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Don Melchor de Barona y Betancourt y la esclavización en el Chocó / Sergio Antonio Mosquera Mosquera (c2004)
Título : Don Melchor de Barona y Betancourt y la esclavización en el Chocó Tipo de documento : texto impreso Autores : Sergio Antonio Mosquera Mosquera, Autor Editorial : Quibdó [Colombia] : Universidad Tecnológica del Chocó Diego Luis Córdoba Fecha de publicación : c2004 Colección : Ma'Mawu núm. 7 Número de páginas : 326 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-97170-9-7 Nota general : Incluye glosario, índice geográfico, mapa, bibliografía, fuentes notariales y publicaciones periódicas Idioma : Español (spa) Materias : CHOCÓ (COLOMBIA)-HISTORIA
ESCLAVITUD-COLOMBIA
ESCLAVITUD-CHOCÓ (COLOMBIA)
NEGROS-COLOMBIA
AFROCOLOMBIANOS-VIDA SOCIAL Y COSTUMBRES
AFROCOLOMBIANOS
BARONA Y BETANCOURT, MELCHOR, 1755-1822-CRITICA E INTERPRETACIÓNClasificación: CS12 Resumen : Este libro reproduce kis textos manuscritos literalmente de testamentos y documentos de la época de la esclavización. A éstos se les respetó la grafía original y se identifican con la letra tipo "Daufin". Las citas de otros autores se señalan con la letra tipo "Garamon" cursiva. Además, en el texto aparecen palabras en negrilla, citadas al final en el glosario e índice geográfico. Nota de contenido :
-Nota del editor.
-Agradecimientos.
-Presentación.
-Introducción.
Capítulo 1. El ambiente natural: telón de fondo.
Capítulo 2. Matrimonio y vida familiar.
Capítulo 3. Esclavización.
Capítulo 4.Intimidades de la vida cotidiana.
Capítulo 5. La muerte, comienzo del final.
-Epílogo.Don Melchor de Barona y Betancourt y la esclavización en el Chocó [texto impreso] / Sergio Antonio Mosquera Mosquera, Autor . - Quibdó [Colombia] : Universidad Tecnológica del Chocó Diego Luis Córdoba, c2004 . - 326 p. - (Ma'Mawu; 7) .
ISBN : 978-958-97170-9-7
Incluye glosario, índice geográfico, mapa, bibliografía, fuentes notariales y publicaciones periódicas
Idioma : Español (spa)
Materias : CHOCÓ (COLOMBIA)-HISTORIA
ESCLAVITUD-COLOMBIA
ESCLAVITUD-CHOCÓ (COLOMBIA)
NEGROS-COLOMBIA
AFROCOLOMBIANOS-VIDA SOCIAL Y COSTUMBRES
AFROCOLOMBIANOS
BARONA Y BETANCOURT, MELCHOR, 1755-1822-CRITICA E INTERPRETACIÓNClasificación: CS12 Resumen : Este libro reproduce kis textos manuscritos literalmente de testamentos y documentos de la época de la esclavización. A éstos se les respetó la grafía original y se identifican con la letra tipo "Daufin". Las citas de otros autores se señalan con la letra tipo "Garamon" cursiva. Además, en el texto aparecen palabras en negrilla, citadas al final en el glosario e índice geográfico. Nota de contenido :
-Nota del editor.
-Agradecimientos.
-Presentación.
-Introducción.
Capítulo 1. El ambiente natural: telón de fondo.
Capítulo 2. Matrimonio y vida familiar.
Capítulo 3. Esclavización.
Capítulo 4.Intimidades de la vida cotidiana.
Capítulo 5. La muerte, comienzo del final.
-Epílogo.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26881 LCS12 07952 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible El movimiento social afrocolombiano, negro, raizal y palenquero como opción política para el fortalecimiento de la democracia. / Ruben Dario Hernandez Cassiani (2022)
Título : El movimiento social afrocolombiano, negro, raizal y palenquero como opción política para el fortalecimiento de la democracia. Tipo de documento : texto impreso Autores : Ruben Dario Hernandez Cassiani, Autor Editorial : Santiago de Cali [Colombia] : Programa Editorial Universidad del Valle Fecha de publicación : 2022 Colección : Biblioteca Afrocolombiana de las Ciencias Sociales Número de páginas : 321 p. ISBN/ISSN/DL : 978-62875-66927-- Idioma : Español (spa) Materias : AFROCOLOMBIANOS
SOCIOLOGÍA
CULTURA Y SOCIEDADClasificación: CS12 Resumen : "El movimiento social afrocolombiano, negro, raizal y palenquero como opción política para el fortalecimiento de la democracia es el volumen doce de la Biblioteca Afrocolombiana de las Ciencias Sociales. Es un libro esencial para entender el movimiento político-social afrocolombiano en el contexto de la Constitución de 1991, la Ley 70 de 1993 y la coyuntura del proceso de paz, especialmente, desde la perspectiva del capítulo étnico. La meta de esta investigación de la diáspora política y social en Colombia es la defensa de la democracia racial y de las acciones afirmativas como una respuesta necesaria del Estado frente a la histórica exclusión que han sufrido las comunidades afrocolombianas." Tomado de la cubierta Nota de contenido : CONTENIDO
BIBLIOTECA AFROCOLOMBIANA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. . . . . . . . . . . . . 11
INTRODUCCIÓN. . . . . . . . . . . . . . . 39
CAPÍTULO 1
LA POBLACIÓN AFROCOLOMBIANA, NEGRA, RAIZAL Y PALENQUERA, Y SUS DERECHOS SOCIALES, ECONÓMICOS, POLÍTICOS Y CULTURALES. .43
Contextualización histórico-cultural de la población afrocolombiana. .43
Racismo, pobreza y discriminación estructural.54
Violencia, conflicto armado y desplazamiento.64
Megaproyectos, desterritorialización y medioambiente. . . . . . . . . . . . . . 70
Derechos de la población afrocolombiana: normas internacionales y nacionales. . .84
Normas constitucionales y disposiciones nacionales. .88
CAPÍTULO 2
ORGANIZACIONES AFROCOLOMBIANAS, NEGRAS, RAIZALES Y PALENQUERAS, Y SU INCIDENCIA EN LA GESTIÓN DE DERECHOS. .101
Palenques, cabildos y kuagro como formas organizativas históricas-ancestrales. . . . 101
Formas organizativas contemporáneas de la población afrocolombiana, negra, raizal y palenquera. . . . . . . . . . . . . . . 109
Las organizaciones comunitarias de base. . 110
Las expresiones regionales organizativas del pueblo afrocolombiano, negro, raizal y palenquero en el ámbito regional. 143
Dinámicas organizativas en el Magdalena Grande: Guajira, Cesar y Magdalena. . . . .151
Expresiones organizativas en el Pacífico. 168
¿Qué dice esta realidad organizativa? . . . .178
CAPÍTULO 3
LA PARTICIPACIÓN POLÍTICA DE LAS COMUNIDADES AFROCOLOMBIANAS. 183
Circunscripción especial para comunidades negras. . . . . . . . . . . 187
La Comisión Consultiva de Alto Nivel y las comisiones departamentales y regionales. . 200
La consulta previa como derecho fundamental de participación. . 202
Participación política y acuerdos de paz. 208
Participación comunitaria de la población afrocolombiana en los espacios públicos. . .221
CAPÍTULO 4
HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA RUTA EPISTEMOLÓGICA PARA LA COMPRENSIÓN DEL MOVIMIENTO SOCIAL AFROCOLOMBIANO, RAIZAL Y PALENQUERO COMO OPCIÓN POLÍTICA DE PODER DEMOCRÁTICO PLURAL. . 223
Dimensión ontológica. 225
Dimensión humanística. 243
Dimensión ética-política. . . . . . . . . .249
Dimensión pedagógica. . . . . . . . . . 255
El papel de la formación. 264
Papel de la comunicación. . . . . . . . . 266
Papel de la gestión administrativa. . . . . .268
CONCLUSIONES. . . . . . . . . . . . . . .269
REFERENCIAS. . . . . . . . . . . . . . . 277
ANEXOS. . 299
Anexo 1. Reglamentos y normativas internas de Consejos Comunitarios. 299
Anexo 2. Capítulo étnico Acuerdo de paz Gobierno de Colombia y FARC-EP (2016). . .302
Anexo 3. Votación del plebiscito del Acuerdo de paz en los territorios afrocolombianos más significativos 2016. . .307
Anexo 4. Marco jurídico de la consulta previa.308
EPÍLOGO. 313El movimiento social afrocolombiano, negro, raizal y palenquero como opción política para el fortalecimiento de la democracia. [texto impreso] / Ruben Dario Hernandez Cassiani, Autor . - Santiago de Cali [Colombia] : Programa Editorial Universidad del Valle, 2022 . - 321 p.. - (Biblioteca Afrocolombiana de las Ciencias Sociales) .
ISBN : 978-62875-66927--
Idioma : Español (spa)
Materias : AFROCOLOMBIANOS
SOCIOLOGÍA
CULTURA Y SOCIEDADClasificación: CS12 Resumen : "El movimiento social afrocolombiano, negro, raizal y palenquero como opción política para el fortalecimiento de la democracia es el volumen doce de la Biblioteca Afrocolombiana de las Ciencias Sociales. Es un libro esencial para entender el movimiento político-social afrocolombiano en el contexto de la Constitución de 1991, la Ley 70 de 1993 y la coyuntura del proceso de paz, especialmente, desde la perspectiva del capítulo étnico. La meta de esta investigación de la diáspora política y social en Colombia es la defensa de la democracia racial y de las acciones afirmativas como una respuesta necesaria del Estado frente a la histórica exclusión que han sufrido las comunidades afrocolombianas." Tomado de la cubierta Nota de contenido : CONTENIDO
BIBLIOTECA AFROCOLOMBIANA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. . . . . . . . . . . . . 11
INTRODUCCIÓN. . . . . . . . . . . . . . . 39
CAPÍTULO 1
LA POBLACIÓN AFROCOLOMBIANA, NEGRA, RAIZAL Y PALENQUERA, Y SUS DERECHOS SOCIALES, ECONÓMICOS, POLÍTICOS Y CULTURALES. .43
Contextualización histórico-cultural de la población afrocolombiana. .43
Racismo, pobreza y discriminación estructural.54
Violencia, conflicto armado y desplazamiento.64
Megaproyectos, desterritorialización y medioambiente. . . . . . . . . . . . . . 70
Derechos de la población afrocolombiana: normas internacionales y nacionales. . .84
Normas constitucionales y disposiciones nacionales. .88
CAPÍTULO 2
ORGANIZACIONES AFROCOLOMBIANAS, NEGRAS, RAIZALES Y PALENQUERAS, Y SU INCIDENCIA EN LA GESTIÓN DE DERECHOS. .101
Palenques, cabildos y kuagro como formas organizativas históricas-ancestrales. . . . 101
Formas organizativas contemporáneas de la población afrocolombiana, negra, raizal y palenquera. . . . . . . . . . . . . . . 109
Las organizaciones comunitarias de base. . 110
Las expresiones regionales organizativas del pueblo afrocolombiano, negro, raizal y palenquero en el ámbito regional. 143
Dinámicas organizativas en el Magdalena Grande: Guajira, Cesar y Magdalena. . . . .151
Expresiones organizativas en el Pacífico. 168
¿Qué dice esta realidad organizativa? . . . .178
CAPÍTULO 3
LA PARTICIPACIÓN POLÍTICA DE LAS COMUNIDADES AFROCOLOMBIANAS. 183
Circunscripción especial para comunidades negras. . . . . . . . . . . 187
La Comisión Consultiva de Alto Nivel y las comisiones departamentales y regionales. . 200
La consulta previa como derecho fundamental de participación. . 202
Participación política y acuerdos de paz. 208
Participación comunitaria de la población afrocolombiana en los espacios públicos. . .221
CAPÍTULO 4
HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA RUTA EPISTEMOLÓGICA PARA LA COMPRENSIÓN DEL MOVIMIENTO SOCIAL AFROCOLOMBIANO, RAIZAL Y PALENQUERO COMO OPCIÓN POLÍTICA DE PODER DEMOCRÁTICO PLURAL. . 223
Dimensión ontológica. 225
Dimensión humanística. 243
Dimensión ética-política. . . . . . . . . .249
Dimensión pedagógica. . . . . . . . . . 255
El papel de la formación. 264
Papel de la comunicación. . . . . . . . . 266
Papel de la gestión administrativa. . . . . .268
CONCLUSIONES. . . . . . . . . . . . . . .269
REFERENCIAS. . . . . . . . . . . . . . . 277
ANEXOS. . 299
Anexo 1. Reglamentos y normativas internas de Consejos Comunitarios. 299
Anexo 2. Capítulo étnico Acuerdo de paz Gobierno de Colombia y FARC-EP (2016). . .302
Anexo 3. Votación del plebiscito del Acuerdo de paz en los territorios afrocolombianos más significativos 2016. . .307
Anexo 4. Marco jurídico de la consulta previa.308
EPÍLOGO. 313Reserva
Reservar este documentoEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30406 LCS12 09913 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales En préstamo hasta ¿Es posible África en la escuela? / Maria Isabel Mena Garcia (2022)
Título : ¿Es posible África en la escuela? Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria Isabel Mena Garcia, Autor Editorial : Santiago de Cali [Colombia] : Programa Editorial Universidad del Valle Fecha de publicación : 2022 Colección : Biblioteca Afrocolombiana de las Ciencias Sociales Número de páginas : 158 p. ISBN/ISSN/DL : 978-62875-66743-- Idioma : Español (spa) Materias : ETNOEDUCACIÓN
AFROCOLOMBIANOS
RACISMOClasificación: CS12 Resumen : "¿Es posible África en la escuela? es el tercer volumen de la Biblioteca Afrocolombiana de las Ciencias Sociales. La premisa de la que parte este trabajo es que en la educación convencional no es posible África en la escuela, pero en el laboratorio cartográfico africano de la investigadora María Isabel Mena sí que es posible, pues es una escuela-otra donde se enseña desde la perspectiva de una pedagogía-otra donde la historia, los mapas, los héroes y la cultura de la africanía sí importan para los niños y las niñas colombianas." Tomado de la cubierta Nota de contenido : CONTENIDO
BIBLIOTECA AFROCOLOMBIANA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. . . . . . . . . . . . . . 11
PRESENTACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . 39
PRÓLOGO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
PRIMERA PARTE
INVESTIGANDO EL RACISMO Y LA DISCRIMINACIÓN RACIAL EN LA ESCUELA
ALGUNOS APUNTES SOBRE EL OBJETO Y MÉTODO DE LA INVESTIGACIÓN. . .51
Antecedentes. . . . . . . . . . . . . . . . 51
Marco conceptual. . . . . . . . . . . . . . 65
Planteamiento del problema. .72
Consideraciones metodológicas. . . . . . . . 74
SEGUNDA PARTE
EL RACISMO Y LA CÁTEDRA DE ESTUDIOS AFROCOLOMBIANOS: UNA RELACIÓN PROBLEMÁTICA PARA ÁFRICA EN LA ESCUELA
LA IDENTIDAD DEL MAESTRO Y LA MAESTRA A LA LUZ DEL PROYECTO DIGNIFICACIÓN DE LOS AFRODESCENDIENTES Y DE SU CULTURA A TRAVÉS DE LA CEA EN COLOMBIA. . . . . . . 85
Cátedra, racismo y África en la escuela: una relación problemática. 100
Relación entre la Cátedra de Estudios Afrocolombianos (CEA) y el proyecto educativo institucional (PEI) . 102
y la Cátedra de Estudios Afrocolombianos, entonces: ¿Es posible África en la escuela colombiana?. 116
Consideraciones para continuar el debate. . 124
CONCLUSIONES. . . . . . . . . . . . . . . . 127
RECOMENDACIONES. . . . . . . . . . . . . . 129
15 AÑOS DE ÁFRICA EN LA ESCUELA,
25 AÑOS DE LA CÁTEDRA DE ESTUDIOS AFROCOLOMBIANOS (CEA). . . . . . . . . . . 131
África en la escuela. ¿Las preguntas?. . . . . . 131
REFERENCIAS. . . . . . . . . . . . . . . . . 141
EPÍLOGO. 147¿Es posible África en la escuela? [texto impreso] / Maria Isabel Mena Garcia, Autor . - Santiago de Cali [Colombia] : Programa Editorial Universidad del Valle, 2022 . - 158 p.. - (Biblioteca Afrocolombiana de las Ciencias Sociales) .
ISBN : 978-62875-66743--
Idioma : Español (spa)
Materias : ETNOEDUCACIÓN
AFROCOLOMBIANOS
RACISMOClasificación: CS12 Resumen : "¿Es posible África en la escuela? es el tercer volumen de la Biblioteca Afrocolombiana de las Ciencias Sociales. La premisa de la que parte este trabajo es que en la educación convencional no es posible África en la escuela, pero en el laboratorio cartográfico africano de la investigadora María Isabel Mena sí que es posible, pues es una escuela-otra donde se enseña desde la perspectiva de una pedagogía-otra donde la historia, los mapas, los héroes y la cultura de la africanía sí importan para los niños y las niñas colombianas." Tomado de la cubierta Nota de contenido : CONTENIDO
BIBLIOTECA AFROCOLOMBIANA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. . . . . . . . . . . . . . 11
PRESENTACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . 39
PRÓLOGO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
PRIMERA PARTE
INVESTIGANDO EL RACISMO Y LA DISCRIMINACIÓN RACIAL EN LA ESCUELA
ALGUNOS APUNTES SOBRE EL OBJETO Y MÉTODO DE LA INVESTIGACIÓN. . .51
Antecedentes. . . . . . . . . . . . . . . . 51
Marco conceptual. . . . . . . . . . . . . . 65
Planteamiento del problema. .72
Consideraciones metodológicas. . . . . . . . 74
SEGUNDA PARTE
EL RACISMO Y LA CÁTEDRA DE ESTUDIOS AFROCOLOMBIANOS: UNA RELACIÓN PROBLEMÁTICA PARA ÁFRICA EN LA ESCUELA
LA IDENTIDAD DEL MAESTRO Y LA MAESTRA A LA LUZ DEL PROYECTO DIGNIFICACIÓN DE LOS AFRODESCENDIENTES Y DE SU CULTURA A TRAVÉS DE LA CEA EN COLOMBIA. . . . . . . 85
Cátedra, racismo y África en la escuela: una relación problemática. 100
Relación entre la Cátedra de Estudios Afrocolombianos (CEA) y el proyecto educativo institucional (PEI) . 102
y la Cátedra de Estudios Afrocolombianos, entonces: ¿Es posible África en la escuela colombiana?. 116
Consideraciones para continuar el debate. . 124
CONCLUSIONES. . . . . . . . . . . . . . . . 127
RECOMENDACIONES. . . . . . . . . . . . . . 129
15 AÑOS DE ÁFRICA EN LA ESCUELA,
25 AÑOS DE LA CÁTEDRA DE ESTUDIOS AFROCOLOMBIANOS (CEA). . . . . . . . . . . 131
África en la escuela. ¿Las preguntas?. . . . . . 131
REFERENCIAS. . . . . . . . . . . . . . . . . 141
EPÍLOGO. 147Reserva
Reservar este documentoEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30410 LCS12 09917 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales En préstamo hasta La esclavitud en Colombia : testimonios 150 años de su abolición / Colombia, Archivo General de la Nación
Título : La esclavitud en Colombia : testimonios 150 años de su abolición Tipo de documento : texto impreso Autores : Colombia Archivo General de la Nación Editorial : Bogotá [Colombia] : Archivo General de la Nación Otro editor: Instituto Distrital Cultura y Turismo Número de páginas : 1 plegable Idioma : Español (spa) Palabras clave : ESCLAVITUD-HISTORIA-COLOMBIA
NEGROS-COLOMBIA
ABOLICION DE LA ESCLAVITUD-COLOMBIAClasificación: CS12 La esclavitud en Colombia : testimonios 150 años de su abolición [texto impreso] / Colombia Archivo General de la Nación . - Bogotá [Colombia] : Archivo General de la Nación : Instituto Distrital Cultura y Turismo, [s.d.] . - 1 plegable.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave : ESCLAVITUD-HISTORIA-COLOMBIA
NEGROS-COLOMBIA
ABOLICION DE LA ESCLAVITUD-COLOMBIAClasificación: CS12 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15854 AVCS12 03239 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Especial no violencia / IDEA (Instituto para el Desarrollo de Antioquia) (c2002)
Título : Especial no violencia : Cultura y no violencia Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : IDEA (Instituto para el Desarrollo de Antioquia), Autor Editorial : Telecinco Fecha de publicación : c2002 Número de páginas : 1 DVD (33 min.) Il. : sonido, color Idioma : Español (spa) Materias : NO VIOLENCIA
RESISTENCIA CIVIL
BOICOTEO
RESISTENCIA PACIFICA
SEGREGACIÓN RACIAL
HUELGAS
GANDHI, MAHATMA, 1869-1948, CRITICA E INTERPRETACIÓN
KING, MARTIN LUTHER, 1929-1968-CRITICA E INTERPRETACIÓN
MANDELA, NELSON, 1918-CRITICA E INTERPRETACIÒN
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: CS12 Resumen : Este documental trata sobre la no-violencia, esta es una ideología política que consiste en no recurrir a la violencia, ya sea como método de protesta o como respuesta a la misma violencia. Se trata de una opción alternativa que pretende "humanizar" a la humanidad, esto es, una apuesta por el poder de la vida. En este documental se presenta como se ha usado la no violencia en paises como la India con MAhatma Gandhi, Estados Unidos con Martin Luther King Jr., en Sudafrica con Nelson Mandela, y entre otros paises como Dinamarca, Chile y Colombia. Especial no violencia : Cultura y no violencia [documento proyectable o vídeo] / IDEA (Instituto para el Desarrollo de Antioquia), Autor . - Telecinco, c2002 . - 1 DVD (33 min.) : sonido, color.
Idioma : Español (spa)
Materias : NO VIOLENCIA
RESISTENCIA CIVIL
BOICOTEO
RESISTENCIA PACIFICA
SEGREGACIÓN RACIAL
HUELGAS
GANDHI, MAHATMA, 1869-1948, CRITICA E INTERPRETACIÓN
KING, MARTIN LUTHER, 1929-1968-CRITICA E INTERPRETACIÓN
MANDELA, NELSON, 1918-CRITICA E INTERPRETACIÒN
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: CS12 Resumen : Este documental trata sobre la no-violencia, esta es una ideología política que consiste en no recurrir a la violencia, ya sea como método de protesta o como respuesta a la misma violencia. Se trata de una opción alternativa que pretende "humanizar" a la humanidad, esto es, una apuesta por el poder de la vida. En este documental se presenta como se ha usado la no violencia en paises como la India con MAhatma Gandhi, Estados Unidos con Martin Luther King Jr., en Sudafrica con Nelson Mandela, y entre otros paises como Dinamarca, Chile y Colombia. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24578 DVDCS12 00992 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible La estrategia de libertad de una esclava del siglo XVIII : las identidades de amo y esclavo en un puerto colonial / María Eugenia Chaves Maldonado (1999)PermalinkEtnia y conflicto : reflexiones sobre las fuerzas de desarrollo sociocultural de las comunidades afrocolombianas entre el conflicto colombiano / Mario Edgar Hoyos BenitezPermalinkEtnias, pueblo, nación y derecho / Amparo Escobar (1991)PermalinkLa etnoeducación Afrocolombiana : guía para docentes, lideres y comunidades educativas / Juan de Dios Mosquera Mosquera (1999)PermalinkLa etnoeducación afrocolombiana : manual de trabajo / Juan de Dios Mosquera MosqueraPermalinkEtnoeducación en Colombia y las comunidades afrocolombianas / Nicolas Odilio Palacios Hinestroza (1998)PermalinkLa evaluación por competencias : un asunto educativo / Omer Calderón ([200-])PermalinkGenealogías de la diferencia : tecnologías de la salvación y representación de los africanos esclavizados en Iberoamérica colonial / María Eugenia Chaves Maldonado (2009)PermalinkGénero, cultura y etnia en la escuela : informes etnográficos / Peter Woods (1993)PermalinkGentes del pacifico / Vicente Brayan Rivas (2001)Permalink