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Miradas y escuchas sensibles de jugar en las primeras infancia / Marcela Armus (2022)
Título : Miradas y escuchas sensibles de jugar en las primeras infancia Tipo de documento : texto impreso Autores : Marcela Armus, Compilador ; Daniel Camels, Autor ; Damián Calvo, Autor ; Laura Cristina Del Valle Hereñú, Autor Editorial : Buenos Aires : Mino y Davila Editores Fecha de publicación : 2022 Colección : Primera infancia Número de páginas : 210 p. ISBN/ISSN/DL : 978-84-18929-54-0 Idioma : Español (spa) Materias : JUEGO (PSICOANÁLISIS)
JUEGO-ASPECTOS PSICOLÓGICOS
JUEGO EDUCATIVO
PRIMERA INFANCIAClasificación: CS25 Resumen : "¿Por qué el JUGAR? Infinitos infinitivos enlazados al jugar: para construir, para gozar, para aprender, para vincular, para proyectar, para crear, para disfrutar, para aunar, para desplegar, para elaborar, para probar, para divertir, PARA CRECER Porque sin jugar no hay infancias.
El jugar como la infancia no es transitorio sino permanente: jugar, juegos, juguetes, infancias, espacios, corporalidades, sonoridades, necesidades, son ideas que dialogan aquí desde diferentes perspectivas. Palabras cruzadas en la multidimensión de la existencia misma, confluyendo en ese punto constitutivo de la subjetividad trascendental que los cachorros humanos requieren para hacerse sujetos con derechos y cuidados porque el juego es protagónico y el jugar impostergable. Las búsquedas de estos textos diversos pero polifónicos invitan al lector a un intercambio lúdico con sus propias ideas y experiencias del jugar, generando nuevos desafíos, interrogantes, prácticas y espacios que permitan el despliegue de la existencia humana.
Las circunstancias de época también están presentes (pandemia, digitalización, género, vulnerabilidad de los lazos sociales), porque se han generado profundas transformaciones en los modos del jugar que nos interrogan. Entonces, es necesario un abordaje desde distintas disciplinas y campos: psicología, psicoanálisis, psiquiatría, psicomotricidad, musicoterapia, pedagogía, arquitectura, derecho, informática, ciencias de la comunicación y educación inicial.
Este libro es INTERACTIVO, requiere de un imaginario intercambio de intersubjetividades entre el lector y los autores y sus producciones: textos, videos, conversatorios, ejemplos clínicos, audios, imágenes, diálogos que invitan una y otra vez a generar una novedad en el pensamiento y en la acción Que sea un libro caleidoscópico, que como el jugar despierte asombro, genere descubrimiento, convoque a la compañía." Tomado de la cubiertaNota de contenido : Contenido
Introducción
Capítulo 1. Jugar, una necesidad universal
por Marie Rose Moro
Capítulo 2. Jugar por jugar. Una realidad posible
por Damián Calvo
Capítulo 3. Sin jugar no hay infancia (¿es posible jugar por ley?)
por Marcela Armus
Capítulo 4. Tramas del jugar y el cuerpo
por Daniel Calmels
Capítulo 5. El jugar en la educación inicial
por Laura Cristina del Valle Hereñú, Jorge Ullúa y Roberto Fraguglia
Capítulo 6. Aprender jugando, diálogo entre arquitectura y pedagogía
por Agustín Garona y Lucas Di Nunzio
Capítulo 7. Hacia la capacidad de infancia. Asombro y encanto
por Carlos Skliar
Capítulo 8. El juego desde la perspectiva de género. Nuevas posibilidades para pensar la clínica psicomotriz y la socialización de lxs niños, niñas y niñes
por Mara Lesbegueris
Capítulo 9. La musicalidad del jugar en las infancias
por Alejandra Giacobone
Capítulo 10. El juego y la psicoprofilaxis quirúrgica
por Cristina Gay
Capítulo 11. Perspectiva psicoanalítica sobre el juego
por Marisa Factorovich
Capítulo 12. Dimensiones del jugar en interacciones lúdicas entre adultos y niños
por Vanina Huerin, Clara R. de Schejtman, Constanza Duhalde, Juan Augusto Laplacette y María Pía Vernengo
Capítulo 13. El juego y las infancias contemporáneas: tramas de sociabilidad, tramas de consumo
por Carolina Duek
Capítulo 14. Diálogo con Francesco Tonucci
Referencias bibliográficas
Sobre los autores
Anexo digital
Libros RelacionadosMiradas y escuchas sensibles de jugar en las primeras infancia [texto impreso] / Marcela Armus, Compilador ; Daniel Camels, Autor ; Damián Calvo, Autor ; Laura Cristina Del Valle Hereñú, Autor . - Buenos Aires : Mino y Davila Editores, 2022 . - 210 p.. - (Primera infancia) .
ISBN : 978-84-18929-54-0
Idioma : Español (spa)
Materias : JUEGO (PSICOANÁLISIS)
JUEGO-ASPECTOS PSICOLÓGICOS
JUEGO EDUCATIVO
PRIMERA INFANCIAClasificación: CS25 Resumen : "¿Por qué el JUGAR? Infinitos infinitivos enlazados al jugar: para construir, para gozar, para aprender, para vincular, para proyectar, para crear, para disfrutar, para aunar, para desplegar, para elaborar, para probar, para divertir, PARA CRECER Porque sin jugar no hay infancias.
El jugar como la infancia no es transitorio sino permanente: jugar, juegos, juguetes, infancias, espacios, corporalidades, sonoridades, necesidades, son ideas que dialogan aquí desde diferentes perspectivas. Palabras cruzadas en la multidimensión de la existencia misma, confluyendo en ese punto constitutivo de la subjetividad trascendental que los cachorros humanos requieren para hacerse sujetos con derechos y cuidados porque el juego es protagónico y el jugar impostergable. Las búsquedas de estos textos diversos pero polifónicos invitan al lector a un intercambio lúdico con sus propias ideas y experiencias del jugar, generando nuevos desafíos, interrogantes, prácticas y espacios que permitan el despliegue de la existencia humana.
Las circunstancias de época también están presentes (pandemia, digitalización, género, vulnerabilidad de los lazos sociales), porque se han generado profundas transformaciones en los modos del jugar que nos interrogan. Entonces, es necesario un abordaje desde distintas disciplinas y campos: psicología, psicoanálisis, psiquiatría, psicomotricidad, musicoterapia, pedagogía, arquitectura, derecho, informática, ciencias de la comunicación y educación inicial.
Este libro es INTERACTIVO, requiere de un imaginario intercambio de intersubjetividades entre el lector y los autores y sus producciones: textos, videos, conversatorios, ejemplos clínicos, audios, imágenes, diálogos que invitan una y otra vez a generar una novedad en el pensamiento y en la acción Que sea un libro caleidoscópico, que como el jugar despierte asombro, genere descubrimiento, convoque a la compañía." Tomado de la cubiertaNota de contenido : Contenido
Introducción
Capítulo 1. Jugar, una necesidad universal
por Marie Rose Moro
Capítulo 2. Jugar por jugar. Una realidad posible
por Damián Calvo
Capítulo 3. Sin jugar no hay infancia (¿es posible jugar por ley?)
por Marcela Armus
Capítulo 4. Tramas del jugar y el cuerpo
por Daniel Calmels
Capítulo 5. El jugar en la educación inicial
por Laura Cristina del Valle Hereñú, Jorge Ullúa y Roberto Fraguglia
Capítulo 6. Aprender jugando, diálogo entre arquitectura y pedagogía
por Agustín Garona y Lucas Di Nunzio
Capítulo 7. Hacia la capacidad de infancia. Asombro y encanto
por Carlos Skliar
Capítulo 8. El juego desde la perspectiva de género. Nuevas posibilidades para pensar la clínica psicomotriz y la socialización de lxs niños, niñas y niñes
por Mara Lesbegueris
Capítulo 9. La musicalidad del jugar en las infancias
por Alejandra Giacobone
Capítulo 10. El juego y la psicoprofilaxis quirúrgica
por Cristina Gay
Capítulo 11. Perspectiva psicoanalítica sobre el juego
por Marisa Factorovich
Capítulo 12. Dimensiones del jugar en interacciones lúdicas entre adultos y niños
por Vanina Huerin, Clara R. de Schejtman, Constanza Duhalde, Juan Augusto Laplacette y María Pía Vernengo
Capítulo 13. El juego y las infancias contemporáneas: tramas de sociabilidad, tramas de consumo
por Carolina Duek
Capítulo 14. Diálogo con Francesco Tonucci
Referencias bibliográficas
Sobre los autores
Anexo digital
Libros RelacionadosEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30344 LCS25 09855 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Noventa juegos de escritura: Motivar la escritura en grupo / Pierre Frenkiel (2012)
Título : Noventa juegos de escritura: Motivar la escritura en grupo Tipo de documento : texto impreso Autores : Pierre Frenkiel, Autor Editorial : Madrid : Editorial Popular Fecha de publicación : 2012 Número de páginas : 218 p. ISBN/ISSN/DL : 978-84-7884-521-7 Idioma : Español (spa) Materias : ESCRITURA-ENSEÑANZA
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
JUEGOS EDUCATIVOSClasificación: CS25 Resumen : Este libro permite movilizar la imaginación, probar la inventiva, encontrarte y reunirte con otras personas y con sus textos, reír, innovar, jugar y por supuesto escribir. Todas las actividades para realizar con todo tipo de grupos: niños, adultos, extranjeros.
El libro considera la producción de textos como el resultado de la estimulación producida por nuestra relación en el grupo.Nota de contenido : Pra parte. Principios y reflexiones, Cinco principios facilitadores-pag.33; Algunos conceptos no pertinentes para escribir en grupo-pag.45; Una pregunta importante: ¿Escritura o producción de texto?-pag.49; ¿Por qué estos 90 juegos?-pag.51; Algunas palabras para dar sentido-pag.53, Juegos-pag.57, Una vez más, algunos apuntes sobre los juegos (Sentido, significado, efecto)-pag.59 Segunda parte. Descripciónes y comentarios. Los diferentes tipos de juegos-pag.67, 1.Juegos simples-pag.71; 2.Juegos por etapas-pag.77; 3.Juegos de fabricación-pag.89; 4.Juegos de comunicación-pag.97; 5.Juegos de autopresentación-pag.135; 6.Juego en donde el inductor es un contacto corporal-pag.137; 7.Juegos en donde el inductor es una experiencia del ser en movimiento-pag.139; 8.Juegos en los que el inductor es una imagen-pag.149; 9.Juegos relacionados con la experiencia vividas-pag.153, 10.Juegos que facilitan la escritura de ficción-pag.159; 11.Juegos para generar textos relativos a historias de vida-pag.167; 12.Otros juegos, otras plataformas para la imaginación-pag.173; 13.Otros juegos simples-pag.181; 14.Algunos de otros animadores-pag.195; 15.Consejos a los usuarios-pag.207; Conclusiones: viva los juegos de escritura relacionales-pag.213; Bibliografía-pag.215; CICLOP-pag.217 Noventa juegos de escritura: Motivar la escritura en grupo [texto impreso] / Pierre Frenkiel, Autor . - Madrid : Editorial Popular, 2012 . - 218 p.
ISBN : 978-84-7884-521-7
Idioma : Español (spa)
Materias : ESCRITURA-ENSEÑANZA
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
JUEGOS EDUCATIVOSClasificación: CS25 Resumen : Este libro permite movilizar la imaginación, probar la inventiva, encontrarte y reunirte con otras personas y con sus textos, reír, innovar, jugar y por supuesto escribir. Todas las actividades para realizar con todo tipo de grupos: niños, adultos, extranjeros.
El libro considera la producción de textos como el resultado de la estimulación producida por nuestra relación en el grupo.Nota de contenido : Pra parte. Principios y reflexiones, Cinco principios facilitadores-pag.33; Algunos conceptos no pertinentes para escribir en grupo-pag.45; Una pregunta importante: ¿Escritura o producción de texto?-pag.49; ¿Por qué estos 90 juegos?-pag.51; Algunas palabras para dar sentido-pag.53, Juegos-pag.57, Una vez más, algunos apuntes sobre los juegos (Sentido, significado, efecto)-pag.59 Segunda parte. Descripciónes y comentarios. Los diferentes tipos de juegos-pag.67, 1.Juegos simples-pag.71; 2.Juegos por etapas-pag.77; 3.Juegos de fabricación-pag.89; 4.Juegos de comunicación-pag.97; 5.Juegos de autopresentación-pag.135; 6.Juego en donde el inductor es un contacto corporal-pag.137; 7.Juegos en donde el inductor es una experiencia del ser en movimiento-pag.139; 8.Juegos en los que el inductor es una imagen-pag.149; 9.Juegos relacionados con la experiencia vividas-pag.153, 10.Juegos que facilitan la escritura de ficción-pag.159; 11.Juegos para generar textos relativos a historias de vida-pag.167; 12.Otros juegos, otras plataformas para la imaginación-pag.173; 13.Otros juegos simples-pag.181; 14.Algunos de otros animadores-pag.195; 15.Consejos a los usuarios-pag.207; Conclusiones: viva los juegos de escritura relacionales-pag.213; Bibliografía-pag.215; CICLOP-pag.217 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25489 LCS25 07421 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Nuestros derechos [grabacion] / Ninos cantores de Prado (2003)
Título : Nuestros derechos [grabacion] Tipo de documento : grabación musical Autores : Ninos cantores de Prado Editorial : Medellín [Colombia] : Colmusica Fecha de publicación : 2003 Número de páginas : 1 cd audio (64 min.) Idioma : Español (spa) Palabras clave : CANCIONES INFANTILES RONDAS INFANTILES Clasificación: CS25 Nuestros derechos [grabacion] [grabación musical] / Ninos cantores de Prado . - Medellín [Colombia] : Colmusica, 2003 . - 1 cd audio (64 min.).
Idioma : Español (spa)
Palabras clave : CANCIONES INFANTILES RONDAS INFANTILES Clasificación: CS25 Ejemplares
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ningún ejemplar asociado a este registro Oda al juego / Raimundo Angel Dinello en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 6 (Dic.-Ene. 2003-2004)
[Artículo]
Título : Oda al juego Tipo de documento : texto impreso Autores : Raimundo Angel Dinello, Autor Fecha de publicación : 2013 Artículo en la página : p. 55-56 Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA LÚDICA
JUEGOS Y APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)Clasificación: CS25 Resumen : "El impulso lúdico, la lúdica, los juegos, la recreación, homoludens...Varias denominaciones para un factor que caracteriza, primeramente, en general, a los mamíferos; luego, específicamente, a los seres humanos."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 6 (Dic.-Ene. 2003-2004) . - p. 55-56[Artículo] Oda al juego [texto impreso] / Raimundo Angel Dinello, Autor . - 2013 . - p. 55-56.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 6 (Dic.-Ene. 2003-2004) . - p. 55-56
Materias : PEDAGOGÍA LÚDICA
JUEGOS Y APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)Clasificación: CS25 Resumen : "El impulso lúdico, la lúdica, los juegos, la recreación, homoludens...Varias denominaciones para un factor que caracteriza, primeramente, en general, a los mamíferos; luego, específicamente, a los seres humanos." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08071 No. 6 Dic.-Ene. 2003-2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 08072 No. 6 Dic.-Ene. 2003-2004 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Palabras para jugar (2002)
Título : Palabras para jugar Tipo de documento : texto impreso Colección : Grupo Cuica Fecha de publicación : 2002 ISBN/ISSN/DL : 968-860-588-7 Nota general : Coordinacion editorial : Gilda Moreno Manzur. Diseno e ilustraciones : Rocio Mijares Tames. Diagramacion : Manuscrito, S.C.. Produccion : Hector Martinez Idioma : Español (spa) Palabras clave : TRABALENGUAS JUEGOS EDUCATIVOS ADIVINANZAS CULTURA METODOS DE ENSENANZA Clasificación: CS25 Palabras para jugar [texto impreso] . - , 2002. - (Grupo Cuica) .
ISSN : 968-860-588-7
Coordinacion editorial : Gilda Moreno Manzur. Diseno e ilustraciones : Rocio Mijares Tames. Diagramacion : Manuscrito, S.C.. Produccion : Hector Martinez
Idioma : Español (spa)
Palabras clave : TRABALENGUAS JUEGOS EDUCATIVOS ADIVINANZAS CULTURA METODOS DE ENSENANZA Clasificación: CS25 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14839 LCS25 04254 Ej.1. LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Plastilina / Maria del Pilar Amaya Giraldo (2005)PermalinkPuro juego [grabacion] / Oscar Vahos Jimenez (1996)PermalinkReciclo, construyo, juego y me divierto / Ana Ponce de León (2020)PermalinkRecreación, enseñanza y escuela / Astrid Bibiana Rodríguez Cortés (2016)PermalinkRecreacion : hacia el aprendizaje placentero / Pablo Carlos Ziperovich (c2011)PermalinkRecreación, ocio y sociedad. Procesos de intervención e investigación educativas / Andrés Diaz Velasco (2020)PermalinkLa recreacion : una estrategia para el aprendizaje / Luis R. Acosta Bautista (2002)PermalinkRondas y canciones infantiles / Gladys Elena Campo Sanchez (1997)PermalinkRondas y canciones infantiles [grabacion] : los ninos cantores de prado / Ninos cantores de Prado (1999)PermalinkSabelotodo : 1000 desafios para tu inteligencia (2002)Permalink