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Juegos imaginativos para desarrollar la inteligencia de los niños / Cheryl Gerson Tuttle (2001)
Título : Juegos imaginativos para desarrollar la inteligencia de los niños Tipo de documento : texto impreso Autores : Cheryl Gerson Tuttle ; Penny Hutchins Paquette Editorial : Barcelona [España] : CEAC Fecha de publicación : 2001 Número de páginas : 122 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-329-9377-0 Idioma : Español (spa) Materias : RAZONAMIENTO
JUEGOS EDUCATIVOSClasificación: CS25 Juegos imaginativos para desarrollar la inteligencia de los niños [texto impreso] / Cheryl Gerson Tuttle ; Penny Hutchins Paquette . - Barcelona [España] : CEAC, 2001 . - 122 p.
ISBN : 978-84-329-9377-0
Idioma : Español (spa)
Materias : RAZONAMIENTO
JUEGOS EDUCATIVOSClasificación: CS25 Reserva
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105406 LCS25 02546 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales En préstamo hasta Juegos que nunca fallan. Proyectos lúdicos compartidos / Pablo Migliorata (2019)
Título : Juegos que nunca fallan. Proyectos lúdicos compartidos Tipo de documento : texto impreso Autores : Pablo Migliorata, Autor ; Santiago Mancuso, Autor ; José Piergentili, Autor ; Víctor Pavia, Prefacio, etc Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2019 Colección : Juego Número de páginas : 127 p. Il. : il. a blanco y negro ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-603-7 Idioma : Español (spa) Materias : JUEGOS DIDÁCTICOS
JUEGOS Y APRENDIZAJE
RECREACIÓN
LÚDICAClasificación: CS25 Resumen : "Los juegos de este libro invitan a entrar de inmediato en acción y son muy sencillos. Frente a un mercado de consumo que nos tienta a diario con lo espectacular, lo exuberante y lo nuevo, acceder a juegos que dejen espacio a ocurrencias y efectos especiales propios comienza a ser una necesidad y, por lo tanto, un derecho.
Anteponer a cualquier otra valoración que jugar guarda relación con un derecho (al descanso y al esparcimiento, para empezar) no es gratuito. Obliga a desarrollar proyectos que garanticen tiempos, espacios, juguetes y posibilidades de juego compartido sin discriminaciones, en entornos protegidos, sanos y sustentables, democratizando el acceso y la toma de decisiones.
Valoro los espacios de formación y especialización en juego que logran amalgamar análisis conceptual, postura crítica y habilidad propositiva, para agitar las aguas de instituciones educativas en las que la reproducción irreflexiva sedimenta formas de juego y modos de jugar ritualizados desde una perspectiva dominante.
Extraído del prólogo de Víctor Pavía"Nota de contenido : Prólogo.
Algunas palabras antes (o después) de poner manos a la obra
Victor Pavía
Capítulo 1.
Aportes e ideas para abrir el juego
"El as de bastos"
Mostrando algunas cartas
Arranque con polémica
Encender el juego (casi como) encender el fuego
Acerca de los nombres de los juegos
El nombre que se comió al juego
- La fabulosa carrera de Aladino en alfombra mágica por los peligrosos cielos de Medio Oriente
Resignificar el concepto de rivales. ¡Cuidado con los condimentos!
Los recursos para encender el juego
Capítulo 2.
Juegos infalibles
"El as de espadas"
Dos contra dos
- El juego de los acuerdos
Robar piedras
¿Cómo surgió el juego de los naipes? Damián Pons
- El juego de los naipes
El diario del domingo. Pablo Migliorata
- ¡Feliz domingo!
Capítulo 3.
Juegos humildes y necesarios
"4 de copas"
Juegos de presentación y agrupamiento
- El periodista (y posibles variantes)
- Cartelito biográfico
- Agruparse por vocales
- Armar palabras
- "Un día mío es así"
- La agenda de encuentros
- Twit autobiográfico: solo 140 caracteres
- Aviso clasificado
- Construcción conjunta (pero a ciegas o sin hablar)
El complemento de otras disciplinas
- Lo de la actividad con arcilla es así
- ¿Quién soy?
- Los refranes
- Premio en la multitud
- Ni sí ni no, ni blanco ni negro
- Bingo de nombres
- Rueda de nombres
- Pelar el caramelo
- Los doce meses
- El Titanic
La propia búsqueda en el juego
- El juego de las credenciales
Capítulo 4.
Juegos conocidos y rendidores
"12 de oros"
Juegos motores
- Manchas
Lenguaje corporal
- 1-2-3-4: atención y velocidad de reacción
- La cruz y el martillo
- Cortar la masa
- El envenenado
- La araña
- "Simon" corporal
- Posta y tatetí
- Ubicación rápida
Uno que conocemos todos: El delegado
- El delegado
- Delegado de tres equipos y por tiempo
- Delegado móvil
Fundamentación deportiva general
- Adentro y afuera
- Frisbee gol
- Cancha dividida
- Capturar el cono
- El silbato
- Corredor inteligente
- Futbas (fútbol y básquet)
Capítulo 5.
Creando nuevos rumbos
"7 de bastos"
El trabajo con consignas
- Registro de la plaza en modo lúdico
Recopilación de juegos de la infancia. José Piergentili
Jugar en el agua
- Canciones de ronda
- Juegos de persecución
- Juegos de búsqueda
- Carreras de relevo
- Gran juego
El juego de las estrellas
- Ideas para jugar con tribunas en un estadio
- La biblioteca de Babel. Pablo Migliorata
Jugar en la escuela
- La búsqueda del tesoro
Curso de actividades en el ambiente natural
- Los otros
- Tras el tala
- Palabras claves
- Caídos del mapa
- Somos un equipo
- Los arqueólogos locos
- Sintiendo la naturaleza
- Salvando al tatú
Didácticamente: Un juego creado por alumnos
- Didácticamente (Reglamento)Juegos que nunca fallan. Proyectos lúdicos compartidos [texto impreso] / Pablo Migliorata, Autor ; Santiago Mancuso, Autor ; José Piergentili, Autor ; Víctor Pavia, Prefacio, etc . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2019 . - 127 p. : il. a blanco y negro. - (Juego) .
ISBN : 978-987-538-603-7
Idioma : Español (spa)
Materias : JUEGOS DIDÁCTICOS
JUEGOS Y APRENDIZAJE
RECREACIÓN
LÚDICAClasificación: CS25 Resumen : "Los juegos de este libro invitan a entrar de inmediato en acción y son muy sencillos. Frente a un mercado de consumo que nos tienta a diario con lo espectacular, lo exuberante y lo nuevo, acceder a juegos que dejen espacio a ocurrencias y efectos especiales propios comienza a ser una necesidad y, por lo tanto, un derecho.
Anteponer a cualquier otra valoración que jugar guarda relación con un derecho (al descanso y al esparcimiento, para empezar) no es gratuito. Obliga a desarrollar proyectos que garanticen tiempos, espacios, juguetes y posibilidades de juego compartido sin discriminaciones, en entornos protegidos, sanos y sustentables, democratizando el acceso y la toma de decisiones.
Valoro los espacios de formación y especialización en juego que logran amalgamar análisis conceptual, postura crítica y habilidad propositiva, para agitar las aguas de instituciones educativas en las que la reproducción irreflexiva sedimenta formas de juego y modos de jugar ritualizados desde una perspectiva dominante.
Extraído del prólogo de Víctor Pavía"Nota de contenido : Prólogo.
Algunas palabras antes (o después) de poner manos a la obra
Victor Pavía
Capítulo 1.
Aportes e ideas para abrir el juego
"El as de bastos"
Mostrando algunas cartas
Arranque con polémica
Encender el juego (casi como) encender el fuego
Acerca de los nombres de los juegos
El nombre que se comió al juego
- La fabulosa carrera de Aladino en alfombra mágica por los peligrosos cielos de Medio Oriente
Resignificar el concepto de rivales. ¡Cuidado con los condimentos!
Los recursos para encender el juego
Capítulo 2.
Juegos infalibles
"El as de espadas"
Dos contra dos
- El juego de los acuerdos
Robar piedras
¿Cómo surgió el juego de los naipes? Damián Pons
- El juego de los naipes
El diario del domingo. Pablo Migliorata
- ¡Feliz domingo!
Capítulo 3.
Juegos humildes y necesarios
"4 de copas"
Juegos de presentación y agrupamiento
- El periodista (y posibles variantes)
- Cartelito biográfico
- Agruparse por vocales
- Armar palabras
- "Un día mío es así"
- La agenda de encuentros
- Twit autobiográfico: solo 140 caracteres
- Aviso clasificado
- Construcción conjunta (pero a ciegas o sin hablar)
El complemento de otras disciplinas
- Lo de la actividad con arcilla es así
- ¿Quién soy?
- Los refranes
- Premio en la multitud
- Ni sí ni no, ni blanco ni negro
- Bingo de nombres
- Rueda de nombres
- Pelar el caramelo
- Los doce meses
- El Titanic
La propia búsqueda en el juego
- El juego de las credenciales
Capítulo 4.
Juegos conocidos y rendidores
"12 de oros"
Juegos motores
- Manchas
Lenguaje corporal
- 1-2-3-4: atención y velocidad de reacción
- La cruz y el martillo
- Cortar la masa
- El envenenado
- La araña
- "Simon" corporal
- Posta y tatetí
- Ubicación rápida
Uno que conocemos todos: El delegado
- El delegado
- Delegado de tres equipos y por tiempo
- Delegado móvil
Fundamentación deportiva general
- Adentro y afuera
- Frisbee gol
- Cancha dividida
- Capturar el cono
- El silbato
- Corredor inteligente
- Futbas (fútbol y básquet)
Capítulo 5.
Creando nuevos rumbos
"7 de bastos"
El trabajo con consignas
- Registro de la plaza en modo lúdico
Recopilación de juegos de la infancia. José Piergentili
Jugar en el agua
- Canciones de ronda
- Juegos de persecución
- Juegos de búsqueda
- Carreras de relevo
- Gran juego
El juego de las estrellas
- Ideas para jugar con tribunas en un estadio
- La biblioteca de Babel. Pablo Migliorata
Jugar en la escuela
- La búsqueda del tesoro
Curso de actividades en el ambiente natural
- Los otros
- Tras el tala
- Palabras claves
- Caídos del mapa
- Somos un equipo
- Los arqueólogos locos
- Sintiendo la naturaleza
- Salvando al tatú
Didácticamente: Un juego creado por alumnos
- Didácticamente (Reglamento)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29298 LCS25 09196 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Juegos para prescolares / Sandra Florian Borbon (2012)
Título : Juegos para prescolares Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Florian Borbon ; Maria Alejandra Daza, Ilustrador Mención de edición : 3 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2012 Colección : Infancia Número de páginas : 99 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1062-1 Nota general : Incluye bibliografía y notas de la autora Idioma : Español (spa) Materias : JUEGOS INFANTILES
JUEGOS EDUCATIVOS
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN
DIDÁCTICAClasificación: CS25 Nota de contenido : 1. Características de la formacion del pensamiento del niño.
2. Juegos para desarrollar habilidades básicas dentro del aprendizaje escolar.
3. Movilidad del cuerpo.
4. Procesos perceptivos.
5. Destrezas gráficas.
6. Comprensión lógica.
7. Precálculo.
8. Capacidad de atender y compartir el trabajo en grupo.Juegos para prescolares [texto impreso] / Sandra Florian Borbon ; Maria Alejandra Daza, Ilustrador . - 3 ed . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2012 . - 99 p. : il. - (Infancia) .
ISBN : 978-958-20-1062-1
Incluye bibliografía y notas de la autora
Idioma : Español (spa)
Materias : JUEGOS INFANTILES
JUEGOS EDUCATIVOS
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN
DIDÁCTICAClasificación: CS25 Nota de contenido : 1. Características de la formacion del pensamiento del niño.
2. Juegos para desarrollar habilidades básicas dentro del aprendizaje escolar.
3. Movilidad del cuerpo.
4. Procesos perceptivos.
5. Destrezas gráficas.
6. Comprensión lógica.
7. Precálculo.
8. Capacidad de atender y compartir el trabajo en grupo.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23285 LCS25 06673 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Juegos para reducir el estrés: risoterapia para liberar tensiones y generar actitudes positivas / María Lourdes Jiménez García (2018)
Título : Juegos para reducir el estrés: risoterapia para liberar tensiones y generar actitudes positivas Tipo de documento : texto impreso Autores : María Lourdes Jiménez García, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U Fecha de publicación : 2018 Otro editor: Madrid : Editorial CCS Colección : Educación Número de páginas : 99 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-762-755-8 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : JUEGOS Y APRENDIZAJE
JUEGOS EDUCATIVOS
JUEGOS EN GRUPOS
JUEGOS-PEDAGOGÍA
JUEGO-ASPECTOS PSICOLÓGICOS
TERAPIA DE JUEGOClasificación: CS25 Resumen : "Estas páginas proponen una gran variedad de juegos a partir de los cuales se pueden plantear sesiones de risoterapia encaminadas a conseguir un estado de relajación, contagiar la risa y experimentar sensaciones de bienestar entre los participantes, que acuden a este tipo de talleres después de un agitado día, una etapa estresante, o simplemente con el fin de divertirse y relacionarse con otros. El libro está dirigido, fundamentalmente, a monitores, maestros, profesores de Educación Física, trabajadores sociales, dinamizadores y educadores en general; también puede ser útil para personas que precisen ejercitarse mentalmente, y desconectar de las tensiones provocadas por los problemas y el estrés de la vida.Las dinámicas y juegos propuestos son de fácil desarrollo, no implican la utilización de materiales complejos, ni requieren espacios con condiciones especiales. Por otro lado pueden ser aplicados en cualquier grupo de edad. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
Propuesta metodológica.
Capítulo 1. Juegos de presentación y dinámica de grupo.
Capítulo 2. Juegos de actividad y parte intermedia.
Capítulo 3. Juego de sesiones de clases continuadas.
Capítulo 4. Juegos de relajación y final de la sesión.
Anexo: Yincana de risoterapía.
Conclusión.Juegos para reducir el estrés: risoterapia para liberar tensiones y generar actitudes positivas [texto impreso] / María Lourdes Jiménez García, Autor . - Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U : Madrid : Editorial CCS, 2018 . - 99 p. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-755-8
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : JUEGOS Y APRENDIZAJE
JUEGOS EDUCATIVOS
JUEGOS EN GRUPOS
JUEGOS-PEDAGOGÍA
JUEGO-ASPECTOS PSICOLÓGICOS
TERAPIA DE JUEGOClasificación: CS25 Resumen : "Estas páginas proponen una gran variedad de juegos a partir de los cuales se pueden plantear sesiones de risoterapia encaminadas a conseguir un estado de relajación, contagiar la risa y experimentar sensaciones de bienestar entre los participantes, que acuden a este tipo de talleres después de un agitado día, una etapa estresante, o simplemente con el fin de divertirse y relacionarse con otros. El libro está dirigido, fundamentalmente, a monitores, maestros, profesores de Educación Física, trabajadores sociales, dinamizadores y educadores en general; también puede ser útil para personas que precisen ejercitarse mentalmente, y desconectar de las tensiones provocadas por los problemas y el estrés de la vida.Las dinámicas y juegos propuestos son de fácil desarrollo, no implican la utilización de materiales complejos, ni requieren espacios con condiciones especiales. Por otro lado pueden ser aplicados en cualquier grupo de edad. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
Propuesta metodológica.
Capítulo 1. Juegos de presentación y dinámica de grupo.
Capítulo 2. Juegos de actividad y parte intermedia.
Capítulo 3. Juego de sesiones de clases continuadas.
Capítulo 4. Juegos de relajación y final de la sesión.
Anexo: Yincana de risoterapía.
Conclusión.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28726 LCS25 08803 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Juegos de relajación : de 5 a 12 años : método Rejoue / Micheline Nadeau (2007)
Título : Juegos de relajación : de 5 a 12 años : método Rejoue Tipo de documento : texto impreso Autores : Micheline Nadeau Editorial : Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación : 2007 Colección : Recursos núm. 100 Número de páginas : 143 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 84-8063-261-6 Idioma : Español (spa) Materias : RELAJACIÓN
TERAPIA DE JUEGO
JUEGOS INFANTILESClasificación: CS25 Juegos de relajación : de 5 a 12 años : método Rejoue [texto impreso] / Micheline Nadeau . - Barcelona [España] : Octaedro, 2007 . - 143 p. : il. - (Recursos; 100) .
ISSN : 84-8063-261-6
Idioma : Español (spa)
Materias : RELAJACIÓN
TERAPIA DE JUEGO
JUEGOS INFANTILESClasificación: CS25 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16092 LCS25 04511 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Juegotecas: espacios para crear y promover actividades colectivas: orientaciones para el diseño de proyectos / Evelina Brinnitzer (2018)PermalinkA jugar y aprender : excelentes dinámicas de grupos / Alfonso Barreto (2012)PermalinkJugarte : la importancia del juego en la enseñanza de las artes visuales / Maria del Carmen Palopoli (2008)PermalinkJuguemos con los niños : actividades para estimular el desarrollo entre 1 y 7 años / Maria Teresa Arango de Narvaez (1999)PermalinkEl libro de los juegos : mil ideas divertidisimas para jugar en grupo, durante las vacaciones, al aire libre / Marsilio Parolini (1995)PermalinkLo importante es jugar: cómo entra el juego en la escuela / Patricia M. Sarlé (2012)PermalinkLa ludica como experiencia cultural : etnografia y hermeneutica del juego / Carlos Alberto Jimenez Velez (1999)PermalinkLúdica y recreación, la pedagogía para el siglo XXI / Carlos Alberto Jimenez Velez (2000)PermalinkManualidades en la escuela / Alvaro Losada Ortiz (2006)PermalinkMediación educativa: juegos, ocio y recreación / Pedro Gil Madrona (2016)Permalink