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Didáctica de la matemática : el libro de los recursos / Santiago Valiente Barderas (2000)
Título : Didáctica de la matemática : el libro de los recursos Tipo de documento : texto impreso Autores : Santiago Valiente Barderas Editorial : Madrid [España] : La Muralla Fecha de publicación : 2000 Colección : Aula abierta Número de páginas : 253 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7133-698-9 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS-ESTUDIOS Y EJERCICIOS
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATERIALES DE ENSEÑANZAClasificación: D2 Didáctica de la matemática : el libro de los recursos [texto impreso] / Santiago Valiente Barderas . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2000 . - 253 p. - (Aula abierta) .
ISBN : 978-84-7133-698-9
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS-ESTUDIOS Y EJERCICIOS
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATERIALES DE ENSEÑANZAClasificación: D2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18437 LD2 05133 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Didáctica de la matemática moderna / Emma Castelnuovo (2004)
Título : Didáctica de la matemática moderna Tipo de documento : texto impreso Autores : Emma Castelnuovo Mención de edición : 2 ed, 6 reimpr Editorial : Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación : 2004 Colección : Matematicas Número de páginas : 210 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-24-3379-5 Nota general : Incluye bibliografía e índice de nombres Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZAClasificación: D2 Didáctica de la matemática moderna [texto impreso] / Emma Castelnuovo . - 2 ed, 6 reimpr . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 2004 . - 210 p. - (Matematicas) .
ISBN : 978-968-24-3379-5
Incluye bibliografía e índice de nombres
Idioma : Español (spa)
Materias : DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZAClasificación: D2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18378 LD2 05103 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Didáctica de la matemática : primer ciclo : la cantidad concreta y el pensamiento significativo / Maria Esther Rey (2006)
Título : Didáctica de la matemática : primer ciclo : la cantidad concreta y el pensamiento significativo Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria Esther Rey Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del Rio de la Plata Fecha de publicación : 2006 Colección : Respuestas educativas Número de páginas : 189 p ISBN/ISSN/DL : 950-550-009-8 Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
MATEMÁTICASClasificación: D2 Didáctica de la matemática : primer ciclo : la cantidad concreta y el pensamiento significativo [texto impreso] / Maria Esther Rey . - Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del Rio de la Plata, 2006 . - 189 p. - (Respuestas educativas) .
ISSN : 950-550-009-8
Idioma : Español (spa)
Materias : DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
MATEMÁTICASClasificación: D2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18455 LD2 05116 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Didáctica de la matemática: una mirada internacional, empírica y teórica / Bruno D'Amore (2015)
Título : Didáctica de la matemática: una mirada internacional, empírica y teórica Tipo de documento : texto impreso Autores : Bruno D'Amore, Compilador ; Martha Isabel Fandiño Pinilla, Compilador ; Guy Brousseau, Autor ; John Alexander Alba, Autor ; Luis Carlos Arboleda, Autor ; Ferdinando Arzarello, Autor ; Giorgio Bolondi, Autor ; Bruno D'Amore, Autor ; Raymond Duval, Autor ; Martha Isabel Fandiño Pinilla, Autor ; Vicenc Font Moll, Autor ; Athanasios Gagatsis, Autor ; Juan Diaz Godino, Autor ; Salvador Llinares, Autor Congreso : Congreso Internacional Didáctica de la Matemáticas. Una Mirada epistemológica y Empírica (2015 : Santa Marta), Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad de la Sabana Fecha de publicación : 2015 Colección : Investigación núm. 9 Número de páginas : 285 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-12-0371-0 Nota general : Congreso realizado del 9 al 11 de septiembre de 2015 en Santa Marta, Colombia Idioma : Español (spa) Materias : MATEMÁTICAS-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
FILOSOFÍA DE LAS MATEMÁTICAS
DOCENTES DE MATEMÁTICASClasificación: D2 Resumen : "La disciplina científica didactique des mathematiques (DdM) nació en Francia a mediados de la década de 1970; por lo menos, así fue llamada difinitivamente después de varios años de experiencias realizadas por Guy Brousseau y otros pioneros. Desde su nacimiento, se desarrollaron varias teorías, y hoy es casi imposible poder decir que se conocen con precisión todas y cada una de estas. Pero hay un aspectoque las acomuna: los problemas que se estudian en la investigación de DdM tienen origen en el aula, en los espacios de aprendizaje." Nota de contenido :
-Prólogo.
-Peregrinaciones en la didáctica de las matemáticas.
-Desarrollo de competencias profesionales de profesores de matemáticas en ejercicio: una propuesta de formación desde la reflexión sobre la práctica.
-Objetividad matemática, historia y educación matemática.
-En la búsqueda de las raíces culturales y cognitivas de conceptos matemáticos.
-Transformar la evaluación estandatrizada en evaluación formativa.
-Socioepistemología de la variación y el cambio.
-Antecedentes ilustres de la paradoja cognitiva de Duval.
-Cuestionamientos sobre la "elección" y utilización de teorías en Mathematics Education.
-Una Fórmula para medir objetivamente la dificultad de los estudiantes en la comprensión de un texto matemático. Uso con fines evaluativos didácticos.
-Competencias profesionales para el desarrollo y la evaluación de competencias matemáticas en alumnos de secundaria.
-Explorando el rol de las figuras geométricas en el pensamiento geométrico.
-Articulación de la indagación y transmisión de conocimientos en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas.
-El desarrollo de la competencia docente "mirar profesionalmente en aprendizaje de las matemáticas". Algunas características en la formación inicial de profesores de matemáticas.Didáctica de la matemática: una mirada internacional, empírica y teórica [texto impreso] / Bruno D'Amore, Compilador ; Martha Isabel Fandiño Pinilla, Compilador ; Guy Brousseau, Autor ; John Alexander Alba, Autor ; Luis Carlos Arboleda, Autor ; Ferdinando Arzarello, Autor ; Giorgio Bolondi, Autor ; Bruno D'Amore, Autor ; Raymond Duval, Autor ; Martha Isabel Fandiño Pinilla, Autor ; Vicenc Font Moll, Autor ; Athanasios Gagatsis, Autor ; Juan Diaz Godino, Autor ; Salvador Llinares, Autor / Congreso Internacional Didáctica de la Matemáticas. Una Mirada epistemológica y Empírica (2015 : Santa Marta), Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad de la Sabana, 2015 . - 285 p. - (Investigación; 9) .
ISBN : 978-958-12-0371-0
Congreso realizado del 9 al 11 de septiembre de 2015 en Santa Marta, Colombia
Idioma : Español (spa)
Materias : MATEMÁTICAS-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
FILOSOFÍA DE LAS MATEMÁTICAS
DOCENTES DE MATEMÁTICASClasificación: D2 Resumen : "La disciplina científica didactique des mathematiques (DdM) nació en Francia a mediados de la década de 1970; por lo menos, así fue llamada difinitivamente después de varios años de experiencias realizadas por Guy Brousseau y otros pioneros. Desde su nacimiento, se desarrollaron varias teorías, y hoy es casi imposible poder decir que se conocen con precisión todas y cada una de estas. Pero hay un aspectoque las acomuna: los problemas que se estudian en la investigación de DdM tienen origen en el aula, en los espacios de aprendizaje." Nota de contenido :
-Prólogo.
-Peregrinaciones en la didáctica de las matemáticas.
-Desarrollo de competencias profesionales de profesores de matemáticas en ejercicio: una propuesta de formación desde la reflexión sobre la práctica.
-Objetividad matemática, historia y educación matemática.
-En la búsqueda de las raíces culturales y cognitivas de conceptos matemáticos.
-Transformar la evaluación estandatrizada en evaluación formativa.
-Socioepistemología de la variación y el cambio.
-Antecedentes ilustres de la paradoja cognitiva de Duval.
-Cuestionamientos sobre la "elección" y utilización de teorías en Mathematics Education.
-Una Fórmula para medir objetivamente la dificultad de los estudiantes en la comprensión de un texto matemático. Uso con fines evaluativos didácticos.
-Competencias profesionales para el desarrollo y la evaluación de competencias matemáticas en alumnos de secundaria.
-Explorando el rol de las figuras geométricas en el pensamiento geométrico.
-Articulación de la indagación y transmisión de conocimientos en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas.
-El desarrollo de la competencia docente "mirar profesionalmente en aprendizaje de las matemáticas". Algunas características en la formación inicial de profesores de matemáticas.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27000 LD2 07997 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible 28036 LD2 07997 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Didáctica de matemáticas : aportes y reflexiones / Cecilia Parra (1998)
Título : Didáctica de matemáticas : aportes y reflexiones Tipo de documento : texto impreso Autores : Cecilia Parra, Compilador ; Irma Saiz, Compilador Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Paidos Fecha de publicación : 1998 Colección : Educador núm. 112 Número de páginas : 299 p ISBN/ISSN/DL : 978-950-12-2112-1 Idioma : Español (spa) Materias : MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
GEOMETRÍA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICASClasificación: D2 Didáctica de matemáticas : aportes y reflexiones [texto impreso] / Cecilia Parra, Compilador ; Irma Saiz, Compilador . - Barcelona [España] : Paidos, 1998 . - 299 p. - (Educador; 112) .
ISBN : 978-950-12-2112-1
Idioma : Español (spa)
Materias : MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
GEOMETRÍA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICASClasificación: D2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000101984 LD2 00937 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Didáctica de las matematicas : artículos selectos / Carlos Eduardo Vasco Uribe (2006)PermalinkDidáctica de las matemáticas para primaria / Maria del Carmen Chamorro (2006)PermalinkLos diez magníficos : un niño en el mundo de las matemáticas / Anna Cerasoli (c2001, 2006)PermalinkDiseño, implementación y evaluación de unidades didácticas de matemáticas en MAD1 / Pedro Gómez (2014)PermalinkDiseño, metodología y resultados del tercer estudio internacional de matemáticas y ciencias -TIMSS- en Colombia / Carlos Jairo Diaz LucasPermalinkEducación para la diversidad / José Jiménez Ortega (2002)PermalinkEducación matemática e investigación / Jeremy Kilpatrick (1992)PermalinkEducación matemática y buenas prácticas: infantil, primaria, secundaria y educación superior / Nuria Planas (2009)PermalinkEducación matemática y desarrollo del sujeto : una experiencia de investigación en el aula / Hector Orobio Ocoro (1997)PermalinkElementos para una didáctica del pensamiento variacional / Leonor Camargo Uribe (2005)PermalinkEncuentra la ecuacion : propuesta didáctica para la resolución de problemas que involucran ecuaciones de primer grado / Benjamin de Jesus Jimenez Ocampo (1995)PermalinkEncuentros cercanos con la matemática / Maria Elena Duhalde (1997)PermalinkEnseña matemáticas de forma divertida / Janice VanCleave (2007)PermalinkLa enseñanza de las ciencias y la matemática : tendencias e innovaciones / Daniel Gil Perez (2001)PermalinkLa enseñanza constructivista de las matematicas : una alternativa viable para manejar los problemas de la enseñanza remedial, una mirada al fracaso escolar / Donald m. Blais (1993)PermalinkLa enseñanza de la matemática en el jardín de infantes : a través de secuencias didácticas / Adriana Gonzalez (2008)PermalinkEnseñanza de las matemáticas a través de la formulación de problemas / Róbinson Castro Puche (2015)PermalinkEnseñanza de los números naturales en el nivel inicial / Marta Sofía Porras (2013)PermalinkEstrategias para la enseñanza de las matematicas en secundaria : guía para organizar el día del numero y disfrutar con las matemáticas / Salvador Vidal i Ramentol (2005)PermalinkFacilito : iniciación al conocimiento de los números / Bertha Eugenia Berruecos (1996)Permalink