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Vida y escuela : de experiencias, saberes y evaluaciones / Martha Ardiles (c2012)
Título : Vida y escuela : de experiencias, saberes y evaluaciones Tipo de documento : texto impreso Autores : Martha Ardiles, Director de publicación Editorial : Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas Fecha de publicación : c2012 Número de páginas : 132 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-591-290-8 Nota general : Incluye datos de las autoras Idioma : Español (spa) Materias : ENSEÑANZA
CIUDADANIA
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : La escuela, espacio donde la gramática con la que fue creada alcanzó su éxito, devino, al mismo tiempo, en crisis de las formas de enseñar. Sin embargo sigue siendo el lugar privilegiado donde anida la construcción de la ciudadanía, un espacio de vida, inundado de sujetos que se identifican, se encuentran, se asocian, se rebelan con sus ritos y pasiones. A través de abordajes que se posicionan en los sujetos que aprenden y en los docentes que guían y acompañan, ambos sujetos del discurso y de la acción pedagógica, este libro recorre el escenario de algunas formas del enseñar, aprender y evaluar y sugiere claves para la intervención en el aula. Nota de contenido :
-Prólogo.
-Una obstinación por habitar la escuela.
-Evaluación, saberes y ausencias.
-La evaluación: entre la gramática del es y la experiencia del tal vez.
-El destino de las promesas en tiempos de destitución de la palabra.
-Los nombres de la ordalía. las experiencias evaluativas en la voz de los alumnos.Vida y escuela : de experiencias, saberes y evaluaciones [texto impreso] / Martha Ardiles, Director de publicación . - Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas, c2012 . - 132 p.
ISBN : 978-987-591-290-8
Incluye datos de las autoras
Idioma : Español (spa)
Materias : ENSEÑANZA
CIUDADANIA
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : La escuela, espacio donde la gramática con la que fue creada alcanzó su éxito, devino, al mismo tiempo, en crisis de las formas de enseñar. Sin embargo sigue siendo el lugar privilegiado donde anida la construcción de la ciudadanía, un espacio de vida, inundado de sujetos que se identifican, se encuentran, se asocian, se rebelan con sus ritos y pasiones. A través de abordajes que se posicionan en los sujetos que aprenden y en los docentes que guían y acompañan, ambos sujetos del discurso y de la acción pedagógica, este libro recorre el escenario de algunas formas del enseñar, aprender y evaluar y sugiere claves para la intervención en el aula. Nota de contenido :
-Prólogo.
-Una obstinación por habitar la escuela.
-Evaluación, saberes y ausencias.
-La evaluación: entre la gramática del es y la experiencia del tal vez.
-El destino de las promesas en tiempos de destitución de la palabra.
-Los nombres de la ordalía. las experiencias evaluativas en la voz de los alumnos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24937 LE1 07162 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible De las vidas, las guerras y las ciencias y de las reflexiones y vivencias sobre educación de Pericles a Einstein / Clara Ines Rios Acevedo (2007)
Título : De las vidas, las guerras y las ciencias y de las reflexiones y vivencias sobre educación de Pericles a Einstein Tipo de documento : texto impreso Autores : Clara Ines Rios Acevedo Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2007 Colección : Aula abierta Número de páginas : 354 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0891-8 Idioma : Español (spa) Materias : FILÓSOFOS-BIOGRAFÍAS
MATEMÁTICAS-BIOGRAFÍAS
ASTRÓNOMOS-BIOGRAFÍAS
CURRÍCULO
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E1 De las vidas, las guerras y las ciencias y de las reflexiones y vivencias sobre educación de Pericles a Einstein [texto impreso] / Clara Ines Rios Acevedo . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2007 . - 354 p. - (Aula abierta) .
ISBN : 978-958-20-0891-8
Idioma : Español (spa)
Materias : FILÓSOFOS-BIOGRAFÍAS
MATEMÁTICAS-BIOGRAFÍAS
ASTRÓNOMOS-BIOGRAFÍAS
CURRÍCULO
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E1 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15140 LE1 04381 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 22713 LE1 04381 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Vieja y nueva historia de la educacion : ensayos críticos / Marc Depaepe (2006)
Título : Vieja y nueva historia de la educacion : ensayos críticos Tipo de documento : texto impreso Autores : Marc Depaepe Editorial : Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación : 2006 Colección : Educacion, historia y critica Número de páginas : 127 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-8063-851-7 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-HISTORIA
CURRÍCULO
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
DECROLY, OVIDE, 1871-1932-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGOSClasificación: E1 Vieja y nueva historia de la educacion : ensayos críticos [texto impreso] / Marc Depaepe . - Barcelona [España] : Octaedro, 2006 . - 127 p. - (Educacion, historia y critica) .
ISBN : 978-84-8063-851-7
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN-HISTORIA
CURRÍCULO
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
DECROLY, OVIDE, 1871-1932-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGOSClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16095 LE1 04508 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible A viejos problemas, nuevas soluciones / Bertja Jaimes C. en Educación y Cultura, No. 91 (Julio, 2011)
[Artículo]
Título : A viejos problemas, nuevas soluciones Tipo de documento : texto impreso Autores : Bertja Jaimes C., Autor Fecha de publicación : 2011 Artículo en la página : p. 62-66 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
APRENDIZAJE
EDUCACIÓN-FINLANDIA
EDUCACIÓN-HISTORIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CONVIVENCIA ESCOLARClasificación: E1 Resumen : En el recorrido de más de veinte años por la educación pública y privada, he aprendido en las aulas, que la educación forma al igual que los niños, los jóvenes y la naturaleza es cambiante, dinámica e impredecible. Dentro de escenarios complejos de las experiencias de aprendizaje sin ser enseñadas-o llamado también aprendizaje informal- considero importante anotar que en la familia también se aprende aún cuando los padres no hayan ido a la universidad. Existen la sabiduría de los abuelos, la tradición oral, las celebraciones sociales, las fiestas, el ritual de un partido de football, un programa de radio, de televisión, las discotecas, las reuniones de pares, las relaciones en el noviazgo entre muchos otros. Pero diria algún joven estudiante: "...eso era a la antigua...". Nota de contenido :
-La educación en Colombia y en Finlandia: aspectos comparativos.
-Orientaciones para los padres de familia y reglas escolares.
in Educación y Cultura > No. 91 (Julio, 2011) . - p. 62-66[Artículo] A viejos problemas, nuevas soluciones [texto impreso] / Bertja Jaimes C., Autor . - 2011 . - p. 62-66.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 91 (Julio, 2011) . - p. 62-66
Materias : EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
APRENDIZAJE
EDUCACIÓN-FINLANDIA
EDUCACIÓN-HISTORIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CONVIVENCIA ESCOLARClasificación: E1 Resumen : En el recorrido de más de veinte años por la educación pública y privada, he aprendido en las aulas, que la educación forma al igual que los niños, los jóvenes y la naturaleza es cambiante, dinámica e impredecible. Dentro de escenarios complejos de las experiencias de aprendizaje sin ser enseñadas-o llamado también aprendizaje informal- considero importante anotar que en la familia también se aprende aún cuando los padres no hayan ido a la universidad. Existen la sabiduría de los abuelos, la tradición oral, las celebraciones sociales, las fiestas, el ritual de un partido de football, un programa de radio, de televisión, las discotecas, las reuniones de pares, las relaciones en el noviazgo entre muchos otros. Pero diria algún joven estudiante: "...eso era a la antigua...". Nota de contenido :
-La educación en Colombia y en Finlandia: aspectos comparativos.
-Orientaciones para los padres de familia y reglas escolares.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22155 No. 91 Julio 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 22749 No. 91 Julio 2011 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Viejos y nuevos caminos hacia la privatización de la educacion publica básica y media en Colombia : política educativa y neoliberalismo / Jairo Estrada Álvarez (2002)
Título : Viejos y nuevos caminos hacia la privatización de la educacion publica básica y media en Colombia : política educativa y neoliberalismo Tipo de documento : texto impreso Autores : Jairo Estrada Álvarez Editorial : Bogota : Universidad Nacional Fecha de publicación : 2002 Número de páginas : 235 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-701-145-6 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN PÚBLICA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN
COLOMBIA-LEY 715 DE 2001Clasificación: E1 Viejos y nuevos caminos hacia la privatización de la educacion publica básica y media en Colombia : política educativa y neoliberalismo [texto impreso] / Jairo Estrada Álvarez . - Bogota : Universidad Nacional, 2002 . - 235 p.
ISBN : 978-958-701-145-6
Idioma : Español (spa)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105468 LE1 01142 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Vigotski : una perspectiva / Blanca Nelly Restrepo Estrada (2009)PermalinkVigotsky y el aprendizaje escolar / Ricardo Baquero (1997)PermalinkLa violencia en las aulas : análisis y propuestas de intervención / Fuensanta Cerezo Ramirez (2004)PermalinkViolencia escolar bajo sospecha / Carina Kaplan (2009)PermalinkViolencia escolar y autoridad: el bullying desde la perspectiva psicoanalítica / Hector Gallo (2017)PermalinkViolencia en la escuela / Alcaldia Mayor de Bogotá (Bogotá, Colombia) (1999)PermalinkViolencia en las escuelasPermalinkViolencia en las escuelas : un análisis desde la subjetividad / Fernando Osorio (2006)PermalinkViolencia física y construcción de identidades : propuesta de reflexión crítica para las escuelas infantiles / Concepción Sánchez Blanco (2013)PermalinkViolencia, medios y miedos : peligro, niños en la escuela, los sentidos de las violencias / Leandro de Lajonquiere (2005)Permalink