 Número de páginas : 18 h. Idioma : Español (spa) Palabras clave : MATEMATICAS-ENSENANZA TECNOLOGIA EDUCATIVA ENSENANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES MAQUINAS CALCULADORAS PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID Clasificación: CEID6 Resumen : Presenta la importancia de la modelacion matematica como enfoque de ensenanza de las matematicas y de las ciencias, con el uso de herramientas computacionales en el salon de clase, resultando mas accesible estos conocimientos a los estudiates. El pensamiento metaforico en la ensenanza de la matematica [texto impreso] / Rubén Darío Henao Ciro . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2000 . - 18 h.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave : MATEMATICAS-ENSENANZA TECNOLOGIA EDUCATIVA ENSENANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES MAQUINAS CALCULADORAS PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID Clasificación: CEID6 Resumen : Presenta la importancia de la modelacion matematica como enfoque de ensenanza de las matematicas y de las ciencias, con el uso de herramientas computacionales en el salon de clase, resultando mas accesible estos conocimientos a los estudiates. Ejemplares
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ningún ejemplar asociado a este registro Pensamiento numerico del preescolar a la educacion basica / Gilberto Obando Zapara (2000)
Título : Pensamiento numerico del preescolar a la educacion basica Tipo de documento : texto impreso Autores : Gilberto Obando Zapara Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2000 Número de páginas : 14 h. Idioma : Español (spa) Palabras clave : MATEMATICAS-ENSENANZA NUMEROS TEORIA DE LOS NUMEROS PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID Clasificación: CEID6 Resumen : Ofrece una perspectiva sobre el desarrollo del pensamiento numerico y un nuevo enfasis sobre el cual debe realizarse el estudio de los sistemas numericos. Pensamiento numerico del preescolar a la educacion basica [texto impreso] / Gilberto Obando Zapara . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2000 . - 14 h.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave : MATEMATICAS-ENSENANZA NUMEROS TEORIA DE LOS NUMEROS PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID Clasificación: CEID6 Resumen : Ofrece una perspectiva sobre el desarrollo del pensamiento numerico y un nuevo enfasis sobre el cual debe realizarse el estudio de los sistemas numericos. Ejemplares
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ningún ejemplar asociado a este registro Pequeño esquema sobre currículo / Ruth de las Mercedes Arredondo de Sanchez (1999)PermalinkLa perspectiva en la ensenanza de la geometria / Nora Helena Pino Ramos (1997)PermalinkPlan de unidad función lineal 8 / Flor Ángela Hernández Betancur (1999)PermalinkEl potencial de la tecnologia portatil en la ensenanza de la matematica / Colegio Marymount, Area de matematicas (2000)PermalinkPrimeros intentos aproximativos sobre la aplicación práctica y concreta de un problema del grado quinto de educación básica primaria con base en las siete categorias de la didactica, su primera ley y los ocho principios del pedagogo Juan Amos Comenio: trabajo y ejercicio opcional-libre-borrador / Ángela Maldonado (1999)PermalinkProblemas de la educación matemática (1997)PermalinkProblemas de geometría analítica y trigonométrica / Jairo Rios ValenciaPermalinkLos profesores de matematicas como investigadores : la problematica de la formacion permanente / Pedro Gómez (1998)PermalinkPrograma curricular del area de matematica : grado 5º nivel basica primaria / Amanda Ceballos Rotavista (1998)PermalinkPropuesta : como superar las contradicciones entre evaluación formativa o de procesos, sumativa o de resultados / Nelly Hincapié Pineda (2000)PermalinkPropuesta didáctica para la conceptualización y dominio de las operaciones adición y sustracción de números fraccionarios grado cuarto / Omar de J. Atehortúa Sánchez (1999)PermalinkPropuesta didáctica para el conocimiento de las tablas de multiplicar / Teresita María Ortíz Hoyos (1999)PermalinkPropuesta didáctica para la construcción del pensamiento aditivo y procedimiento para resolver aditivos / Ruth María Sánchez Torres (1999)PermalinkPropuesta didáctica, para la enseñanza de la división en el grado segundo de la básica primaria / Carolina Correa Posada (1999)PermalinkPropuesta didáctica para la enseñanza del tema: intersección de conjuntos / Ever de Jesús Chalarca Bedoya (1999)PermalinkPropuesta didáctica para el uso del compás en el grado tercero y conceptualización de fraccionarios en el grado quinto del Colegio Llanadas / María Eumelia Londoño Álvarez (1999)PermalinkPropuesta de evaluación en el Colegio El Cedro del municipio de Yarumal / Juan E. Peralta Velasquez (2000)PermalinkPropuesta de evaluación con énfasis en items generales o tipo A / Blanca Olivia Hoyos Zuluaga (2000)PermalinkPropuesta de evaluación y promoción en la escuela Media Luna para la básica primaria / Luis Eduardo Agudelo Vanegas (2000)PermalinkPropuesta para el mejoramiento académico, mediante la utilización de técnicas de lecto-escritura / Alejandro Arboleda (2000)PermalinkPropuesta para el mejoramiento de las habilidades comunicativas / Ruth de las Mercedes Arredondo de Sanchez (1999)PermalinkPropuesta metodológica para la enseñanza aprendizaje de los fraccionarios / Saúl Restrepo Bermeo (1999)PermalinkPropuesta metodológica para la enseñanza aprendizaje de los fraccionarios / Luisa Elena Arroyave Álvarez (1999)PermalinkPropuesta metodológica para la enseñanza-aprendizaje del tema: clasificación de los triángulos según sus lados y sus ángulos / Erika María Rojas Castaño (1999)PermalinkPropuesta metodológica para la enseñanza de las desigualdades condicionales / Oscar Eduardo Vanegas Lotero (1999)PermalinkPropuesta metodológica y de evaluación en el área de ciencias naturales / Gilma Inés Ramírez V. (2000)PermalinkPropuesta nivelemos conocimientos / María Margarita Acevedo (1999)PermalinkPropuesta pedagógica para el aprendizaje autónomo de la aritmética de los números fraccionarios / Adriana Uribe (2000)PermalinkPropuesta sobre evaluación y promoción / Marta Lucia Betancur S. (2000)PermalinkProyecto de areas / Willisabeth Mena Guzman (2000)PermalinkProyecto enseñanza de la geometría en el grado uno / Nedy Luz Vanegas Torres (1999)PermalinkProyecto lecto escritura / Aida Estela Martínez Buriticá (2000)PermalinkProyecto de matemática lógica / Beatriz Eugenia Valderrama V. (1999)PermalinkPsicomotricidad en las matemáticas / Parmenio Camacho H. (1999)PermalinkQuinto encuentro departamental de matemáticas: experiencias didácticas en la enseñanza de la geometría en Antioquia / Jorge Alirio Cardeño Espinosa (1999)PermalinkEl razonamiento matematica / Lourdes Valverde Ramírez (2000)PermalinkReconceptualizacion de la aritmetica y metodologia de su ensenanza / Carlos Enrique Pino Guerra (1994)PermalinkReflexión sobre currículo, evaluación y proyecto educativo institucional (PEI) / Bertha Amalia Giraldo (2000)PermalinkReflexión sobre evaluación en el área de educación artística. / Lilia de Fátima Echeverri Maya (2000)PermalinkReflexión sobre la evaluación en el área de español / Libia Lucia Escobar (2000)PermalinkReflexiones : evaluacion y promocion / Benilda Eugenia Saldarriaga (2000)PermalinkReflexiones a propósito de la evaluación cualitativa y la promoción / Irma Rosa Alcaraz Gallego (2000)PermalinkReflexiones de propuestas área del criterio de evaluación y promoción / Maria Cecilia Caicedo Murillo (1999)PermalinkLa regleta en el aprendizaje recreativo de las matemáticas / Ángela María Tangarife (2006)PermalinkRelatoria No. 1: Fundamentos psicológicos de las corrientes y teorías pedagógicas contemporáneas y sus implicaciones para la educación en Latino América / Miriam Judith Orduz Jurado (1999)Permalink